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内容概览 《二路电车》是埃及著名小说家、剧作家台木尔的作品。小说写了一名售票员和一位穷得无钱买票的姑娘的爱情故事，从一个侧面展示了处于社会下层的劳动群众的悲苦，表达了对他们的关注和同情。
《喀布尔人》是诺贝尔文学奖获得者泰戈尔的作品。小说以散文化的笔法和浓郁的情感描写了在印度特殊社会环境中的一段超越阶层的情感。那个貌似冷酷粗野的喀布尔人对敏妮的疼爱，他对家乡女儿动人的思念以及作家“我”对女儿的疼爱一起构成了一首动人的抒情诗，将父爱的伟大与无私表现得淋漓尽致。
《小径分岔的花园》是阿根廷文学家博尔赫斯的力作。作品通过描述一个看似是间谍小说的故事来阐述自己对时间的可能性与相对性的哲学思考，具有独特的艺术魅力，是魔幻现实主义作品中的代表作之一。
学法指导 1.了解亚非拉文学的风格特征，利用课余时间阅读相关作品，拓宽阅读视野。
2.联系阅读过的文学作品，用比较法分析人物形象，透视人物性格，提高鉴赏文学作品的能力。
3.以合作探究的方式进行学习，将讨论和心得写成读书笔记。
11 《二路电车》：尘埃里开出的花
误会了才懂得，理解是多么可贵；后悔了才明白，珍惜是多么必要；失去了才领会，拥有是多么可乐。人生的道路上，误会时时存在，生活的道路上，拥有处处体现。懂得理解，学会珍惜，人生才会绚丽多彩，生命才会俏丽多姿。没有误会的真诚是甜蜜的，懂得珍惜拥有真情是迷人的。爱需要理解，情需要珍惜。
在没有误会的地方最不需要的就是解释，因为理解。在不认可的时刻，最不需要的就是发言，因为需要分析理解。在存在误会的时候，最不需要的就是指责，因为需要沟通了解。不懂理解，缺少沟通，一味指责，失去的不仅是现在，还有未来。
作者介绍
马哈姆德·台木尔(1894—1973)，埃及作家。生于开罗一个有库尔德血统的家族。早年入高等农业学校，因病辍学。1925年开始发表小说。1949年当选为阿拉伯语言科学院院士。1962年获国家文学表彰奖。他一生创作了大量作品，以短篇小说成就最高，是阿拉伯短篇小说的奠基人。小说广泛取材于埃及城乡社会生活，对现实中种种不合理现象进行揭露和抨击，同时歌颂美好的道德和情操。主要作品有短篇小说集《穆特瓦里大叔》《行行好吧》《恭贺新禧》等，长篇小说《无名氏的呼声》《赛勒娃彷徨歧途》《革命者》等。
随着资产阶级改良运动和文化启蒙运动的兴起，“埃及现代主义”文学流派应运而生。该派主张文学要反映变革中的社会现实和人民大众的生活。马哈姆德·台木尔被公认为这一流派的主要人物，《二路电车》就是这种时代背景下的产物。
背景解读
字音
字形
近义词辨析
1．蔑视·轻视
词语
词语释义
1．五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
2．幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。
3．恬不知耻：做了错事满不在乎，不以为耻。
4．颠三倒四：形容说话、做事错乱，没有次序。
简要概括哈纳菲与姑娘几次在二路电车上相遇的情节及其态度变化。
提示：第一次——姑娘没钱买票，请求青年代买；哈纳菲不耐烦。
第二次——姑娘没钱买票，请求农民代买失败，被哈纳菲推出电车受伤；哈纳菲蔑视、冷酷。
第三次——姑娘没钱买票，哈纳菲主动给票；哈纳菲婉言求谅解，真诚相待。
《二路电车》写生活在社会下层的一对青年男女在二路电车上由接触、相识、误解到相互同情，最后产生感情的过程。通过对人物形象的成功塑造，作品歌颂了普通人的真挚美好的感情。
1．本文以“二路电车”为标题，有什么作用？
【对应考点】分析标题的作用。
【提示】标题的作用应从内容、结构、主题、艺术特色等几个方面进行分析。
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【答案】①故事发生的地点主要是在二路电车上。②小说以“二路电车”作为故事的线索，贯穿全文，让文章结构更加严谨。③以“二路电车”为题，容易让读者产生更多的联想，引发读者的阅读兴趣。
2．请从选材、人物形象、环境描写几个方面分析小说的艺术特色。
【对应考点】分析小说的艺术特色。
【提示】结合文本内容运用专业术语作答。
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【答案】①选材上，小说注重从生活底层写起，关注最底层百姓的生活状态，用平凡人的生活来歌颂人间最美的真情。②形象塑造上，作者善于运用语言描写、肖像描写、动作描写和心理描写来刻画人物形象，从人物的一举一动，一言一行中来展现人物的性格特点，笔法高超。③环境描写上，写景的文字虽然不多，但却给故事情节的发展做了很好的铺垫。尤其是对车厢内环境的描写，很好地展现了底层百姓的生活状态。
以小见大，在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种写法，可以给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。本文采用了以小见大的写法，选取日常生活中两个青年男女的故事，反映下层社会普通人真挚美好的感情。
以小见大
请用以小见大法写一段文字表达亲情的主题。
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【解析】(示例)
明天吃什么，这个问题在平时似乎不值得一提。起床早了，精心做几道小菜，既吃得饱又有营养。起床晚了，喝一杯牛奶，剥几个鸡蛋也很省事。可是明天不一样，明天我要参加期末考试，这可是本学期中最重要的考试了，吃的东西当然也得有点象征意义。
即时小练
“哎，明天孩子要参加期末考试，你说吃什么好呢？”妈妈这样问道。
“要不明天我起来给她煮粥吧！”爸爸出了个主意。
“不——行！你想她考得像粥一样烂吗？”
“那吃馄饨吧！”
“馄饨馄饨，混混沌沌的，肯定也考不好。”
突然爸爸一拍脑门儿：“有了，吃面条，对，面条，顺溜儿！”
妈妈总算满意了，可还是不太放心：“可是面条没什么味道啊！”
“那就吃‘统一100’吧。”妈妈终于开心了。
“扑哧”，我终于忍不住笑了出来。考试如常，吃什么实在难与考试扯上关系，但我却明白了父母爱孩子的心是永恒的！
小说的主题是作品中所描绘的社会生活的本质意义，是作家对社会生活的认识和评价。主题通过艺术形象、环境描写、故事情节自然地表现出来。
考点透视
小说阅读之主题
对于本考点的考查，常见的题目类型有：
(1)概括小说的主题。
(2)你从小说中得到什么启示？
(3)结合小说主题，说说对某一问题的理解或看法。
(4)小说反映了什么主题？
分析概括小说的主题可从以下五个方面着手：
1．抓小说的标题，以此为切入点分析小说的主题。
2．抓主要人物，通过典型环境下的典型性格去分析主题；把握人物形象所折射出的时代特征从而达到揭示小说主题的目的。
3．抓小说的语言，从语言的感彩看主题。
4．抓情节，分析小说的精妙构思，由表及里，由现象到本质，整体把握主题。
5．抓小说的时代背景，联系作者生平及创作意图；分析小说的社会作用。
通过分析小说文本，最后根据题目要求组织语言表达，生成答案。可以参照以下语句作答：“小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了(呼吁、反映、提示)……”
真题典例
②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色？完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。
③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。
④传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急？还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑……”他望着破了相的花瓶，只是发愣。
⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是懊悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。
又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的……
闺女又回门，小声地问她妈妈：“爸的回忆录写出多少了？怎么抱着个花瓶在鼓捣？”她妈妈小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶……不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅……咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的……”
渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。
他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗？铺满怕得上千片叶子，你累不累啊？”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”
有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”
(选自《小说月报》，有删改)
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )
A．主人公本想买黑色的签字笔写回忆录，却下意识地选择了绿色签字笔，这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月，为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。
