3.《荷花》练习题（2课时 含答案）

小学三年级语文（下）《荷花》练习题
第1课时
一、看拼音，写词语。
āi zhe lián péng bǎo zhàng piān piān qǎ wǔ wǔ dǎo
二、给下面的加点字选择正确的读音。
āi ái
1、荷叶挨挨（ ）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2、小明因为偷了别人家的莲子而挨（ ）了妈妈的打。
三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
瓣（ ） 蓬（ ） 胀（ ） 裂（ ） 姿（ ）
辨（ ） 篷（ ） 帐（ ） 烈（ ） 瓷（ ）
势（ ） 仿（ ） 随（ ） 蹈（ ） 止（ ）
热（ ） 防（ ） 椭（ ） 滔（ ） 上（ ）
五、在括号里填上适当的词语。，民
（ ）的大圆盘 （ ）的衣裳 （ ）地站在那儿
（ ）的荷叶 （ ）的姿势 （ ）的花瓣
六、给句中带点字、词选择正确的解释。把序号填入括号里。
1、闻：①听见，②消息，③用鼻子嗅
（1）进门就闻到到一阵清香。（ ）（2）新闻（ ）
2、破：①碎，不完整；②使分裂，劈开；③使损坏
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得要破裂（ ）似的。
（2）手被戳破（ ）了。
（3）破（ ）釜（古代炊具，相当于现代的锅）沉舟。
3、仿佛：①似乎、好像；②像、类似。
（1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。
（2）他俩的模样仿佛。（ ）
第2课时
一、按要求改写句子。
1、叶圣陶先生被 一池荷花陶醉了。（改成“把”字句）

2、圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）

3、我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）

二、根据句子的意思选择正确的词语填空。
含苞欲放 千姿百态 美不胜收
1、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 （ ）
2、看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。（ ）
3、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。（ ）
三、读句子回答问题。
1、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（1）这个画家是谁？
（2）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

2、“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话是说
（ ）。
A、“我”穿上白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B、“我”看得入了神，看着看着，就和荷花融 为一体，好像自己也成了一朵荷花。
四、阅读文段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在
这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有一还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的 。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、在横线上填上适当的词语。
2、第1自然段共有 句话，从第 句到第 句，写了荷花开花时的三种不同姿态，描写荷叶是第 句。
3、找出文中描写颜色的三个词语。 、 、 。
4、在文中用“ ”画出一个比喻句。
5、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中的“冒”字用得好，因为它写出了白荷花
的样子。
附参考答案
第1课时。
一、看拼音，写词语。挨着， 莲蓬 饱胀 翩翩起舞，舞蹈
二、先读音。1、āi， 2、ái
三、我能写好字。略
四、比一比，组词语。花瓣，辨认，莲蓬，帐篷，饱胀，蚊帐，裂开，烈火，姿势，瓷器，
势力，热烈，仿佛，防止，随意，椭圆，舞蹈，滔滔，停止，上面
五、填空。挨挨挤挤，雪白，静静，碧绿，各式各样，粉红，
六、选解释。1、（1）③（2）②； 2、（1)②，(2）③，（3）①； 3、（1）①，（2）②
第2课时。
一、改写句子。1、一池荷花把叶圣陶先生陶醉了。
2、圆圆的荷叶像赶集似的挨挨挤挤的。
3、我难道会忘记自己是在看荷花吗？
二、据意填空。（1）千姿百态，（2）美不胜收，（3）含苞欲放
三、读句答问。1、（1）大自然， （2）因为荷花千姿百态，充满了生机。
2、B
四、阅读文段，回答问题。
1、挨挨挤挤的，碧绿的大圆盘。莲蓬，饱胀，姿势，
2、6，3，6，第2，3句。3、白、碧绿，嫩黄 4、不停生长，卓尔不群。