北师大版七年级生物下册第四单元第13章第2节预防传染病 课件 （共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级生物下册第四单元第13章第2节预防传染病 课件 （共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-28 14:16:26 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第13章 健康地生活
第2节 预防传染病
近三年全国法定传染病疫情情况
2013年（2013年1月1日零时至12月31日24时），全国（不含港澳台，下同）共报告法定传染病发病6416418例，死亡16592人。
2014年（2014年1月1日零时至12月31日24时），全国（不含港澳台，下同）共报告法定传染病发病7184391例，死亡16629人。
2015年（2015年1月1日零时至12月31日24时），全国（不含港澳台，下同）共报告法定传染病6408429例，死亡16744人。
防治传染病是人类同疾病斗争中的重要任务之一
传染病的大流行是人类的灾难
第13章 健康地生活
第2节 预防传染病
学习目标：
1、了解传染病及其特点、认识病原体。
2、以某种传染病为例，说明传染病的病因、
传播途径及预防措施（重难点）。
1、传染病的特点
传染性
流行性
传染病与非传染病有什么不同？
一、什么是传染病
自学指导1
2-3分钟，阅读课本109页第一段文字，思考：
什么样的病叫做传染病？引起传染病的
病因是什么？
一、什么是传染病
传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
一、什么是传染病
2、传染病的概念：
凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体。
流感病毒－流感
结核杆菌－肺结核
真菌－手足癣
蛔虫－蛔虫病
二、传染病流行的三个基本环节
自学指导2
3-4分钟，阅读课本109-110页内容，思考和讨论：
（1）传染病的流行必须具备哪些环节？
（2）什么是传染源?常见的传染源有哪些?
（3）什么叫传播途径呢?主要的传播途径有哪些?
（4）什么是易感人群?哪类人最易成为易感人群?
传染病患者
受感染动物
二、传染病流行的三个基本环节
传染源：传染源是指能够散播病原体的
人或动物。
灰指甲
土壤传播
水和食物传播
血液传播
2．传播途径：
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
二、传染病流行的三个基本环节
3.易感人群：
指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
二、传染病流行的三个基本环节
二、传染病流行的三个环节
传染源
传播途径
易感人群：
(同时存在、缺一不可)
面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施 （小组讨论）
X
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
空气
传播途径
易感人群
传染源
让患者回去治疗。
患者应自觉将自己隔离。
开窗通风，保持室内空气新鲜，
必要时进行消毒。
咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻。
勤洗手.
避免接触患者，
少去公共场所，
加强锻炼，
注射流感疫苗。
四、传染病的预防措施
1、控制传染源
2、切断传播途径（主要方法）
3、保护易感人群
加强对传染病人的管理：早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治疗。
及时处理患病的动物。
注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，
进行消毒工作，消灭传播疾病的媒介生物。
不与传染源接触，
积极参加体育锻炼，增强体质，
积极参加计划免疫 。
传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。
这节课你有什么新的收获？
还想探究哪些问题？
……
1 、传染病：
2 、传染病的特点：
3 、传染病的流行必须具备三个环节：
4 、预防传染病的主要措施：
传染性、流行性
传染源、传播途径、易感人群。
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等) 引起的、
能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
今天我们收获了什么？
传染病就在我们的身边
我们要提高对传染病的防范意识
1、下列几种疾病中属于是传染病的是
A .坏血病 B .流行性感冒
C.高血压 D .心脏病
2、下列疾病中，不属于传染病的一项是
A .贫血 B .病毒性肝炎
C .狂犬病 D .流行性感冒
3、红眼病、艾滋病、流行性腮腺炎这些疾病共同具有特点是
A .由病原体引起 B .有传染性
C .有流行性 D .以上都是
辨一辨
B
A
D
1、某校多位同学患上了水痘病，学校要求大家在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，这些措施属于
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．增强机体免疫力
2、对患有禽流感的鸡鸭采取捕杀焚毁处理，这属于预防传染病流行的哪一项措施
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．控制病原体
3、下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是
A．将患病孩子送回家治疗－－控制传染源
B．按规定给孩子接种疫苗－－ 保护易感人群
C．每天对教室消毒处理－－ 切断传播途径
D．要求饭前便后要洗手－－保护易感人群
学以致用
B
A
D
对患者、患病动物采取的措施为控制传染源（隔离治疗）
对健康人采取的措施为保护易感人群（增强免疫）
除此之外的均为切断传播途径（清洁消毒）
某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，
弟弟又传给了同学。
（1）弟弟被传染前是（ ），被传染后成了（ ）。
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
（2）引起人感染流感的流感病毒称为（ ）
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