B．小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见大，表现了“文革”中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。
C．“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发现它连当代高级工艺品都不算。小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。
D．主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。心灵获得绿化、滋养，使人的性格和行为产生了很大变化，所以“他”的脾气变得平和了。
【答案】D(A．对主人公心理的推测有一定道理，但不一定准确。B．小说并没有表现“‘文革’中上山下乡的一代人对时代的反思与总结”。C．对写“发小”的作用是借他之口表现主题思想，没有批判的意图)
2．在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？请做简要概括分析。
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【答案】①开始是单纯的“后悔”，后悔不该玷污瓶体。②后来是“接二连三”的懊悔，懊悔小学时、上山下乡中、进城及提干后、与妻子生活过程中自己各种各样的缺点、失误。③最后通过反思自己一生，不断检讨灵魂，最终获得了心灵的愉悦和满足(“他的脾气好多了”)。
3．请从情节结构、艺术手法、思想主题这三个方面中任选其一，对这篇小说进行赏析。
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【答案】示例一：这篇小说情节简单，线索清晰，但构思颇具匠心。小说以花瓶为线索，不小心损瓶→专心画瓶→“发小”评瓶三个主要情节结构全篇。
①开篇先介绍花瓶的由来、经历，突出花瓶的平常与不平常。平常在于它的普通，不平常在于它陪伴主人公多年，见证了主人公的大半生生活，这些介绍为后文情节的发展提供了合理的依据，铺垫自然、巧妙，买笔的环节看似与画瓶无关，却为下文画绿叶埋下伏笔。②写主人公画瓶的过程时，又通过妻子、女儿的话语侧面表现主人公的专注、投入。③结尾处“发小”来访，借“发小”之口评瓶，巧妙地深化了小说的主题。
示例二：运用了象征(或“暗示”)的手法。①开头写花瓶的“造型一般，素白”，这其实是以花瓶的“空白”暗示人物“心灵的苍白”。②写主人公买绿笔时的选择，含蓄地表明了主人公以往对绿色的忽略以及内心深处对绿色的渴望。③写回忆录时“满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来”，是暗示主人公从来就没有梳理、思考过自己的大半生，其心灵一片混乱和芜杂。④主人公画千叶瓶的过程，就是回顾、反思人生的过程；千叶瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”则象征着主人公心灵的丰富、人生境界的提升。
示例三：①这篇小说主题深刻，耐人寻味。小说通过主人公画千叶瓶的故事告诉我们，人只有学会反思和自省，才能让心灵避免混乱和芜杂，获得滋养和提升，享受心灵的平静和充实，感受人与人之间的温馨和融洽。②犯了过失，不应逃避，自欺欺人，也不应漠视，置之不理。要勇于面对，承担自己应负的责任，这样，我们的社会才能更美好，更和谐。③即使工作中出现了失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能减少损失，甚至能化腐朽为神奇，变教训为财富。
11 辛伯达航海旅行的故事（节选）
一、基础知识
阅读下面的文字，完成后面的题。
目前我国要真正 地应对可能发生的超级太阳风暴及其引发的灾害，除了技术准备外，首先要在国家层面上制定一个空间天气或空间气象发展战略。在这方面，美国已经走在前面，2017年再次更新了空间天气国家战略，将空间天气灾害纳入国家防灾减灾体系，由美国各部门多机构联合协作，各领域行业专家共同编写预案，在灾难爆发之前制定对策。其次还需要一颗在L1点上“为地球站岗”的卫星。在这第一个烽火台上，美欧的SOHO和ACE卫星为人类立下了 ，而这两颗卫星已经老化，正在退出历史舞台。从本世纪初开始，我国科学家就一直在号召发射一颗类似的卫星，得到国际学界高度认可。目前距上一次超级太阳风暴已经159年了，而造成加拿大魁北克省大停电的太阳风暴也是近30年前的事了，按照目前科学家们关于“超级太阳风暴百年一遇”的说法来粗略计算， 的重要性，不言而喻。同样重要的是，社会各界需要对太阳风暴、空间天气灾害有足够的认知。空间天气灾害是“难防御可减缓”的，以当前人类的预警水平，( )。反之，如果我们不知道相关知识，在灾害来临之时就会 。评估表明，对空间天气灾害的认知不足，将是未来灾害造成损失的重要原因。因此，空间天气知识普及和空间天气监测预警技术、空间天气灾害减缓措施同等重要。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A.行之有效 丰功伟绩 有备无患 措手不及
B.卓有成效 汗马功劳 未雨绸缪 措手不及
C.行之有效 汗马功劳 未雨绸缪 手足无措
D.卓有成效 丰功伟绩 有备无患 手足无措
【答案】C(行之有效：实行起来有成效。卓有成效：成绩、效果显著。原文句意强调在解决太阳风暴带来的灾害预防问题时要“真正做到应对灾害”，故用“行之有效”，因为这些解决方法是将来减缓太阳风暴的灾害所用的，目前还不能看到其效果。汗马功劳：指战功，后也泛指大的功劳。丰功伟绩：伟大的功绩。原文句意是强调“两个卫星为地球站岗”立功的辛劳，故用“汗马功劳”。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。有备无患：事先有准备就可以避免祸患。原文句意强调“事先做好准备”，故用“未雨绸缪”。手足无措：手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应付。措手不及：临时来不及应付。原文句意侧重于“一旦灾害来临，人类不做好应对就会手忙脚乱”，故用“手足无措”)
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.从本世纪初开始，我国科学家就一直在呼吁发射一颗得到国际学界的高度认可的类似卫星。
B.从本世纪初开始，我国科学家就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，这种呼声得到国际学界的高度认可。
C.我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，得到国际学界的高度认可。
D.我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，它被国际学界高度认可。
【答案】B(A.该句主干是“我国科学家呼吁发射一颗类似卫星”没有错误，但是从宾语部分的修饰语看，“得到国际学界的高度认可的卫星”不合事理。C.成分残缺，该句中后一分句缺少主语“这种呼声”。D.有歧义，后一分句的主语“它”所指不明，产生歧义，可以理解为“这种呼声”，也可以理解为“卫星”。“从本世纪初开始”这一状语位置调整并不影响句意表达)
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A.只有我们知道如何应对，才可以有效减缓空间天气灾害造成的损失
B.除非我们知道如何应对，否则就难以有效减缓空间天气灾害造成的损失
C.因为我们知道如何应对，所以可以有效减缓空间天气灾害造成的损失
D.只要我们知道如何应对，就可以有效减缓空间天气灾害造成的损失
【答案】D(前面有“空间天气灾害是‘难防御可减缓’”这个前提条件，所以此处需要填写的是充分条件，而不是必要条件。A.“只有……才……”表示“必要条件”。B.“除非……否则就……”表示“必要条件”的，用在此处均逻辑牵强。C.“因为……所以……”表示因果关系，用在此处不合逻辑。D.“只要……就……”表示“充分条件”，属于恰当选项)
二、文本阅读
阅读课文全文，完成后面的题。
4．文中反复出现“我对你起誓，下一站就下车……”这句话，有什么作用？
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【答案】①言为心声，这里用语言描写来刻画女主人公的内心世界，说明她既有善良的一面，也有自己的投机心理。②反复出现这句话可以突出故事发生的地点，照应题目。③这句话往往是故事矛盾的前奏，反复出现这句话，让矛盾更加突出，更有利于塑造人物形象。
5．文中第二次相遇姑娘被推下电车摔伤，试分析她不去喊警察的原因。
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【答案】①女主人公认为事情的结果是自己造成的，没有必要去控告哈纳菲，体现她善良的一面。②作为社会下层人物，女主人公可能认为警察不会为自己主持公道，从一个侧面反映当时的社会现实。③女主人公可能也担心事情闹大，对自己不利。
6．文章结尾说“他在门口停住，等着后面的人跟上来……”后面的人会是谁？为什么？
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【答案】应该是女主人公。①通过几次接触和更深入的了解，两人原有的误会消失，同为下层人物，共同的生活磨难让两人产生了好感。②男主人公需要一个能照料自己生活的女人，女主人公需要一个稳定的住所和安稳的生活，所以最后应该是女主人公跟在男主人公后面，男主人公等的正是她。③从男主人公“好像后面有什么东西牵引着他”“已经满脸堆笑了”的表现可知，后面的人应该是女主人公。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成后面的题。
