人教版 八年级下物理第八章 运动和力 第三节 8.3 摩擦力学案
文档属性
| 名称 | 人教版 八年级下物理第八章 运动和力 第三节 8.3 摩擦力学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-04-29 23:02:22 | ||
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文档简介
运动和力——摩擦力
知识梳理
1．两个相互接触的物体，当它们做___________(或有相对运动趋势)时，会在接触面上产生一种________相对运动的力，这种力就叫做摩擦力．
2．滑动摩擦力的测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块___________运动，读出这时的________就等于滑动摩擦力的大小；滑动摩擦力的测量原理：________________.
3．滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的____________和接触面的____________有关，物体表面受到的________越大，接触面越________，滑动摩擦力越大．
4．增大摩擦力的方法有：______________________________________________.
5．减小摩擦力的方法有：_____________________________________________________________________________________________.
例题讲解
下列摩擦现象中，属于滑动摩擦的是( )
A．穿旱冰鞋溜冰，旱冰鞋与地面之间的摩擦
B．手握瓶子静止时，手和瓶子之间的摩擦
C．人走路时鞋底与地面的摩擦
D．狗拉雪橇，雪橇与雪地之间的摩擦
【课堂检测1】小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是( )
A．甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．丙图此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
马拉着载有1 000 kg货物的马车在平直的公路上行驶，马车的运动情况如图所示．在前2秒内马对马车的拉力是500 N，此时马车在水平方向上受到的摩擦阻力是________ N；马拉马车在第6秒时，拉力大小与第1秒时相比较是拉力________(选填“增大”“减小”或“不变”).
【课堂检测2】如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．下列说法中正确的是( )
A．0～2 s内，物体不受摩擦力的作用
B．2～4 s内，物体做匀速直线运动
C．4～6 s内，物体受到的摩擦力为2 N
D．2～4 s内，物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力
如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是( )
【课堂检测3】下列图示的实例中，为了减小摩擦的是( )
课后巩固
1．如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是( )
2．假如摩擦力消失了，将会直接导致( )
A．声音不能传播
B．冰块不能漂浮于水面
C．徒手不能爬上直杆
D．电灯通电后不能发光
3．关于摩擦力，下列说法正确的是( )
A．静止的物体一定不受摩擦力的作用
B．运动的物体一定受摩擦力的作用
C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D．有摩擦力产生的面上一定有弹力
4．关于运动和力，下列说法正确的是( )
A．汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然增大
B．人推小车没推动，是因为人对小车的推力小于地面对小车的阻力
C．力是改变物体运动状态的原因
D．物体不受外力作用时，一定处于静止状态
5．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是( )
A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
6．如图是用力F把一物块静止压在墙面上的示意图，现有以下关于受力分析的说法：
①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
其中正确的是( )
A．只有②正确
B．只有④正确
C．只有③④正确
D．只有①③正确
7．在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3的大小关系是( )
A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3
C．F1＝F2＝F3 D．F1＞F2＝F3
8．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝15 N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( )
A．A受到的重力与地面A的支持力是一对平衡力
B．B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力
C．B物体受到的摩擦力为0
D．若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大
9．如图所示，用6 N的力握住总重
为1.5 N的水杯静止不动，水杯受到的重
力与______________________(选填 “手
对杯子的握力”或“手对杯子的摩擦力”)是一对平衡力．若将手的握力增大到8 N，手与水杯之间摩擦力的大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．若将水杯总重增加到2 N，手握住水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小变为________N.
10．一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N．当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动．当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为________N.
