2．放大镜下的昆虫世界
一、选择题
1．天牛的触角是（ ）
A．丝状 B．羽毛状 C．膝状 D．鞭状
2．蟋蟀的耳朵长在（ ）
A．足的内侧 B．胸、腹之间凹处 C．在尾须上 D．触角上
3．草蛉素有（ ）之称。
A．蚜狮 B．曹狮 C．狮子 D．伪狮
4．法布尔是（ ）著名的昆虫学家。
A．美国 B．英国 C．法国 D．德国
5．在（ ）倍放大镜下我们可以看清蚜虫的身体。
A．10 B．20 C．30 D．40
二、判断题
1．触角的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特征。（ ）
2．昆虫的复眼由很多小眼组成，所以它的视力要比人的视力好很多。（ ）
3．蝴蝶的翅膀本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样，是膜质，透明和无色的，但它们的翅膀上覆盖着一层粉末。（ ）
4．在放大镜下观察，可以看到复眼是由许多小眼组成，每只小眼都是五角形的。（ ）
5．蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小。（ ）
三、填空题
1．昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物_____________。
2．蝴蝶的翅膀上布满了彩色的鳞片，这些鳞片其实是___________。蚜虫的天敌是____________。
3．昆虫的眼睛分__________和__________。
4．昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像__________，能感触物体。
5．__________是鉴别昆虫种类的重要特征。
参考答案
一、选择题
1．D 2．A 3．A 4．C 5．A
三、判断题
1．√
2． ×
3． √
4． ×
5． √
三、填空题
1．不同的身体构造和本领
2．扇形的细毛 草蛉
3．单眼 复眼
4．天线
5．触角的形状和着生的位置
2 放大镜下的昆虫世界
一、教学目标
1．知道使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
2．使用放大镜观察昆虫身体结构的细节部位，用文字或者图记录。
3．观察图片和阅读资料，加深对昆虫身体奇特构造的认识。
4．查阅资料，提升书写科学报告的能力。
5．认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。
6．发展学生使用放大镜观察观察昆虫的能力。
二、教学重点、难点
重点：能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。
难点：用图或文字记录放大镜下昆虫的身体构造及生活习性。
三、教学用具
为学生准备：：1份苍蝇的标本、1份蝴蝶的标本、2个放大镜。
教师准备：教学课件。
四、相关资源
【知识解析】放大镜下的昆虫世界.pptx。
五、教学过程
【新课导入】
【展示】展示图片，聚焦问题。
【提问】同学们在日常生活中你们有没有打过苍蝇、蚊子？苍蝇、蚊子难打吗？
【预设】难打。
【提问】为什么苍蝇、蚊子这么难打呢？
【预设】飞来飞去，不容易打。
【过渡】其实苍蝇难打是和它的眼睛有关系，苍蝇有很多复眼，我们通过放大镜能观察到，那么什么是复眼呢？还有哪些昆虫带有复眼呢？这一节课我们就来学习这部分内容，让我们一起走进放大镜下的昆虫世界。
【新知讲解】
知识点一：奇特的身体构造
【讲述】大多数昆虫的身体较小，肉眼不容易看见看清楚它们的构造，请同学们用放大镜观察苍蝇标本的眼睛。
【学生活动】用放大镜观察苍蝇标本的眼睛。
【提问】同学们观察到了什么？
【预设】看到了很多小的小眼睛。
【总结】苍蝇的眼睛由很多结构相同的小眼组成，这些小眼称之为复眼。
【组织活动】请同学们观察苍蝇、马蝇、蚊子和蜻蜓的复眼。
【提问】哪位同学能说说这些复眼中的小眼是什么形状？
【预设】六角形。
【提问】哪位同学能说说，昆虫的复眼有什么作用呢？
【总结】
知识点二：观察昆虫身体的特异结构
【展示】出示蟋蟀和知了的图片。
【提问】它们的耳朵在哪里？
【讲述】蟋蟀的“耳朵”在足的内侧，可以感知震动，听到声音，侦察敌情。知了的“耳朵”长在腹部第二节附近，由鼓膜、弦音听觉芽和上面的感觉细胞组成。蝉对同一种蝉的叫声特别敏感，而对人们拍手的声音、吹口哨的声音、喊叫的声音都充耳不闻，这是因为这些声音的声波，都超出了它们耳朵接受声波频率的范围）。
