人教版七年级下册生物4.6.1人体对外界环境的感知课件 （ 17PPT）

(共17张PPT)
人体对外界的感知
人体的感觉器官中获取信息最多的是什么器官呢?

眼球有哪些部分构成呢？
一、眼球的结构和功能
晶状体=镜头 瞳孔=光圈 视网膜=胶卷
镜头起调节焦距作用，光圈起控制光线量作用，胶卷起感光成像作用。
二、视觉的形成过程
外界
物体
反射
光线
视觉是怎样形成的？
　正　常　眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
　近　视　眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
凹透镜
　 正常眼　 　

　 远视眼
远视
矫正
凸透镜
三、近视的形成
晶状体调节负担过重，过度变凸
①形成原因：
眼球前后径过长
②矫正：戴凹透镜
1.假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？
2.你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗？
　　人若失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流。
五、耳的结构和功能
耳郭
外耳道
鼓膜
鼓室
听小骨
半规管
前庭
耳蜗
咽鼓管
收集声波
内耳
听觉的形成过程是怎样的？
外界
声波
平衡鼓室内外的气压
减少和消除嗓声；
不要用尖锐的东西挖耳朵；
遇到巨大声响时，迅速张开口，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；
不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
为了保护耳和听觉，我们应该怎样做？
想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？
闻到了饭菜的气味---------------

看到了饭菜的形状和颜色------

尝到了饭菜的味道---------------

手指感觉到饭菜的温热---------

听到家人的谈话------------------
嗅觉

视觉

味觉

触觉

听觉
△
练习拓展
上面两幅图片各表示什么？它们各有什么用处？
左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。
老年人常患远视。试分析其原因，并说明远视成像的情况和矫正办法。
练习拓展
有的人眼球的前后径过短或角膜与晶状体的凸度过小，致使光线到达视网膜时，没有聚成焦点，形成的物像落在视网膜的后方，因此看不清近处的物体，这叫做远视。矫正的方法是佩戴适合的凸透镜，使光线正好成像于视网膜上。