山羊兹拉特
与一篇思想深刻、复杂多义的小说相比，渗透着丰富情感的小说可能会打动更多的人。本单元学习的是外国现代小说，所选的小说都以情感为主题。学习本单元要领会作品的内容和主旨，理解情感在小说中的魅力和作用，把握小说的情感要素及其与作品的内容、题旨的关系，把握小说表现情感主题的方法。
小说创作，情感是内在的推动力，如果没有情感，作品就黯然失色。阅读《山羊兹拉特》，就要理解故事里所描摹的人与动物之间有可能恒久存在的亲情状态。阅读《礼拜二午睡时刻》，就要理解母爱是伟大的，它可以超越道德和伦理而存在。
小说创作中，情感的传达与处理方式是不同的。有的传达自然，情感充溢；而有的则借助平淡的描写、细致的刻画来隐藏人物的情感，给读者一个情感品味的空间。因此，阅读《山羊兹拉特》《礼拜二午睡时刻》这两篇小说，应着重把握两篇小说情感传达、情感处理的不同方式和采用的不同技巧。
了解作家辛格和马尔克斯的生平、创作及“意第绪文学”“魔幻现实主义”等文学常识。
领会两篇小说的内容和题旨。
把握小说对情感的处理技巧。
12 山羊兹拉特
◎背诵名句
1．《离骚》中屈原以美女自比，用“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
2．苏轼在《水调歌头·明月几时有》中指出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这种事自古以来难以周全。
3．杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容，尽态极妍”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
◎诵读经典
经典：故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。(《礼记·学记》)
翻译：所以，学后才能知道知识的不足，经过教后才能知道自己知识的不够深入。知道不足了，就能自省；知道自己知识的不深入，就能不断勉励自己。
赏析：古人论述“学然后知不足”的道理，勉励人们要博学，即对各类知识要深入而广泛地理解和掌握。知识都是通过学习得来的，“知不足”更能促进人们对知识的迫切需求。通过教人之后知道自己知识的贫乏，会更加激发自己求知的兴趣，不断汲取知识营养充实自己，更会勉励自己，自强不息，奋发上进。
◎作者档案
“当代最会讲故事的作家”
——艾萨克·什维斯·辛格
艾萨克·什维斯·辛格(1904－1991)，美国犹太裔作家。出生于沙俄统治下的波兰，祖父与父亲都是犹太教的长老。
他从小接受正统犹太教教育，学习希伯来文和意第绪文，熟悉犹太教的经典和宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等，这一切都铸就了他的作品的重要特色。辛格的短篇小说创作也很突出，发表过10余部短篇小说集，此外还有2个剧本、3部回忆录、11部儿童故事集。1978年，辛格获诺贝尔文学奖。
作品：长篇小说《庄园》《卢布林的魔术师》等。
◎背景扫描
辛格凭借长篇小说获得声誉，但他本人和评论界更认同他的短篇小说。他认为短篇作品可以倾全力精益求精，调节自如。《山羊兹拉特》虽然并不能全面反映他短篇创作的风貌，但在如何将情感作为叙述的核心并恰到好处地运用，无疑接近了作家的某种理想。
这篇小说的时代背景模糊，大概作者正是要借助于这种不明确的背景来描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，它可以超越任何时代的贫困和窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。
◎逸闻趣事
犹太传统的守望者——辛格
艾萨克·什维斯·辛格是一位个性独特、创作风格迥异于其他作家的移居美国的犹太作家，他数十年身居异国他乡而不受异族文化的浸染，对数千年历久弥坚的犹太民族宗教和犹太文化血脉一往情深、执着如初，因为在美国众多的犹太作家中，他是唯一一位本人就是移民的战后美国小说家。这也解释了为什么他的30余部长篇小说和短篇作品集都不用他客居地语言——英语，而全部都用濒于消亡的民族语言——意第绪语创作。他的作品基本上保存着他对犹太教的经典和宗教仪式、犹太教的风俗习惯、华沙的犹太区和外省的犹太小镇的风光的记忆，作品的内容大都是关于他青少年时期的生活，关于那个时代波兰犹太人的日常人生，并从中透视出犹太人在恶劣的生存环境下和在不断冲击传统的现代社会中表现出来的顽强毅力和生存智慧。
辛格在创作上既尊重传统，又吸收了意第绪文学中的营养，创造出了自己的独特风格。
一、认字音
1．单音字
戏谑(xuè) 游弋(yì)
凛冽(lǐn)(liè) 捅开(tǒnɡ)
狞笑(nínɡ) 雪橇(qiāo)
2．多音字
埋 呱
扎 撮
二、记字形
1. 2.
3. 4.
三、辨词义
1．温驯 温顺
[辨一辨] 温驯：温和驯服，侧重于指动物。温顺：温和顺从，可以指人和物。
①绵羊一直以温驯著称，聪明、凶猛等词似乎都不适合用在绵羊身上。然而，近日，英国科学家发现绵羊并不像人们以前认为的那样温和。
②《图片报》报道：“人们看到，某美国政要在中国的演说是多么温顺和谦虚，这是因为美国作为世界上唯一超级大国的时代已经远去。我们必须转向中国。”
2．纷纷扬扬 沸沸扬扬
纷纷扬扬 沸沸扬扬
[辨一辨] 纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。
①秋天来了，天气凉了，黄叶纷纷扬扬地飘落下来。
②最近几天，这项争议再度被电视台炒得沸沸扬扬。
四、识成语
1．进退两难：进退都不好，形容处境困难。
2．纹丝不动：一点儿也不动。
◎课文导读
当关羽麦城被杀之后，赤兔马放弃生存之希望，绝食而死；当项羽被困乌江之后，乌骓放弃逃生之机会，并肩而死；当《神话》中的蒙毅被敌追杀之际，被猛箭刺穿心脏的黑风依旧奋死奔驰，尽忠而死。这是动物对人感人肺腑的情意，情真真、意切切。有这么一头山羊，在它身上也发生了一个令人感动的故事，作家用温情脉脉的笔触向我们娓娓道来，给我们留下许多温馨的回味。
《山羊兹拉特》写了勒文家从开始想卖掉山羊兹拉特到最终把它当成一个家庭成员的故事。通过情感在山羊和主人之间的双向流动，不露痕迹地传达出人与动物之间的深情厚谊，描摹出人与动物之间和谐的亲情状态。这种深情厚谊和亲情状态可以超越任何时代的贫困与窘迫，成为物质匮乏的世界里的人与动物之间的温情慰藉。
◎思路梳理
◎赏情节
1．硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？全家的反应是怎样的？这些叙述有什么作用？
[明确]
原因 ①兹拉特老了，挤的奶也很少
②家里急需钱过节(蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要的开支)
反应 勒文 “经过很长时间的犹豫”才决定卖掉兹拉特
阿隆的母亲 “不禁泪流满面”
安娜和米丽昂 “也哭了起来”
阿隆 “只得听从父亲的命令”，带兹拉特上路
全家人 “都出来向兹拉特告别”，极为不舍
作用 ①从以上的叙述中可知，硝皮匠要卖掉兹拉特是生活所迫，并非出于本意。②为下文兹拉特没有被卖掉埋下伏笔
2.试揣摩山羊兹拉特内心的情感历程。
[明确] 开始时，兹拉特一无所知，它一如既往地表达着对主人的信任。“还是像往常一样，显得那么温驯那么可亲”“舔着阿隆的手”“对主人充满信任”，因为“它知道，主人每天喂它，从不伤害它”。
在刚刚被阿隆牵着走上一条完全陌生的路时，老山羊兹拉特心中交织着信任与怀疑。“才觉得有点奇怪”“它用疑问的目光，似乎在问”“它好像又想通了”“不过”等词句曲折细致地呈现了它的这种心态。
天气骤变，大雪纷飞，兹拉特并不感到担忧。当在雪里越陷越深时，它又有了疑问。
在草堆中吃饱后，似乎又恢复了对主人的信任。把奶给阿隆吃，以看似简单的“咩——咩——”声从情感上慰藉了处于孤独中渴望交流和关爱的阿隆。回到家后，它成为阿隆家庭中不可或缺的一个角色，从而使情感力量战胜了物质贫困的威胁。
◎赏形象
3．小说中的阿隆和山羊兹拉特是怎样的形象？请简要分析。
[明确]
形 象 分 析
阿隆 聪明、能干、临危不惧、有爱心
山羊兹拉特 温驯、信任人、善解人意、善良
◎赏环境
4．试分析自然环境描写在文中的作用。
