第5课时 用比例解决问题(1)(教材P61，例5)
一、(新知导练)填一填。
1．( )一定时，路程与时间成( )比例关系。
2．比例尺一定时，图上距离与(实际距离)成( )比例关系。
3．( )一定时(没有余数)，被除数与除数成正比例关系。
4．每小时耕地面积一定，耕地总面积和所耕时间成( )比例关系。
二、解比例。
0.5∶3＝2.5∶x ∶x＝∶
＝ ＝
三、先填一填，再用比例解决问题。
因为练习本的( )一定，也就是说，两人买练习本的总价与数量的( )相等，所以练习本的总价与数量成( )比例关系。
四、把2.4m长的竹竿直立在地上，量得它的影长是1.6m，同时量得一棵大树的影长是4.8m。你知道这棵大树有多高？
五、用比例知识解决问题。
1．网购已经成为人们购物的另一种生活方式，某天猫专卖店，四月份前6天一共卖出手机150部，照这样计算，四月份可以卖出手机多少部？
2．实验小学买来长63m的绳子，用9m做了5根短绳。照这样计算，余下的绳子还可以做多少根短绳？
六、一辆汽车从甲地出发，2小时行120km，再行3小时到达乙地。在比例尺是1∶5000000的地图上，甲、乙两地的距离是多少？
第5课时 用比例解决问题(1)
一、1.速度 正 2.实际距离 正 3.商 4.正
二、x＝15 x＝ x＝48 x＝23
三、单价 比值 正 解：设买9本同样的练习本需x元。
＝ x＝18
四、解：设这棵大树高xm。 ＝ x＝7.2
五、1.解：设四月份可以卖出手机x部。 ＝ x＝750
2．解：63－9＝54(m) 设余下的绳子还可以做x根短绳。
9∶5＝54∶x x＝30
六、解：设甲、乙两地的实际距离为xkm。 ＝ x＝300
300km＝30000000cm 30000000×＝6(cm)
第6课时 用比例解决问题(2)(教材P62，例6)
一、(新知导练)填一填。
修一条路，原计划每天修20m，18天修完，如果每天修24m，x天可以修完。
1．已知条件中相关联的两种量是( )和( )。
2．根据“修一条路”可知，( )是一定的，因此这两种相关联的量成( )比例关系。
3．用等式把题目中的条件表示为：
( )×( )＝( )×( )
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
A．成正比例关系 B．成反比例关系
C．不成比例关系
1．自行车车轮的半径一定，所行驶的路程和车轮的转数。( )
2．人的体重和年龄。( )
3．一堆沙的总质量一定，每次运输的质量和运的次数。( )
4．图上距离一定，比例尺和实际距离。( )
5．正方体的表面积和它的棱长。( )
6．圆锥的底面积一定，它的体积和高。( )
三、用比例知识解决问题。
1．一辆汽车从A地到B地，每小时行50km，6小时可以到达，回来时空车原路返回，只需5小时到达，返回时每小时行多少千米？
2．将一个底面积是62.8cm2、高60cm的圆柱形钢坯，熔铸成一根横截面面积是12.56cm2的圆柱形钢材。钢材的长是多少米？
3．一项工程，如果40人做，30天可以完成，如果每个人的工作效率不变，增加20人，多少天可以完成？
4．用边长0.4m的正方形砖铺一间教室的地，需要300块；如果改用边长为0.5m的正方形砖铺地，需要多少块？(教材P64第12题变式题)
5．一堆煤，原计划每天烧3t，可以烧36天。由于采取了节能环保措施，每天节约用煤0.6t。这堆煤，比原计划可以多烧多少天？
四、一架飞机所带的燃料最多可以用6小时。驶出时顺风，每小时行600km，返回时逆风，每小时行480km。这架飞机最多飞出多远就应该返航？
第6课时 用比例解决问题(2)
一、1.每天修的米数 修完的天数 2.这条路全长 反 3.24 x 20 18
二、1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A
三、1.解：设返回时每小时行xkm。 5x＝50×6 x＝60
2．解：设钢材的长是xcm。 12.56x＝62.8×60 x＝300 300cm＝3m
3．解：设x天可以完成。 (40＋20)x＝40×30 x＝20
4．解：设需要x块。 0.42×300＝0.52x x＝192
5．解：设比原计划可以多烧x天。 (3－0.6)×(x＋36)＝3×36 x＝9
四、解：设这架飞机最多顺风飞行x小时就应该返航。
600x＝480×(6－x) x＝ 600×＝1600(km)