阴影与阳光
徐慧芬
14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己的教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室的黑板报。正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻动了，连零星小钱也都被搜走。
这样，作为最后一个离校而行为有点古怪的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话，虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。今天的事更是糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇，放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺着急的，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里，好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！
“好心没好报！小偷太坏了！呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这话是有一定道理的。妈妈不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨地边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。
“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。
“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人，你知道的，我是去摄影社取照片，取完后，回来路上觉得今天天挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车走了。
“骑了大约20米，忽听背后有人在叫，我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟，他也完全可以赖掉，因为我没有凭证，他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这个瓜就太贵了！”
父亲拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议，儿子停止抽泣，听得很专注。
不错，小蒙的爸爸是取了照片在回来的路上买了西瓜。但是，关于10元与100元的故事，是他虚构的。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事，他深深懂得，此刻，这个14岁的少年的心里，太需要阳光了。
(选自《新中国六十年文学大系：小小说精选》)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )
A．小说结构简单语言含蓄隽永，结尾处设计了小蒙的父亲编造故事、播撒“阳光”的情节，可谓别出心裁，但也使小说蒙上了理想主义的色彩。
B．小说的情节设计有很多巧合，但又让人觉得合情合理；文中多次写到了小蒙的“眼泪”，这样写有助于情节的推动，也使小蒙的形象更加丰满。
C．黑板报事件中，小蒙不但被老师误解，还失去了身边朋友的信任，他幼小的心灵受到了伤害，由此小说把批判的矛头指向了学校和教师。
D．小蒙妈妈说“不是要你做一个自私的人”，但又说“现在风气坏，人心不古……”，这种唠叨体现出了妈妈做人的虚伪，同时扩大了孩子心中的阴影。
【答案】B(A.小说“语言含蓄隽永”在结尾和标题处有所体现，但从全篇来看，说“语言含蓄隽永”不合适，另外“理想主义的色彩”的表述不恰当。C.说“把批判的矛头指向了学校和教师”不恰当。D.说“这种唠叨体现出了妈妈做人的虚伪”略显失当)
8．你怎样看待小说中爸爸虚构故事这个情节？
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【答案】①儿子做好事而吃亏，对做好事失望，爸爸虚构故事是在儿子心中播撒阳光的智慧之举。塑造了爸爸爱孩子、智慧、有责任感的形象。②爸爸以自己为对象虚构了故事，增加真实性，起到正面教育的作用，使小说情节结构完整。很多具有教育引导作用的作品都来源于生活，又存在一定的虚构性，具有艺术的真实，爸爸虚构的故事就是如此。③虚构的故事揭示了小说的主题：社会上虽然存在一定的不公平、不道德的行为，但善良、诚实、热心的高尚品德仍然广泛存在，要心怀美好、心存阳光，并将其传递下去。
9．有人认为把文章标题“阴影与阳光”改为“播撒阳光”更能贴近主题，请结合原文谈谈你的看法，并联系实际谈谈这篇小说给了你怎样的启示。
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【答案】(示例一)“阴影与阳光”这个标题好。理由：①小说开篇用很大篇幅写小蒙这几天的倒霉事，这些事在他的内心布下了阴影，结尾爸爸虚构了一个故事播撒阳光，这个题目与故事的内容相照应。②“阴影与阳光”带有象征的意味，表示社会不公平、不道德与和谐互助、美好高尚的两面，给人一种相持感，在小蒙心中，阴影与阳光在较量，写出了播撒阳光的急迫与必要。③“阴影与阳光”更能揭示这篇小说的现实意义，直指主题，引发人们的关注和思考：阴影与阳光总是相随的，穿越阴影，以阳光的心态积极生活，善良正义就会永驻。
(示例二)“播撒阳光”这个标题好。理由：①“播撒阳光”，突出了正面教育是解决小蒙遭遇的困境和疑惑的最好办法。②题目给人一种昂扬向上的格调，向读者表明，阴影永远遮不住太阳，经过波折，人们终会重建对他人、对社会的信任。③赞美了像小蒙爸爸一样的传播正能量的人们，他们就像播撒阳光的人，给社会和生活带来希望和鼓舞。
启示：生活中尽管有不和谐的现象存在，但和谐互助、善良美好仍是社会的主旋律。当我们在生活中遭遇误解委屈时，对社会与他人应该保持阳光的心态，积极无私地帮助别人，坚守道德，坚持行善；同时也向身边的人传递正能量。(言之成理即可)
四、语言运用
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25个字。
在人与人、人与社会的关系里，中国人社会意识、社会整体观念比较发达，把为他人尽义务、为社会做贡献作为人生追求的目标。西方人则不同，①__________________，②__________________。其实，在现代社会里，是个体的又是社会的，是个体性与社会性的统一。因此，要建立高度文明的现代社会，在文化取向上，就不应该在中西文化中做“非此即彼”的单向度思考，而③________________。
【答案】①他们个体意识、个体观念比较发达 ②把个人自由、个人权利的实现看作人生追求的目标 ③应该做“亦中亦西”的互补性思考
11.光明中学50周年校庆发起征文，并拟集结印书，以下是其操作流程。请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】光明中学50周年校庆发起征文呼吁校友、在校教职工和学生积极撰文投稿，分别交送校友联谊会、学校办公室和学生会，由三部门收集后，统交学校征文办，征文办组织遴选、修改、定稿后集结印书。
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12 《喀布尔人》：一样的父爱
我听见回声，来自山谷和心间
以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂
不断地重复决绝，又重复幸福
终有绿洲摇曳在沙漠
我相信自己
生来如同璀璨的夏日之花
不凋不败，妖冶如火
承受心跳的负荷和呼吸的累赘
乐此不疲
——泰戈尔
作者介绍
泰戈尔(1861—1941)，印度诗人、哲学家和民族主义者，孟加拉文学以及印度文学现实主义短篇小说的开拓者。他以自己丰富多彩的作品开创了孟加拉文学的新时代，对印度其他民族的文学发展也起了极大的推动和促进作用。他不愧为印度文坛的泰斗、举世瞩目的伟大作家。1913年，泰戈尔以诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的东方作家。
泰戈尔短篇小说的涉及面极为广泛，几乎每一篇都闪耀着作者人道主义精神的光辉。作品中，到处可见真与假的搏击、善与恶的斗争、美与丑的对立、爱与恨的抗衡。作家总是旗帜鲜明地同情弱者，反对强权；褒奖真善美，贬斥假恶丑。他越是较完美地把爱和恨有机地结合起来，把人与人之间的友爱写得越真挚和深刻，就越能激起人们去憎恨那些破坏友爱的势力。《喀布尔人》就体现了这一特色。
背景解读
字音
字形
词语
词语释义
1．糊里糊涂：不明事理；对事物的认识模糊或混乱。
2．引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。
3．莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
1．请概括本文的主旨。
提示：小说通过写喀布尔人对“我”的女儿的疼爱和“我”对喀布尔人的态度的变化表达了一种不分阶级不分民族不分国度的真爱思想，体现出反对等级观念，同情弱者和反对强权的坚定立场，闪耀着人道主义的光辉。
2．喀布尔人疼爱敏妮的原因是什么？
提示：喀布尔人把对遥远故乡独生女儿的爱全部倾注在敏妮身上，所以对敏妮特别疼爱。
一个穷苦的喀布尔小贩结识了一位富裕的孟加拉作家——敏妮的父亲。在喀布尔人从监狱里出来看望敏妮时，他紧缩敏妮的婚礼开支，资助喀布尔人回家，尽力使这久出不归的父亲能与自己的亲生女儿重逢。
