北师大版八上数学第3章 位置与坐标阶段专训习题课件(2份打包)

文档属性

名称 北师大版八上数学第3章 位置与坐标阶段专训习题课件(2份打包)
格式 zip
文件大小 532.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2020-04-27 13:55:57

文档简介

(共12张PPT)
活用有序数对表示点的位置
第三章 位置与坐标
答案显示
张敏同学的座位可以用(3,3)表示,
石玲同学的座位可以用(4,5)表示.
(1)马(2,2),兵(2,4),车(6,5),炮(8,3). (2)马还可以走的位置有3个,分别表示为(1,4),(4,3),(4,1).
(1)湖心岛(2.5,5),光岳楼(4,4),山陕会馆(7,3).
(2)不是.理由略.
答案显示
A
(1)学校和小芸家的位置用有序数对表示分别是(8,6),(3,3).(2)答案不唯一,
如:①(5,4)→(5,5)→(6,5)→(7,5)→(8,5)→(8,6);
②(5,4)→(6,4)→(7,4)→(8,4)→(8,5)→(8,6);
③(5,4)→(6,4)→(6,5)→(7,5)→(8,5)→(8,6).
1.如图,王明同学的座位是1组2排,如果用有序数对(1,2)表示,那么张敏同学和石玲同学的座位怎样用有序数对表示?
解:张敏同学的座位可以用(3,3)表示,
石玲同学的座位可以用(4,5)表示.
2.如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若“帅”所在的位置用有序数对(5,1)表示.
(1)请你用有序数对表示其他棋子的位置.
解:马(2,2),兵(2,4),
车(6,5),炮(8,3).
2.如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若“帅”所在的位置用有序数对(5,1)表示.
(2)我们知道“马”行“日”字,如图中的“马”下一步可以走到(3,4)的位置,问:还可以走的位置有几个?分别如何表示?
解:马还可以走的位置有3个,分别表示为(1,4),(4,3),(4,1).
3.如图是某市市区几个旅游景点示意图(图中每个小正方形的边长为1个单位长度),如果以O为原点建立两条互相垂直的数轴x轴和y轴,用(2,2.5)表示金凤广场的位置,用(11,7)表示动物园的位置,根据此规定,
(1)湖心岛、光岳楼、山陕会馆
的位置如何表示?
解:湖心岛(2.5,5),光岳楼(4,4),山陕会馆(7,3).
3.如图是某市市区几个旅游景点示意图(图中每个小正方形的边长为1个单位长度),如果以O为原点建立两条互相垂直的数轴x轴和y轴,用(2,2.5)表示金凤广场的位置,用(11,7)表示动物园的位置,根据此规定,
(2)(11,7)和(7,11)是同一个位置吗?
为什么?
解:不是.理由略.
4.如图是某座古塔周围建筑群的平面示意图,这座古塔A的位置用(5,4)来表示,小明同学由点B出发到古塔的路径表示错误的是(  )
A.(2,2)→(2,4)→(4,5)
B.(2,2)→(2,4)→(5,4)
C.(2,2)→(4,2)→(4,4)→(5,4)
D.(2,2)→(2,3)→(5,3)→(5,4)
A
5.如图,小军家的位置点A在经5路和纬4路的十字路口,用有序数对(5,4)表示;点B是学校的位置,点C是小芸家的位置,如果用(5,4)→(5,5)→(5,6)→(6,6)→(7,6)→(8,6)表示小军家到学校的一条路径.
(1)请你用有序数对表示出学校
和小芸家的位置;
解:学校和小芸家的位置用有序数对表示分别是(8,6),(3,3).
5.如图,小军家的位置点A在经5路和纬4路的十字路口,用有序数对(5,4)表示;点B是学校的位置,点C是小芸家的位置,如果用(5,4)→(5,5)→(5,6)→(6,6)→(7,6)→(8,6)表示小军家到学校的一条路径.
