粤教版《科学》六下第1单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 粤教版《科学》六下第1单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-28 15:29:51 | ||
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文档简介
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粤教版《科学》六下第1单元测试题
_________
年_________班
一、填空题（每空1分，共20分）
1.
回形针是一种常见的（
）,人们用它来（
）纸张。
2.
好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过（
）、（
）、（
）等环节。
3.
饮水瓶种类很多，从材料上分，有（
）、（
）；从功能上分，有（
）、（
）等。
4.
生活中的各种物品是由不同的材料制成的，例如用木材制作成的（
）、用铁锻造成的（
）、用塑料制造成的（
）、用棉花织成的（
）等。
5.
为了满足人们对同一个物品的多种（
），设计师常会在某种物品的基础上添加新的（
），实现新的（
）。
6.
尼龙搭扣是一种常见的（
）工具，广泛应用于（
）、（
）以及（
）等领域。
二、判断（每题3分，共24分）
1.
棉布、报纸、钢丝球这三种材料中，棉布保温效果最好。（
）
2.
用木材可以制作成筷子、家具等生活用品。（
）
3.
在使用铅笔时，我们既需要用它来写字，又方便修改。于是，设计师通过在铅笔的末端添加橡皮来实现这个功能。
（
）
4.热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递的。
（
）
5.
端热水的时候，要小心，避免烫伤。（
）
6.
设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。（
）
7.
用废旧矿泉水瓶是做不了花瓶的，只能盛水。（
）
8.
模仿壁虎可以设计一种爬墙的清洁机器人。（
）
三、选择（每题3分，共18分）
1.
不属于回形针的用途的(
)。
A.
串起来当链条
B.做牙签
C.
弯曲的铁丝
2.
下列材料中传热本领最慢的是（
）。
A..塑料、纸、棉和木材
B.铁、铝
C.陶瓷
3.
尼龙搭扣的发明是（
）。
A.
牛蒡果实的启发
B.
猎狗的启发
C.打猎的启发
4.
苍耳与衣服搭扣的方式与下列（
）日常用品很相似。
A.
塑料拉链
B.
尼龙搭扣
C.铁拉链
5.以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的（
）。
A.飞机
B.雷达
C.手表
6.不属于多功能物品的是（
）。
A.多功能笔袋
B.笔袋
C.橡皮铅笔
四、实验（10分）
实验名称：测试自制的保温饭盒。
实验材料：大小不一的饭盒3个、泡沫板、热水
实验步骤：（1）将小一点的饭盒放入发的大的饭盒内，两盒子之间的空隙，用泡沫板塞满，做成保温饭盒。然后，将饭盒内导入热水。（2）取没有保温的饭盒，也倒入热水。比较两个饭盒的保温效果，做好记录。
实验记录：
开始
5分钟后
10分钟后
没有改造的饭盒里的热水的水温
热
稍凉
凉
改造的饭盒里的热水的水温
热
热
热
实验结论：__________________________________________
五、简答。（28分）
1.
带把的铁锅为什么手把是塑料的？而其余的部分都是铁的？（10分）
2.
我们在比较棉布、纸张和钢丝球的保温效果时，把棉布、纸张塞得更紧一些，保温效果会不会更好？（8分）
3.苍耳为什么能反复粘贴衣服上？（10分）
参考答案
一、填空题
1.
文具
固定
2.
构思
制作
改进
3.
塑料水瓶
不锈钢水瓶
保温水瓶
运动水瓶
4.
筷子
铁锅
被子
衣服
5.
需求
结构
功能
6.
黏合
生活
医疗
航空
二、判断
1.
√
2.
√
3.
√
4.
×
5.
√
6.
√
7.
×
8.
√
三、选择
1.C
2.A
3.A
4.B
5.C
6.B
四、实验。
实验结论：改造的饭盒里的热水的水温保持时间长，没有改造的饭盒里的水温保持时间段，凉的快。
五、简答
1.手把是塑料的传递热速度慢，温度低，保护手不被烫伤。
其他部分都铁的是传递速度快，温度高，可以把热快速传给食物，让食物快点煮熟。
2.
不一定。如果材料塞得太紧，导热速度可能会增强，保温效果可能反而变差。
3.衣服的表面具有环状的纤维，苍耳的表面有细小的倒钩结构。当两者接触时，苍耳倒钩就能勾住衣服表面的环状纤维，两者就粘连在一起。苍耳的钩具有一定的弹性，能在被拉伸后恢复原状。所以，苍耳可以反复粘贴在衣服上。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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粤教版《科学》六下第1单元测试题
_________
年_________班
一、填空题（每空1分，共20分）
1.
