6.《陶罐和铁罐》练习题（含答案）

小学三年级语文（下）《陶罐和铁罐》练习题
一、看拼音，写词语。
táo guàn jiāo ào qiān xū nuò ruò fán nǎo dài jià
二、我能写好字。
三、多音字组词。
kàn（ ） hé（ ） xìng（ ）
看 和 兴
kān（ ） hè（ ） xīng（ ）
四、比一比，组词语。
骄（ ） 傲（ ） 谦（ ） 虚（ ） 懦（ ）
娇（ ） 熬（ ） 嫌（ ） 虑（ ） 需（ ）
价（ ） 提（ ） 尘（ ） 捧（ ） 代（ ）
阶（ ） 题（ ） 尖（ ） 棒（ ） 伐（ ）
五、写出下面句子中加点词语的近义词。
1、铁罐 看不起陶罐，常常奚落它。（ ）
2、“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐 傲慢地问。（ ）
3、捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。（ ）
六、给句子中加点的词选择正确的解释。（填序号）
骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。
1、祖国的山河壮丽多娇，我为祖国感到非常骄傲。（ ）
2、骄傲的铁罐看不起陶罐。 （ ）
朴素：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；②（生活）节约，不奢侈。
3、陶罐还是那样光洁、朴素，美观。（ ）
4、革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。（ ）
七、用“然”组词完成填空。
1、我原想，书中的道理，你们长大了（ ）会知道的。现在你们（ ）想听，我就讲讲吧！
2、雨后，一群一群的花从无人知道的地方（ ）跑出来。
3、平时不善言谈的他在这次演讲比赛中（ ）得了第一名。
八、把下面的句子换个说法，意思不变。
1、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？

2、陶罐 被 人们发现并挖了出来。

3、铁罐彻底地被人们遗忘了。

九、阅读课文片段，回答问题。
①“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
②“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干
净，它还是光洁，朴素，美观。
③□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□
很有价值的□□“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也
掘出来吧，它一定闷得不行了。“人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐
的影子也没见到。
1、在文中□里填上合适的标点。
2、翻来覆去”一词中，有两个字意思相近（ ）——（ ），两个字意思相反
（ ）——（ ），。下列词语与这个词结构相同的是（ ）。
A、开天辟地 B、七上八下 C、今非昔比 D、千变万化
3、朗读文中画线的三个句子时，句①用 的语气，句②应该用 语气句③应该用 的语气。
4、从文中“ ”一词可以感受到，陶罐对铁罐的态度是非常龙善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为 。
5、从陶罐和铁罐 的结局中，你明白了什么道理？（ ）
A、陶罐 完美无缺，而铁罐一无是处。
B、每个人都有自己的长处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
C、看不起别人的人不会有好下场。
D、陶罐 比铁罐保存的时间更长，所以更有价值。
附参考答案
一、看拼音，写词语。陶罐，骄傲，谦虚，懦弱，烦恼，代价
二、我能写好字。略
三、多音字组词。看见，看守，和睦，和面，高兴，兴起。
四、组词语。骄傲，娇嫩，傲慢，煎熬，谦虚，嫌弃，虚心，考虑，懦弱，需要，代价，台阶，提示，
题目，灰尘，尖刀，捧起，木棒，古代，伐木。
五、写近义词。1、数落，2、骄傲，3、朴实
六、选解释。1、②,2、①，3、①，4、②
七、用“然”组词填空。1、自然，既然，2、突然，3、竟然
八、改写句子。1、我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
2、人们发现了陶罐，把它挖了出来。
3、人们把铁罐彻底地遗忘了。
九、读片段，答问。1、“！”，“，。，！”
2、翻——覆，来——去。A
3、惊喜，高兴，谨慎。
4、“我的兄弟铁罐就在我旁边，请把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
铁罐被锈蚀了。
5、B