1．文中“我”对喀布尔人的态度发生了怎样的变化？
【对应考点】筛选并整合文中的信息。
【提示】要整体感知全文，明确“我”态度变化的句段，从文段中筛选出有效信息组合成答案。
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【答案】“我”一开始只是把他当作一个普通的小贩看待，所以当喀布尔人送干果给敏妮时，“我”给了他钱。后来发现他与敏妮成了好朋友，开始慢慢改变看法，并相信他对敏妮不会有什么威胁，也就放心了。婚礼上他的到来，让“我”有了不好的预兆，态度有点冷淡。直到看到他小心保存的自己女儿的手印，才终于明白了这个喀布尔人的内心，对他的所有疑虑都烟消云散，并缩减婚礼开支，资助他回家与女儿团聚。
2．简析小说中的“我”和拉曼的性格特点。
【对应考点】分析人物形象。
【提示】结合课文中人物的相关描写来概括分析人物形象。
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【答案】“我”：是加尔各答的一个有身份、有地位的作家，又是一个爱着自己女儿的父亲，具有深切的同情心，能够理解拉曼对女儿的爱。
拉曼：一个为了生活离乡背井的小商贩，一个深深爱着自己女儿的父亲，脾气暴躁，但是心地善良。
泰戈尔短篇小说的细节常常有发展故事情节、刻画人物性格和增强生活气息等多种作用。在《喀布尔人》里，喀布尔小贩“伸手到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来。他很小心地打开这张纸，在我桌上用双手把它抹平了。上面有一个小小的手印”。这个细节点破了喀布尔小贩对敏妮怀抱友情的缘故，也刻画了他丰富的内心世界，又使高贵的“我”也在这种纯真的父爱面前相形见绌。
精当的细节描写
运用细节描写，刻画父亲下班后回到家的动作，突出他对家的依恋之情。
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【答案】略。
即时小练
线索是贯穿文章始终的脉络，是文章的纲。常见的线索有：人线、物线、情线、事线、时间线和空间线。单线型结构就是只有一条构成小说情节的线索，情节简单，线索明晰，小说自始至终围绕中心人物展开有头有尾的情节，使主题在完整的情节描写和人物刻画中表现突出。构成小说情节安排的线索有两条，这就构成复线式结构，两条线索同时展开，使得小说反映的生活内容可以得到充分的展示，人物形象也会刻画得更丰满、更充分。
考点透视
小说阅读之线索
对于本考点的考查，常见的题目类型有：(1)小说的线索是什么？分析其作用。(2)简析小说明暗线交织安排的好处。
在解答具体问题时，可从以下两个方面着手：
首先，找出小说的线索，明确小说是单线结构还是复线结构。
找小说的线索，可以从以下几个方面考虑：①看文章的标题；②找出文中反复出现的事物；③分析作者思想感情的变化轨迹；④联系小说内容主题，看小说是围绕什么来写，从时间的变化、事件的发展方向考虑找出小说的线索；⑤某一人物的见闻感受，文中议论抒情的语句。
其次，分析小说线索的作用。小说线索的作用，通常是使文章内容井然有序地组合在一起，推动情节的发展，烘托人物的性格和点明主题。
真题典例
“请问是张局长家吗？”这熟悉的声音，已经成为他生命中的一部分了。而今，他仍然常常幻觉有人敲门，每当打开房门的时候，没有人，只有风和楼道里的过往街坊的背影，甚至是投来并不太友好的目光。
张海已经六十有二了，他是某规划局局长，无论是厂区规划、公园规划、街道规划，还是大街小巷的规划，楼房、音乐厅、饭店……没有一处不属于规划局管辖。由于规划局局长位置的特殊性，张海延长了退休的时间。这就难怪张局长的家门几乎每天都会被敲响，而来的人都是大包小提的，让他看后心花怒放，让街坊四邻看后有的不齿，有的妒忌，有的气愤，还有的羡慕。无论是哪种眼神，也无论是什么目光，张海局长都不计较，他知道他的优越感是无人能比的。
“当当当”，多么熟悉的敲门声，在沉寂了一个月后，突然响起时，张海有些迟疑，他不知道是幻觉还是真的有人在敲门。他犹豫不决，是开还是不开？但他还是走向房门，不知怎的，他有些热血沸腾了，快步冲到房门前，用力打开了房门。他期待着那句“张局长，您好”的声音没有出现。
“老张呀，我忘记带钥匙了。”当张海双目放光地投向来者的时候，惊讶与失望写了满脸。进来的是他的夫人，风风火火地闯进了屋里。
“你怎么这眼神看着我呀？”夫人一脸的不悦，抓起钥匙转身摔门而去。
张海轻轻地摇了摇头，默默无语地走回自己的书房。
“当当当”，又一阵敲门声响起，张海这次没有迟疑，三步变作两步冲到了房门前，但他却突然收住了脚步，侧耳再听听，确认一下是否真的有人在敲门。
“当当当当”，这次的敲门声有些急促。张海的脸上洋溢出孩子般的笑容，他像刚入学的孩子一样兴奋。
“请问是405的张小姐吗？”一个快递员手里拿着一个包裹，递了过来。张海知道，这是女儿张容的快递，他签了字，再次失望地关上了门。
晚饭时候，张海没好气地对女儿说：“以后你们的快递最好是你们在家时送来。”
女儿看了看父亲，见父亲阴沉着脸，她知道最近父亲因为退休而心情不好，没敢作声。
“当当当”，敲门声又响起来了。张夫人怨声怨气地说：“吃饭都不让人踏实。”说着放下筷子去开门。
“马阿姨好，这是张局长的信件，我给送来了。”送东西的是张海原来的司机小李，他没有进门，在门外朝着张海说道：“张局长，汪主任说了，以后您的信件还是寄到家里比较方便，或者再有信件您自己去取也可以。我现在负责王局长了。”说完小李走了。
这顿饭让一家人都不高兴，女儿因为父亲的话不高兴，妻子因为有人打扰了吃饭不高兴，张海则因为司机的话而愤怒。
转眼之间一年过去了，张海已经没有那么大的火气了。他得了外孙，整天沉浸于天伦之乐中。女儿最懂父亲，也最心疼父亲，她为父亲买来了笔墨纸砚，让父亲练习写字，排遣寂寞。她知道父亲曾经是文艺青年，只是后来一直为官，将文学梦破灭了。
张海乐此不疲地练习书法，天天沉浸于练习写字的快乐中，偶尔仍然会幻听到有人敲门，但他已经不那么激动或是气愤了。
又是一年的春节，老同僚们相互打来电话问候，共诉衷肠，谈各自练习书法的心得。是在写心经，还是在写什么名言警句。张海笑着对李局长说：“我写得最多的两句话是：推开门进来的是风，敲门的还是风！”
电话两端，传来快慰的大笑声。
大年三十夜，孩子们都在看春晚，小品在讽刺世风日下，官场腐败现象，一家人捧腹大笑。此时张海若有所思，一个人躲进书房，静静地坐在书桌面前沉思良久。他回想起自己这一生，他不算廉官，但也绝对是为民做了许多好事的官。想着小品的意味，百感交集，几句诗涌了出来，他一挥而就：
岁岁春节客盈盈，忽然一日门前冷。世态炎凉方可信，只恨官场风不清。阿谀奉承甜言语，门庭冷落幡然醒。世风日下应有恨，无欲则刚度余生。
(选自2016年第3期《北京文学》，有删改)
1．下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )( )
A．小说从常见的“敲门声”这种生活现象，挖掘出其所蕴含的深刻社会内容，可谓小中见大，展现了作者深厚的观察生活、思考生活的功力。
B．主人公自我反思，“不算廉官，但也绝对是为民做了许多好事”，这体现了小说这种艺术人物性格的复杂性，但与生活的真实并不相符。
C．小说的三个次要人物张夫人、女儿张容、司机小李，对张海形象的塑造起到了不可或缺的作用，小李的“人走茶凉”心理更是跃然纸上。
D．注重心理刻画是这篇小说最主要的艺术特点，或直接叙写张海的心理活动，或通过行动描写、语言描写、内心独白刻画人物心理。
E．外孙是小说情节发展的关键，他让张海的注意力从幻听敲门声中，转移到享受天伦之乐中，进而圆满完成了张海心态和性格的转化。
【答案】AD(B．“但与生活的真实并不相符”表述不当。C．小说共有4个次要人物，还有快递员。E．“外孙是小说情节发展的关键”表述有误)
2．小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。
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【答案】①小说的明线是敲门声，暗线是张海的心理情感变化过程。②小说以“敲门声”为明线，串联起小说情节发展的主体结构。从一次次的敲门声和主人公的心理变化中，让读者得以窥见主人公的心理和情感的变化过程。③张海的心理和情感的变化过程，是小说主题得以揭示的关键，它通过“敲门声”间接表现出来。小说的线索明暗交织，使结构更加紧凑。
3．小说以张海“一挥而就”的小诗结尾，请结合全文，简析这样安排的作用。
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【答案】①内容上，诗歌巧妙地为全文作结，完成了主人公(张海)心理和性格上的转化，自然贴切。②主题上，深刻揭示了世风日下，世态炎凉产生的根源在于“官场风不清”，深化了小说的主题。③语言上，从小说叙述性散句为主的风格，转为韵文收束，显得富有韵味和变化。④结构上，这首作为小说结尾的小诗，照应了文中“她知道父亲曾经是文艺青年”，使结构显得紧凑。(从其他角度回答，言之有理也可)
4．“推开门进来的是风，敲门的还是风！”这句话富有意蕴，请结合全文加以分析。
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【答案】“推开门进来的是风，敲门的还是风”富有多重意蕴。①张海经历了从在任时的享受敲门声，到退休后幻想、渴望敲门声，最后看淡敲门声的变化，这句话意在暗写主人公心态归于平静，看淡世态的心理。②这两句不是什么名言警句，实实在在是张海的“心经”：看淡世俗的阿谀奉承，感受生活的平静之美。
③这两句话作为同僚间的问答语，平淡中透着轻松，平静中显露自由，是主人公心态释然的流露。④张海说“写得最多的这两句话”，意在表达主人公对门庭若市到门前冷落的世态炎凉的清醒而深刻的认识，从而引出对主题的揭示。(言之有理即可)
12 喀布尔人
一、基础知识