(2)请你写出小军家到学校的其他
几条路径.(写3条)
解:答案不唯一,
如:①(5,4)→(5,5)→(6,5)→(7,5)→(8,5)→(8,6);
②(5,4)→(6,4)→(7,4)→(8,4)→(8,5)→(8,6);
③(5,4)→(6,4)→(6,5)→(7,5)→(8,5)→(8,6).
(共16张PPT)
巧用直角坐标系中点的坐标特征解决相关问题的题型
第三章 位置与坐标
答案显示
B
m>2
C
(0,-8)
1.【中考·菏泽】若点M(x,y)满足(x+y)2=x2+y2-2,则点M所在的象限是(  )
A.第一象限或第三象限
B.第二象限或第四象限
C.第一象限或第二象限
D.无法确定
B
2.在平面直角坐标系中,若点P(m,m-2)在第一象限内,则m的取值范围是________.
【点拨】第一象限内的点的横、纵坐标必须同时为正,所以m>2.
m>2
C
4.已知点P(a-1,a2-9)在y轴上,则点P的坐标为________.
(0,-8)
5.已知点P(2m-5,m-1),当m为何值时,
(1)点P在第二、四象限的角平分线上?
解:根据题意,得2m-5+m-1=0,所以3m=6,即m=2.所以当m=2时,点P在第二、四象限的角平分线上.
5.已知点P(2m-5,m-1),当m为何值时,
(2)点P在第一、三象限的角平分线上?
解:根据题意,得2m-5=m-1,所以m=4.所以当m=4时,点P在第一、三象限的角平分线上.
6.已知A(-3,m),B(n,4),若AB∥x轴,求m的值,并确定n的取值范围.
【点拨】与x轴平行的直线上的点的纵坐标相等.
解:因为AB∥x轴,所以m=4.因为点A,B不重合,所以n≠-3.
7.已知在平面直角坐标系中,点P(1-a,2a-5)到两坐标轴的距离相等,求a的值并确定点P的坐标.
解:因为点P(1-a,2a-5)到两坐标轴的距离相等,
所以点P的横、纵坐标的绝对值相等,
即|1-a|=|2a-5|,所以1-a=±(2a-5),解得a=2或a=4.
所以1-2=-1,2×2-5=-1,1-4=-3,2×4-5=3,
所以点P的坐标为(-1,-1)或(-3,3).
8.已知点P(a-1,-b+2)关于x轴的对称点为M,关于y轴的对称点为N,若点M和点N的坐标相同.
(1)求a,b的值;
解:因为点P(a-1,-b+2)关于x轴的对称点为M,
所以M(a-1,b-2).
又因为点P关于y轴的对称点为N,所以N(1-a,-b+2).
又因为M,N的坐标相同,所以1-a=a-1,b-2=-b+2,
所以a=1,b=2.
(2)猜想点P的位置,并说明理由.
点P为原点.理由略.
9.给中国象棋棋盘的一部分建立如图
所示的平面直角坐标系,其中每个
小正方形的边长均为1,点P为“马”
的位置.
(1)根据象棋中“马走日”的规定,在图中画出下一步“马”所有可能到达的点,并写出这些点的坐标.
(2)顺次连接(1)中的所有点,得到的图形是轴对称图形吗?若是,画出图形的对称轴.
解:(1)“马”可能到达的点有8个,分别是P1(1,1),P2(2,0),P3(4,0),P4(5,1),P5(5,3),P6(4,4),P7(2,4),P8(1,3),如图所示.
(2)是轴对称图形,有4条对
称轴,如图所示,分别为
l1、l2、l3、l4.
9.给中国象棋棋盘的一部分建立如图
所示的平面直角坐标系,其中每个
小正方形的边长均为1,点P为“马”
的位置.
(3)观察(1)中各点的坐标有什么规律?说说看.
解:答案不唯一,例如:P1与P8、P2与P7、P3与P6、P4与P5的横坐标相等,纵坐标之和的一半等于2;P1与P4、P2与P3、P5与P8、P6与P7的纵坐标相等,横坐标之和的一半等于3.