回形针是一种常见的（
）,人们用它来（
）纸张。
2.
好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过（
）、（
）、（
）等环节。
3.
饮水瓶种类很多，从材料上分，有（
）、（
）；从功能上分，有（
）、（
）等。
4.
生活中的各种物品是由不同的材料制成的，例如用木材制作成的（
）、用铁锻造成的（
）、用塑料制造成的（
）、用棉花织成的（
）等。
5.
为了满足人们对同一个物品的多种（
），设计师常会在某种物品的基础上添加新的（
），实现新的（
）。
6.
尼龙搭扣是一种常见的（
）工具，广泛应用于（
）、（
）以及（
）等领域。
二、判断（每题3分，共24分）
1.
棉布、报纸、钢丝球这三种材料中，棉布保温效果最好。（
）
2.
用木材可以制作成筷子、家具等生活用品。（
）
3.
在使用铅笔时，我们既需要用它来写字，又方便修改。于是，设计师通过在铅笔的末端添加橡皮来实现这个功能。
（
）
4.热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递的。
（
）
5.
端热水的时候，要小心，避免烫伤。（
）
6.
设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。（
）
7.
用废旧矿泉水瓶是做不了花瓶的，只能盛水。（
）
8.
模仿壁虎可以设计一种爬墙的清洁机器人。（
）
三、选择（每题3分，共18分）
1.
不属于回形针的用途的(
)。
A.
串起来当链条
B.做牙签
C.
弯曲的铁丝
2.
下列材料中传热本领最慢的是（
）。
A..塑料、纸、棉和木材
B.铁、铝
C.陶瓷
3.
尼龙搭扣的发明是（
）。
A.
牛蒡果实的启发
B.
猎狗的启发
C.打猎的启发
4.
苍耳与衣服搭扣的方式与下列（
）日常用品很相似。
A.
塑料拉链
B.
尼龙搭扣
C.铁拉链
5.以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的（
）。
A.飞机
B.雷达
C.手表
6.不属于多功能物品的是（
）。
A.多功能笔袋
B.笔袋
C.橡皮铅笔
四、实验（10分）
实验名称：测试自制的保温饭盒。
实验材料：大小不一的饭盒3个、泡沫板、热水
实验步骤：（1）将小一点的饭盒放入发的大的饭盒内，两盒子之间的空隙，用泡沫板塞满，做成保温饭盒。然后，将饭盒内导入热水。（2）取没有保温的饭盒，也倒入热水。比较两个饭盒的保温效果，做好记录。
实验记录：
开始
5分钟后
10分钟后
没有改造的饭盒里的热水的水温
热
稍凉
凉
改造的饭盒里的热水的水温
热
热
热
实验结论：__________________________________________
五、简答。（28分）
1.
带把的铁锅为什么手把是塑料的？而其余的部分都是铁的？（10分）
2.
我们在比较棉布、纸张和钢丝球的保温效果时，把棉布、纸张塞得更紧一些，保温效果会不会更好？（8分）
3.苍耳为什么能反复粘贴衣服上？（10分）
参考答案
一、填空题
1.
文具
固定
2.
构思
制作
改进
3.
塑料水瓶
不锈钢水瓶
保温水瓶
运动水瓶
4.
筷子
铁锅
被子
衣服
5.
需求
结构
功能
6.
黏合
生活
医疗
航空
二、判断
1.
√
2.
√
3.
√
4.
×
5.
√
6.
√
7.
×
8.
√
三、选择
1.C
2.A
3.A
4.B
5.C
6.B
四、实验。
实验结论：改造的饭盒里的热水的水温保持时间长，没有改造的饭盒里的水温保持时间段，凉的快。
五、简答
1.手把是塑料的传递热速度慢，温度低，保护手不被烫伤。
其他部分都铁的是传递速度快，温度高，可以把热快速传给食物，让食物快点煮熟。
2.
不一定。如果材料塞得太紧，导热速度可能会增强，保温效果可能反而变差。
3.衣服的表面具有环状的纤维，苍耳的表面有细小的倒钩结构。当两者接触时，苍耳倒钩就能勾住衣服表面的环状纤维，两者就粘连在一起。苍耳的钩具有一定的弹性，能在被拉伸后恢复原状。所以，苍耳可以反复粘贴在衣服上。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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