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①有业界专家透露，住建部拟为“奇怪建筑”设判定准则，也就是说，像“铜钱楼”这类众口一词的“奇葩建筑”，以后很可能不会获批建造了。
②低龄留学值与不值、好与不好，也需因人而异。既不能投鼠忌器，甘心做了井底之蛙；也不能盲目跟风，唯留学是出路。
③一日一诗其实是一种比喻，至少比我们每天无所用心地把时间放走要好。每天能够和诗共存片刻，对每个人的思想和人生的升华是很有好处的。
④印度南部的一个小村，几乎每家都出了一名小偷，“贼村”之名不胫而走，为洗刷恶名，全村居民宣誓要改弦更张。
⑤官窑瓷器一般都是专门供给宫廷的御用品，存世量相当少，在民间更是凤毛麟角，有些收藏者动辄就说自己收到了“官窑”，很让人怀疑。
⑥让座是道德自律的行为，不能用暴力强求。当一种起码的道德被当作标准来要求甚至规定时，社会的道德基础就岌岌可危了。
A．①②④ B．③④⑤
C．①③⑤ D．②⑤⑥
【答案】C(①众口一词：形容许多人说同样的话。②投鼠忌器：比喻想打击坏人而又有所顾忌；这里可改为“畏首畏尾”。③无所用心：不动脑子，对什么事情都不关心。④改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更做法，这里可改为“改邪归正”。⑤凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。⑥岌岌可危：形容非常危险，快要倾覆或灭亡)
2．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
B．纪录片《牡丹》将由中央电视台纪录频道和洛阳电视台联合摄制完成；日前双方的各项准备工作正有序展开，相信不久我们就可以看到一场有关牡丹的视觉盛宴。
C．遗传因素虽然可以影响人们识别面部特征的能力，但在评估美丑及是否具有吸引力的问题上，每个人成长过程中接触的环境因素才是最为重要的。
D．球迷认为球队现在出现的诸多问题无不与赛季开始前俱乐部在外援引进方面出现的决策性失误有关，众多球迷聚集在俱乐部门口讨要说法，场面一度失控。
【答案】D(A.主客颠倒，应该是这句流传的话是苏轼人生经历的真实写照。B.不合逻辑，“日前”意思是“几天前”，不能和“正”同时使用。“日前”应改为“目前”。C.语序不当，“虽然”应放在“遗传因素”前面)
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
内心里拥有善，______，______，______。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。________，从而形成一泓循环的水流，________，________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②看见寒冷而愿意去雪中送炭
③才会看见弱小而自觉前去扶助
④我们在感动别人的同时，也被别人感动着
⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
⑥帮助我们度过相濡以沫的人生
A．④①③②⑥⑤ B．③②①⑥⑤④
C．③①②④⑤⑥ D．④③②①⑤⑥
【答案】C(根据前后连贯的原则，③句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以①②应接在③后，④与“循环”相应，⑤⑥句是递进关系，应排在句末)
二、文本阅读
阅读课文“我又说”至“却冥想着阿富汗的光秃秃的群山”部分内容，完成后面的题。
4．本文对“小小的手印”的细节描写是小说的点睛之笔，请抓住重点词语作简要分析。
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【答案】“小心地”“抹平”表现了喀布尔人对女儿小手印的珍视，而“墨迹模糊”又暗含着喀布尔人对女儿有太多的思念，经常拿出小手印来看才会使墨迹都模糊了。这个细节使喀布尔小贩的形象更加丰满，洋溢着浓厚的生活气息，让人印象深刻。同时也通过这个细节点明“伟大而深沉的父爱”这一主题。
5．为什么看了小手印后，“我”立刻把敏妮叫出来，“别人多方阻挠，我都不肯听”？请简要分析“我”此时的心理。
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【答案】看了小手印后，“我”终于了解了喀布尔人，先前对他的所有疑虑和担心都烟消云散，心中油然而生的是敬意和同情，超越阶层的父爱使我们的情感相通。所以不顾别人的反对，把敏妮叫了出来。
6．“温煦的秋天的阳光倾泻在我们周围”在文中有何作用？
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【答案】这一句是美好的景物描写，营造了一种温暖温馨的氛围，让人沉浸在一种美好的感觉与体验中，使小说婉约生动，如诗如画，温馨动人。这也是这种“超越阶层的父爱”的动人处。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成后面的题。
东 家
秦 悦
东家不像个东家。
一脸疲倦，从粥厂踱回，一碗稀粥，一个黑不溜秋的馒头，吃完，倒杯酒，滋——滋——，那个香甜，那个美妙，仿佛困顿瞬间灰飞烟灭。
东家，富甲一方，闻名遐迩，善饮，常饮康百万酒。
以前，与一帮文人雅士聚，东家说“吴酒一杯春竹叶”“李白斗酒诗百篇”“劝君更尽一杯酒”“桃李春风一杯酒”，还说怀素醉酒书《自叙帖》，书圣王羲之、草圣张旭醉而行云流水挥洒经典。
饥馑，可怕的饥馑来了。东家没了闲情逸致、诗情画意；有的，是雄心，打败饥馑这只魔鬼的万丈豪情。
但，每晚饭后东家的一杯酒，雷打不动。听着东家的陶醉声，下人们大咽口水，心中，一股温暖在奔腾：灾荒，不怕，马上会过去。好日子，不远了！
酒中乾坤大。东家躺下，片刻，沉沉进入了梦乡。
次日，醒来，东家袖手，低头，沉思，慢慢地踱向粥厂，若不是那身半新不旧的长衫，咋看咋像个饥民。
大灾之年，一碗稀粥，对饥肠辘辘的灾民，就是美味佳肴；一碗粥，能救活生命垂危的饥民，胜过琼浆玉露。东家思绪如烟，摇曳，飘逸。
多少天来，没饿死一人。东家心中满是欣慰灿烂。
东家的粥厂，最大，最红火。
消息长了翅膀，早飞向四面八方。路上，络绎不绝的灾民蹒跚而来。因饿，他们比蚂蚁走得还慢，还缓，摇摇晃晃，像风中瑟瑟发抖的枯叶。
每天，东家的粥厂，热气腾腾，芳香四溢，与饥馑、与死亡顽强而热烈地叫板。
可是，这段时间，管家却形容枯槁，时不时，陷入沉思，轻轻地长吁短叹。随着时间的挪动，管家的忧郁，更重了，更浓了，有时，喃喃自语，没人听清，也顾不上听。其实，他心中有一股火，左冲右突，差点憋不住，想喷发出来，但最终，还是压了下去。
当如血的夕阳又一次不堪重负轰然坠落地平线，东家慢慢地踱回去，吃饭，然后，品酒。管家进来，慌慌张张，吞吞吐吐，唠唠叨叨。东家听明白了，听明白了的东家，很淡泊，很平静，如一池水，水波不兴。
东家神色凝重，一字一板，掷地有声。那是，海一样的胸襟，山一样的气度！管家哑了，默默退出，可是，眼前晃动的，是东家消瘦的脸颊，单薄的身材。瘦而高的东家，如一节长长的竹竿，硬硬地重重地抽打在管家的心上。
失血苍白的日子，让人麻木。没有人清楚，日子的车轮沉重而缓慢地转了多少圈。
始终，管家的心，五味杂陈，潮潮的，热热的。有时，他忧心忡忡，愁肠百结；有时，他无怨无悔，悲壮慷慨。
小麦，珍珠似的小麦，运来了一车又一车。
玉米，金粒一样的玉米，运来了一车又一车。
还有，高粱，大豆，红薯……
都说，东家有个聚宝盆，从盆里取粮，永远也取不完……
粥厂，可爱的粥厂，在多灾多难中，擎起了一面鲜艳的生命之旗。成千上万的灾民，幸运地活了下来。
在望眼欲穿中，大雨终于来了。欢快的雨水，急不可耐地扑向龟裂的大地。无数声音呐喊：老天爷！老天爷！此时的东家，青枝绿叶，绽放出久违的喜悦和激动。
“牲口卖了，地卖了，首饰卖了，房契卖了，铺子卖了……”管家再也忍不住了，压抑长久的秘密，呼啸而出，砸得饥民个个像木桩，呆呆的。
饥民跪倒一大片，向东家叩首，泪水雨水交织在一起。他们用最真诚的方式表达心声……
一个个秘密，争先恐后地从他嘴里蹦出，再也拦不住，挡不住。
天旱时，东家停了酒的酿造；已酿成的，运往外省，换成了大量的粮食。那时，有官商找上门，让东家造酒，他们负责销售，说饥荒时没人造，造，可获暴利。东家怒发冲冠，严词拒绝，叹息，谁能做如此暴殄天物泯灭良心的事？！
说着，说着，管家成了泪人儿，哽咽不已。
泣不成声的管家再也讲不出那个藏在心里差点发酵的秘密：东家饮的，不是自制的康百万酒，而是水！
东家是谁？河南巩义的康百万！
(选自《小小说大世界》，有删改)
7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )
A．文章开头东家从粥厂回来后，一碗稀粥，一个馒头，吃完，“滋——滋——”喝酒的细节描写，表现出他悠闲自在的生活态度。
B．文中写东家的粥厂“与饥馑、与死亡顽强而热烈地叫板”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地展示出当时粥厂红红火火的经营状态。
C．文中写小麦、玉米、高粱、大豆、红薯等一车车运来，表现了东家实力雄厚，灾难到来时能够从容应对，突出东家形象的高大。
D．文章恰当运用神态、肖像、动作、心理等描写方式，巧妙地安排故事情节，形象地刻画了东家这一人物形象，主题鲜明。
【答案】D(A.“悠闲自在”的理解不是十分准确，这一细节描写，一定程度上表现了东家的悠闲自在，而更多表现出的是他希望以自己的行为让大家相信灾荒很快就会过去，坚定对生活的信心。B.“生动形象地展示出当时粥厂红红火火的经营状态”分析不当，当时粥厂为了救济灾民，压力很大。C.“表现了东家实力雄厚，灾难到来时能够从容应对”分析不当，由原文“牲口卖了，地卖了，首饰卖了，房契卖了，铺子卖了……”可知，东家是拿出了全部的家当来应对饥荒，他应对得并不从容，这样写也不是为了表现他实力雄厚)