[明确] 文中的自然环境描写主要起推动情节发展的作用。自然环境的突变最终改变了山羊的命运，进而影响到小说的情节发展，从而成为这篇小说中极具特色的一个要素。风雪中的相依为命注定要将兹拉特的重要性突出出来，使它成为阿隆家庭中不可或缺的一个角色，从而使得情感力量战胜了物质贫困的威胁。
因为天气变得寒冷，“村民们重又需要硝皮匠勒文来帮忙”，家庭的贫困状况因此得以缓解，这不妨视为大雪给勒文家带来的好运。
◎赏语言
5．试分析下列语言现象的表达效果。
[明确]
语言现象 表达效果
每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪 自然环境描写，为下文写去城里卖羊遇暴风雪做铺垫
它舔着阿隆的手，摇晃着它下巴上那小撮白胡子。兹拉特对主人充满信任。它知道，主人每天喂它，从不伤害它 兹拉特温驯可亲，对主人如此信任，是和主人全家对它的“不舍”互为照应的。在情节发展的这一阶段，“信任”和“不舍”成为理解山羊兹拉特和勒文全家关系的关键词
不时，有条狗跟在后边汪汪直叫。阿隆总是用他那根棍子把狗赶走 为下文捅雪埋下了伏笔
它那白胡子上已挂着几串冰柱，双角上的冰在闪闪发亮 雪越下越大，推动故事情节的发展
夜空一下子变得明亮起来。圆月在雪地上洒下片片银辉。阿隆钻出草堆，环顾周围的世界。一切都那么洁白，那么安静，沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。月亮在苍穹中游弋，就像在大海里一样 预示着情节的发展，他们已经战胜了暴风雪。用景色来表达阿隆心中的幸福感
◎赏技巧
6．试分析小说张弛有度的拟人叙述。
[明确] 小说把山羊兹拉特作为一个有思想的动物来描写，在作者笔下的山羊兹拉特显得那样的单纯和宽容，仿佛就是当地农民的真实写照，文章也显得趣味横生。对山羊拟人化的叙述，张弛有度。如在跟阿隆的对话中，虽然人羊不能沟通，可也写得有情有义。这样一来，整篇文章就既有童话的趣味，又显得真实可信，可谓分寸极巧。
7．小说运用了巧合的构思技巧，请结合文章简要分析。
[明确] 小说借助于巧合手法，以突然遭遇暴风雪作为兹拉特没有被卖的转机。兹拉特的命运瞬间发生了天翻地覆的变化，而且草堆里的奇遇也给全文增添了神秘的色彩。这一切都突出了小说和谐与爱的主旨。巧合手法的运用使小说曲折有致，一切都出人意料却又在情理之中，真可谓匠心独运。
[思辨探究] 下面是关于这篇小说的两个版本的结尾方式，请结合实际，比较分析，你认为哪种结尾更合理，谈谈你的看法。
兹拉特用角搔搔颈背，摇摇长着胡子的脑袋，发出它那唯一的声音：“咩——”(选自课文最后一段)
兹拉特便用犄角搔搔脖子，摇晃着白胡子“咩”一声。这个单纯的声音表达了山羊兹拉特的全部的思想，全部的爱。(选自《儿童文学·选萃》)
[我的理解] (观点一)第一种表述更好。这段文字通过描写兹拉特的动作、声音间接表达了兹拉特的情感，给人想象的空间更大，内涵更丰富。小说在处理情感上，适当地隐忍和节制，让小说情节和人物自己说话，会起到更好的效果。
(观点二)第二种表述更适合小孩子。这里的小说是给儿童看的，太含蓄的表达他们是看不懂的。因此在选编的时候，加了对兹拉特情感的表述，使表达更明确，更具体。而且替换的一些词语，如“脖子”“单纯的声音”等也更通俗，适合这个群体的阅读水平。
情 感
◎考点落实
[课内挖掘]
小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。《山羊兹拉特》里，我们看到情感蓄积的过程。人与羊的感情本来很好，可是为生活所迫，人必须去卖羊。而在困境中，羊却救了人，于是人真正把羊当作了朋友和亲人，再也不卖它了。我们看到的是一个感情不断积累和升华的过程，在困境中，人与羊的相濡以沫，终于使他们的感情达到了一个新的高度，决定了故事的结局和走向。
[考点讲解]
一、情感的内涵
1．感动读者
(1)不注重阐明思想，不以讲故事为乐趣，追求的是以情动人；
(2)从情节设计到人物命运的安排，从人物纠葛到环境布置，都围绕“感动”做文章。
2．感情的投入
(1)感情的需求与感情的丰富，是一个作家的创作得以进行与维系的根本保证；
(2)作家在写作时也需要凭借情感的力量。
3．感情的记录
作者往往不是仅仅按照时间顺序组织材料，而是按照材料的“情感价值”来取舍时间。
4．悲悯情怀
(1)是人类最高尚的一种胸怀，它宽广有容、平和慈悲；
(2)超越了贫富与阶级、国家与民族的界限，使人们关注弱者；
(3)是真善美的结晶，是人类的疗伤良药。
二、情感的处理
1．节制胜于放纵
(1)小说在处理情感上，不宜过于饱满和激烈；
(2)小说忌讳作者自顾自地抒情。
2．蓄势待发
小说的情感表现应有一个酝酿的过程。
3．情感的作用
(1)情感有时是小说的表现对象，作为题材出现；
(2)情感有时是笼罩于全篇的氛围，成为作品的基调；
(3)情感有时是贯穿全篇的线索，统摄作品的材料；
(4)情感有时是小说结构的动力，推动情节的发展。
◎解题指导
解答情感类题目应注意如下几个方面的问题：
1．通读全文，对全文有一个大致的了解。这个过程包括理解每段的大意，了解文章的内容和主旨，进而理解作者所表达的思想感情。
2．审题。题干中会提供很多重要的隐性信息，特别是有一些关键词决定了答题思想和要求。
3．思考。依据前两步就问题本身找出答题的区间和重心。
4．答题。在答案基本确知的情况下，尽量趋简避繁，无须过多修饰，以免不必要的信息干扰要点。
◎高考真题
(2018·高考江苏卷)阅读下面的作品，完成后面的题目。
小哥儿俩
凌叔华
清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。
吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。
饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。
快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。
“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。
“给野猫吃了！”妈的声非常沉重迟缓。
“给什么野猫吃的呀？”大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。
大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”
“那野猫好像有了身子，不要太打狠了。吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。
大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖予，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。
第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。
这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。
二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。
原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。
“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。
哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。
“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。”
“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。
(有删改)
★小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。
答：
答案：对童真童趣的欣赏；对儿童成长的关注；对母爱的颂扬；对和谐家庭氛围的赞许；对善良人性的礼赞。
解析：作答本题，要注意题干中的关键词“情感态度”，围绕情感态度组织答案。可从人物、环境、主旨等多方面去考虑。如作者以富含情感的笔调去写孩子的故事，描摹细致而生动，体现了作者对孩子童真童趣的欣赏；描写和谐的家庭关系、慈爱的母亲等，表现了对母爱的赞扬，对和谐的人际关系、家庭关系的肯定；写孩子喜爱小动物、对生命的喜爱，是对善良人性的礼赞。作答时，应结合文本分析探究。
