人教版高一物理选修3-5第十六章16．1实验：验证动量守恒定律（27张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版高一物理选修3-5第十六章16．1实验：验证动量守恒定律（27张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-04-28 16:36:54 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
实验：验证动量守恒定律
——制作人：某某某
实验：验证动量守恒定律
思考与讨论？
1、试分析：什么叫验证性实验？
实验分析
1、动量守恒定律：
2、关键：创设物理情景，验证动量守恒定律
实验：验证动量守恒定律
参考案例一
实验：验证动量守恒定律
实验目的
1、实验目的：利用平抛运动验证碰撞中动量守恒
2、需验证表达式：
思考与讨论？
1、实验中如何保证碰撞是一维碰撞（对心碰）呢？
答：实验中所选小球应大小相同（半径相等）
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
2、该实验中如何测量质量？需要什么仪器呢？
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
3、测速度：如何测量 的碰后速度 呢？
※必须要保证m1物体碰后瞬间的速度方向向右
4、那么如何在实验中保证这一点呢？
实验：验证动量守恒定律
定量计算(本实验中的碰撞可近似认为是弹性碰撞)
联立以上式子有：
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
3、测速度：如何测量 的碰后速度 呢？
※必须要保证m1物体碰后瞬间的速度方向向右
※实验要求：m1>m2且两小球半径相等
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
4、如果m1碰后瞬间速度方向向左真的有影响吗？
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
5、测速度：如何测量 的碰前速度 呢？
※必须保证每次m1小球都是从同一位置释放（即需标记m1释放的初始位置）
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
6、试分析：轨道一定要光滑吗？为什么呢？
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
7、测速度：具体如何操作呢？需要什么器材呢？
a、如何确定落点呢？
※所需器材：复写纸、白纸、圆规（为什么？）
实验：验证动量守恒定律
实验操作
1、确定落点位置：
重垂线
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
7、测速度：具体如何操作呢？需要什么器材呢？
b、如何测量速度呢？
水平：
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
7、测速度：具体如何操作呢？需要什么器材呢？
※该实验中不需要测量时间，更不需要测量H
c、图中M、P、N分别对应着哪个物体的落点呢？
实验：验证动量守恒定律
定量计算(本实验中的碰撞可近似认为是弹性碰撞)
联立以上式子有：
根据实际情景有：
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
7、测速度：具体如何操作呢？需要什么器材呢？
P：碰前m1对应的落点
M：碰后m1对应的落点
N：碰后m2对应的落点
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
实验器材
1、器材：天平、刻度尺、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同的小球、圆规
实验：验证动量守恒定律
实验步骤
1、安装好实验装置，注意使斜槽末端的切线水平。（常规方法：水平仪、随遇平衡法）
3、先不放被碰小球2，让入射小球1(质量m1)从斜槽上同一位置处滚下，重复5～10次，获得多个落点，用圆规画一个尽可能小的圆把所有的落点都圈在里面，圆心就是入射小球的平均落地点P。
2、确定O点的位置：小球做平抛运动的起点上其圆心在水平纸面上的投影点（用重锤线确定）
实验：验证动量守恒定律
实验步骤
4、把被碰小球2(质量m2)放在斜槽末端，让入射小球1从同一位置滚下，使它们发生正碰。重复5～10次，仿步骤2求出入射小球1的平均落点M和被碰小球2的平均落点N。
5、用刻度尺测量OM、OP、ON的长度，然后带入表达式：
6、得出结论
实验：验证动量守恒定律
演示实验
实验：验证动量守恒定律
注意事项
1、实验要求：m1>m2且两小球半径相等
2、必须保证每次m1小球都是从同一位置释放（即需标记m1释放的初始位置）
3、斜槽无需光滑但水平斜槽末端的切线必须水平
4、本实验中无需测量时间，更不需要测量高度
5、O点：小球做平抛运动的起点上其圆心在水平纸面上的投影点（用重锤线确定）
实验：验证动量守恒定律
误差分析
1、主要误差：测量误差、落点位置的确定
