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第二章 空气
考试时间：100分钟；
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷（选择题）
一．选择题（共20小题,每题2分，共40分）
1．（2020春?兴宁区校级月考）氧气是生活中常见的气体，下列对氧气的有关说法，正确的是（ ）
A．氧气可支持植物进行光合作用
B．氧气能与所有物质发生氧化反应
C．氧气的使用要远离火源，因为氧气可燃烧
D．水中鱼类能生存，是因为水中会溶解少量氧气
2．（2020春?平度市校级月考）下列做法中不利于保护和改善环境的是（ ）
A．坚持植树造林，改善空气质量
B．尽量使用公共交通工具，减少尾气排放
C．将垃圾进行分类回收和无害化处理
D．发电厂将烟囱加高排放烟尘
3．（2020?福建模拟）我国计划在2020年前后完成空间站建造并开始运营。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”（21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）。下列说法正确的是（ ）
A．21%和78%指气体的质量分数
B．燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭
C．可用红磷燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量
D．“人造空气”与空气成分完全相同
4．（2020?丛台区模拟）下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．电解水的实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃
5．（2020春?五华区校级月考）下列对实验现象的描述，错误的是（ ）
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光
6．（2020?禹城市模拟）下列实验现象的描述中正确的是（ ）
A．蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳
B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C．硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的无色气体
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色物质生成
7．（2020?河南模拟）今年世界湿地日的主题是：湿地应对气候变化。全球气候变化不断威胁着人类的生存环境，下列气体不会引起温室效应的是（ ）
A．一氧化碳 B．甲烷 C．臭氧 D．二氧化碳
8．（2019秋?市南区期末）下列关于CO2的实验室制备和探究性质实验的做法不正确的是（ ）
A、制CO2的药品
B、发生装置
C、收集装置
D、探究CO2与氢氧化钠反应
A．A B．B C．C D．D
9．（2019秋?乌鲁木齐期末）小华同学在做“二氧化碳熄灭烛火”实验时，他倾倒二氧化碳后。上面的烛火先熄灭了（如图）。此实验可以说明（ ）
A．CO2密度比空气的大
B．CO2不燃烧、不助燃
C．CO2密度比空气的小
D．CO2不燃烧、不助燃且密度比空气大
10．（2020?河北模拟）2019年“世界环境日”由中国主办，中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（ ）21cnjy.com
A．倡导使用一次性木筷
B．生活垃圾分类回收处理
C．提倡绿色出行，发展公共交通
D．提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散
11．（2019秋?盐湖区期末）空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高全民环境意识。 根据我国 2016 年开始实施的《环境 空气质量标准》，下列选项中未计入空气质量监测标准的是（ ）21·cn·jy·com
A．NO2 B．SO2 C．CO2 D．PM2.5
12．（2019秋?商水县期末）2019 年，习近平主席在北京世界园艺博览会上告诉各国来宾：“中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前”。下列对环境友好的是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．提倡使用一次性木筷 B．大量使用燃油车代步
C．提倡使用塑料袋购物 D．大力增加绿地面积
13、（2019?常州模拟）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“c”代表的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
14、古语道“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧得更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
15、下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（ ）
A．稀有气体没有任何使用价值
B．氧气能支持燃烧，可以作燃料
C．二氧化碳是污染大气的有害物质
D．氮气可作为生产氮肥的原料
16、为研究氧气浓度对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）
A．用两根粗细相同的铁丝，分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
B．用两根粗细相同的铁丝，分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
C．用两根粗细不同的铁丝，分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
D．用两根粗细不同的铁丝，分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