[文本借鉴]
本文写山羊对人的信任，写人对山羊的喜爱，多采用细节描写：关键性的动词、神态(状态)，以及一些富有特征的场景等。
1．写自然环境写出其变化过程
开头就把暖冬的特点写得很有特色：阳光闪亮，田里芳草青青。在阿隆和山羊上路后，开始描写乌云和大雪逐渐变大的过程，躲雪时又不失时机地写草堆里的暖和，雪后天晴又是一片亮丽之景。
2．运用比喻、拟人等修辞手法写自然环境
“漫天的雪花，被大风戏谑着”“棉絮般的雪花旋转着飘落下来”运用修辞，描摹出大雪侵害使人处于极端险境，几乎无路可走的状态。
[技法点拨]
写天气，一要注意观察天气特点。不同的天气，特点各异：晴天风和日丽，阳光明媚，给人温暖，令人舒适；阴天天色暗沉，光线不足，让人很压抑，很忧郁……每一种天气，它们的特点都不相同。要写出各自的特点，就必须对每种天气进行细致的观察。只有观察细致、深入，才能写出具体、逼真的文字。有些同学，观察了下雨前的天气，不但观察到天气昏暗，还感受到闷热，于是写出：“午后，天色突然暗了下来，树枝也停止了摆动，格外闷热，使人喘不过气来。”这段话，把雨前的情景和人的感受都具体地写了出来，使人感到真实、具体。二要注意观察与描写的顺序，以使文章条理清楚，如《在烈日和暴雨下》就写了雨前、雨中的景色。三要具体叙写观察到的情景，写得越细致入微越好。
[学以致用]
请写两段有关天气变化的描写，要求分别衬托人物的心理感受。
1．烘托“我”的高兴：
2．表达人物的悲伤：
范文示例：
1．早晨一出门，我便发现天空蓝得非常纯净，天空中没有一丝浮尘、一丝杂质，阳光亮亮地射向大地，如此明媚，如此可人，仿佛一张温柔的含笑的脸。有点儿微风，缓缓地柔柔地拂在脸上，舒适的感觉立即漾遍全身。连往日树上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始变得悦耳动听，像是庆祝什么喜庆节日。
2．雨越下越大，雷越打越响，整个大地似乎在颤抖，豆大的雨点生气地敲打着门窗，发出猛烈的噼啪声。透过玻璃窗向外望去，雨打在前面房屋的顶上，溅起一朵朵小花，屋顶立即罩上了一层烟雾。路边的树在雨中发狂似的舞动着。那天幕似的雨水向大地狂泻下来，仿佛要尽情发泄心中的不满。
卢布林的魔术师(节选)
艾萨克·什维斯·辛格
雅夏·梅休尔，或者叫卢布林的魔术师，除了他故乡那个小城以外，各地的人都这么称呼他。那天早晨，他一早就醒来。他出门回来，总是在床上躺一两天，他的疲劳需要白天、黑夜接连着蒙头大睡才能消除。他的妻子，埃丝特，会给他端来小甜饼、牛奶或者一盘麦片。他吃下去，而后又会打起盹来。鹦鹉尖叫着；约克坦，那只猴子嚷个不停；几只金丝雀清脆悦耳地呼鸣。但是雅夏不理睬它们，只是提醒埃丝特别忘了给两匹马饮水。他根本用不着操心去吩咐；她总是记得从井里打水给卡拉和歇伐喝，那是两匹灰马，雅夏给它们起了两个绰号，叫灰尘和灰烬。
尽管雅夏是一个魔术师，在人们的心目中，他却是个有钱人。他有一所房子，外加谷仓啦、地窖啦、马厩啦、草料棚啦，还有一个院子，院子里长着两棵苹果树，埃丝特甚至还有一片自己拾掇的菜地哩。他只缺少个孩子，因为埃丝特不能生育。除了这件事，不管从哪方面说，她是个好妻子，她会编结，会做结婚礼服，会烤姜汁面包和果馅饼，会给小鸡治病，会给病人拔火罐和用水蛭吸血，甚至还会放血哪。她在年纪比较轻的时候，尝试过种种治疗不孕的药方，不过眼下已经太迟了——她快四十岁了。
跟所有其他的魔术师一样，雅夏被人瞧不起。他不留胡子，只有在犹太历新年和赎罪节才去会堂，而且要过节的日子碰巧在卢布林他才去呢。埃丝特呢，却按照风俗披围巾，按照犹太教的规矩做饭菜，遵守安息日的仪式和一切教规。雅夏的安息日却跟音乐师混在一起，聊天抽烟。遇到最热心的道德家劝他改正这种行为，他总是回答：“你什么时候去过天堂？上帝是什么模样？”
跟他争辩可是件担风险的事，因为他不是个蠢货，懂得俄语和波兰语。哪怕是犹太人的风俗习惯，他也非常熟悉。一个肆无忌惮的人！为了赢得一笔赌注，他有一次在墓地里待了整整一夜。他能够走绳索，穿着溜冰鞋在钢丝上滑行，爬墙，开随便什么锁。亚伯拉罕·莱布什，锁匠，曾经下过五个卢布的赌注，说他能够造一把雅夏没法开的锁，他为这把锁花了几个月工夫。雅夏只用一个鞋匠的锥子就把它打开了。在卢布林，人人都这么说，要是雅夏胆敢犯罪，那么哪一户人家都不安全。
雅夏在床上躺了两天，那天一大清早，太阳刚出来，他就起床了。他是个矮个子，宽肩膀，瘦屁股，长着蓬蓬松松的淡黄头发，淡蓝眼睛，薄嘴唇，窄下巴，斯拉夫型的短鼻子。他的右眼比左眼稍微大一点儿，所以他看上去好像老是带着傲慢的讥笑在眨眼。他眼下四十岁，不过看起来要年轻十岁。他的脚趾头差不多同手指头一样长，一样灵活。他能够用脚趾头夹着一支钢笔流利地签名。他还能用脚趾头剥豌豆。他能够朝任何方向弯曲他的身子——传说他长着可以伸缩的骨头和液体的关节。他难得在卢布林演出，但是看过他演出的那几个人没有一个不为他的演技喝彩。他能够用手走路，吃火，吞剑，跟猴子一样翻跟斗。谁也比不上他的技术。他夜晚被关在一间屋子里，门外上了锁，第二天早晨人们会看到他若无其事地在市场上漫步，而门外的锁呢，仍然没有开。哪怕他的手脚都用链子捆住了，他也照样能脱身。有些人一口咬定，说他有妖术，说他有一顶隐身伞，能够从墙壁的隙缝里钻过去；另一些人却说，他是一个制造幻觉的大师。
瞧，他起身以后，不按照应该做的那样，把水泼在手上，也不做早晨的祷告。他穿上绿裤子、室内穿的红拖鞋和一件缀着银圆片的天鹅绒背心。他一边穿，一边像个学生似的跳跳蹦蹦地扮演起小丑来，对着金丝雀吹口哨，向猴子约克坦打招呼，跟那条叫海曼的狗和那只叫梅兹托兹的猫说话。这不过是他喂养的一部分动物。院子里还有一只公孔雀和一只母孔雀、一对火鸡、一群兔子，甚至还有一条蛇呢，每隔一天得喂它一只活老鼠。
这是个暖和的早晨，马上就要到五旬节了，绿色的嫩芽已经在埃丝特的菜园里冒出来。雅夏打开马厩的门，走进去。他深深闻了一下马粪味，拍拍那两匹马。接着他给它们梳毛，给别的动物喂料。有时候他出门回来，发现有一只他心爱的动物死了，但是这一回一只也没有死。
他兴致勃勃，在自己的地产上毫无目的地踱来踱去。院子里的草长得绿油油；繁花盛开：黄的、白的、星星点点的蓓蕾，一簇簇怒放的鲜花，在微风中摇曳。灌木和蓟几乎长得同茅房顶一样高。蝴蝶一会儿向这儿飞，一会儿向那儿飞；嗡嗡的蜜蜂从一朵花飞到另一朵花。每一片叶子、每一条花梗上都有居住者：一条毛虫、一只甲虫、一个昆虫，这些都是肉眼勉强能看到的生物。雅夏一直对这种现象感到惊奇。它们都是从哪里来的？它们怎么能活下去？它们在夜晚干些什么？一到冬天，它们就死了，但是随着夏天的来到，它们又成群结队地来了。这到底是怎么一回事啊？他一到酒店里，总是摆出一副无神论者的架势，但是事实上他信仰上帝。处处可以看到上帝在插手。每一朵结出果实的花、每一块卵石和每一粒砂子都证明上帝的存在。苹果树的叶子被露水沾得湿淋淋，好像是晨光中的小蜡烛那样闪闪发亮。他的房子在小城的边缘；他能够看到大片的麦田，眼下是一片青葱，但是不到六个礼拜就会变成金黄色，那就可以收割了。谁创造了这一切？雅夏会问自己。是太阳吗？如果是太阳，那么太阳就是上帝。雅夏在某一本圣书上看到亚伯拉罕在皈依上帝以前是崇拜太阳的。
不，雅夏绝不是一个不学无术的人。他父亲是个有学问的人。雅夏在童年就念过《犹太教法典》。他父亲去世以后，有人劝他继续念书，但是他没有接受这个意见，却去参加了一个跑码头的杂耍班子。他一半是犹太人，另一半是异教徒——既不是犹太人，又不是异教徒。他创立了他自己的宗教。造物主是有的，但是造物主从来不向任何人显灵，也从来不表示什么是容许的，什么是禁止的。那些以造物主的名义说话的人都是骗子。
[赏析] 《卢布林的魔术师》讲述了魔术师雅夏从街头艺人成长为名重一时的魔术师，历经荣辱喜悲，直到走投无路方才如梦初醒，以一个忏悔者的姿态重获新生的故事。作品以雅夏跌宕起伏的经历为主线，着力刻画人物徘徊于善与恶、理智与情欲、科学与宗教之间惊心动魄的思想斗争，字字千钧，激情四溢。《卢布林的魔术师》出版于1960年。西方评论家都认为这是辛格最佳的长篇小说。著名的英国小说家兼评论家安东尼·伯吉斯甚至推崇它是一部杰作。
一、语言文字运用
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①一辆银色面包车“闯”进了马路中间的花坛里，卡在里面进退两难，所幸未造成人员伤亡。