实验：验证动量守恒定律
思考与讨论？
1、试分析：本实验验可不可以利用碰撞来验证机械能守恒呢？
实验：探究碰撞中的不变量
参考案例二
思考与讨论？
1、试分析：如何保证一维碰撞呢？速度如何测量？
实验：验证动量守恒定律
参考案例三
实验：验证动量守恒定律
参考案例四
实验：验证动量守恒定律
——制作人：某某某
实验：验证动量守恒定律
思考与讨论？
1、试分析：什么叫验证性实验？
实验分析
1、动量守恒定律：
2、关键：创设物理情景，验证动量守恒定律
实验：验证动量守恒定律
参考案例一
实验：验证动量守恒定律
实验目的
1、实验目的：利用平抛运动验证碰撞中动量守恒
2、需验证表达式：
思考与讨论？
1、实验中如何保证碰撞是一维碰撞（对心碰）呢？
答：实验中所选小球应大小相同（半径相等）
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
2、该实验中如何测量质量？需要什么仪器呢？
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
3、测速度：如何测量 的碰后速度 呢？
※必须要保证m1物体碰后瞬间的速度方向向右
4、那么如何在实验中保证这一点呢？
实验：验证动量守恒定律
定量计算(本实验中的碰撞可近似认为是弹性碰撞)
联立以上式子有：
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
3、测速度：如何测量 的碰后速度 呢？
※必须要保证m1物体碰后瞬间的速度方向向右
※实验要求：m1>m2且两小球半径相等
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
4、如果m1碰后瞬间速度方向向左真的有影响吗？
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
5、测速度：如何测量 的碰前速度 呢？
※必须保证每次m1小球都是从同一位置释放（即需标记m1释放的初始位置）
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
6、试分析：轨道一定要光滑吗？为什么呢？
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
7、测速度：具体如何操作呢？需要什么器材呢？
a、如何确定落点呢？
※所需器材：复写纸、白纸、圆规（为什么？）
实验：验证动量守恒定律
实验操作
1、确定落点位置：
重垂线
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
7、测速度：具体如何操作呢？需要什么器材呢？
b、如何测量速度呢？
水平：
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
7、测速度：具体如何操作呢？需要什么器材呢？
※该实验中不需要测量时间，更不需要测量H
c、图中M、P、N分别对应着哪个物体的落点呢？
实验：验证动量守恒定律
定量计算(本实验中的碰撞可近似认为是弹性碰撞)
联立以上式子有：
根据实际情景有：
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
思考与讨论？
7、测速度：具体如何操作呢？需要什么器材呢？
P：碰前m1对应的落点
M：碰后m1对应的落点
N：碰后m2对应的落点
实验：验证动量守恒定律
实验目的
2、需验证表达式：
实验器材
1、器材：天平、刻度尺、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同的小球、圆规
实验：验证动量守恒定律
实验步骤
1、安装好实验装置，注意使斜槽末端的切线水平。（常规方法：水平仪、随遇平衡法）
3、先不放被碰小球2，让入射小球1(质量m1)从斜槽上同一位置处滚下，重复5～10次，获得多个落点，用圆规画一个尽可能小的圆把所有的落点都圈在里面，圆心就是入射小球的平均落地点P。
2、确定O点的位置：小球做平抛运动的起点上其圆心在水平纸面上的投影点（用重锤线确定）
实验：验证动量守恒定律
实验步骤
4、把被碰小球2(质量m2)放在斜槽末端，让入射小球1从同一位置滚下，使它们发生正碰。重复5～10次，仿步骤2求出入射小球1的平均落点M和被碰小球2的平均落点N。
5、用刻度尺测量OM、OP、ON的长度，然后带入表达式：
6、得出结论
实验：验证动量守恒定律
演示实验
实验：验证动量守恒定律
注意事项
1、实验要求：m1>m2且两小球半径相等
2、必须保证每次m1小球都是从同一位置释放（即需标记m1释放的初始位置）
3、斜槽无需光滑但水平斜槽末端的切线必须水平
4、本实验中无需测量时间，更不需要测量高度
5、O点：小球做平抛运动的起点上其圆心在水平纸面上的投影点（用重锤线确定）
实验：验证动量守恒定律
误差分析
1、主要误差：测量误差、落点位置的确定
实验：验证动量守恒定律
思考与讨论？
1、试分析：本实验验可不可以利用碰撞来验证机械能守恒呢？
实验：探究碰撞中的不变量
参考案例二
思考与讨论？
1、试分析：如何保证一维碰撞呢？速度如何测量？
实验：验证动量守恒定律
参考案例三
实验：验证动量守恒定律
参考案例四