17、小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的下做法中不合适的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．认为与本次实验目的无关，不予理睬
C．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
18、如图所示，在甲、乙两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，则（ ）
A．甲瓶没有任何变化，乙瓶紫色石蕊试液变红
B．甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红
C．甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲瓶变瘪，乙瓶外形不变
D．甲瓶变瘪，乙瓶试液变红
19、A、B、C、D四个集气瓶内分别装H2、O2、N2、空气．为了区别这四种气体，某学生将燃着的木条分别伸入这四个瓶内，发现在A瓶内木条燃烧状态不变，B瓶内木条燃烧变旺，C瓶内气体燃烧，还时有爆鸣声，D瓶内木条熄灭，则A、B、C、D依次是（ ）www-2-1-cnjy-com
A．N2，H2，O2，空气
B．空气，O2，H2，N2
C．H2，O2，N2，空气
D．O2，H2，空气，N2
20、英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的‘母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是（ ）21*cnjy*com
A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C．要使该实验成功，导管不宜过长
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
第Ⅱ卷（非选择题）
填空题（共7小题，每空1分，共30分）
21、根据空气的成分用物质的化学符号填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ．
22．（2019秋?吉州区期末）用如图装置（夹持仪器略去）研究可燃物的燃烧条件。实验过程：①通入N2，将W管右侧部分放入热水中，a、b处白磷均不燃烧：②通入空气，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧。关于该实验的说法中，正确的是
A．湿棉花可以吸收磷燃烧产生的白烟
B．烧杯中热水的作用是隔绝氧气
C．①中a处白磷不燃烧的原因只是没有氧气
D． 。
23．结合如图所示实验，回答下列问题：
（1）在实验一中，水能够吸收有毒的 ；
（2）由实验二可知，CO2具有的物理性质是 ；
（3）在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是 。
24．如图所示，关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，试回答www.21-cn-jy.com
（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是 原因是 ．
（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是 ；原因是
（3）若先打开止水夹a、b，然后打开c观察到的现象是 ，原因是 ．
25．（1）用化学符号表示：四氧化三铁分子 ；4个铵根离子 ；
3个硫酸分子 ；液态金属元 ；相对分子质量最小的氧化物 ，
（2）有A、B、C、D四种物质；A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D各是什么物质．请将答案填在空格内．A是 ；B是 ；C是 ；D是 ．（用化学符号表示）2·1·c·n·j·y
26．下表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．
行星名称
行星上“大气”的主要成分
木星
氨气、氦气、氢气、甲烷
水星
没有气体
冥王星
甲烷
火星
二氧化碳、氮气
根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：
（1）表中几种行星中含有稀有气体的行星是
（2）试推测火星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度 （填“高”或“低”），水星表面 液态水（填“有”或“没有”）（友情提示：二氧化碳是一种温室气体，大气中二氧化碳越多温室效应越强）【来源：21cnj*y.co*m】
（3）火星不适合地球生物生存的原因是 ．
27．某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。21·世纪*教育网
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的．这说明竹子里的气体中肯定含有 【版权所有：21教育】
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。
（4）那么竹子里的气体含量与空气（空气中的气体含量如图所示）有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是： 。
三．实验探究题（共3小题，每空1分，共16分）
28．（2019秋?安定区校级期中）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：
①、检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；
②、待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开．结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；
③、待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL．2-1-c-n-j-y
④该同学又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL．
回答下列问题：
（1）红磷燃烧时最明显的现象是 ；
（2）试写出红磷燃烧的文字表达式 ，反应类型为 ；