11．北京和张家口在 2022 年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是________冰壶与冰面之间的摩擦，________冰壶滑行的距离．(均选填“增大”或“减小”)
12．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图(a)所示的实验．
(1)实验过程中，弹簧测力计________(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力________(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数．
(2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)．
(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________________有关．
(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论是__________(选填“正确”或“错误”)的，理由是______________________________．
(5)小明要对实验装置进行改动，如图(b)所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明________(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板．
13．(1)请画出图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图．
(2)一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，请画出木块在水平面上继续滑动时的受力示意图．
能力提升
14．如图甲所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图乙所示，从t＝0开始，小强每隔2 s记录的物块位置和时刻如图丙所示．下列说法正确的是( )
A．0～4 s内，物块受到的摩擦力为8 N
B．8～10 s内，物块受到的摩擦力为12 N
C．若14 s时撤去F，物块将做匀速直线运动
D．t＝10 s时，物块的速度一定小于6 m/s
15．校运动会爬杆比赛，小明第一个
爬到杆顶．如图所示，小明紧紧握住杆子
保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片
刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己
匀速滑下，此时他受到的摩擦力为f2，则
( )
A．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2
B．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2
C．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2
D．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2
16．如图是在一次拔河比赛中，经过激烈比拼，最终甲队获胜．关于这场拔河比赛，下列说法正确的是( )
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦
力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
17．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为________N；若将F2＝50 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为________N.
18．某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用如图所示的装置进行实验．
实验一：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧测力计的示数于表一．再将木块分别侧放、竖放，重复实验．
实验二：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧测力计的示数于表二．再分别将一个砝码、两个砝码放在木块上，重复实验.
(1)实验一的第3次实验时，若拉力F＝5 N，则木块受到的滑动摩擦力为________N，方向是__________，木板受到地面对它的摩擦力的大小为________N.
(2)实验一探究的问题是_____________________________________________．
(3)由表二中的实验数据可得出的结论是________________________________________________________________________．
摩擦力
知识梳理
1．相对运动 阻碍
2．匀速直线 拉力 二力平衡
3．压力大小 粗糙程度 压力 粗糙
4．增大压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动
5．减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)
例题讲解
课堂检测1：C
课堂检测2：C
课堂检测3：D
课后巩固
1．D 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A 8.C
9．手对杯子的摩擦力 不变 2
10．等于 10
11．减小 增大
12．(1)必须 等于 (2)丁 (3)压力大小 接触面粗糙程度 (4)错误 没有控制压力大小相同
(5)不一定
13．(1)如图所示．
(2)如图所示．
14．D
15．B
16．D
17．30 30
18．(1)1.0 水平向左 4
(2)滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关
(3)在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
知识梳理
1．两个相互接触的物体，当它们做___________(或有相对运动趋势)时，会在接触面上产生一种________相对运动的力，这种力就叫做摩擦力．
2．滑动摩擦力的测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块___________运动，读出这时的________就等于滑动摩擦力的大小；滑动摩擦力的测量原理：________________.
3．滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的____________和接触面的____________有关，物体表面受到的________越大，接触面越________，滑动摩擦力越大．
4．增大摩擦力的方法有：______________________________________________.
5．减小摩擦力的方法有：_____________________________________________________________________________________________.
例题讲解
下列摩擦现象中，属于滑动摩擦的是( )
A．穿旱冰鞋溜冰，旱冰鞋与地面之间的摩擦
B．手握瓶子静止时，手和瓶子之间的摩擦
C．人走路时鞋底与地面的摩擦
D．狗拉雪橇，雪橇与雪地之间的摩擦
【课堂检测1】小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是( )
A．甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．丙图此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
马拉着载有1 000 kg货物的马车在平直的公路上行驶，马车的运动情况如图所示．在前2秒内马对马车的拉力是500 N，此时马车在水平方向上受到的摩擦阻力是________ N；马拉马车在第6秒时，拉力大小与第1秒时相比较是拉力________(选填“增大”“减小”或“不变”).