②有些年轻人不安于现状，好高骛远，常以各种名义久假不归，其实是在利用这段时间赶场子准备跳槽。
③吃别人嚼过的馍不香。学习也是这样，要善于动脑筋，要肯下功夫，只有师心自用，才能学深学透。
④最近几天，这项争议再度被电视台和广播炒得纷纷扬扬。
⑤面对作风建设的高压态势，有的人冷眼旁观、伺机而动，有的人我行我素、纹丝不动。
⑥没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。
A．②③④ B．①⑤⑥
C．①④⑤ D．②③⑥
解析：选A。①进退两难：进退都不好，形容处境困难。②久假不归：长期借去，不归还。假，借；归，归还。③师心自用：固执己见，自以为是。④纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱的样子。⑤纹丝不动：一点儿也不动。⑥空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．《山羊兹拉特》向我们讲述了一个主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难中共同救助得以保全性命。
B．故事以小说的形式展开情节，暴风雪好像是特意来阻止这次动物不义的举动，从而保全了一个即将老去但仍有感情的可爱的生命。山羊虽然不通人语，但仍能与人进行心灵的沟通。
C．透过“窗户”，阿隆可以瞥见外边的灾难景象：风把一股股的雪卷起来；到处一片漆黑。他弄不清是到了夜晚呢，还是由于暴风雪才这样天昏地暗。
D．在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。
解析：选C。A项成分残缺，应在句末加上“的故事”。B项介词残缺，应改为“这次对动物不义的举动”。D项“不管”应为“尽管”。
3．阅读下面的文字，回答后面的问题。
“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”
①“咩——”兹拉特说。
“如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。
②“咩——”山羊又答道。
“如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿待几天。”阿隆解释说。
③“咩——”兹拉特叫了一声
“‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。”阿隆要求道。
“咩——咩——”兹拉特试着要说明白。
“噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。
④“咩——”
阿隆困了。他用干草做了个枕头躺下睡了。兹拉特也跟着睡了。
倘若兹拉特会说话，它又会怎么回答？请发挥想象，揣摩兹拉特的内心世界，试着把上文中四处带序号的兹拉特的“咩”的意思分别表达出来。
①
②
③
④
答案：(示例)①谁要你在这种天气里把我带到这里来呢？(我们好像很倒霉哦。)②是啊，多亏了这草垛，不然我们几乎就命丧荒野。③不用担心，我们是能够战胜暴风雪，渡过难关的。④是的，我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。
4．下面几个话语情境中有五处表述不当，请指出并加以修改，使之准确、得体。
①情境一 电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”
②情境二 某人给朋友的一份请柬：我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒……
③情境三 记者连载报道：滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。
④情境四 电台新闻广播稿：5日以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
答：
答案：(示例)①“笑纳”改为“收下”。②“乔迁新居”改为“搬新家”。③“府上”改为“家中”。④“光顾”改为“游览”。⑤“可望”改为“有望”。
解析：情境一中，“笑纳”是客套语，用于请人收下自己的礼物，用在这里不合语境。情境二中，“乔迁”是祝贺用语，贺人迁居或贺人官职升迁之辞；“府上”是对别人的家或老家的尊称。二者都是使用对象不对。情境三中，“光顾”是敬辞，是说：“(你的)到来使(我)增添光彩。”后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。使用对象不对。情境四中，语境是广播稿，里面不能出现谐音词(如“可望”与“渴望”)，否则容易引起误解。
5．下面是北京烟花爆竹“禁放限放”措施落实后其中两年PM2.5浓度变化统计表，请概括分析图表的内容。
2015年及2016年春节期间北京市PM2.5浓度变化情况
注：农历除夕至初一可以燃放，正月初二至十五限时燃放，其他时间不得燃放。
答：
答案：①燃放烟花爆竹对空气有明显污染。②随着“禁放限放”措施的落实，空气污染程度有所减轻。
二、课内精读
阅读下面的文字，完成6～8题。
大雪下了整整三天三夜。不过，从第二天起，雪再也没那么大了，风也渐渐平息了。第三天夜里，雪停了。但阿隆还不敢摸黑找路回家。夜空一下子变得明亮起来。圆月在雪地上洒下片片银辉。阿隆钻出草堆，环顾周围的世界。一切都那么洁白，那么安静，沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。月亮在苍穹中游弋，就像在大海里一样。
第四天早晨，阿隆听到一辆雪橇的铃铛声。原来，草堆离大路并不远。阿隆牵着兹拉特，向赶雪橇的农民问路。不过，他没有询问通往城里和屠夫费佛尔家的路，而是回村、回家的路。在草堆里，阿隆就决定再也不与兹拉特分离。
这三天来，阿隆全家及邻居们到处找过他和山羊。可在风雪中，他们没有发现丝毫踪迹。大家都认为他们已经冻死了。阿隆的妈妈和妹妹们哭了一阵又一阵。父亲坐在一边儿，一声不吭，脸色阴沉。突然，一位邻居跑来报告说：阿隆和山羊兹拉特回村了。
家里一片欢腾。阿隆讲述了他如何找到那个大草堆，兹拉特又是怎么给他奶吃，阿隆的妹妹们抱着兹拉特，亲了又亲，并给它拿来胡萝卜和土豆皮。兹拉特一边贪婪地吃着一边咩咩地叫着。
此后，全家人谁也没有再提起卖兹拉特的那件事。现在，寒冷的冬季终于降临了，村民们重又需要硝皮匠勒文来帮忙。在持续八天的灯节里，阿隆的母亲也能每晚做些油煎鸡蛋薄饼给孩子们吃，兹拉特也有一份。尽管兹拉特有自己的羊圈，不过，一到晚上，蜡烛点着的时候，它需用角敲厨房的门，让人知道它要进来。每次，大家都放它进来，吃完煎饼，阿隆、米丽昂和安娜玩陀螺。兹拉特也不离开，坐在炉旁，在闪亮的烛光里，看着嬉笑玩耍的主人们……
有时，阿隆问它：“兹拉特，你还记得我们一起度过的那三天三夜吗？”
兹拉特用角搔搔颈背，摇摇长着胡子的脑袋，发出它那唯一的声音：“咩——”
6．第五段中的场景描写与主题有什么关系？
答：
答案：揭示了人与动物和谐相处的主题。
7．联系全文内容，说说作者描写这一场突如其来的暴风雪对于小说内容产生的作用。
答：
答案：①自然环境的突变，影响了故事情节发展的走向。②凸显了兹拉特的重要性，兹拉特成为勒文家不可缺少的一员，从而改变了它的命运。③因为天气的变冷，家庭的贫困有了转机，使小说有了其乐融融、皆大欢喜的结局。
8．有人把第七段翻译成“兹拉特便用犄角搔搔脖子，摇晃着白胡子‘咩’一声，这个单纯的声音表达了山羊兹拉特全部的思想，全部的爱”，你认为哪种翻译比较好？请说明理由。
答：
答案：课文较好。课文更含蓄地揭示了兹拉特对人类的爱，更能引起读者的思考。题干中的译文太直白，作者借此要传达的对于人类与其他所有生命的关系的思考被取消了，削弱了作品的情感。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成9～11题。
好天气
[英]罗纳德·邓肯
天气冰冷，像慈善事业。东风抽打在脸上，脸像砂纸打磨过似的粗糙。靴子漏水，袜子和泥浆凝结在一起，空荡荡的小路似乎连个弯儿也没有。我拖着疲惫而沉重的脚步寻找走失的母牛，诅咒起当农夫的命。好像当农夫还不够惨，命运还让我在一片长年累月都是冬天的土地上耕种。皱眉打量那片黑土地，四周树篱狰狞凌乱，我厌恶地瞪了一眼，觉得整个世界都丑陋无比。平坦无奇的耕地，光秃秃的树干，一个个泥潭映照出一片泥糊糊混浊的天空。浑身上下，唯一发热的是心头的火气。