2、蚊子叮咬流行性乙型脑炎患者甲后，又去叮咬乙，乙
也患了乙型脑炎。蚊子在流行性乙型脑炎的传播当中充
当了（ ）
拓展
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
D
B
A
C
第13章 健康地生活
第2节 预防传染病
近三年全国法定传染病疫情情况
2013年（2013年1月1日零时至12月31日24时），全国（不含港澳台，下同）共报告法定传染病发病6416418例，死亡16592人。
2014年（2014年1月1日零时至12月31日24时），全国（不含港澳台，下同）共报告法定传染病发病7184391例，死亡16629人。
2015年（2015年1月1日零时至12月31日24时），全国（不含港澳台，下同）共报告法定传染病6408429例，死亡16744人。
防治传染病是人类同疾病斗争中的重要任务之一
传染病的大流行是人类的灾难
第13章 健康地生活
第2节 预防传染病
学习目标：
1、了解传染病及其特点、认识病原体。
2、以某种传染病为例，说明传染病的病因、
传播途径及预防措施（重难点）。
1、传染病的特点
传染性
流行性
传染病与非传染病有什么不同？
一、什么是传染病
自学指导1
2-3分钟，阅读课本109页第一段文字，思考：
什么样的病叫做传染病？引起传染病的
病因是什么？
一、什么是传染病
传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
一、什么是传染病
2、传染病的概念：
凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体。
流感病毒－流感
结核杆菌－肺结核
真菌－手足癣
蛔虫－蛔虫病
二、传染病流行的三个基本环节
自学指导2
3-4分钟，阅读课本109-110页内容，思考和讨论：
（1）传染病的流行必须具备哪些环节？
（2）什么是传染源?常见的传染源有哪些?
（3）什么叫传播途径呢?主要的传播途径有哪些?
（4）什么是易感人群?哪类人最易成为易感人群?
传染病患者
受感染动物
二、传染病流行的三个基本环节
传染源：传染源是指能够散播病原体的
人或动物。
灰指甲
土壤传播
水和食物传播
血液传播
2．传播途径：
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
二、传染病流行的三个基本环节
3.易感人群：
指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
二、传染病流行的三个基本环节
二、传染病流行的三个环节
传染源
传播途径
易感人群：
(同时存在、缺一不可)
面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施 （小组讨论）
X
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
空气
传播途径
易感人群
传染源
让患者回去治疗。
患者应自觉将自己隔离。
开窗通风，保持室内空气新鲜，
必要时进行消毒。
咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻。
勤洗手.
避免接触患者，
少去公共场所，
加强锻炼，
注射流感疫苗。
四、传染病的预防措施
1、控制传染源
2、切断传播途径（主要方法）
3、保护易感人群
加强对传染病人的管理：早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治疗。
及时处理患病的动物。
注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，
进行消毒工作，消灭传播疾病的媒介生物。
不与传染源接触，
积极参加体育锻炼，增强体质，
积极参加计划免疫 。
传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。
这节课你有什么新的收获？
还想探究哪些问题？
……
1 、传染病：
2 、传染病的特点：
3 、传染病的流行必须具备三个环节：
4 、预防传染病的主要措施：
传染性、流行性
传染源、传播途径、易感人群。
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等) 引起的、
能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
今天我们收获了什么？
传染病就在我们的身边
我们要提高对传染病的防范意识
1、下列几种疾病中属于是传染病的是
A .坏血病 B .流行性感冒
C.高血压 D .心脏病
2、下列疾病中，不属于传染病的一项是
A .贫血 B .病毒性肝炎
C .狂犬病 D .流行性感冒
3、红眼病、艾滋病、流行性腮腺炎这些疾病共同具有特点是
A .由病原体引起 B .有传染性
C .有流行性 D .以上都是
辨一辨
B
A
D
1、某校多位同学患上了水痘病，学校要求大家在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，这些措施属于
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．增强机体免疫力
2、对患有禽流感的鸡鸭采取捕杀焚毁处理，这属于预防传染病流行的哪一项措施
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．控制病原体
3、下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是
A．将患病孩子送回家治疗－－控制传染源
B．按规定给孩子接种疫苗－－ 保护易感人群
C．每天对教室消毒处理－－ 切断传播途径
D．要求饭前便后要洗手－－保护易感人群
学以致用
B
A
D
对患者、患病动物采取的措施为控制传染源（隔离治疗）
对健康人采取的措施为保护易感人群（增强免疫）
除此之外的均为切断传播途径（清洁消毒）
某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，
弟弟又传给了同学。
（1）弟弟被传染前是（ ），被传染后成了（ ）。
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
（2）引起人感染流感的流感病毒称为（ ）
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
2、蚊子叮咬流行性乙型脑炎患者甲后，又去叮咬乙，乙
也患了乙型脑炎。蚊子在流行性乙型脑炎的传播当中充
当了（ ）
拓展
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
D
B
A
C