ZK)]8.请简要分析东家这一人物的形象特点。
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【答案】①有闲情雅趣：善饮酒，喜欢与文人雅士聚谈。②乐善好施，宅心仁厚：充满济世救民的情怀，灾难来临，他倾尽自己的家产让灾民得以存活，坚决不让灾荒饿死一个人。③坚守大义，取财有道：官商找上门来让他造酒以获得暴利，他严词拒绝，不发不义之财。④坚忍、有担当、默默奉献：他独自承受灾荒带来的巨大压力，想尽办法救济灾民，自己却日渐消瘦，倾家荡产。
9．作者用了较多的笔墨来写管家，这样写有什么作用？
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【答案】①从内容上看，管家是事情的见证人，他知道东家所做的一切，交代了重要的情节，同时这样安排使情节更曲折，极具艺术感染力。②小说写了管家对东家的关心、忠诚，对东家的善举的忧心和感动，并借管家之口在文末揭示出东家的秘密，对管家着墨较多，其实是为了更好地衬托出东家形象的高大。③从情节上看，作者不直接写东家的所作所为，而是由管家之口来交代重要情节，这样安排也使小说情节更曲折，更有艺术感染力。写管家一出场，管家被秘密折磨着，这就为小说设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。
四、语言运用
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
任何人活在世上，①__________________。认真说来，人的物质活动、认知活动和社会活动仅是人与周围世界的关系，②__________________。唯有人的信仰生活是指向整体世界的。③__________________，未必是对某一种宗教的皈依，或对某一位神灵的信奉。一个人不甘心被世俗生活的浪潮推着走，而总是想为自己的生命确定一个具有恒久价值的目标，他便是一个有信仰生活的人。
【答案】①总是和世界建立某种关系 ②而非与整体世界的关系
③所谓人的信仰生活(人拥有信仰生活)
11．仿照下面的示例，从你熟悉的诗歌题材类型中任选两种，以诗为话题另写两句话，要求：修辞手法、句式与例句相同。
山水诗是一位隐者，明月、清泉、宁静、淡远，让人喜爱又留恋。
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【答案】(示例一)思乡诗是一位游子，归雁、落叶、天涯、家书，让人无奈又感伤。
闺怨诗是一位少妇，缺月、征衣、弱柳、残梦，让人怜惜又惆怅。
(示例二)边塞诗是一位侠客，大漠、孤烟、羌笛、鸿雁，让人振奋又彷徨。
咏史诗是一位老叟，乌衣巷、秦淮河、后庭花、石头城，让人怀念又感伤。
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(共36张PPT)
13 《小径分岔的花园》：
行走在时间的迷宫
他是盘踞在言辞迷宫中央的巨大怪兽，孤独而又无助。在深深的图书馆里，在这个由无限的六面体构筑而成的迷宫当中，这个盲目的老人，孤独地守望着那些昏黄的经卷。转过那些长长的书之甬道，在交叉处，在不经意中，遇见那突如其来的，也许是来自远古和陌生国度的写书人，与那些古老而又遥远的亡灵照面——这就是博尔赫斯的生活。他曾抱怨说，上帝对我绝妙的嘲讽：他同时赐给了我两样东西——80万册书和黑暗。在这个枯燥、雷同、昏暗的迷宫世界里，玫瑰是唯一的安慰。
作者介绍
博尔赫斯(1899—1986)，阿根廷诗人、小说家，被誉为“影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家”。诗歌、散文和短篇小说是博尔赫斯三大创作成果，而且各有千秋，相互辉映。有一种很生动的说法是：“他的散文读起来像小说；他的小说是诗；他的诗歌又往往使人觉得像散文。沟通三者的桥梁是他的思想。”他是与帕斯、聂鲁达齐名的拉美三大诗人之一。
1941年，其代表作短篇小说集《小径分岔的花园》出版，却在次年的阿根廷全国文学奖评选中落选，引起阿根廷文学界一片抗议之声。此时博尔赫斯的文学地位已不可动摇。1945年阿根廷作家协会为了“伸张正义”，授予他特设的荣誉大奖。课文正选自这部短篇小说集。
背景解读
字音
字形
词语
2．洁身自好·明哲保身
词语释义
1．付诸东流：把东西扔在东流的水里冲走，比喻希望落空，前功尽弃。
2．自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。鸣，表示以为。
3．铤而走险：指因无路可走而采取冒险行动。铤，急走的样子；走险，奔赴险处。
4．不甚了了：不太了解，不怎么清楚。
5．孤注一掷：把所有的钱一下投作赌注，企图最后得胜，比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
请概括本文的主旨。
提示：小说主要写一战时一位给德国当间谍的中国青年余准，为了向德国传递情报，来到艾伯特的住处，发现了迷宫“小径分岔的花园”。二人谈起了“小径分岔的花园”，最后余准杀死了艾伯特，向德国传递了情报，向人们展示了时间是无限的，时间就是迷宫，花园不过是心灵的迷宫，本文体现了作者对“时间是宇宙唯一的魔法师和主宰”的认识。
小径分岔的花园
第一次世界大战期间，一位住在英国会讲德语的名叫余准的中国人，被招募为德国间谍。他的使命是给德国人送去情报，告之英国炮队所在地的名字。为了将这个名字告诉德国方面，他决定杀死一个与此同名的人，报纸上就会刊登消息，那么德国的情报头子就会看到消息，也就明白了。当余准开始行动的时候，他发现自己已经被英国侦探理查德·马登上尉盯上了。他在电话本上找到了住在郊区的斯蒂芬·艾伯特博士，于是来到艾伯特的住处，余准发现这位博士正在研究一个迷宫，也就是“小径分岔的花园”。
这个花园是由18世纪的一位中国学者创造的，这个学者的目标是要写一部超过《红楼梦》的小说，而且要把《红楼梦》的所有情节都收进书中。而这个中国学者正是余准的曾祖父，他曾经做过云南总督，也是一名艺术家，他辞职去写书，并说要造一个迷宫，让大家在里头迷路。后来的人发现谁也找不到那座迷宫，他的小说也没有人能够读懂。余准与艾伯特热烈地谈论起迷宫来，仿佛把自己来这里的目的忘记了。突然，他看到马登的身影沿着艾伯特家花园的小径向他们走来，这时他想起了自己的任务，于是从背后用手枪打死了艾伯特这个伟大的学者。最后，余准被马登逮捕并被处以绞刑。
这是以第一人称叙述的关于迷宫的侦探故事，它的主人公是中国人，背景也是中国。篇幅不长，但内容丰富充实，耐人寻味。
1．“小径分岔的花园”有何象征意义？
【对应考点】考查标题作用。
【提示】理解标题的象征意义，掌握标题的相关作用，概括作答。
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【解析】“小径分岔的花园”象征着迷宫，也暗示着时间的多重选择可能。博尔赫斯的“迷宫”和时间观念：他认为时间是多维的、偶然的、交叉的、非线性的，最终是无限的。作为空间的迷宫正象征着时间的多维与无限。一种时间代表了事物一种发展运动的方向，时间的多线并行与交叉才使得不同时序的个人在同一张盘根错节的时间之网中运动时，发生冲突与交叉。
2．余准为什么要拼死完成任务？
【对应考点】筛选并整合文中的信息。
【提示】要整体感知全文，结合第3段的内容作答。
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【答案】作者写余准之所以拼死完成任务，用文中的话说，并非是关心这个“使我堕落成为间谍的野蛮的国家”，而是“我觉得头头瞧不起我这个种族的人——瞧不起在我身上汇集的无数先辈。我要向他证明一个黄种人能够拯救他的军队”，这是余准在那时走上的众多分岔中的一条，他做出了这样的选择。
3．本文的迷宫结构方式与《一千零一夜》的叙述方式相比，有何共同之处？
【对应考点】分析作品结构，概括作品主题。
【提示】结合作品的结构方式或叙述方式和作品主题概括分析。
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【答案】《小径分岔的花园》一共套了三层故事。间谍余准的故事、汉学家斯蒂芬·艾伯特的故事和古代云南总督彭冣的故事交叉进行。多种巧合重叠在一起，叙事中有叙事，如同迷宫中的道路，分岔中有分岔，情节交叉进行。
《一千零一夜》采用框架式结构，即大故事套小故事的方法，把许多小故事组织在一起，环环相扣，成为一个庞大的故事系统。读起来层次分明，有条不紊，故事与故事之间承接得十分巧妙，形成一个整体。
两者的共同点都是叙事中有叙事，环环相扣，循环往复。
课文有意识地运用一些反复的词语，重复的词句，以加强这种时间、空间上的错综和混乱。如反复使用“圆”，因为作者认为圆是最完美的，小说的起点就应该是终点，前后呼应，一气呵成。
把下面的句子改为整句，注意运用反复的修辞手法。
漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；而清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。
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【答案】示例：漓江的水，真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水，真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水，真绿啊，绿得仿佛是一块完整无瑕的翡翠。
即时小练
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说中的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。
考点透视
