人教版必修2019中外历史纲要下 第23课 和平发展合作共赢得时代潮流 课件 (共18张PPT)

课件18张PPT。第23课
和平发展合作共赢的时代潮流【课程标准】
通过了解出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。一、和平与发展的时代主题
二、人类发展面临的问题
三、在合作共赢中促进全球共同发展一、和平与发展的时代主题20世纪上半期：战争与革命20世纪下半期：和平与发展？【自主学习】阅读教材第一自然段，找出时代主题及其确立的依据(1)二战后，在雅尔塔体系和两极格局之下，没有发生新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决；联合国的维和行动发挥了有效作用。--和平
(2)长期和平的国际环境，世界各方面都获得发展，极大改变各国和整个世界的面貌。
二战后亚非地区的殖民地或半殖民地独立和发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。--发展重要论断： 和平与发展是当代世界两大主题。 1985年，邓小平在会见日本访华团时说：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。”
－－邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》，《邓小平文选》第三卷索马里是世界上最贫穷的国家之一，人均GDP只有400美元。自从九十年代政府垮台之后，索马里就一直深陷内战之中，贫苦的索马里人为了生计，不得已去劫持船舶以换得赎金。这便是索马里海盗出现的根本原因。和平与发展的关系：和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。世界怎么了【自主学习】阅读教材第二部分，从发展、和平与安全两个方面了解人类发展所面临的挑战。二、人类发展面临的问题【自主学习】阅读教材140页相关文字，找出治理全球问题的方案三 在合作共赢中促进全球共同发展(2)改革全球治理机制
A．全球层面：二十国集团发挥积极作用。
B．地区层面：上海合作组织、金砖国家领导人会晤及新开发银行我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路；要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
—习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主 义伟大胜利》我们怎么办面对全球合作和治理，中国提出怎样的方案？全球治理的中国方案：构建人类命运共同体
2013年： 2014.11：
2015.12： 2019.5.5： 一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的人类命运共同体。
丝绸之路经济带（陆上）海上丝绸之路+=一带一路“一带一路”含义及内容习近平同志在《推进“一带一路”建设，努力拓展改革发展新空间》中指出：“我国是‘一带一路’的倡导者和推动者，但建设‘一带一路’不是我们一家的事。”“我们要在发展自身利益的同时，更多考虑和照顾其他国家利益。”“一带一路”建设不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是各参与国的合唱。“一带一路”建设强调共商共建共享原则，超越旧的全球治理理念，以合作共赢代替零和博弈，各国平等参与、协同推进，兼顾各方利益和诉求，体现各方智慧和创意，发挥各方优势和潜能，形成新的合作优势；坚持互利共赢，寻求利益契合点和合作最大公约数，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。实践证明，“一带一路”建设有利于整合各参与国的产能优势、技术优势、资金优势、资源优势、市场优势，推进各参与国的互利合作，在更大范围、更高水平、更深层次开展区域合作，为世界经济增长提供新动力。
1、中国积极参与国际事务，主动担当大国责任，引领各国共同参与一带一路建设，为世界的和平、繁荣与稳定做出贡献。
2、有利于沿线国家资源共享、优势互补，加强区域合作，推动经济全化深层次的发展。
3、有利于增进各国的交流和发展，为各国友好的外交关系夯实基础，有利于共建人类命运共同体。根据材料并结合所学知识，分析一带一路对世界有怎样的贡献？知识体系