第一节：空气的存在
一、选择题
1．夏天开车时，轿车内如果冷气开得很足，则前挡风玻璃出现的“雾气”会影响了驾驶员的视线，驾驶员采用的最好办法是( )21教育网
A．启动雨刷 B．用毛巾擦拭前档风玻璃
C．将冷气空调对着前档风玻璃吹风 D．打开轿车车窗通风n·j·y
2．下列现象不能证明空气存在的是( )
A．风吹草动
B．月光通过窗户照在桌子上
C．向空瓶子中灌水有气泡逸出
D．空烧杯倒立在水中，水不能进入空烧杯中
3．下列有关大气层的描述，正确的是（ ）
A．大气层的温度随高度的上升而降低
B．大气层的温度随高度的升高而升高
C．大气层没有明显的上界，主体在 1000 千米高度以下
D．大气层的厚度为 5000 千米，此高度以上为绝对真空
4．随着高度上升，气温逐渐下降的大气层是 （ ）
A．对流层和平流层 B．平流层和暖层
C．对流层和中间层 D．中间层和外层
5．对人类生产和生活影响最大的大气层是（ ）
A．暖层 B．中间层 C．平流层 D．对流层n-jy.com
6．下列哪项事实，不能说明存在空气的是（ ）
A．挥挥手，感受到有些凉意
B．来电了，整个山城又亮起来了
C．打开电扇，有风徐徐吹来
D．夏日夜晚，一颗流星划破天空，留下一条光亮的尾巴
7、小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的是（ ）
A．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
B．将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪
C．让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪
8、（2019春?秀屿区校级期中）晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ ）
A．大气压作用在牛奶液面上的结果
B．吸管本身有吸牛奶的作用
C．晓明对牛奶产生吸引力的作用
D．牛奶压力的作用
9、（2019春?自贡期中）下面事例中属于不是利用大气压的是（ ）
A．用离心式抽水机把深井中的水抽上来
B．在茶壶盖上作了一个小孔
C．医生用注射器给病人注射药液
D．吸盘吸玻璃
10、用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（ ）
A．唾液把瓶粘住了
B．瓶外的大气压增大了，大于瓶内的气压
C．瓶内的气压减小了，小于瓶外的大气压
D．瓶子的质量减小了
填空题
11、我们身边处处有科学。如图所示，甲图中的餐具夹是 杠杆；乙图是一种浴室防滑垫反面的示意图，其表面有许多小吸盘，这些小吸盘是利用 产生较大压力使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果。21cnjy.com
12、如图所示，（a）将杯中装满水，（b）用硬纸片把杯口盖严，（c）用手按住纸片倒置过来，放手后纸片 ，杯子里的水 ，这表明 。如果将杯口转到（d）、（e）所示的位置纸片 ，杯子里的水 说明大气向 。
13、（2018春?利津县期中）如图所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B，其中A插管是输液管。B插管的作用是利用 使液体流入人体血管内。锅炉水位计是根据 原理制成的。
14、如图，取一空铁皮罐，里面放少许水，将罐口打开，放在火上将水烧开，烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小心放进盆内，然后用冷水浇铁皮罐，这时罐内水蒸气将 （选填“凝华”、“液化”或“熔化”）为水，罐内的气压降低，铁皮罐在罐外 的作用下而塌陷。
15、在学习《气体的压强》的课堂上，老师做了覆杯实验（如图18），将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，塑料片和杯子里的水都不落下来。根据此现象同学们得出的结论是大气有压强。小明对此有不同看法，认为塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。在老师的启发下，同学们集思广益，提出一个实验方法，研究小明提出的问题，实验步骤如下：
（1）用铁钉在纸杯底部扎一个孔；
（2）用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片把杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置；
（3）移开按住塑料片的手，观察到 ，然后，放开堵住杯底小孔的手指，观察到 。本实验说明小明提出的看法是 （选填“正确的”、“错误的”、“不知道”）。
第一节：空气的存在
一、选择题
1．夏天开车时，轿车内如果冷气开得很足，则前挡风玻璃出现的“雾气”会影响了驾驶员的视线，驾驶员采用的最好办法是( )21教育网
A．启动雨刷 B．用毛巾擦拭前档风玻璃
C．将冷气空调对着前档风玻璃吹风 D．打开轿车车窗通风
【答案】A
【解析】液化是气体转化成液体的过程，当热的水蒸气遇冷时，会放热冷凝成小水滴。
