第4课时 真分数和假分数(教材P53，例1、2)
一、(新知导练)我会填。
1．分子比分母小的分数，叫( )；分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫( )；由整数和真分数合成的数，叫( )。真分数( )1，假分数( )1。
2．分数单位是的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。
3．分母是6的真分数有( )，分子是6的所有假分数有( )。
4．分数单位是的真分数有( )个，其中最大的真分数是( )。
5.
4人平分4个桃子，每人分个，也就是( )个。如果3人平分这些桃子，每人分( )个。
二、把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图涂色部分的大小。
( ) ( )
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
1．7个组成的分数是( )。
A．真分数 B．假分数 C．无法确定
2．要使是真分数，是假分数，x应取( )。
A．7 B．8 C．9
3．下面说法正确的是( )。
A．假分数一定大于真分数
B．奶奶养了一些鸭子和鸡，鸭子占鸡鸭总只数的，鸡占鸡鸭总只数的
C．妈妈买回一些花生，我吃了它的，爸爸吃了它的，妈妈吃了它的
四、下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。
五、在中，a是非零自然数。
1．当a( )时，是它的分数单位。
2．当a( )时，是真分数。
3．当a( )时，是假分数。
第4课时 真分数和假分数
一、1.真分数 假分数 带分数 小于 大于或等于
2. 1
3.，，，， ，，，，， 4.9
5. 1
二、 1
三、1.B 2.C 3.A
四、 0 1 1 1
五、1.＝1 2.＜6 3.≥6
第5课时 假分数化成整数或带分数(教材P54，例3)
一、(新知导练)把下面的假分数化成整数或带分数。你有什么发现？
＝( )÷( )＝1
＝( )÷( )＝1
＝2 ＝4 ＝5
二、填一填。
1．将3化成假分数是( )，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
2．把8化成分母分别是2，3，7的分数，分别是( )。
三、在直线的上面填上假分数，直线的下面填上带分数。
四、把下列假分数化成整数或带分数。
＝( ) ＝( ) ＝( )
＝( ) ＝( ) ＝( )
五、把下列各数化成假分数。
2＝( ) 12＝( ) 8＝( )
6＝( ) 4＝( ) 9＝( )
六、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
1 2 3
6 4 3
七、下面三位同学做同样的数学题。他们平均每分钟各做了几道题？(结果化成带分数)
八、一个带分数的分子是3，化成假分数后分子是13。这个带分数可能是多少？
第5课时 假分数化成整数或带分数
一、5 5 5 4 1 2 4 5
二、1. 18 2 2.，，
三、
四、2 3 8 4 5 6
五、
六、＜ ＞ ＞ ＝ ＝ ＞
七、13÷4＝3(道) 11÷3＝3(道) 16÷5＝3(道)
八、因为13－3＝10，1×10＝10，2×5＝10，所以这个带分数可能是1或2。