“是个好天哪。”有人说了一声，那愉悦的语调令人生气。
“是吗？”我没好气地答道，两眼瞪着那个坐在农舍外的老头儿，“好在哪儿呢？”
“哪儿都好。”他平静地说，那老成持重的声音逼着我应战。
我争辩道：“哦，不，天不好。哪儿都不好；整个倒霉的乡村就像一座济贫院一样丑陋不堪。只有多愁善感的糊涂虫才敢念今天的好，或念一月份的任何一天的好，或者念整个冬季的任何一天的任何好。念好的人无非是想同别人进行毫无意义的、老掉牙的交谈。”
说完这些，我的火气消了一点儿。
那老头儿沉默了一会儿。我大获全胜，却并不为自己的胜利而感到特别骄傲。
过了一会儿，老头儿用手指着一排大榆树的上方，身子却没离开长凳。“看到那些榆树了吗？”他问。
“那些树看起来像患了溃疡病。”我随口答了一句。
“你搞错了，往树的上方看。”他接着说，“看看那些剽悍的大白马，看看它们随风飘动的鬃毛，看看它们由雷电驱动的双翼。”
我顺着他那不能伸直的手指所指的方向望去。“没看见什么马。”我说。
他说：“你看的是地上。朝天上看，刮东风时，云总是像马群越过榆树林，不是吗？”
我又放眼望去。千真万确，一团白云盖在光秃秃的树枝上，形成圆顶。那云团看起来的确像一匹矫健的马。我还发现马套在战车上；不，不是战车，那是一副由黄金般的光芒构成的犁铧，是它在灰暗的天空耕出了一道道金灿灿的犁沟。
“太阳肯定快要落山了，”那老汉说，“因为我女儿烧水准备沏茶时，太阳总是要落山了。”
“是她等着太阳，还是太阳等着她呢？”我问道。
“这无关紧要，”他回答说，“你得承认是个好天，对吗？”
“对，”我敷衍道，“前提是你得看得久，看得远。”
他指着小路旁的水沟继续说：“看看这儿。看见躺在下水管旁的那些枯叶了吗？那可都是些山毛榉叶子啊，是从一英里外的树林里飘到这儿的，都是。难道你没发现每片叶子腐烂时露出的金黄色是多么好看吗？擦亮的铜板与之相比黯然失色，而黄铜与它比起来又显得过分耀眼，每片叶子都凝聚着太阳全部的红光，我说的不对吗？”老头儿抬起头看着我。“你得承认美无处不在，无孔不入，无时不有，无刻不在，就连一条臭水沟也不例外。”
我没有回答。他展示给我的排水口处的一切，深深地吸引着我的目光，我甚至几乎没有觉察到他女儿已走出农舍，并搀扶他站了起来。她把一根白色的棍子放到他老树皮一般的手里；这时我才发现他的两眼覆着一层白膜……
“怎么，您……”
“不，”他说，“我并不比你瞎。只不过是我的眼睛看不见而已。”
9．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )
A．“我”是一个农夫，由于母牛走失，不得不四处寻找，加之天气不好，道路泥泞难行，因而心情懊恼，觉得整个世界丑陋无比。
B．为了改变“我”看世界的眼光，老头儿主动与“我”搭讪，以天气为话题，循循善诱，让“我”认识到，美是无处不在的，哪怕是一条臭水沟，也蕴藏着美。
C．文章第五段反复强调“今天”“一月份的任何一天”“整个冬季的任何一天”等时间点，以此凸显“我”内心的怨愤情绪。
D．“我”与老头儿对比鲜明。“我”眼睛明亮，却只看到世界的丑陋；老头儿眼睛失明，却能感知无处不在的美。可见感知美不必用眼睛，而需要用心灵。
解析：选C。A.“我”觉得世界丑陋无比的原因，不仅是丢了母牛和天气不好，更主要是对身为农夫的命运不满。且“天气不好”是“我”的主观感受，并非实情。B.老头儿并非是“为了改变‘我’看世界的眼光”而与“我”搭讪。D.“不必用眼睛”说法绝对。
10．文章开头一段有什么作用？请简要分析。
答：
答案：①描写景物和人物心情，为后文“我”与老头儿的交谈勾勒背景。②描写“我”主观感觉的恶劣天气，与标题形成对照，也与后文老头儿感知的好天气形成对照。③交代“我”的农夫身份和心情的恶劣，与老头儿的平静乐观形成对照。
★11.请结合文本，谈谈你对“我并不比你瞎。只不过是我的眼睛看不见而已”这句话的理解。
答：
答案：①瞎与不瞎，不在于眼睛，而在于心灵。老头儿虽然眼睛看不见了，但是心灵却能感知到无处不在的美。所以老头儿并不瞎。②这句话也暗含了对“我”的讽刺和批评。“我”虽然身体健全，眼睛不瞎，心灵却丧失感知美的能力。从这个意义上说，“我”比失明的老头儿更瞎。③这句话卒章显志，揭示全篇主旨，启示我们要保持心灵的明亮，不仅要用眼睛去看世界，更要用一种乐观的心态去感知世界之美。
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13 *礼拜二午睡时刻
◎背诵名句
1．《师说》以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“小学而大遗，吾未见其明也。”
2．陆游《游山西村》中的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，既是描写实景实感，也可形容由困境步入佳境的一种境界。
3．白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句，从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现了琵琶女动人的弹奏。
◎诵读经典
经典：权，然后知轻重；度，然后知长短；物皆然，心为甚。(《孟子·梁惠王上》)
翻译：用秤称一称，才知道轻重；用尺量一量，才知道长短；什么东西都是如此，人心更是这样。
赏析：孟子这句话的初衷是希望齐宣王好好考虑，好好反省自己的所作所为。而我们为人处世不也需要时时度量长短、权衡轻重吗？儒学非常重视人的自我反省，在儒家看来，只有经常衡量，才能认识自己，改善自己。另外，孟子这句话也可做如下解读：凡事只有亲身经历，才能有更深的体会。处理一件事情，没有调查就没有发言权。宋代的大文豪苏轼在《石钟山记》中说：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”就是说凡事不亲眼看见不亲耳听见，却凭主观臆想来断定它的有无，是行不通的。
◎作者档案
加西亚·马尔克斯(1928－2014)，哥伦比亚作家、记者和社会活动家，20世纪拉丁美洲魔幻现实主义的杰出代表。
18岁进国立波哥大大学攻读法律，加入自由党。1948年，哥伦比亚发生内战，马尔克斯中途辍学，不久进入报界，任《观察家报》记者，同时从事文学创作。1954年起，任该报驻欧洲记者。1999年得淋巴癌，此后文学产量遽减，2006年1月宣布封笔。
作品：长篇小说代表作《百年孤独》《家长的没落》《霍乱时期的爱情》等，中篇小说《枯枝败叶》《恶时辰》等，短篇小说集《蓝宝石般的眼睛》《格兰德大妈的葬礼》等，电影文学剧本《绑架》等。
◎背景扫描
20世纪60年代大部分拉丁美洲国家的状况正是如此：殖民者飓风般的掠夺和政权的反复更迭使这些国家处于极端贫困之中，人民除了经受贫穷的煎熬之外，个体生命也没有丝毫的保障，普通民众对个体生命的死亡不以为然。
在这样混沌蒙昧、冷漠的背景之下，作者让一个有生命尊严的、敢于直面生活苦难的母亲走入了人们的视线，以一个有尊严的生命的个体来警醒世人。在母亲的精神的感召之下，世人的生活也随之发生了改变。
◎逸闻趣事
付不起寄文稿的邮费
1965年，马尔克斯辞去了在广告公司的工作，把所有家当——5 000美元交给了妻子梅赛德斯，开始闭关写作《百年孤独》。
在长达18个月的写作期间，马尔克斯不知道妻子是如何筹款维持生计的。当小说才写到一半时，马尔克斯交给梅赛德斯的5 000美元已经花光，他们只好当了汽车。不久又没钱了，梅赛德斯开始当首饰、当电视机、当收音机，唯独给丈夫写作用的新闻纸从未短缺过。
好不容易等到文稿杀青，马尔克斯和妻子来到邮局，准备把《百年孤独》的纸质稿寄到阿根廷的一家出版社。700页的书稿被称完重量后，他们被告知需要付83比索的邮费，山穷水尽的马尔克斯当时只有45比索。夫妻俩不得已只能先邮寄一部分书稿。随后，梅赛德斯又把仅剩的家当——自己吹头发的吹风机以及为孩子们榨果汁的榨汁机典当后，才换回50比索，用以支付邮寄剩下半部书稿的费用。
一、认字音
1．单音字
隧道(suì) 窒息(zhì) 褴褛(lán)(lǚ)
棕榈(lǘ) 蘸水(zhàn) 毛茸茸(rónɡ)
揩拭(kāi) 贫瘠(jí) 墁地(màn)
2．多音字
吱 孱
哄 拗
二、记字形
1. 2.
3. 4.