【课堂检测2】如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．下列说法中正确的是( )
A．0～2 s内，物体不受摩擦力的作用
B．2～4 s内，物体做匀速直线运动
C．4～6 s内，物体受到的摩擦力为2 N
D．2～4 s内，物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力
如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是( )
【课堂检测3】下列图示的实例中，为了减小摩擦的是( )
课后巩固
1．如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是( )
2．假如摩擦力消失了，将会直接导致( )
A．声音不能传播
B．冰块不能漂浮于水面
C．徒手不能爬上直杆
D．电灯通电后不能发光
3．关于摩擦力，下列说法正确的是( )
A．静止的物体一定不受摩擦力的作用
B．运动的物体一定受摩擦力的作用
C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D．有摩擦力产生的面上一定有弹力
4．关于运动和力，下列说法正确的是( )
A．汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然增大
B．人推小车没推动，是因为人对小车的推力小于地面对小车的阻力
C．力是改变物体运动状态的原因
D．物体不受外力作用时，一定处于静止状态
5．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是( )
A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
6．如图是用力F把一物块静止压在墙面上的示意图，现有以下关于受力分析的说法：
①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
其中正确的是( )
A．只有②正确
B．只有④正确
C．只有③④正确
D．只有①③正确
7．在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3的大小关系是( )
A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3
C．F1＝F2＝F3 D．F1＞F2＝F3
8．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝15 N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( )
A．A受到的重力与地面A的支持力是一对平衡力
B．B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力
C．B物体受到的摩擦力为0
D．若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大
9．如图所示，用6 N的力握住总重
为1.5 N的水杯静止不动，水杯受到的重
力与______________________(选填 “手
对杯子的握力”或“手对杯子的摩擦力”)是一对平衡力．若将手的握力增大到8 N，手与水杯之间摩擦力的大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．若将水杯总重增加到2 N，手握住水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小变为________N.
10．一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N．当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动．当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为________N.
11．北京和张家口在 2022 年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是________冰壶与冰面之间的摩擦，________冰壶滑行的距离．(均选填“增大”或“减小”)
12．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图(a)所示的实验．
(1)实验过程中，弹簧测力计________(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力________(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数．
(2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)．
(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________________有关．
(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论是__________(选填“正确”或“错误”)的，理由是______________________________．
(5)小明要对实验装置进行改动，如图(b)所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明________(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板．
13．(1)请画出图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图．
(2)一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，请画出木块在水平面上继续滑动时的受力示意图．
能力提升
14．如图甲所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图乙所示，从t＝0开始，小强每隔2 s记录的物块位置和时刻如图丙所示．下列说法正确的是( )
A．0～4 s内，物块受到的摩擦力为8 N
B．8～10 s内，物块受到的摩擦力为12 N
C．若14 s时撤去F，物块将做匀速直线运动
D．t＝10 s时，物块的速度一定小于6 m/s
15．校运动会爬杆比赛，小明第一个
爬到杆顶．如图所示，小明紧紧握住杆子
保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片
刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己
匀速滑下，此时他受到的摩擦力为f2，则
( )
A．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2
B．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2
C．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2
D．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2
16．如图是在一次拔河比赛中，经过激烈比拼，最终甲队获胜．关于这场拔河比赛，下列说法正确的是( )
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦
力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
17．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为________N；若将F2＝50 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为________N.
18．某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用如图所示的装置进行实验．
实验一：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧测力计的示数于表一．再将木块分别侧放、竖放，重复实验．
实验二：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧测力计的示数于表二．再分别将一个砝码、两个砝码放在木块上，重复实验.
(1)实验一的第3次实验时，若拉力F＝5 N，则木块受到的滑动摩擦力为________N，方向是__________，木板受到地面对它的摩擦力的大小为________N.
(2)实验一探究的问题是_____________________________________________．
(3)由表二中的实验数据可得出的结论是________________________________________________________________________．
摩擦力
知识梳理
1．相对运动 阻碍
2．匀速直线 拉力 二力平衡
3．压力大小 粗糙程度 压力 粗糙
4．增大压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动
5．减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)
例题讲解
课堂检测1：C
课堂检测2：C
课堂检测3：D
课后巩固
1．D 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A 8.C
9．手对杯子的摩擦力 不变 2
10．等于 10
11．减小 增大
12．(1)必须 等于 (2)丁 (3)压力大小 接触面粗糙程度 (4)错误 没有控制压力大小相同
(5)不一定
13．(1)如图所示．
(2)如图所示．
14．D
15．B
16．D
17．30 30
18．(1)1.0 水平向左 4
(2)滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关
(3)在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大