A．启动雨刷可以刷掉挡风玻璃外边的水滴，是比较好的方法，故A符合题意；
B．轿车内的温度低，水滴是车外的空气中水蒸气遇冷凝结在玻璃外侧的，毛巾只能擦到内测玻璃，故B不符合题意；21·cn·jy·com
C．将冷气对着前挡风玻璃吹，将使前挡风玻璃温度进一步下降，加剧水滴的形成，故C不符合题意；
D．打开车窗可以降低车内外温差，减小水滴的形成，但夏天不可能同时开着冷气和窗户，与事实不符，故D不符合题意；2·1·c·n·j·y
2．下列现象不能证明空气存在的是( )
A．风吹草动
B．月光通过窗户照在桌子上
C．向空瓶子中灌水有气泡逸出
D．空烧杯倒立在水中，水不能进入空烧杯中
【答案】B
【解析】A、风吹草动是由于风的存在，风是由于空气的流动形成的，说明空气存在，故不合题意．
B、月光通过窗户照在桌子上，与空气无关，因为光能在真空中传播，故不能证明空气存在，故符合题意；
C、向空瓶子灌水有气泡逸出，逸出的就是空气，能证明空气的存在，故不合题意;
D、空瓶倒立放入水中水不易进入瓶中，说明瓶中存在一定的压强，说明了有无色无味的物质存在，即空气的存在，故不合题意；www-2-1-cnjy-com
3．下列有关大气层的描述，正确的是（ ）
A．大气层的温度随高度的上升而降低
B．大气层的温度随高度的升高而升高
C．大气层没有明显的上界，主体在 1000 千米高度以下
D．大气层的厚度为 5000 千米，此高度以上为绝对真空
【答案】C
【解析】A、B项，大气层的对流层与中间层温度随高度上升而下降，平流层与暖层温度则随高度的上升而上升，故A、B项均错误。2-1-c-n-j-y
C、D项，地球的大气层厚度适宜为地球的生命提供了良好的生存环境，大气层没有明显的上界，在1000千米以上的高度，大气密度已经变得非常小。到距地表5000千米处，已接近真空，但不是绝对真空。故C项正确，D项错误；21*cnjy*com
故选C。
4．随着高度上升，气温逐渐下降的大气层是 （ ）
A．对流层和平流层 B．平流层和暖层
C．对流层和中间层 D．中间层和外层
【答案】C
【解析】
读图可以知道随着高度增加而降低的是对流层和中间层
故选C。
5．对人类生产和生活影响最大的大气层是（ ）
A．暖层 B．中间层 C．平流层 D．对流层
【答案】D
【解析】大气层可分为对流层、平流层和高层大气。其中对流层是贴近地面的大气最低层，集中了几乎全部的水汽和固体杂质。风云雨雪等天气现象均发生在这一层，因此该层与人类关系最密切。故答案选择D。www.21-cn-jy.com
6．下列哪项事实，不能说明存在空气的是（ ）
A．挥挥手，感受到有些凉意
B．来电了，整个山城又亮起来了
C．打开电扇，有风徐徐吹来
D．夏日夜晚，一颗流星划破天空，留下一条光亮的尾巴
【答案】B
【解析】A.挥手时,加快了皮肤汗液蒸发，从人体表面吸收了热量，使人体表面的温度降低，感觉有凉意，能够说明空气的存在.21世纪教育网版权所有
B.光的传播速度很快，一般的距离光传播耗时很短，所以平时人们根本感觉不出来光传播需要时间，实际上光传播是需要时间的，只不过时间短到感觉不出来．因此来电了，整个山村都亮起来了，不能说明空气存在；【出处：21教育名师】
C.打开电风扇,加快了空气流动的速度，形成了风，能够说明空气存在；
D. 流星是陨石和空气摩擦生热，机械能转化为内能，内能增加，温度升高，发出的火光，能够说明空气存在；
7、小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的是（ ）
A．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
B．将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪
C．让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪
【解答】解：
A、用注射器抽取密封易拉罐中的空气，使里面的气压变小，在外界大气压的作用下变形，符合题意，故A正确；21教育名师原创作品
B、液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故B错；
C、易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故C错；21*cnjy*com
D、用手捏易拉罐，手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，不符合题意，故D错。
故选：A。
8、（2019春?秀屿区校级期中）晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ ）
A．大气压作用在牛奶液面上的结果
B．吸管本身有吸牛奶的作用
C．晓明对牛奶产生吸引力的作用
D．牛奶压力的作用
【解答】解：用吸管吸牛奶时，吸管内气压减小、小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入吸管。
故选：A。
9、（2019春?自贡期中）下面事例中属于不是利用大气压的是（ ）
A．用离心式抽水机把深井中的水抽上来
B．在茶壶盖上作了一个小孔
C．医生用注射器给病人注射药液
D．吸盘吸玻璃