小说阅读之把握情节
情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通常有一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索统领下包括许许多多的细节。命题角度主要在：①梳理、概括情节；②分析情节内在关系和特定情节作用；③分析情节安排特色和技巧。
答题策略：(1)把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并分条概括各部分的要义或主人公的心理变化、把握情节脉络；(2)要注意领起后文或收束前文的语句，前呼后应、承上启下的语句，有重要指示代词的语句，位于全文或全段开头、结尾处的语句等；(3)准确使用相关术语：线索、铺垫、呼应、悬念、伏笔等。
真题典例
在报社，他专司划版、校对，有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或逸闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。不少读者就是冲着卜白的补白文章，才订买《申报》的。其补白文字，政治、经济、文化，天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。
别小看了补白，实则大有学问，弄不好会闯下大祸。九一八事变，东北沦陷，国人悲愤。有位大学校长给《时事新报》发去一首小诗《哀沈阳》：“告急军书夜半来，开场弦管又相催。沈阳已陷休回顾，更抱佳人舞几回。”主笔安排作补白之用，不想惹怒了少帅，差点派兵砸了报馆。
怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龙井、碧螺春、太平猴魁，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。有好事者悄悄作了统计，卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，可见嗜茶之深。但他很少如厕，你说怪也不怪？
据说卜白是陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，咋甘当划版、校对、补白的微贱活儿？没人去问，也没人说得清。但卜白似乎全不在意，甚至还有些乐此不疲。
一天，主笔大人对卜白说，卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道，不急，不急。事业未就，何以家为？主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说，别把自己生生弄成套中人，以后同仁该改叫你别里科夫先生了。走！我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母，卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。卜白一段话让女士为之涕泪交流：我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶“铁观音”呢！
卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。一次，梅兰芳在天蟾舞台演《贵妃醉酒》，观者如堵，一票难求。卜白却接到了梅兰芳专门差人送来的戏票。卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说，救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。梅兰芳将信将疑，台下的观众已作哄叫闹起来，梅兰芳只得上台去。“海岛冰轮初转腾，见玉兔，见玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明……”剧场顿时响起暴风雨般的掌声。整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句，急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！
1949年初夏，解放军的隆隆炮声响彻上海城郊，吴淞口外。汤恩伯率重兵扼守上海。《申报》选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说，我去！有一天，上海市民突然从《申报》上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道，我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！
新中国成立后，卜白担任宣传文化部门的高级领导，直至积劳成疾，英年早逝。卜白留下遗嘱：丧事一切从简，请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，为逝者补白。
卜白，姓卜名白，一生补白。
(选自《小小说月刊》，有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.小说开头介绍故事发生的时代背景，点出了《申报》刊物，著名的作家鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等人物，这样的表述使得小说具有较强的真实性。
B.“怪才必有怪癖。”卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事等事件就是明证。
C.卜白是《申报》的资深编辑，国学功底不可等闲视之。小说用卜白爱看京戏的业余爱好和与梅兰芳合演双簧，印证了“人不可貌相”这句俗语。
D.小说对卜白的人物描写方法多样，既有对他的性格特征的概括介绍，也有对卜白的衣着等外貌描写，同时还有动作描写、语言描写、神态描写。
【答案】B(“在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事等事件就是明证”错误，此例子不能说明“怪才必有怪癖”)
2.人们依其姓名谐音，送卜白雅号“补白大王”，请根据小说内容，简要概括“补白”的有关情节。
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【答案】①为《申报》副刊补白。②为抗日英烈家庭补白。③为梅兰芳表演补白。④为军事斗争补白。⑤为逝者补白。
3.小说使用了历史上的真人真事，例如《申报》副刊《自由谈》，鲁迅、郁达夫等人，因此有人认为是散文而不是小说，你怎么看？请简要分析。
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【答案】是小说。运用大量的真人真事是为了增强小说的真实性；运用真人真事符合小说创作规律，小说是真实生活的典型化；小说主人公卜白是虚构人物，真人真事是故事发生的背景。
4．小说的结尾处鸽群悲鸣和仪仗队中有人手抬写有 “墨烟张”的方条墨的情节，有人说是画龙点睛，有人则说是画蛇添足，你赞同哪种说法？请结合原文，说说你的具体理由。
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【答案】示例一：画龙点睛。①鸽群悲鸣盘桓于张家院子的上空渲染了令人悲痛的气氛，揭示出人们对英雄就义的沉痛之情。②翻译跟战士手抬石碑大的写有“墨烟张”的方条墨，与前文照应，又回扣了文章的题目，使小说结构更加完整。③结尾设计巧妙，升华了小说的主题。
13 小径分岔的花园
一、基础知识
阅读下面的文字，完成后面的题。
中国的玉器工艺 ，已有七千年的辉煌历史。好的玉器是山川之精英，人文之秀美。( )，加上审美情趣和风俗习惯的不同，玉器的用途和所扮演的角色不同，每个时期玉器的造型及主题风格也是各不相同的， ，竞相争艳。
明清时期，玉器玉质之美，琢工之精，器形之丰，作品之多，使用之广，都是 的。明清玉器与社会文化生活关系日臻密切，文人在书斋中往往也用玉做水洗、笔架、镇纸等文具，或以玉作陈设装饰。同时文人也大量收藏玉器，以玉明志，彰显君子的高洁风度；以收藏清赏之意趣，作为一种雅致深远的心物寄托。
由于玉器深受知识阶层的喜爱，文人的喜好也进一步左右了玉器的 ，工匠也在制作和交流中汲取了诸多文人审美趣味和时代文化风尚。玉器工艺深受当时绘画、书法及工艺雕刻的影响，作品追求意境神韵，以适应文人清静的生活态度和高雅的艺术品味。
宋代以前的玉器在书法绘画艺术的影响下，明清时期工艺水平有了很大的发展。有的玉器雕琢写意山水、诗句和款识，有的玉器为更好地表达诗的意境，雕琢诗句相配图案，反映出浓厚的文人趣味。
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A.由于时代不同，因此琢玉工具和琢玉技巧也不同
B.时代的不同，导致琢玉工具和琢玉技巧的不同
C.时代不同，琢玉工具和琢玉技巧也就不同
D.由于时代的不同，琢玉工具和琢玉技巧的不同
【答案】D(后面的分句有“加上……的不同”，前面两个短语也应强调“……的不同”；“由于”后面的两个短语之间是并列关系，而非因果关系或顺承关系，故排除A、B、C)
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A.积厚流光 绰约多姿 无与伦比 推陈出新
B.源远流长 千姿百态 前所未有 推陈出新
C.积厚流光 千姿百态 无与伦比 标新立异
D.源远流长 绰约多姿 前所未有 标新立异
【答案】B(源远流长：源头很远，流程很长。形容历史悠久。积厚流光：积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。绰约多姿：形容女子体态的美。前所未有：历史上从来没有过。无与伦比：没有能比得上的，多含褒义。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，多指继承文化遗产。标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同)