（3）该同学测得的空气中氧气的体积分数为 %．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是 （导气管的体积忽略）21教育名师原创作品
29．（2019秋?吉安期中）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：【出处：21教育名师】
（1）检查图二装置气密性方法
（2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操上的原因可能是
（3）图Ⅱ实验中（铁架台略去）的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。②读取注射器活塞的数据。③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。21*cnjy*com
（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 刻度处才停止。
（5）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？
30．（2020春?兴宁区校级月考）某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图Ⅰ的实验，设计出如图Ⅱ所示的实验装置，据图回答下列有关问题。
（1）【装置Ⅰ】在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是 。红磷燃烧的符号表达式为 ，能否用铁丝代替红磷，理由 。
（2）【装置Ⅱ】小组同学测定玻璃管容积V1为70mL，注射器的活塞实验前停在30mL处（V2为30mL），按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的，则注射器活塞最终停留在 mL处，在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是 ，若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则测出氧气占空气含量结果会偏 （填“大”或“小”）。
四．解答题（共3小题，31题4分，32题4分，33题6分）
31．（2010?哈尔滨模拟）现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中 约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料：人类维持生命不可缺少的气体是 。燃料燃烧也离不开它； 虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等； 是植物进行光合作用不可缺少的物质。21教育网
32．空气的主要成分是氮气，其次是氧气．已知氮气的化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应；在标准状况下，液态氮的沸点是﹣195.8℃，远低于常温．最近，有的科学家根据蒸汽机的原理，发明了一种液态氮蒸汽机，它是利用液态氮吸收环境中的热量而汽化来驱动机车．从能源和环保的角度看，你认为这种蒸汽机的有什么优点？（各答一条）
33．（2020?石首市校级模拟）化学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置．
（1）请说明图甲中相关仪器的名称：B为 ．
（2）利用图甲装置还可以制取的一种常见气体，请你写出其中一种气体的化学式为 ．
（3）图乙装置的玻璃W管检验生成的气体，所发生反应的现象为 ，则该反应的化学方程式为 ．
（4）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 仪器相同（填字母编号）．通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是 ．
第二章 空气
参考答案
一．选择题（共20小题,每题2分，共40分）
1．（2020春?兴宁区校级月考）氧气是生活中常见的气体，下列对氧气的有关说法，正确的是（ ）
A．氧气可支持植物进行光合作用
B．氧气能与所有物质发生氧化反应
C．氧气的使用要远离火源，因为氧气可燃烧
D．水中鱼类能生存，是因为水中会溶解少量氧气
【解答】解：A、氧气是光合作用的产物，不能支持植物的光合作用，故选项说法错误；
B、氧气与大多数物质发生氧化反应，错误；
C、氧气的使用要远离火源，是因为氧气能支持燃烧，氧气不具有可燃性，故选项说法错误；
D、水中鱼类能生存，是因为水中会溶解少量氧气，故选项说法正确；
故选：D。
2．（2020春?平度市校级月考）下列做法中不利于保护和改善环境的是（ ）
A．坚持植树造林，改善空气质量
B．尽量使用公共交通工具，减少尾气排放
C．将垃圾进行分类回收和无害化处理
D．发电厂将烟囱加高排放烟尘
【解答】解：A、坚持植树造林，可以净化空气，改善空气质量，故A不符合题意；
B、尽量使用公共交通工具或步行，可以减少污染物的排放，有利于保护和改善环境，故B不符合题意；
C、将垃圾实行分类回收和无害化处理，可以减少污染物的排放，有利于保护和改善环境，故C不符合题意；
D、加高烟囱不会减少污染物的排放，所以不利于保护和改善环境，故D符合题意。
故选：D。
3．（2020?福建模拟）我国计划在2020年前后完成空间站建造并开始运营。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”（21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）。下列说法正确的是（ ）2·1·c·n·j·y
A．21%和78%指气体的质量分数
B．燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭
C．可用红磷燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量
D．“人造空气”与空气成分完全相同
【解答】解：A、21%和78%指气体的体积分数，故A错；
B、人造空气”中氧气占21%，与空气中含量一样，所以燃着的木条放在“人造空气”中不会立即熄灭，故B错；2-1-c-n-j-y
C、红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，生成固体，所以可用红磷燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量，故C正确；【来源：21cnj*y.co*m】
