2020年统编版语文五年级下册第五单元复习精选题（一）（含答案）

2020年统编版语文
五年级下册第五单元复习精选题（一）
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是（　　）
A．刷浆（jiāng）　发怔（zhēnɡ）扳倒（bān）
B．监生（jiàn） 脚腕（wàn） 揩泪（kāi）
C．使诈（zhà） 屏障（píng） 难堪（kān）
D．露馅儿（xiàn）侄子（zhí） 伤疤（bā）
2．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（　　）。
A．说起我们这儿的美景，那真是半信半疑。
B．无论什么时候，他都是那么从容镇定。
C．灵活的嘎子没有摔过傻大黑粗的小胖墩儿。
D．这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁地发出赞叹。
3．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．摔郊 破绽 格局 半信半疑
B．芝麻 神圣 学徒 手急眼快
C．绝活 派头 疤痕 精神抖擞
D．搂住 屏章 难堪 天衣无缝
4．下列文学常识对应有误的一项是（ ）
A．刷子李——《红楼梦》——冯骥才
B．胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀
C．严监生——《儒林外史》——吴敬梓
D．祥子——《骆驼祥子》——老舍
5．对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．曹小三哪里看得出来？（设问）
B．他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻）
C．刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。（拟人）
D．雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中……（排比）
6．下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．妈妈说她大概在6点左右准时到会场。
B．气象专家根据云层变化来预测天气。
C．新生文艺汇演上同学们跳起了欢乐的舞蹈和优美的乐曲。
D．狮子是一种非常猛烈的动物。
7．下列对课文的理解不正确的一项是（　　）。
A．《摔跤》这一片段，主要通过人物动作和语言的描写，写了小嘎子和小胖墩儿比赛 摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
B．《两茎灯草》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不 断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形 象。
C．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是老舍，本文所选片段中的“他” 就是指祥子。
D．《刷子李》一文中刷子李手艺高超，他敢穿着一身白衣服刷墙。
8．根据表达需要，填在横线处最恰当的一项是（　　）。
要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成 树，　　　　！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生而成的。
A．生长的便成了空壳 B．不生长的便成了空壳
C．不生长的成不了空壳 D．不生长便能成就一生
二、填空题
9．看拼音，写词语
gé jú wēi yán qīn fàn shén shèng píng zhàng
（_______） （_______） （_______） （________）（_________）
fā zhèng shī fù bàn xìn bàn yí yǎn jí shǒu kuài
（_______） （_______） （___________） （______________）
10．把下面加点词语换一种说法，意思不变。
1．广告上说，喝了某种口服液就能变得聪明，我对此半信半疑。（______）
2．这真是个天衣无缝的计划啊！ （________）
3．.公安人员在密林中搜索逃跑的歹徒。 （________）
4．世界上的一切都必须按一定的规矩秩序各就各位。 （________）
11．在括号里填上恰当的关联词
1．（_____）惦记着灯盏里的两茎灯草，（_____）严监生一直没有烟气。
2．（_____）刷子李穿一身黑，刷完墙身上（_____）看不到一个白点。
3．他已经很大很高，（_____）肢体还没有被年月柱成一定的格局，（_____）已经像 个成人了。
12．补充词语，并选词填空
一叉（___）（___） 手（___）眼（___） 精神（___）（___） 天衣（___）（___）
仰（___）朝（___） 不（___）侵（___） 轰然（___）（___） 一模（___）（___）
1．这件事情我们做得_______，连老师都没看出来。?