3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.受书法绘画艺术所影响，明清玉器工艺水平相比宋代以前的玉器有很大的提高。
B.宋代以前的玉器经过书法绘画艺术影响，其工艺水平到明清时期有很大的提高。
C.明清玉器工艺受到书法绘画艺术的影响，与宋代以前的玉器相比有很大的发展。
D.明清玉器工艺在书法绘画艺术影响下，宋代以前的玉器与之相比有很大的发展。
【答案】C(A.“为……所……”与“受……”句式杂糅。B.搭配不当，“经过”和“影响”不能搭配。D.中途易辙，第一个分句主语是“明清玉器工艺”，第二个分句主语又换成了“宋代以前的玉器”)
二、文本阅读
阅读课文“我带着崇敬的心情听着这些古老的故事”至文末的内容，完成后面的题。
4．联系上下文理解“我觉得周围和我身体深处有一种看不见的、不可触摸的躁动”中的“躁动”在文中是什么意思？
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【答案】因为“我”此行的目的是杀死艾伯特以通知德军该轰炸的城市，而艾伯特对小径分岔的花园的阐述使“我”产生了神往，几乎忘记了自己此行的目的，但当艾伯特一提起“战斗”“敌人”这样的字眼时，我就自然想起此行的目的，逼迫自己下定决心准备动手，所以产生一种“躁动”，即对战胜对手证明自我价值的渴望。
5．为什么“我”已经完成了任务，却说是“很糟糕地取得了胜利”？
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【答案】因为“我”为了完成任务杀死了一位学问渊博、与“我”很能产生共鸣的人，而他仅仅是因为名字与英国炮兵所在地同名而在完全不知情的情况下被动地卷入这场杀戮，所以这让“我”觉得很糟糕。
6．“他不知道(谁都不可能知道)我的无限悔恨和厌倦。”“我”悔恨什么？为什么厌倦？
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【答案】①悔恨自己为了民族自尊心而杀害了一个令自己敬佩的艾伯特。②厌倦自己作为间谍的现有生活。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成后面的题。
开 荒
陈来峰
几个月不下地，花婶胳肢窝都憋得难受。她逛到村十字口，迎面撞见闹闹娘风风火火地往孬蛋家赶。
一起去玩两把儿？闲着也是闲着！闹闹娘伸手扯花婶的衣襟。花婶躲瘟疫似得躲开了，叫，俺可不会！脑子不够使唤哩。躲开闹闹娘，又三三两两走来几个汉子，也直奔孬蛋家而去。
柳叶不知从哪里杀出来，眼神和花婶一对，嘴一撇鄙夷地说，啧啧，看看咱村的人都成啥了！地都让政府征走盖高楼了，闲得慌啊！要是能有几分地伺候伺候该多好啊！我一定让它长得旺旺的，一根毛草都没有。
柳叶这么一说，花婶眼睛忽地一亮，说，哎，柳叶，我发现一片荒地，可肥了，咱要不去瞅瞅？我看种点儿菜不错。
两人志同道合，手挽手直奔村头而去。
一个废弃的旧厂房外边，一片黑乎乎的空地，在太阳下闪着光。柳叶弯腰抓一把土惊叫道，我的娘啊！这么肥的地，种点菜一定收它一大堆。
花婶一巴掌拍在柳叶的背上，走！回家取锄头去，说干就干！
不一会儿的工夫，花婶和柳叶折回来，甩开膀子就干起来，汗水从身上密密地冒出，舒服极了。
柳叶耸耸肩，嗔怪道，有这么好的宝贝地，你咋不早说呢，干点活多舒服啊！
花婶委屈地说，村里人玩牌的玩牌，出去做工的做工，我自己来开荒总觉得闷得慌。这下子好了，咱俩做个伴。
说笑间，一片毛茸茸的地给整了出来，粉嘟嘟的，像初生的婴儿。
这时，工厂看门的老头走了过来，背着手说，你们这是做什么呢？有力气没处使了。花婶笑脸相迎，说，大哥，我们种点菜，你给我们看着啊！收菜了给你一起吃！
①老头笑出了一脸的核桃纹，咂着嘴说，好说好说！这是俺儿的厂，我天天都在。说着嘴一撅一撅的，好像已经吃上了鲜淋淋的菜似的。
花婶和柳叶天天来回忙活着，施肥浇水，哒哒哒地跑来跑去。闹闹娘看见了，惊叫道，你们俩弄啥哩！开荒去了？咋地，种地还没有种烦吗？说着扭着那如水桶般的粗腰走了。
功夫不负有心人。②那片地就是肥，菜叶绿油油的，小黄瓜水嫩水嫩，浑身挂着刺鲜淋淋的；西红柿仰着圆溜溜的小脸，羞红着脸；豆角齐刷刷地垂下，似少女的长发……
花婶跟柳叶啧啧地称赞着，美得合不拢嘴。
村里不知啥时哗啦啦围上来一群人，都啧啧称奇。牛叔说，柳叶啊，你们也不吭声，有好事也不想着大家！
柳叶笑说，想吃就来薅！谁吃不是吃啊！那边还有空地呢，下季咱一起种点别的。好多人闻听都跃跃欲试。闹闹娘也在中间，眼馋地说，难怪啊花婶，不玩牌净干些私活啊！娘的，明儿我也不玩牌了，净输钱了！腰间盘也突突了。
众人笑翻，牛叔乐得直不起腰，咳嗽着说，娘啊！还突突呢，你腰间盘是拖拉机啊！
春去秋来，又该是播种的季节了。花婶和柳叶带领大伙在空地上审视，牛叔说，种麦子吧地太少，种点儿啥好呢？柳叶脑子快，说，种大棚蔬菜吧！冬天菜鲜，吃不完卖钱！
大伙心里一亮，牛叔点头，又摇头说，可惜地块太小，施展不开拳脚。
花婶去厂里上厕所，一眼看见一大片空地，杂草丛生的。花婶心一紧，快步找到看门老头，笑眯眯说，大哥！这菜吃着可鲜？
老头乐了，说，鲜得很！还放心，绿色蔬菜啊！
花婶指着那片空地说，要不你跟你儿商量下，那片地咱种大棚，有你一份。老头脸一沉，随即一挥手说，问啥问！我就当家，儿住监了！厂子倒闭，欠人不少钱呢！
花婶陪着抹了会儿泪，道别。
众人拾柴火焰高。大棚很快告成，冬天来了，蔬菜暖暖的在大棚里伸着腰，长势喜人。大伙吃不完的菜就拿去集市上卖掉，还有不少菜贩专门赶来买的，厂区整个冬天人来人往，热闹非凡。
第二年开春，厂房轰然倒塌，夷为平地，土地露出了头，大伙纷纷拎起锄头又开始挥汗如雨，霎时，一片片整齐的耕田呈现，工厂的牌子已经换掉，“绿色环保有机蔬菜园”的牌子闪闪发亮。
园长是老头的儿子，这是花婶他们推举的。
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )
A．本文的故事虽然无多少波澜，但线索清晰，叙事不枝不蔓，重点突出，全文以“开荒”为中心，详细叙述了花婶与柳叶开荒的过程与影响。
B．本文善于运用衬托的表现手法来刻画主人公，如用性格浮躁、成天玩牌的闹闹娘来反衬，用志同道合的柳叶来正衬，从而使主人公形象鲜明饱满。
C．柳叶快言快语，是一个性格开朗很能干的人，而且头脑灵活，反应快，她提议大家在厂里厕所旁那块空地种大棚蔬菜，这主意可谓金点子。
D．本文夹杂着不少的生活口语和地方方言，如“还突突呢，你腰间盘是拖拉机啊”“有几分地伺候伺候该多好啊”等，富有浓郁的乡土气息。
【答案】A(B.“性格浮躁”欠准确，小说中并没有体现闹闹娘的这一特点。C.“她提议大家在厂里厕所旁那块空地种大棚蔬菜”错，这片地种大棚蔬菜是花婶提议的。D.“地方方言”错，前一句体现了说话人语言诙谐，后一句是口语)
8．文中画线的两段文字在表达上分别有什么特点？请简要赏析。
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【答案】①运用细节描写(或神态、语言描写)，传神地写出了老头内心的喜悦与憧憬，散发着浓郁的生活气息。②运用拟人、比喻的修辞手法和一些准确生动的叠词，色彩鲜明，写出了土地上的无限生机与活力，散发着浓郁的田园气息。
9．在现代文明不断冲击、耕地日益减少的今天，农民们何去何从？这篇小说给人很多启示。请结合文本谈谈你的看法。
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【答案】①守住土地的根。土地是农民们的精神寄托，也是走出困境、生活致富的主要途径。②守住美好传统的根。淳
朴的民风，勤劳善良的品质，无论何时都不能丢。③变废为宝，开创新生活。开荒种地，转换经营方式，利用闲置资源，闯出一片新天地。④关注精神生活，营造良好风气。花婶们同时开垦了一片精神的荒地，用正能量影响并改变了村里的风气。
四、语言运用
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
人类为什么要有底线？为了生存。人，是社会的群居物。任何人，都不能一个人活在这世界上，所以，只有让别人生存，①____________________；让别人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。至少不妨碍别人的生存，②____________________，不破坏社会的环境，这是“底线”。境界不一定人人都有或要有，③____________________，因为底线是人类生存的基础，是最后一道防线。基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。
【答案】①自己才能生存 ②不侵犯别人的利益 ③但底线不能缺失
11．“快速公交”是城市新兴的公交系统，即在城市道路中专门隔离出专用道，供快速公交专用车实现无障碍行驶。请根据下表所提供的北京、昆明、广州三地“快速公交系统”设置或规划的情况，简要概括出规划中的“广州快速公交系统”所具有的优势。不超过30字。
城市 长度 车道设置 运行速度 换乘点设置 票价
北京 15.8千米 1条专有线路 18千米/小时 5个大型站点 0.4元
昆明 10.5千米 1条专有线路 18千米/小时 多个站点 1元
广州 19.7千米 多条专有线路 26千米/小时 站点较少 2元
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【答案】广州市快速公交行程里数长，行车专有线路多，运行速度快。
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