三、辨词义
1．径自 径直
径自 径直
[辨一辨] 径自：表示自己直接行动。径直：①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。②表示直接进行某件事，不在事前费周折。
①比赛结束后，诺维茨基并没有像队友们一样留在场地里庆祝，而是径自返回了更衣室。
②5月11日23时20分左右，一辆奔驰轿车失控，径直撞上匝道口右侧的水泥墩，巨大的撞击力使得奔驰轿车面目全非。
2．流露 表露
[辨一辨] 流露：无意识的，常从人的面部表情、言行中反映出来。表露：有意识的，常从人的眼光神情中反映出来。
①李老师的女性题材油画风格多样，或妩媚妖娆或恬淡娴雅，但无不流露出鲜活的生命气息，使观众领悟到作者赋予人物的精神内涵。
②这些小小的关心也许只是他不经意的表露，却能让我体会到久违的感动。
四、识成语
1．一望无际：际，边。一眼看不到边，形容非常辽阔。
2．无影无踪：踪，踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。
3．安贫若素：对于贫穷的生活过得很坦然，没有怨言。常用来称颂那种不为富贵所动，不慕奢华的思想境界。
◎课文导读
《礼拜二午睡时刻》通过讲述一位家庭极为贫困、身体孱弱的母亲带着小女儿长途坐车到一个小镇上给被逼为小偷而被杀的儿子扫墓的故事，演绎出了一段可悲可叹的人性故事，作者用节制的情感赞扬了母爱的伟大，同时也深刻暴露了社会的黑暗、极端不平等以及社会的冷漠、自私、麻木、空虚的状况。作者有意塑造了“母亲”孤苦无依的弱者形象，表达了作者深沉的悲天悯人的情怀。
◎思路梳理
◎赏题目
1．小说以“礼拜二午睡时刻”为题，有什么深刻含义？
[明确] 本文以“礼拜二午睡时刻”为题，点出了故事发生的时间，同时“午睡时刻”点出了这一时刻的热、困、静、闷，使小说内在的叙事张力慢慢增强，“午睡”一词也点出了周围的社会环境与人物的对比，简约中略带深邃。从某种意义上讲，故事发生的时间只有设置在“午睡时刻”而非其他任何时刻，才能带来强烈而震撼的情感冲击力。
◎赏情节
2．试分析小说的情感线索。
[明确] 在这篇小说里，情感是一条潜伏着的线索。母女俩的行动从情感出发，所以她们可以无所畏惧、镇定勇敢地面对他人的议论，为死去的“小偷”献上亲人的关爱。神父及其妹妹的行动也从情感出发，他们被这母爱感动，不由得关切地说：“等到太阳落山再去吧！”“会把你们晒坏的……等一等，我借给你们一把阳伞。”母亲的固执与坦然，神父的同情与关切，都因为一个无形的情感动力而被驱动着。在这里，如果没有这种情感的存在，小说就无法前进，仅仅成为“事实的重述”，而非“感情的记录。”
3．神父对母女俩的态度是如何变化的？
[明确] 作为神职人员，“神父”这一身份代表着宗教的某种权威，他的一举一动也许会被认为寓示着人世的基本道德准则，在没有其他人在场的情况下，他对“小偷”及“小偷”家属的态度也无疑将成为一种参照，代表着没有出场却为数众多的其他人的看法。但在本文中，我们其实不妨暂时撇开他身上的宗教面纱，将他和妹妹对母女俩的关切和同情视为普通人之间悲悯情怀的自然流露。这种以普通人身份对“小偷”的家属展现出来的人道主义精神，也许更值得我们心生敬意。
神父本来是以普通人对小偷的态度来看待“小偷”的家属的，这可以从他的一些话中(您从来没有想过要把他引上正道吗)有意无意地透露出来。但面对眼前的母女俩，他还是逐渐改变了看法。从知道眼前母女俩的身份开始，他的神情变化是明显的，充分展示了他激烈的内心波澜：“神父的脸刷的一下子红了”“神父头上开始冒汗了”“嘴里咕咕哝哝地说”“神父吁了一口气”……相对于母亲的神色自如、镇定自若，他的紧张程度远远超过了“小偷”的家属。他为自己原先对“小偷”及其家属怀有的想法而惭愧，这种惭愧的心态进而影响到他的信仰，因此，听着母亲诉说儿子的听话和吃苦，他嘴上说着“哎！上帝的意志是难以捉摸的”，心里却“觉得这句话没有多大的说服力”，他的人生经验已经让他逐渐怀疑上帝对于人世的控制力了。在多次的怀疑之后，他只能真心诚意地想为眼前的母女俩做点儿什么。小说结尾处，他和妹妹给予了母女俩更多的关爱与体贴。
◎赏形象
4．文章中的母亲是一个怎样的形象？我们该如何判断分析？
[明确] 文中的母亲是一个个性极强的人，其中对小女孩在火车上的安排，我们可以看出她倔强、好胜的一面；求见神父时的语言和神态，则向我们展示出她的不屈和刚强；而当谈到自己的儿子时的自信，也让人深深感动。
5．怎样认识小说中的“小偷”形象。
[明确] 小说用插叙的手法和侧面描写的手法塑造了这一形象。
首先小说用插叙的手法讲述了上个礼拜发生在小镇上的一个案件：有人在撬临街的门，房主人在黑暗中凭着自己对房屋方位的熟悉开枪打死了她认为在撬门的人。在不影响理解小说主题的前提下，作者赋予了这一部分更多的丰富性。“小偷”的鼻子“被打得粉碎”，他只“穿着一件花条的法兰绒上衣，一条普通的裤子，腰中没有系皮带，而是系着一根麻绳，光着脚”，中枪后发出“低哑的、有气无力的、极度疲惫的呻吟声”。在这样的描述中，“小偷”这一形象并没有被赋予过多的负面色彩。其次从母亲的口中侧面写出“小偷”“是一个非常好的人”，他在母亲的眼中很听话，肯吃苦。
◎赏环境
6．简析《礼拜二午睡时刻》中自然环境描写的作用。
[明确] 小说中有大量的自然环境描写：和铁路平行的狭窄的小道，光秃秃的空地，沾满尘土的棕榈树和玫瑰丛，关不上的车窗，难以抵挡的令人窒息的煤烟气，炎炎的烈日，贫瘠龟裂的土地，荒凉的旷野等。这些自然环境描写奠定了小说不甚明快的叙述基调，写出了人物活动的环境，衬托了人物内心的悲痛和忧伤，渲染了悲凉的气氛，使小说笼罩上一层沉重肃穆的色彩。
◎赏语言
7．赏析下列句段。
(1)那位妇女眼皮上青筋暴露，身材矮小孱弱，身上没有一点儿线条，穿的衣服像件法袍。要说她是小姑娘的妈妈，她显得太老了一些。在整个旅途中，她一直是直挺挺地背靠着椅子，两手按着膝盖上的一个漆皮剥落的皮包。她脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情。
[明确] “青筋暴露”“矮小孱弱”“漆皮剥落的皮包”暗示了这位母亲生活之贫困；“要说她是小姑娘的妈妈，她显得太老了一些”说明了儿子的死给她的打击之大，生活的艰辛给她的压迫之重；“一直是直挺挺地背靠着椅子”“脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情”刻画出她内心的坚强。这段肖像描写形象地暗示了人物生活处境的艰辛，揭示了人物丰富的内心世界。
(2)“你要是还有什么事，现在赶快做好！”女人说，“往后就是渴死了，你也别喝水。尤其不许哭。”
[明确] 运用语言描写刻画人物形象是本文的一大特点。自己的爱子因为在小镇“偷”东西而丧命，小镇成为母亲刻骨铭心的地方。来到小镇，下车之前教导女儿“往后就是渴死了”“也别喝水”——不要喝小镇的水，表现了这位母亲倔强的尊严；“尤其不许哭”表现了其坚强的性格。
◎赏技巧
8．本文的细节描写生动传神，请举例分析。
[明确] 小说的故事情节极其简单，而篇幅却不短，其中的成功之处就是细节的描写。多处细节描写不但推动了故事情节的发展，而且为人物形象的塑造打下了良好的基础。如对一般无二的小镇的描写，为我们提供了小说所处的时代与社会环境，同时也为小说情节的发展做好了铺垫。
车窗锈住、鲜花用报纸裹、皮包的漆皮剥落、母亲脸上的油污等这些细节都深刻写出了母女二人的家境和社会地位。另外，还有神态细节“瞅”，动作细节“胡乱”“夺”“挽”，语言细节“喃喃”，都极富艺术表现力。
9．本文巧妙的悬念设置令读者读来兴趣盎然，请举例分析。
[明确] 在这篇小说中，悬念的设置可谓是匠心独运。文中被打死的人是“小偷”还是“不是小偷”，文章一直没有明确地答复，但从母亲的陈述、事件的回放以及神父的尴尬来看，我们可以很明确地判断出那只是一个饥寒交迫的过路人。
[思辨探究] 有人认为，这篇小说的题目“礼拜二午睡时刻”，表面上看，只是陈述了故事发生的一个主要时间段，对表现文中的人物形象似乎没有什么作用。小说的主人公是那位母亲，不如直接以“母亲”为题更能突出主题。你认为这一观点合适吗？说说理由。
[我的理解] (观点一)合适。题目“礼拜二午睡时刻”，除了点明了故事发生的一个主要时间段，很难再看出其他的信息，这对表现小说中人物的内心世界没有任何帮助。如果以“母亲”为题，小说的主人公不言自明，读者阅读就有了明确的重点和方向，对小说主题的把握也不容易产生偏差。
(观点二)不合适。标题“礼拜二午睡时刻”的意义在于揭示了小说故事情节发展过程和人物活动的时间，表现了母亲想避开众人给儿子上坟的那种未能免俗的心理，表达了作者对小镇居民思想上“午睡”的不满和批评，而且“午睡时刻”的寂静也为“情感抒发节制”提供了客观基础。