2．幸亏小李____________，不然辛辛苦苦做的样品就泡汤了。
13．把下列句中画线的部分换成词语。
1．班长说我的作文获奖了，我有些相信，又有些怀疑。（__________）
2．他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（__________）
3．只要身上有白点，白刷不要钱。（_____）
4．完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说。（______）
5．你以为师傅的能耐有假吗？（______）
14．选词填空。
回味 品味
1．人类在不断地学习中，提高了自己的（_____）。
2．这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你 的记忆中留下无穷的（_____）。
崇尚 崇拜
3．我在小时候就非常（_____）大英雄。
4．我不是传统的盲目维护者，而是（_____）人类创造的文明。
15．辨字组词
浆（______） 缚（______） 蘸（______） 馅（______） 诈（______） 怔（______）
桨（______） 傅（______） 瞧（______） 陷（______） 作（______） 证（______）
16．给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独 一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
（1）刷子李有一手绝（_______）活。
（2）最让人叫绝（_______）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（_______） 没有一个白点。
（3）现在这门手艺已经绝（_______）迹了。
17．照样子写词语。
膀大腰粗____________ _______________ ______________
红扑扑 ____________ ______________ ______________
匀匀实实____________ ______________ ______________
三、课文回顾
18．根据课文理解填空。
（1）《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的________、________、 ________、________等细节描写为我们刻画出了________、___________、___________ 的小嘎子，________、___________的祥子和__________________的守财奴严监生三个 人物形象。
（2）《刷子李》以刷子李的___________为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的 ___________、___________，教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严， 一个人要不断地__________、__________、__________。
四、语言表达
19．按要求改写句子
1．蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
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2．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
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3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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4．当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩 句）
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5．看严监生时，点了点头。（修改病句）
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6．雨下得很大。（改成比喻句）
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20．口语交际。
中国古代将“琴、棋、书、画”作为读书人的四项基本素质，其中“书”就是书法，即 写字。王平书写潦草，老师提醒他把字写端正，他却说：“现在可以电脑打字，写字潦 草有什么关系？”请你去帮助他端正书写态度，你打算怎么说？
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五、现代文阅读
21. 阅读美文，完成练习。
泥人张（节选）
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听也没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！这就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。
1．读一读，体会下面动词的妙处。
只见人家泥人张听也没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
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2．泥人张在什么情况下捏海张五的样子的？
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3．用“ ”画出泥人张捏得逼真的句子。
4．泥人张捏的样儿很逼真，你会想到哪些成语呢？请写两个。
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5．写出下列两个人物的性格特征。
海张五：__________________________________________________________________
泥人张：____________________________________________________________________
六、书面表达
22．表达与交流
班里的同学性格各异，特点鲜明，有的助人为乐是班级的“小雷锋”。有的爱好运动是班级的“百米飞人”，有的幽默搞笑是班级的“开心果”，请你写一写班级里特点鲜明的他。题目自拟不少于400字。
参考答案
A
A
C
A
A
B
D
B
格局 威严 侵犯 神圣 屏障 发怔 师傅 半信半疑 眼疾手快
将信将疑 万无一失 搜寻 规则
因为 所以 .即使 也 虽然 但是
一 搂 疾 快 抖 擞 无 缝 面 天 可 犯 倒 塌 一 样 天衣无缝 手疾眼快
半信半疑 天衣无缝 免费刷 露马脚 本领
品味 回味 崇拜 崇尚
泥浆 束缚 蘸酱 露馅 奸诈 发怔 划桨 师傅 瞧见 陷阱 作文 证据
E H G D
牛高马大 虎背熊腰 五大三粗 绿油油 黄澄澄 白茫茫 高高兴兴 开开心心 明明白白
外貌 动作 语言 神态 顽皮 机灵 争强好胜 健壮 充满自信 爱财胜过生命 高超手艺 大本领 大智慧 挑战自己 锻炼自己 完善自己
蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉 这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？ 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗！ 我看榕树。 看严监生时，赵氏点了点头。 豆大的雨从天上落下来。
王平同学，认真书写汉字是最基本技能，更能够弘扬中华文化，这难道也是电脑可取代的吗？让我们规范书写汉字吧！
1．说明泥人张的动作娴熟，技术高超。2．海张五在嘲笑自己，拿自己逗乐子的时候。3．这就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。4．活灵活现、栩栩如生。5． 目中无人，财大气粗。 技术高超，一丝不苟。
助人为乐的雷锋
精神就是要助人为乐，要默默无闻，要勤俭节约，要无私奉献，要爱岗敬业，要热爱劳动，要忠于革命、忠于党，要干一行爱一行，要知恩图报，要热情似火，还要有爱国精神，钉子精神和“海绵”精神。
其实，在我们身边有雷锋精神的人数不尽数，其中?，王晓刚也具有雷锋精神。
记得有一次，王晓刚在公交车上默默地坐着。忽然，车子慢慢悠悠地停了下来，准备接待乘客。这时，一位大概年满6旬的老太太引起了王晓刚的注意。只见他先环顾了四周，发现车上已经没有了座位，感到很失落。他心想：咦?怎么没有人让座?那我应不应该让座呢?这时，他的思想便争吵起来。左边是那纯洁的白天使，右边是那可恶的黑魔鬼。“你应该让座，因为要尊老爱幼啊!”
“你不应该让座，你看，别人都不让座，那你也不让座好了。”“让座!”“不让座!”……听完后，他便把它们扯开，然后准备站起来让座。在雷锋的日记里有这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?
在这段发人深思的问句中，你是否悟出了一种道理?其实，说到底，“雷锋精神”就是从小事做起，说实话，做实事，踏踏实实，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的时候送没带伞的同学回家;遇到有人问路时，热情地指点给对方;在公交车上给老人让个座……这些都是雷锋精神的具体表现。