【解答】解：A、离心泵工作时，泵壳内气压小于外界大气压，是大气压将水压入泵壳中，再通过叶轮将其甩到高处的，所以是利用了大气压；故A不合题意；
B、茶壶盖上的小孔与外界大气连通，在壶内气压减小时，大气压通过小孔作用在水上，使水顺利流出壶嘴，所以是利用了大气压；故B不合题意；【来源：21·世纪·教育·网】
C、医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但现在是向病人体内注射药液利用的是人的推力，与大气压无关；故C符合题意；21·世纪*教育网
D、吸盘吸玻璃时，先排出吸盘里的空气，使内部气压减小，于是在大气压的作用下吸起玻璃，所以是利用了大气压。故D不合题意。【来源：21cnj*y.co*m】
故选：C。
10、用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（ ）
A．唾液把瓶粘住了
B．瓶外的大气压增大了，大于瓶内的气压
C．瓶内的气压减小了，小于瓶外的大气压
D．瓶子的质量减小了
【解答】解：A、唾液不是胶水，它是粘不住小瓶的，故A错误；
B、瓶外的大气压是不变的，故B错误；
C、用嘴对一小空瓶吸一口气，使瓶内气体变少，气压变小，小于外界大气压，此时小瓶在大气压的作用下，被压在了嘴唇上，故C正确；【版权所有：21教育】
D、瓶子的质量并没有减小，故D错误。
故选：C。
填空题
11、我们身边处处有科学。如图所示，甲图中的餐具夹是 杠杆；乙图是一种浴室防滑垫反面的示意图，其表面有许多小吸盘，这些小吸盘是利用 产生较大压力使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果。21cnjy.com
【解答】解：（1）餐具夹的示意图：
以夹子的一面分析，F1为手对夹子施加的动力，F2为餐具对夹子施加的阻力，由图可知动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆。
（2）防滑垫背面是很多塑料皮碗，皮碗内的气体被挤出，皮碗外的大气压使垫子紧紧贴地上不动的。
故答案为：费力；大气压。
12、如图所示，（a）将杯中装满水，（b）用硬纸片把杯口盖严，（c）用手按住纸片倒置过来，放手后纸片 ，杯子里的水 ，这表明 。如果将杯口转到（d）、（e）所示的位置纸片 ，杯子里的水 说明大气向 。
【解答】解：杯子如c图倒置后，纸片不会掉下来，杯子里的水不会流出来，这说明了大气有向上的压强；而杯口转到d、e图纸片也不会掉下来，杯子里的水不会流出来，这说明了大气向各个方向都有压强。
故答案：不会掉下来；不会流出来；大气有向上的压强；不会掉下来；不会流出来；各个方向都有压强。
13、（2018春?利津县期中）如图所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B，其中A插管是输液管。B插管的作用是利用 使液体流入人体血管内。锅炉水位计是根据 原理制成的。
【解答】解：
（1）加个B管后，当瓶内液体流出使得瓶内压强减小时，瓶内气压小于瓶外气压，空气就能从B管中进入，以保障输液的顺利进行，加B管的目的是利用大气压。
（2）锅炉水位计和锅炉就构成了一个连通器，水不流动时，液面就是相平的，液面就保持在同一水平面上，我们通过观察水位计中水位的高低就可以知道锅炉中水的多少，以便及时加水。
故答案为：大气压；连通器。
14、如图，取一空铁皮罐，里面放少许水，将罐口打开，放在火上将水烧开，烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小心放进盆内，然后用冷水浇铁皮罐，这时罐内水蒸气将 （选填“凝华”、“液化”或“熔化”）为水，罐内的气压降低，铁皮罐在罐外 的作用下而塌陷。
【解答】解：水从气态变成液态，这是一种液化现象。
当罐内的水蒸气变为水时，罐内气体减少，气压降低，小于外界大气压。铁皮罐在外界大气压的作用下被压瘪。
故答案为：液化；大气压
15、在学习《气体的压强》的课堂上，老师做了覆杯实验（如图18），将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，塑料片和杯子里的水都不落下来。根据此现象同学们得出的结论是大气有压强。小明对此有不同看法，认为塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。在老师的启发下，同学们集思广益，提出一个实验方法，研究小明提出的问题，实验步骤如下：
（1）用铁钉在纸杯底部扎一个孔；
（2）用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片把杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置；
（3）移开按住塑料片的手，观察到 ，然后，放开堵住杯底小孔的手指，观察到 。本实验说明小明提出的看法是 （选填“正确的”、“错误的”、“不知道”）。
【解答】答：实验步骤：先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。然后，放开堵住孔的手指。
实验现象：塑料片和杯子里的水都马上落下。
故答案为：塑料片和杯子里的水都不落下来、塑料片和杯子里的水都落下来、错误的。