D、人造空气”中21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%，所以与空气中成分不同，故D错。【版权所有：21教育】
故选：C。
4．（2020?丛台区模拟）下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．电解水的实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃
【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、电解水的实验中，正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故选项说法正确。
故选：C。
5．（2020春?五华区校级月考）下列对实验现象的描述，错误的是（ ）
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光
【解答】解：A、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
故选：C。
6．（2020?禹城市模拟）下列实验现象的描述中正确的是（ ）
A．蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳
B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C．硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的无色气体
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色物质生成
【解答】解：A、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光；产生水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。21世纪教育网版权所有
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
C、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选：D。
7．（2020?河南模拟）今年世界湿地日的主题是：湿地应对气候变化。全球气候变化不断威胁着人类的生存环境，下列气体不会引起温室效应的是（ ）
A．一氧化碳 B．甲烷 C．臭氧 D．二氧化碳
【解答】解：产生温室效应的气体主要是二氧化碳，此外，还有甲烷、臭氧、氟利昂等，一氧化碳不会产生温室效应。
故选：A。
8．（2019秋?市南区期末）下列关于CO2的实验室制备和探究性质实验的做法不正确的是（ ）
A、制CO2的药品
B、发生装置
C、收集装置
D、探究CO2与氢氧化钠反应
A．A B．B C．C D．D
【解答】解：A、稀硫酸与块状大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面，阻止反应的进行，不能用于制取CO2，故选项做法错误。21·世纪*教育网
B、实验室中制取二氧化碳，属于固液常温型，图中所示操作正确，故选项做法正确。
C、二氧化碳的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，图中所示操作正确，故选项做法正确。
D、二氧化碳能溶于水，能与水反应，也能与氢氧化钠都反应，通过实验控制变量，对比塑料变瘪的程度说明二氧化碳能够和氢氧化钠溶液反应，图中所示操作正确，故选项做法正确。21教育名师原创作品
故选：A。
9．（2019秋?乌鲁木齐期末）小华同学在做“二氧化碳熄灭烛火”实验时，他倾倒二氧化碳后。上面的烛火先熄灭了（如图）。此实验可以说明（ ）
A．CO2密度比空气的大
B．CO2不燃烧、不助燃
C．CO2密度比空气的小
D．CO2不燃烧、不助燃且密度比空气大
【解答】解：倾倒二氧化碳后。上面的烛火先熄灭了，是因为CO2不燃烧、不助燃。
故选：B。
10．（2020?河北模拟）2019年“世界环境日”由中国主办，中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（ ）
A．倡导使用一次性木筷
B．生活垃圾分类回收处理
C．提倡绿色出行，发展公共交通
D．提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散
【解答】解：A、倡导使用一次性木筷，浪费资源，做法与之相违背；故选项正确；
B、生活垃圾分类回收处理，做法正确；故选项错误；
C、提倡绿色出行，发展公共交通，做法正确；故选项错误；
D、提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散，做法正确；故选项错误；
故选：A。
11．（2019秋?盐湖区期末）空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高全民环境意识。 根据我国 2016 年开始实施的《环境 空气质量标准》，下列选项中未计入空气质量监测标准的是（ ）
A．NO2 B．SO2 C．CO2 D．PM2.5
【解答】解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；二氧化氮计入空气质量监测标准；故选项错误；
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；二氧化硫计入空气质量监测标准；故选项错误；
C、CO2是空气的成分，不属于空气污染物，未计入空气质量监测标准；故选项正确；
D、PM2.5是固体小颗粒污染，计入空气质量监测标准；故选项错误；
故选：C。
12．（2019秋?商水县期末）2019 年，习近平主席在北京世界园艺博览会上告诉各国来宾：“中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前”。下列对环境友好的是（ ）
A．提倡使用一次性木筷 B．大量使用燃油车代步
C．提倡使用塑料袋购物 D．大力增加绿地面积
【解答】解：A、提倡使用一次性木筷，浪费资源，故选项错误；
B、大量使用燃油车代步，污染空气；故选项错误；
C、提倡使用塑料袋购物，造成白色污染，故选项错误；
D、大力增加绿地面积，对环境友好，故选项正确；
故选：D。
