粤教版《科学》三下第2单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 粤教版《科学》三下第2单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-27 15:40:28 | ||
图片预览
文档简介
粤教版《科学》三下第2单元测试题
_________ 年_________班
一、填空题（每空1分，共28分）
1. 食物为人的身体（ ）和（ ）提供营养，为各项生命活动提供（ ），是人类生存的基本（ ）。
2.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和水等都是人类生存所必需的营养物质，它们主要来自（ ）。
3.食物进入人体后，会经历一系列的变化过程。经过（ ），食物中的营养物质才会被人体（ ） 。
4. 食物在口腔中初步消化后，会经过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等一系列消化器官。在这些器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，并被吸收进入人的（ ）内，随着血液运往（ ）各处。而不能能被吸收的食物残渣，则通过（ ）排出体外。
5.（ ）是人体进行呼吸的主要器官。通过吸气过程，使外界的空气经由（ ）进入肺里，与（ ）进行气体交换；再通过（ ），将交换后的气体经由（ ）排出体外。
6.肺活量是人尽力（ ）后再尽力（ ）所能呼出的气体量。通常，肺活量（ ），肺功能（ ）。
二、判断（每题3分，共24分）
1. 吸气时,我们的胸围会变大的。 （ ）
2.人体吸入的气体大部分是氧气,而呼出的气体大部分是二氧化碳。 （ ）
3.人体通过呼吸系统与外界的空气进行气体交换。（ ）
4. 经常呼吸清新的空气，会保护我们的呼吸器官。（?? ）?
5. 吃饭时要细嚼慢咽，不要大声说笑。（??）?
6. 不到户外运动，每天不锻炼，也不会影响我们的健康。 （ ）
7. 吃饭挑食对我们的消化会起到帮助的。 （???）???
8. 人体通过呼吸过程来获取生命活动所需的空气。（ ）
三、选择（每题3分，共18分）
? 1..我们每天摄取油是（ ?) 。
? A.20-25克???? B.30-35克 C.25-30克
2.食物的消化过程是（ ）。
A.口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门????B. 口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门?
C. 口腔、胃、食道、小肠、大肠、肛门
3.口腔的作用（????）?
A.吸收一部分水和无机盐
B.咀嚼食物，初步消化淀粉??????????
C.与胃分泌的消化液混合；初步消化蛋白质
4.不属保护消化系统做法是（ ）。
A.不食零食 B.细嚼慢咽 C.不按时吃饭
5.下列食物含有丰富的蛋白质的是（ ）。
A.豆类 B.油炸 C.薯类
6.大肠主要吸收的是（ ）。
A. 消化淀粉。 B. 消化蛋白质 C. 一部分水和无机盐
四、写出写出食物在消化系统的吸收过程。(10分)
1：____________________________
2:_____________________________
3:____________________________
4:____________________________
5:_____________________________
五、实验 （10分）
实验名称：食物中含有淀粉
实验材料： 碘酒、滴管、镊子、一次性杯子、小刀、面包、苹果、梨、香蕉
实验过程： 将面包等4种食物各切一小片平铺桌面上，依次将碘酒滴2滴在上面，并观察记录。
实验现象： 1.观察到面包表面慢慢出现蓝黑色或蓝紫色。说明了这些食物中含有较多淀粉。
2.观察到苹果、香蕉表面出现较少的蓝色物质。说明了这些食物中含有少量淀粉。
3.观察到梨表面还是棕色。说明这些食物中不含有淀粉。
实验原理：_________________________________________________________________
实验结论：_________________________________________________________________
六、简答（共10分）
1．“平衡膳食宝塔”图告诉了我们什么？（5分）
2.肺活量大，对健康有好处吗？（5分）
参考答案
一、填空题
1. 生长 发育 能量 条件
2. 蛋白质 糖类 脂肪 维生素 无机盐 食物
3. 消化 吸收
4. 食道 胃 小肠 大肠 血管 全身 肛门
5. 肺 呼吸道 血液 呼气过程 呼吸道
6. 呼气 呼出 越大 越强
二、判断
1. √
2. ×
3. √
4. √
5. √
6. ×
7. ×
8. √
三、选择
1. C
2. A
3. B
4.C
5. A
6. C
四、写出写出食物在消化系统的吸收过程。
1：咀嚼食物，初步消化淀粉。
2: 通过蠕动， 与胃分泌的消化液混合；初步消化蛋白质。
3: 通过蠕动， 促进大部分十五的消化，并吸收大部分营养物质。
4: 通过蠕动，吸收一部分水和无机盐。
5: 食物残渣排出体外。
五、实验
实验原理：淀粉遇棕色碘酒会变蓝紫色。
实验结论：食物不同，淀粉的含量也不同。
六、简答
1．“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。告诉人们可根据实际情况适当调整每天各类食物的摄入量，三餐分配要合理，食物要多样，要做到不挑食、不偏食。
2.肺活量大对健康的好处是：能够为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。肺活量越大，呼吸功能越强。
_________ 年_________班
一、填空题（每空1分，共28分）
1. 食物为人的身体（ ）和（ ）提供营养，为各项生命活动提供（ ），是人类生存的基本（ ）。
2.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和水等都是人类生存所必需的营养物质，它们主要来自（ ）。
3.食物进入人体后，会经历一系列的变化过程。经过（ ），食物中的营养物质才会被人体（ ） 。
4. 食物在口腔中初步消化后，会经过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等一系列消化器官。在这些器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，并被吸收进入人的（ ）内，随着血液运往（ ）各处。而不能能被吸收的食物残渣，则通过（ ）排出体外。
5.（ ）是人体进行呼吸的主要器官。通过吸气过程，使外界的空气经由（ ）进入肺里，与（ ）进行气体交换；再通过（ ），将交换后的气体经由（ ）排出体外。
6.肺活量是人尽力（ ）后再尽力（ ）所能呼出的气体量。通常，肺活量（ ），肺功能（ ）。
二、判断（每题3分，共24分）
1. 吸气时,我们的胸围会变大的。 （ ）
2.人体吸入的气体大部分是氧气,而呼出的气体大部分是二氧化碳。 （ ）
3.人体通过呼吸系统与外界的空气进行气体交换。（ ）
4. 经常呼吸清新的空气，会保护我们的呼吸器官。（?? ）?