情 感
◎考点落实
[课内挖掘]
“女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的”。《礼拜二午睡时刻》正如一部短小的黑白电影，在平静地、不动声色地叙述中展现了许许多多耐人寻味的东西。“母亲”庄严的神情与意味深长的回答拷问着小镇人的心灵，也在拷问着拉丁美洲人的心灵。“母亲”坚韧的形象深刻地隐喻着拉丁美洲人的民族性格及精神存在方式。文章给我们呈现了一幅平凡简单、情感深沉、笑中有泪的普通生活画卷。
◎考点训练
[对点训练]
阅读下面的文字，完成后面的题目。
看 望
[德国]海·格兰特
上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德·莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”
妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。
她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
“培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了，真好，不是吗？”
上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。
他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”
妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”
她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。
“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就会都涌到这里来。别让他们看到你。”
“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
“是这样。好吧，那我还是走吧。”
但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。”
母子俩匆忙地、悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。
到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”
“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”
他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。
回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点儿也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面，他的咽喉总感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。
“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了！”
培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。
★1.小说结尾部分两个画线句子表明培德的心理有怎样的变化？原因是什么？
答：
答案：培德由对母亲不舍和内疚，转变到理解母亲对他的爱。他想起齐姆森说过父母离异，想到自己至少还拥有母爱，明白了拥有亲情的可贵。
[综合训练]
阅读下面的文字，完成2～4题。
林中猫的故事
[芬兰]彭蒂·哈恩帕
它是一只灰白色的公猫，它的毛色已失去瓷瓶般的亮光，因为它已不再年轻了，又爱睡在暖和的地方，皮毛上沾满了炉灰和煤烟。每天，老农妇用没牙的嘴为它嚼面包准 备好饭食，还倒给它两食钵热牛奶。然而几天来，它几乎对热乎乎的牛奶舔也不舔，而且还竖起长长的尾巴示威，简直是故意闹别扭。
春天到了，它干脆走进了森林，再也不回到老婆婆身边了。春天，林子里不愁没有猎物，如傻乎乎的小鸟，吱吱叫的土拨鼠和兔崽子……它每天吃的是新鲜的肉，身体得到了滋补，污秽的皮毛又重新发出了光亮。从此，它就以森林为家了。如果有时候遇到人，它就很快逃走，并且以一种轻蔑的神气，竖起它那长长的尾巴；或者飞快地爬上树，像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光。它曾经温顺地生活，又懒又脏地等待施舍——一种有害的施舍……这种日子已很快成为睡梦般的过去。现在它是一只林中猫，一只自由、独立的野猫。它行走着，捕捉着猎物，生活得很幸福。
然而北国的夏天不是很长。寒冷和黑暗接踵而至，秋雨绵绵，枯叶凋零。森林变得荒凉起来。无数的候鸟飞走了。可是，林中猫却没有长翅膀……若不是它机智、谨慎和无声无息地潜伏着，现在也会遭到人或其他生物的无情捕杀的。
严寒使大地冻结起来，接着下起了鹅毛大雪，在雪中行走非常艰难。它走了很久才寻到比较安静的一隅。附近有一垛干草堆，一股股热气从里面往外冒，猫立即匍匐在地，摆好了捕猎的架势。原来，两头被人饲养过的牲畜都成了在森林里过冬的冒险家，这时，碰巧在这里相遇了。草垛里住着一头公山羊。夏天，这头羊的脑子里也产生了猫在春天里有过的同样的想法。它离开了羊群，走得很远很远，在森林里定居下来，幸运地避过了潜在的危险，并且解决了冬天带来的一系列难题。林中猫慢慢地向前移动着。山羊已经从洞口发现了它，并且摇晃着头角，踢着蹄子以示警告。猫小心翼翼地匍匐前进，弓起身，突然扑过去，咬住山羊的脖子。接着，发生了一场可怕的、长时间的生死搏斗。羊毛和干草满处飞舞，山羊以失败告终。
林中猫在自己的猎物旁睡着了，森林在大风雪的压迫下呼啸着。突然某个重物跌落下来的响声使猫惊醒过来。有个东西跌在雪地里，正在走近它的住所，而且是个大猎物。正在打盹的猫这时立刻精神抖擞起来。它的眼睛发出黄绿色的光芒。来者已到了门口，是只大鸟——鹰，捕食母鸡的苍鹰。两个拼斗者在大风雪中滚成一团。忽然林中猫被鹰带上了天空。猫的眼珠被鹰啄了出来；猫爪子的厮杀力在变弱，后来全部放松下来，就像松了弦的弓似的。猫躺在雪地里，死了；苍鹰流着血，它的一只翅膀已被撕裂，全然动弹不得。对它来说，这也是最后一场搏斗……它被飘落的雪花渐渐盖住。猫也如此，但它躺在草垛边受庇护的地方，它那被挖空了的眼窝依然望着世界，它咧着嘴，露出拼杀的利齿狞笑着……在干草堆里有它的巨大猎物，撕剩一半的山羊尸体，雪花偶尔也飘到山羊的绒毛上。
冻成冰块的林中猫似乎在耸动着肩膀，得意地发笑……当暴风雪开始平息下来的时候，一阵阵野兽的嚎叫声在荒原上空回响。
(选自《小小说精选》，有删改)
2．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．开篇交代林中猫对老农妇用没牙的嘴为它嚼面包、给它热牛奶的优越生活的不满，为下文林中的艰辛生活做了铺垫。
B．秋天到了，阴雨绵绵，枯叶凋零，森林荒凉，候鸟飞走……没有长翅膀的林中猫在外面世界里当然生活得很艰难。
C．“像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光”一句写出了林中猫在春天森林中生活时的鄙视、愤怒和轻松感。
D．本文立意深刻，构思精巧，猫的形象十分鲜明。故事的尾声使情节更加完整，同时也深化了作品的主题。
解析：选C。C项，“写出了林中猫在春天森林中生活时的鄙视、愤怒和轻松感”分析错误。“像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光”，这一句在文中的第二段，描写猫刚走入大森林看到人时的情景，既有对人的怨言，也有在春天森林中生活时的骄傲、快乐和幸福。
3．小说为什么以“林中猫的故事”为题？请简要说明作者这样拟题的妙处。
答：
答案：①其中暗含了林中猫生活的经历，使其贯串情节，起到了组织内容结构的作用。②题目耐人寻味，吸引读者。林中猫到底是怎样的猫？有着怎样的故事？颇有悬念，引发读者的阅读兴趣。③暗示了作品主旨，通过故事表现闯荡世界不易，生活艰险，从而深化了主题。
★4.小说结尾写的“冻成冰块的林中猫似乎在耸动着肩膀，得意地发笑……”一句有何深意？请结合作品进行分析。
答：