13、（2019?常州模拟）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“c”代表的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【解答】解：空气中各成分及体积分数为： 氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．由图可知，c是二氧化碳 故选：C。 21cnjy.com
14、古语道“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧得更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
【解答】解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是增大的氧气的浓度。“火要虚”是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积。 A、“火要虚”是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，而不是增大可燃物的热值，故选项说法错误。 B、“火要虚”是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，而不是提高空气中氧气的含量，故选项说法错误。 C、“火要虚”是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，而不是提高可燃物的着火点，故选项说法错误。 D、“火要虚”是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，故选项说法正确。 故选：D 21*cnjy*com
15、下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（ ）
A．稀有气体没有任何使用价值
B．氧气能支持燃烧，可以作燃料
C．二氧化碳是污染大气的有害物质
D．氮气可作为生产氮肥的原料
【解答】解：A、稀有气体的用途是做保护气、各种电光源等，故A说法不正确； B、O2能支持燃烧，没有可燃性，不能作燃料，故B说法不正确； C、二氧化碳不是空气污染物，故C说法不正确； D、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故D说法正确。 故选：D。 【来源：21·世纪·教育·网】
16、为研究氧气浓度对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）
A．用两根粗细相同的铁丝，分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
B．用两根粗细相同的铁丝，分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
C．用两根粗细不同的铁丝，分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
D．用两根粗细不同的铁丝，分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
【解答】解：用两根粗细相同的铁丝，分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验，才能达到目的， 故选：B。 www.21-cn-jy.com
17、小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的下做法中不合适的是（ ）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．认为与本次实验目的无关，不予理睬
C．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
【解答】解：A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确。不合题意；故错误； B、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；故正确； C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；故错误； D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意。故错误； 故选：B。
18、如图所示，在甲、乙两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，则（ ）
A．甲瓶没有任何变化，乙瓶紫色石蕊试液变红
B．甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红
C．甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲瓶变瘪，乙瓶外形不变
D．甲瓶变瘪，乙瓶试液变红
【解答】解：A、甲瓶中当二氧化碳溶于水，与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液变红。故选项错误； B、甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红是正确的，但是不全面，忽略了内外压强差。故选项错误； C、甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲内外形成压强差，因此变瘪，乙不变。故选项正确； D、甲瓶变瘪，也会变红。故选项错误。 故选：C。 21·cn·jy·com
19、A、B、C、D四个集气瓶内分别装H2、O2、N2、空气．为了区别这四种气体，某学生将燃着的木条分别伸入这四个瓶内，发现在A瓶内木条燃烧状态不变，B瓶内木条燃烧变旺，C瓶内气体燃烧，还时有爆鸣声，D瓶内木条熄灭，则A、B、C、D依次是（ ）
A．N2，H2，O2，空气
B．空气，O2，H2，N2
C．H2，O2，N2，空气
D．O2，H2，空气，N2
【解答】解：将燃着的木条分别伸入这四个瓶内，发现在A瓶内木条燃烧状态不变，则A瓶内装有空气； B瓶内木条燃烧变旺，则B瓶内装有支持燃烧的O2； C瓶内气体燃烧，还时有爆鸣声，则C瓶内装有能燃烧是H2； D瓶内木条熄灭，则D瓶内装有不支持燃烧的N2。 故选：B。