5. 吃饭时要细嚼慢咽，不要大声说笑。（??）?
6. 不到户外运动，每天不锻炼，也不会影响我们的健康。 （ ）
7. 吃饭挑食对我们的消化会起到帮助的。 （???）???
8. 人体通过呼吸过程来获取生命活动所需的空气。（ ）
三、选择（每题3分，共18分）
? 1..我们每天摄取油是（ ?) 。
? A.20-25克???? B.30-35克 C.25-30克
2.食物的消化过程是（ ）。
A.口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门????B. 口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门?
C. 口腔、胃、食道、小肠、大肠、肛门
3.口腔的作用（????）?
A.吸收一部分水和无机盐
B.咀嚼食物，初步消化淀粉??????????
C.与胃分泌的消化液混合；初步消化蛋白质
4.不属保护消化系统做法是（ ）。
A.不食零食 B.细嚼慢咽 C.不按时吃饭
5.下列食物含有丰富的蛋白质的是（ ）。
A.豆类 B.油炸 C.薯类
6.大肠主要吸收的是（ ）。
A. 消化淀粉。 B. 消化蛋白质 C. 一部分水和无机盐
四、写出写出食物在消化系统的吸收过程。(10分)
1：____________________________
2:_____________________________
3:____________________________
4:____________________________
5:_____________________________
五、实验 （10分）
实验名称：食物中含有淀粉
实验材料： 碘酒、滴管、镊子、一次性杯子、小刀、面包、苹果、梨、香蕉
实验过程： 将面包等4种食物各切一小片平铺桌面上，依次将碘酒滴2滴在上面，并观察记录。
实验现象： 1.观察到面包表面慢慢出现蓝黑色或蓝紫色。说明了这些食物中含有较多淀粉。
2.观察到苹果、香蕉表面出现较少的蓝色物质。说明了这些食物中含有少量淀粉。
3.观察到梨表面还是棕色。说明这些食物中不含有淀粉。
实验原理：_________________________________________________________________
实验结论：_________________________________________________________________
六、简答（共10分）
1．“平衡膳食宝塔”图告诉了我们什么？（5分）
2.肺活量大，对健康有好处吗？（5分）
参考答案
一、填空题
1. 生长 发育 能量 条件
2. 蛋白质 糖类 脂肪 维生素 无机盐 食物
3. 消化 吸收
4. 食道 胃 小肠 大肠 血管 全身 肛门
5. 肺 呼吸道 血液 呼气过程 呼吸道
6. 呼气 呼出 越大 越强
二、判断
1. √
2. ×
3. √
4. √
5. √
6. ×
7. ×
8. √
三、选择
1. C
2. A
3. B
4.C
5. A
6. C
四、写出写出食物在消化系统的吸收过程。
1：咀嚼食物，初步消化淀粉。
2: 通过蠕动， 与胃分泌的消化液混合；初步消化蛋白质。
3: 通过蠕动， 促进大部分十五的消化，并吸收大部分营养物质。
4: 通过蠕动，吸收一部分水和无机盐。
5: 食物残渣排出体外。
五、实验
实验原理：淀粉遇棕色碘酒会变蓝紫色。
实验结论：食物不同，淀粉的含量也不同。
六、简答
1．“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。告诉人们可根据实际情况适当调整每天各类食物的摄入量，三餐分配要合理，食物要多样，要做到不挑食、不偏食。
2.肺活量大对健康的好处是：能够为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。肺活量越大，呼吸功能越强。