【展示】展示一只苍蝇落在玻璃上。
【提问】苍蝇落在竖直光滑的玻璃上为什么没有滑落，还能在上面爬行？
【预设】可能和苍蝇的脚有关系。
【组织活动】请同学们用放大镜观察苍蝇的脚。
【讲述】苍蝇的脚上有“爪”，下面有被一排茸毛遮住的爪垫盘。当苍蝇在玻璃片上走动的时候，脚部茸毛尖端便分泌出一种液体，一种中性脂质物，有粘附力。
【展示】这是我们日常所见的美丽的蝴蝶，在蝴蝶的翅膀处也藏着很多的秘密。
【组织活动】请同学们利用放大镜观察蝴蝶的翅膀。
【提问】同学们观察到了什么？
【预设】蝴蝶的翅膀含有鳞片。
【讲述】蝴蝶的翅膀是膜质、透明和无色的，翅面上密密地覆盖着一层 粉末。如果我们用手摸一下蝴蝶的翅膀，手上就会沾有粉末。如果 把这些粉末放在放大镜下观察，会观察到一些像鱼鳞状一样的小东 西，昆虫学上将其称为鳞片。每个美丽的鳞片上都有一个小柄，镶 嵌在翅簇上的鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊纹，这些 脊纹在光照下闪烁出美丽的光芒。
【提问】昆虫的“嗅觉”很灵敏，你觉得这和什么有关系呢？
【预设】触角。
【展示】展示蝴蝶、蚂蚁、蚕蛾、蝗虫和天牛的触角图片。
【组织活动】请同学们观察这五种昆虫的触角，并在纸上画一画。
【讲述】蝴蝶的触角是棒状，蚂蚁的触角是膝状，蚕蛾的触角是羽毛状，蝗虫的触角是线状，天牛的触角是鞭状。科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
知识点三：蚜虫和它的天敌，草蛉。
【讲述】在大自然中有很多有趣的事，我们不妨用放大镜去观察，我们可以用放大镜观察瓢虫是怎么捕食蚜虫的，蚜虫是怎么吸植物汁液的。
【展示】展示蚜虫和瓢虫。
【讲述】蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片，但在10倍放大镜下可以看清它们的肢体。
【拓展】请同学们利用课余时间查阅更多有关蚜虫的资料，书写一篇有关蚜虫的科学报告。
六、课堂小结
通过这一节课的学习，我们知道了放大镜下昆虫的复眼是由小眼组成的；不同的昆虫耳朵的位置不同；蝴蝶的翅膀上有小鳞片，不同的昆虫的触角形状不同。
七、板书设计
2 放大镜下的昆虫世界
奇特的身体构造：复眼——由小眼组成。
“耳朵”：——蟋蟀在足的内侧，知了在腹部。
脚——密布细毛，有爪。
翅膀——小磷片（扁平的细毛）。
触角——形状结构各异
课件20张PPT。第一单元 微小世界放大镜下的昆虫世界一、新课导入打苍蝇二、新课讲解用放大镜观察苍蝇的眼睛由许多结构相同的小眼组成，称之为复眼。二、新课讲解马蝇的复眼二、新课讲解蚊子的复眼二、新课讲解蜻蜓的复眼昆虫的眼睛 昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的，不同的昆虫其复眼中的小眼数目不同，例如，某种工蚁只有一只小眼，蝴蝶有1.2万~1.7万只小眼。蜻蜓则有1万~28万只小眼，家蝇有4千只小眼，每只小眼只能看到物体的一部分，整个眼睛看到的物体就像一个拼凑物。蜻蜓的复眼二、新课讲解昆虫身体的特异结构蟋蟀 知了二、新课讲解昆虫身体的特异结构二、新课讲解昆虫身体的特异结构 知了的“耳朵”长在腹部第二节附近，由鼓膜、弦音听觉芽和上面的感觉细胞组成。二、新课讲解昆虫身体的特异结构苍蝇落在玻璃上 为什么苍蝇没有滑落，还能继续爬行？二、新课讲解昆虫身体的特异结构蝴蝶的翅膀含有鳞片。二、新课讲解昆虫身体的特异结构蝴蝶的翅膀含有鳞片。二、新课讲解昆虫身体的特异结构蝴蝶的触角是棒状的蚂蚁的触角是膝状的二、新课讲解昆虫身体的特异结构蚕蛾的触角是羽毛状的蝗虫的触角是线状的二、新课讲解昆虫身体的特异结构天牛的触角是鞭状的 科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。二、新课讲解蚜虫和它的天敌-草蛉草蛉 蚜虫二、新课讲解蚜虫和它的天敌-草蛉瓢虫吃蚜虫 大自然中观察昆虫是非常有趣的事儿，我们不妨用放大镜去观察。查阅更多有关蚜虫的资料，书写一篇有关蚜虫的科学报告。三、课堂小结通过这一节课的学习，我们知道了放大镜的特点是中间厚、边缘薄、实心。放大镜的放大倍数与凸度有关，放大镜可以通过这一节课的学习，我们知道了放大镜的特点是中间厚、边缘薄、实心。放大镜的放大倍数与凸度有关，放大镜可以放大物体的图像（放大镜就是凸透镜）。
放大物体的图像（放大镜就是凸透镜）。 通过这一节课的学习，我们知道了放大镜下昆虫的复眼是由小眼组成的；不同的昆虫耳朵的位置不同；蝴蝶的翅膀上有小鳞片，不同的昆虫的触角形状不同。
再 见