20、英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的‘母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是（ ）
A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C．要使该实验成功，导管不宜过长
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
【解答】A、子火焰中被燃烧的物质白烟，就是石蜡蒸气，而不是液态石蜡。故A的说法不正确； B、子火焰能够燃烧是因为，蜡烛中主要物质的沸点较低，而不是熔点低。故B的说法不正确； C、导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能能从导管末端导出，试验不会成功。要使该实验成功，导管不宜过长。故C的说法正确； D、导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气。故D的说法不正确； 故选：C。
填空题（共7小题，每空1分，共30分）
21、（2014?雁塔区校级模拟）根据空气的成分用物质的化学符号填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 O2 ；
（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 CO2 ；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 H2O ．
【解答】解：空气中有氧气，二氧化碳，水蒸气；氧气可以供给呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水21教育网
故答案为：（1）O2；（2）CO2；（3）H2O．
22．（2019秋?吉州区期末）用如图装置（夹持仪器略去）研究可燃物的燃烧条件。实验过程：①通入N2，将W管右侧部分放入热水中，a、b处白磷均不燃烧：②通入空气，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧。关于该实验的说法中，正确的是 A
A．湿棉花可以吸收磷燃烧产生的白烟
B．烧杯中热水的作用是隔绝氧气
C．①中a处白磷不燃烧的原因只是没有氧气
D． 烧杯中的热水是使温度达到白磷的着火点 。
【解答】解：A．湿棉花可以吸收白烟中的五氧化二磷，该选项说法正确；
B．烧杯中热水的作用是提供热量，使温度达到可燃物着火点，该选项说法错误；
C．步骤①中，a 处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点，该选项说法错误。
D、烧杯中的热水是使温度达到白磷的着火点
故填：A；烧杯中的热水是使温度达到白磷的着火点。
23．（2018?长春）结合如图所示实验，回答下列问题：
（1）在实验一中，水能够吸收有毒的 二氧化硫 ；
（2）由实验二可知，CO2具有的物理性质是 密度比空气大 ；
（3）在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是 温度达到可燃物的着火点 。
【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能溶于水，并与水反应；故填：二氧化硫；
（2）图2中会发现，低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，这说明了二氧化碳的密度比空气大（物理性质），不燃烧、也不支持燃烧（化学性质）；故填：密度比空气大；
（3）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；故填：温度达到可燃物的着火点。
24．（2016秋?南江县月考）如图所示，关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，试回答
（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是 水进入左瓶 原因是 红磷耗氧生成固体，装置中气压减小 ．
（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是 没什么变化 ；原因是 木炭耗氧气，生成二氧化碳气体，装置中气压不变
（3）若先打开止水夹a、b，然后打开c观察到的现象是 水进入两瓶 ，原因是 消耗氧，装置中气压总体减小 ．
【解答】解：
（1）燃烧停止并冷却，由于左瓶中压强降低，若打开止水夹a、c后，水进入左瓶中；
（2）若打开止水夹b、c后，由于木炭耗氧气，生成二氧化碳气体，右瓶中压强不变，因此水不会进入右瓶中；
（3）若打开止水夹a、b、c，由于整个装置中的气体总体积减小，压强变小，因此水进入两个集气瓶中．
故答案为：
（1）水进入左瓶；红磷耗氧生成固体，装置中气压减小；
（2）没什么变化；木炭耗氧气，生成二氧化碳气体，装置中气压不变；
（3）水进入两瓶；消耗氧，装置中气压总体减小
25．（2012秋?萧山区月考）（1）用化学符号表示：四氧化三铁分子 Fe2O3 ；4个铵根离子 4NH4+ ；
3个硫酸分子 3H2SO4 ；液态金属元 Hg ；相对分子质量最小的氧化物 H2O ，
（2）有A、B、C、D四种物质；A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D各是什么物质．请将答案填在空格内．A是 O2 ；B是 S ；C是 SO2 ；D是 CO2 ．（用化学符号表示）
【解答】解：（1）四氧化三铁分子就用四氧化三铁的化学式表示，故填：Fe2O3；
4个铵根离子就是在铵根离子的前面加上数字4，故填：4NH4+；
3个硫酸分子就是在硫酸化学式的前面加上数字3，故填：3H2SO4；
液态金属元素是汞，故填：Hg；
相对分子质量最小的氧化物是水，故填：H2O；
（2）有A、B、C、D四种物质；A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C，则A是氧气，B是硫，C是二氧化硫；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，则D是二氧化碳，故填：O2；S；SO2；CO2．
26．下表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．
行星名称
