人教版八年级下册物理课件：9．1压强（共20张PPT）

(共20张PPT)
第九章 压强
学习目标：
（1）知道压力垂直于受力面
（2）知道压强的概念；
（3）知道压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来；
（4）理解压力的作用效果与哪些因素有关；
（5）知道压强的增大与减小的思路。
思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力? 方向如何？
（一）压力
压力和重力的区别：
? ? 压力 重力
区别 定义 垂直作用在物体表面上的力 由于地球的吸引而使物体收到的力
产生原因 推、挤、压等都能产生 地球吸引
方向 垂直于受力面指向被压物体 竖直向下
作用点 作用在被压物体的表面 重心
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
1、压力大小
2、受力面积大小
控制______不变，改变____.
实验： 讨论：实验设计
该用什么研究方法
观察：
如何体现压力的作用效果
压力作用效果是否明显
进行实验:
甲图和乙图相比，压力的作用效果哪个更明显？这两幅图中哪个因素相同、哪个因素不同？你可以得出什么结论？
受力面积相同时，压力越大，力的作用效果越明显，即压强越大。
进行实验:
乙图和丙图相比，压力的作用效果哪个更明显？这两幅图中哪个因素相同、哪个因素不同？你可以得出什么结论？
压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显，即压强越大。
从上面的实验中你能得到什么结论？
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
自主学习一：
阅读课本P.30-31，完成下列问题：
1、压强的定义、符号、单位、单位符号；
2、压强的计算公式；
3、压强的物理意义。
学习检测一：
1、 叫压力。压力并不都是由重力引起的，一般压力 重力。把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 物体的重力。
2、研究影响压力作用效果因素的实验结论是：压力的作用效果与 和 有关。
3、 叫压强。
4、压强是表示 的物理量。
5、压强公式： 。
垂直作用在物体上的力
不是
等于
压力
受力面积
物体所受压力的大小与受力面积之比
压力作用效果
P=F/S
自主学习二：
阅读课本P.31-32，了解怎样增大或减小压强？
学习检测二：
1、增大压强的方法：
增大 ， 如 ；
减小 ，如 。
2、减小压强的方法：
增大 ，如 ；
减小 ，如 。
3、课后动手动脑学物理2、3题。
压力
压力
受力面积
受力面积
说说它们是怎样增大或减小压强的？
说说它们是怎样增大或减小压强的？
当堂检测
1.关于压强，下列说法中正确的是（ ）
A 压强就是压力
B 压强只和压力有关
C 压强只和受力面积有关
D 压强和压力及受力面积都有关
2、下列说法中正确的是（ ）
A、压力越大，压强一定越大
B、受力面积越小，压强一定越大
C、受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大
D、压力不变，受力面积越大，压强一定越小
3、如图所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( )
A. F变大，P变大 B. F不变，F变大
C. F变大，P变小 D. F不变，P变小
4、如图所示，底面积不同(SA＜SB＜SC)，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强( )
A.都相同 B. A的最大
C. B的最大 D. C的最大
5、小李的质量是65Kg，其双脚与地面的接触面积大约是0.5m2，当小李在水平地面上行走时，他对地面产生的压强大约是多少？