一年级语文下册教案 祖国多么广大1（冀教版）

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祖国多么广大
教材分析 这篇课文选取了祖国南北、东西的四个地方：海南岛和大兴安岭，帕米尔高原和乌苏里江畔的不同景色，及长江、黄河横贯祖国，充分展现出我们祖国幅员辽阔，山河壮丽的画卷。
教学目标 1.正确,流利地朗读课文,背诵课文. 2.理解句子的意思,知道我们伟大的祖国地域辽阔,景色美丽多姿,激发学生热爱作国的思想感情. 3.正确认读本课17个生字,会写6个生字.
设计意图 体现趣味性,活动性,开放性的原则,使学生在愉快的环境中巩固旧知,学习新知。
课时教案 个性化教案
课前准备: 在黑板上画一个大致的中国地图.或者准备中国地图的挂图. 教学过程: 一、激情引入：二、初读课文1、学生借助拼音自由读课文。找出不懂的地方做上记号。2、 去掉拼音读课文，识记字形。自由读、指名读、同桌互读等多种形式结合，指导学生熟读课文；出示生字卡片认读、抢读词语。3、教师领读课文。三、理解课文，朗读课文。1、说一说读完课文后，有哪些不懂的问题？2、根据学生提出的问题讲解课文。重点放在几个地名在地图中的位置上。出示中国地图帮助理解。南方：海南岛 北方：大兴安岭 气候不同景色不同西面：帕米尔高原 东面：乌苏里江 太阳升起的时间不同长江 黄河3、再读课文边读边背 互读互背有感情朗读四、学了这一课后你有什么感受？五、巩固认字1、教师将二类字组成的词板书到黑板上。①让学生到前面领读②找两三个同学到前面比赛：老师读，让他们找；或者老师指让他们抢答2、用生字卡片开火车六、分析字形，指导生字书写。1、指名认读2、记忆字形 指导书写3、形近字比较（已 己） （广 厂） （米 木）广：注意横在的田字格中的位置，应该中竖线左边少些，右边多些，因 为左边有撇。横取斜式。已：注意竖弯钩出头，注意上面要写在左格中，因为最后一笔竖弯钩要占去右边的位置。安：有个字谜“一个小女孩头戴一顶帽”，在书写时注意帽子要小，女字的横要长。米：捺的写法提示要出角。这个字可以让学生自己观察自己写。斗：注意竖要写在中竖线右边。七、课后拓展结合课后的两个小朋友的对话引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题。
反思
本学年提高质量的想法
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