行星上“大气”的主要成分
木星
氨气、氦气、氢气、甲烷
水星
没有气体
冥王星
甲烷
火星
二氧化碳、氮气
根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：
（1）表中几种行星中含有稀有气体的行星是 木星
（2）试推测火星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度 高 （填“高”或“低”），水星表面 没有 液态水（填“有”或“没有”）（友情提示：二氧化碳是一种温室气体，大气中二氧化碳越多温室效应越强）21*cnjy*com
（3）火星不适合地球生物生存的原因是 缺少氧气 ．
【解答】解：（1）木星大气中因含有氦气而有稀有气体；
（2）大气中二氧化碳含量越高温度会越高，因为二氧化碳会产生温室效应，水星因无气体也就是一定无水蒸气，故一定无水．【出处：21教育名师】
故答案为：高 没有
（3）任何生物生存都离不开氧气，故火星不适合地球生物生存；
故答案为：（1）木星；（2）高；没有；（3）缺少氧气．
27．某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 排水 法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的．这说明竹子里的气体中肯定含有 氧气
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 二氧化碳 。
（4）那么竹子里的气体含量与空气（空气中的气体含量如图所示）有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是： 氧气含量少于空气而二氧化碳含量大于空气 。
【解答】解：（1）此气体密度不知，不宜采用排空气法，故答案为：排水法
（2）红磷在该气体中燃烧，瓶内充满了白烟，则气体中有氧气，故答案为：氧气
（3）该气体能使石灰水变浑浊，则气体中有二氧化碳，故答案为：二氧化碳
（4）竹子里气体氧气占10%，而空气中氧气21%，竹子里气体能马上使石灰水浑浊，则二氧化碳比空气中的多，故答案为：氧气含量少于空气而二氧化碳含量大于空气
三．实验探究题（共3小题，每空1分，共16分）
28．（2019秋?安定区校级期中）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：
①、检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；
②、待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开．结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；
③、待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL．www-2-1-cnjy-com
④该同学又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL．
回答下列问题：
（1）红磷燃烧时最明显的现象是 产生大量的白烟 ；
（2）试写出红磷燃烧的文字表达式 磷+氧气五氧化二磷 ，反应类型为 化合反应 ；
（3）该同学测得的空气中氧气的体积分数为 19 %．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是 红磷的量不足等（合理即可） （导气管的体积忽略）
【解答】解：（1）红磷燃烧时最明显的现象是产生大量的白烟．
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，燃烧的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（3）由题意，待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL，即测得的氧气的体积为76mL；原广口瓶中空气的体积，数据为400mL，则该同学测得的空气中氧气的体积分数为×100%＝19%．
实验后发现测得的氧气体积分数小于21%，误差偏小的原因有：①红磷的量不足；②装置漏气；③没待装置冷却就打开了弹簧夹，并进行读数（因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积）等（合理即可）．
故答案为：（1）产生大量的白烟；（2）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（3）19；红磷的量不足等（合理即可）．
29．（2019秋?吉安期中）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）检查图二装置气密性方法 连接装置，把注射器活塞外拉，松手后活塞回到原位置，说明装置不漏气
（2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操上的原因可能是 燃烧匙伸入集气瓶太慢等
（3）图Ⅱ实验中（铁架台略去）的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。②读取注射器活塞的数据。③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。你认为正确的实验操作顺序是 ④②①③② （填序号）。
（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 1 刻度处才停止。
（5）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？
【解答】解：（1）检查图二装置气密性方法：连接装置，把注射器活塞外拉，松手后活塞回到原位置，说明装置不漏气。
故填：连接装置，把注射器活塞外拉，松手后活塞回到原位置，说明装置不漏气。
（2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操上的原因可能是燃烧匙伸入集气瓶太慢等，如果伸入太慢，会导致集气瓶中的部分气体受热膨胀逸出，从而导致实验结果不正确。
故填：燃烧匙伸入集气瓶太慢等。
（3）正确的实验操作顺序是：将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，读取注射器活塞的数据，点燃酒精灯，撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹，读取注射器活塞的数据。
