4．怎样放得更大
一、选择题
1．（ ）世纪，人们把两块凸透镜组合起来制成了一个简易的显微镜。
A．17 B．18 C．19 D．20
2．下列说法错误的是（ ）
A．两个透镜组合起来而成的显微镜比单个透镜的放大倍数大得多
B．青苔用肉眼看到的只是绿茸茸的一片地毯，在显微镜下可以看清它们的每一个植株
C．用电子显微镜可以观察SARS病毒和大肠杆菌
D．显微镜的放大倍数计算是用目镜的倍数乘以物镜的倍数
3．光学显微镜的放大倍数是（ ）
A．1500倍左右 B．2500倍左右 C．3000倍左右 D．3500倍左右
4．1932年，（ ）科学家制成了世界第一架电子显微镜。
A．英国 B．法国 C．德国 D．美国
5．利用透镜对光的折射而产生物象的是（ ）
A．显微镜 B．光学显微镜 C．扫描隧道显微镜 D．电子显微镜
二、判断题
1．一个放大镜放大的倍数是无限的。（ ）
2．我们可以用两个凸透镜来自制一个显微镜。（ ）
3．显微镜和放大镜相比，显微镜放大物体像的倍数更大。（ ）
4．放大镜是人类认识微小世界的重要观察工具。（ ）
三、填空题
1．_______可以将物体的图像放得更大。
2．_______制作了世界最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
3．_______的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。
4．_______可以把物体放大到近200倍。
5．两个凸透镜是不同放大倍数的。对着物体的透镜焦距较小叫_______，人眼的透镜叫_______焦距较大。
参考答案
一、选择题
1．A 2．D 3．A 4．C 5．B
二、判断题
1． ×
2． √
3． √
4． ×
三、填空题
1．两个凸透镜组合 2．列文·虎克 3．显微镜 4．电子显微镜 5．物镜 目镜
4 怎样放得更大
一、教学目标
1．知道两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
2．了解显微镜的发明拓宽了观察领域，认识到显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
3．会用两个放大镜组合制成一个简易显微镜。
4．能用自制的显微镜观察周围的物体。
5．认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。
6．学习科学家对科学执着的追求和不懈的探索精神。
二、教学重点、难点
重点：懂得人类不懈的追求促进了纤维技术不断的进步。
难点：自制简易显微镜。
三、教学用具
小组材料：三个不同放大倍数的放大镜、放大镜固定架。
教师准备：教学课件。
四、相关资源
【科学博览】显微镜的发展.pptx、【教学实验】物体。
五、教学过程
【新课导入】
【展示】展示图片。
【讲述】同学们，什么样的放大镜放大倍数比较大呢？
【预设】凸度大的放大镜放大倍数大。
【提问】一个放大镜放大的倍数始终是有限的，你有什么办法提高放大镜的放大倍数吗？
【预设】利用两个放大镜。
【过渡】好，这节课我们就来学习如何放得更大。
【新知讲解】
知识点一：自制简易的显微镜
【提问】同学们，请你们思考并回答两个放大镜随意放在一起就可以把物体的图像放得更大吗？
【预设】不是。
【提问】两个放大镜怎样放置可以把物体的图像放待更大，试一试？
【总结】找两个放大倍数相同的放大镜，调整两个放大镜（凸透镜）之间的距离来观察物体，直到看得最清楚为止。
【提问】手持两个放大镜观察物体方便吗？
【预设】不方便。
【提问】那哪位同学有什么办法能让放大镜使用起来方便呢？
【预设】把两个放大镜固定起来。
【讲述】上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图象，用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来，这样一个简易的显微镜就做好了。
【组织活动】用这个装置去观察第一节课观察过的物体，有什么新的发现，并记录。
【学生活动】学生观察记录，发现：用调整好距离的两个放大镜观察物体，可以发现物体的图像被放得更大、有些细小的部位更加清晰。
【提问】把其中一个放大镜换成放大倍数小或者大的放大镜，再去观察物体，你又有什么发现？
【预设】图像有点模糊了。
【提问】要使图像变得清晰，怎么做？
【预设】调整放大镜之间的距离，直至观察到清晰的图像，再固定好。
【总结】刚才我们做的这个装置可以叫做简易的显微镜。
【组织活动】请同学们自己阅读并了解列文虎克的故事。
【展示】展示视频物体表面纤维放大。
插入【知识解析】物体表面的纤维放大.mp4
知识点二：显微镜的发展
【展示】展示显微镜的发展史。
【讲述】1．光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。
2．为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。
3．电子显微镜，简称电镜，是根据电子光学原理，用电子束和电子透镜代替光束和光学透镜，使物质的细微结构在非常高的放大倍数下成像的仪器
【展示】展示显微镜下的细胞、病毒的图片。
六、课堂小结
通过这一节课的学习，我们知道了用两个放大镜可以制作一个简易的显微镜。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大；了解了显微镜的发明拓宽了人类观察的领域，认识到显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
七、板书设计
4 怎样放得更大
课件15张PPT。第一单元 微小世界怎样放得更大一、新课导入凸度越大，放大倍数越大。一、新课导入 如何提高放大镜的放大倍数呢？二、新课讲解怎样放得更大二、新课讲解怎样放得更大 两个放大镜随意放一起就可以把物体的图像放得更大吗？
两个放大镜怎样放置可以把物体的图像放得更大？ 调整两个放大镜（凸透镜）之间的距离，观察物体，直到看得最清楚为止。二、新课讲解上下移动调整两个凸透镜之间的距离，纸筒和胶带纸把两个透镜固定。二、新课讲解 青苔看起来好像绿茸茸的“地毯”，在显微镜下看，简直就是一片丛林。二、新课讲解显微镜下的勿忘我 显微镜下的爵床花粉二、新课讲解列文虎克制成了世界上最早可将物体图像，放大300倍的显微镜。一、新课讲解此图片为视频缩略图，如使用请下载视频【知识解析】物体表面纤维放大。二、新课讲解光学显微镜 电子显微镜 电子扫描隧道显微镜二、新课讲解显微镜下的癌细泡图片 显微镜下的流感病毒图片二、新课讲解显微镜下拍出的h5n1禽流感病毒照片显微镜下拍出的h7n9禽流感病毒照片三、课堂小结通过这一节课的学习，我们知道了放大镜的特点是中间厚、边缘薄、实心。放大镜的放大倍数与凸度有关，放大镜可以通过这一节课的学习，我们知道了放大镜的特点是中间厚、边缘薄、实心。放大镜的放大倍数与凸度有关，放大镜可以放大物体的图像（放大镜就是凸透镜）。
放大物体的图像（放大镜就是凸透镜）。 通过这一节课的学习，我们知道了用两个放大镜可以制作一个简易的显微镜。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大；了解了显微镜的发明拓宽了人类观察的领域，认识到显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。再 见