故填：④②①③②。
（4）图Ⅱ实验中，消耗氧气体积为：45mL×＝9mL，因此注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1刻度处才停止。
故填：1。
（5）对照图I实验，图Ⅱ实验的优点：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。
故答案为：实验结果更准确，更环保。
30．（2020春?兴宁区校级月考）某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图Ⅰ的实验，设计出如图Ⅱ所示的实验装置，据图回答下列有关问题。
（1）【装置Ⅰ】在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是 红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等 。红磷燃烧的符号表达式为 P+O2P2O5 ，能否用铁丝代替红磷，理由 不能，是因为铁不能在空气中燃烧 。
（2）【装置Ⅱ】小组同学测定玻璃管容积V1为70mL，注射器的活塞实验前停在30mL处（V2为30mL），按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的，则注射器活塞最终停留在 10 mL处，在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是 使氧气充分反应 ，若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则测出氧气占空气含量结果会偏 大 （填“大”或“小”）。
【解答】解：（1）在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等；
红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：P+O2P2O5；
不能用铁丝代替红磷，是因为铁不能在空气中燃烧。
故填：红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等；P+O2P2O5；不能，是因为铁不能在空气中燃烧。
（2）最终得出氧气约占空气体积的，则注射器活塞最终停留在：30mL﹣（30mL+70mL）×＝10mL处；
在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是；
若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，导致注射器的读数偏小，从而导致计算的氧气体积偏大，则测出氧气占空气含量结果会偏大。
故填：10；使氧气充分反应；大。
四．解答题（共3小题，31题4分，32题4分，33题6分）
31．现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中 ③ 约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料：人类维持生命不可缺少的气体是 ① 。燃料燃烧也离不开它； ④ 虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等； ② 是植物进行光合作用不可缺少的物质。
【解答】解：空气中含量最多的气体氮气约占空气总体积的78%，空气中维持人类生命活动的气体是氧气，稀有气体化学性质稳定，通电发光，可以用于制作电光源，二氧化碳参与植物的光合作用，所以本题答案为：③，①，④，②。
32．空气的主要成分是氮气，其次是氧气．已知氮气的化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应；在标准状况下，液态氮的沸点是﹣195.8℃，远低于常温．最近，有的科学家根据蒸汽机的原理，发明了一种液态氮蒸汽机，它是利用液态氮吸收环境中的热量而汽化来驱动机车．从能源和环保的角度看，你认为这种蒸汽机的有什么优点？（各答一条）
【解答】解：氮气的性质不活泼，使用过程中不发生化学反应，故不易产生污染物；氮气本身无毒，不会对大气产生污染，有利于保护环境；大气中氮气储量大，价廉，有利于节约能源及开发新能源等；
故答案为：大气中氮气储量大，价廉，有利于节约能源及开发新能源；氮气本身无毒，不会对大气产生污染，有利于保护环境；
33．（2020?石首市校级模拟）化学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置．
（1）请说明图甲中相关仪器的名称：B为 锥形瓶 ．
（2）利用图甲装置还可以制取的一种常见气体，请你写出其中一种气体的化学式为 O2（或H2） ．
（3）图乙装置的玻璃W管检验生成的气体，所发生反应的现象为 澄清石灰水变浑浊 ，则该反应的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．
（4）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 A 仪器相同（填字母编号）．通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是 药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便等 ．
【解答】解：（1）仪器B为锥形瓶；
（2）该装置还适用于常温下用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用稀硫酸和锌粒反应制取氢气；
（3）稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；
（4）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的分液漏斗仪器相同；采用“微型”实验装置具有的优点是药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作；
故答案为：（1）锥形瓶；
（2）O2（或H2）；
（3）澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（4）A；药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便等．