答案：①林中猫冻成冰块了，至死也不甘失败，还憧憬着能够在生活中拼搏。它为战败捕食母鸡的苍鹰而骄傲发笑。②它勇于面对凶险的世界，在艰难生活中，虽死犹存。它经历了与小鸟、土拨鼠、兔崽子、公山羊、苍鹰等的搏杀，获得许多，故藐视死亡。③它曾经温顺地生活，又懒又脏地等待施舍，但现在是一只林中猫，一只自由的、独立的野猫。拼搏的生活很幸福，它死而无憾。
[文本借鉴]
1．自然景物描写要写出特征，切合人物心态
“这里空气湿润，海风消失得无影无踪。不时从车窗里吹进一股令人窒息的煤烟气。”“空气湿润”“海风”都是当地的气候特征：地处南美洲西北部，靠近热带；“煤烟气”表明当地产煤，空气不净；“令人窒息”表明空气沉闷，也暗含了文中母亲痛失儿子的心态。
2．社会环境描写要交代时代背景
“火车慢腾腾地行驶着。又在两个一模一样的镇上停了两次，镇上的木头房子都涂着鲜艳的颜色。”小说中的故事发生在1967年前后，那时的火车确实开得比较慢，但它更衬托出母亲的心理感觉：她急于见到儿子的坟墓，在心理上觉得火车开得很慢；房子外面“涂着鲜艳的颜色”反衬出当时社会的窒闷、黑暗与混乱，也表达儿子被当作小偷打死的无理和这位母亲有冤无处诉的痛苦。
3．社会风俗描写要体现当时特色
“这里的房子大多是按照香蕉公司的式样盖的，门从里面关，百叶窗开得很低。有些住房里面太热，居民就在院子里吃午饭。还有些人把凳子靠在杏树阴下，坐在街上睡午觉。”物质条件的缺少使得居民无法在房间内享受到清凉，只得借助上天，在空旷的院子里吃饭、在杏树阴下睡觉，以享受大自然的恩赐，因为那里空气流动性大，能带给人凉爽的感觉。
[技法点拨]
“一切景语皆情语”——环境描写
1．自然景物描写要抓住特征。自然景物特征指这个景物区别于其他景物的标志。它会因时间(季节)、气候、地点的不同而不同，同是写荷，杨万里写的是夏天的荷：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”苏轼则写的是秋天的荷：“荷尽已无擎雨盖，菊残尤有傲霜枝。”也可因观察点不同而不一样，东坡说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同是写春天的花：视觉——“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，嗅觉——“花里带着甜味儿”，听觉——“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”。
2．社会风俗描写要体现当时社会特征。“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台……”这是孔乙己活动的地方，也是他喝酒的处所。在这个特写的环境里，他受着短衣帮、长衫客的嘲笑，受着鲁镇人的讽刺，也做着与当时人们“格格不入”的事情，而把自己逼向绝路。
[学以致用]
请你仔细观察，写一段能体现当今社会特点的建筑布局的文字。
答：
范文示例：
青岛是一座海滨山城，独特的海陆地貌特征造就了青岛“海上有山，山海相连，城海相融”的城市格局。“山、海、城、文、商”犹如五线谱，演奏出青岛旅游业独特魅力的迷人乐章。
“海上都市，欧亚风情”是青岛城市风貌的真实写照。西部老市区红瓦绿树，青山环绕，坐落着风格迥异的24国建筑，海上看老市区，俨然一座欧洲城。八大关别墅区号称“万国建筑博览馆”，每一座建筑，都写着一段历史，演绎着一个故事，展现出东西文化交融的丰富内涵。东部新市区，浮山湾畔迅速崛起的高层建筑群、横贯东西的“香港路”和长达12.8千米的海滨中华文明雕塑长廊，构成一幅现代海滨都市的壮美画卷。
《百年孤独》故事梗概
长篇小说《百年孤独》描写布恩迪亚家庭七代人充满神奇色彩的坎坷命运，描绘了哥伦比亚农村小镇马孔多从荒芜的沼泽中兴起、发展、鼎盛到最后被一阵旋风卷走而完全消亡的一百多年的图景，反映了19世纪初到20世纪上半叶哥伦比亚乃至整个拉丁美洲近百年的历史演变和社会现实。马孔多是哥伦比亚的缩影，也是整个拉丁美洲的缩影。小说从何塞·阿卡迪奥·布恩迪亚和表妹乌苏拉结婚开始。亲友们反对这桩婚事，因为在此之前，乌苏拉的一个姑母与布恩迪亚的一个叔叔也是表兄妹联姻，婚后生下一个长猪尾巴的孩子。乌苏拉害怕自己也生下这样的孩子，结婚一年多一直拒绝与布恩迪亚同房。这件事慢慢传开了，村里人开始讥笑布恩迪亚这个当丈夫的无能。一次，布恩迪亚在斗鸡时赢了邻居阿及廖尔。阿及廖尔恼羞成怒，拿这事当众羞辱他。布恩迪亚一气之下，在决斗中用长矛把阿及廖尔刺死。此后，这个家便长期被阿及廖尔的鬼魂纠缠。为了避祸，布恩迪亚只好远走他乡，他带领家人和村民跋山涉水两年多，最后在一个荒无人烟的小河边停下来。布恩迪亚做了一个梦，梦见这儿矗立起一座热闹的城市，并听见了一个响亮而动听的名字：“马孔多。”醒来后，他决定不再向前走了，与村民们一道建起了一座村庄，起名“马孔多”。自此，马孔多逐渐繁荣起来，他的家庭在这里生活了一百多年，香火一直延续到第七代。多年以后，布恩迪亚突然发了疯，人们把他捆在院子里的一棵栗子树上，他居然又这样活了半个多世纪才死。妻子乌苏拉身体健壮，活了100多岁，为他生了两子一女。大儿子何塞·阿卡迪奥生在旅途中，长大后和一个常在他家帮工、会用纸牌算命的女人庇拉尔·特尔内拉发生了关系，生了一个孩子，取名阿卡迪奥，内战时阿卡迪奥被政府军抓去枪毙了。
布恩迪亚的小儿子叫奥雷利亚诺，是第一个生在马孔多的孩子。他后来与政府派来的镇长的小女儿雷梅苔丝·莫科特结婚。但他结婚前，也和庇拉尔·特尔内拉发生过关系，他们给他们的儿子取名为奥雷利亚诺·何塞。后来的一天晚上，雷梅苔丝·莫科特突然暴死。布恩迪亚夫妇的女儿叫阿玛兰塔。他们还收养了一个孤女，据说是他们的亲戚，名叫雷蓓卡，但老两口始终不记得有这门亲戚。雷蓓卡有个吃泥土和石灰的怪癖，长大后在爱情上很不如意，后来嫁给了何塞·阿卡迪奥，第三代中除了庇拉尔·特尔内拉生下的阿卡迪奥和奥雷利亚诺·何塞外，还有奥雷利亚诺在内战时期按照古老风俗和17个女人生的17个奥雷利亚诺。第四代都是被政府军枪毙的阿卡迪奥的后代，分别是女儿俏姑娘雷梅苔丝，以及两个孪生遗腹子阿塞·阿卡迪奥第二和奥雷利亚诺第二。这兄弟俩长得一模一样，也一样的行为放荡，都与一个叫佩特拉·科特的女人厮混。这个家庭的第五代全是奥雷利亚诺第二的孩子，儿子叫何塞·阿卡迪奥，女儿叫雷纳塔·雷梅苔丝(梅梅)、阿玛兰塔·乌苏拉。第六代只有一个人，梅梅的儿子奥雷利亚诺·布恩迪亚。他爱上了他的姨母阿玛兰塔·乌苏拉，他们结婚后生了个有猪尾巴的婴儿，是这个家庭的第七代，也是最后一代。这个孩子生下后，他母亲由于产后失血过多而死。这孩子不久就变成了“一张肿胀干枯的皮”，奥雷利亚诺·布恩迪亚从外面回来发现孩子已被蚂蚁拖到洞穴里吃掉了。他平时喜欢钻研早年吉卜赛人梅尔加德斯留下的、用梵语写的关于他家庭历史的“羊皮书”手稿。他一直看不大懂，这时猛然明白了，最关键的几个字是：“这个家庭的第一个人将被绑在树上，而最后一个人将被蚂蚁吃了。”这时开始刮起一阵微风，充满古代天竺葵的飒飒声……
他继续读下去，“这时马孔多已经变成一阵可怕的旋风，裹着《圣经》里的飓风卷起的尘土、瓦砾，奥雷利亚诺·布恩迪亚怕被熟知的史实耽误了时间，跳了11页，开始读他正在经历的时刻，他一边经历这一时间，一边读这一段历史，他自己预言‘羊皮书’最后一页的秘密，就好像他对着镜子，自己讲自己”。他又跳了一段，想读最后的日期和他自己死亡的情景，“但还没读到最后，他已经懂得，他永远不会离开这间房子，他已经预见到这个镜子城将完全被风卷走，将从人们的记忆中消失……”这里写的一切永远永远不会再重复，因为“命中注定百年孤独的种族，不可能再出现在地球上”。小镇消失了，家庭消亡了。小说到此结束。
[赏析] 《百年孤独》是一个悲剧。在书中，马尔克斯对现实完全是绝望的，他用一阵旋风带走了马孔多，让人感觉到世界末日的恐惧。但是，现实生活里的马尔克斯并没有对人类前途失去信心，他在诺贝尔文学奖获奖演说中就明确表示：“面对压迫、掠夺和遗弃，我们的回答是生活。无论是洪水还是瘟疫，无论是饥饿还是社会政治动荡，甚至多少世纪以来永无休止的战争，都没有减弱生命压过死亡的顽强势头。”同时，他发出著名的永恒呼吁：“那将是一个崭新的灿烂如锦的、生意盎然的乌托邦，在那里，任何人都不会被人决定死亡的方式，爱情真诚无欺，幸福得以实现，而命中注定要一百年处于孤独的世家最终会获得并将永远享有出现在世上的第二次机会。”
一、语言文字运用
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。
B．《百年孤独》甫一面世即震惊拉丁美洲文坛及整个西班牙语世界，并很快被翻译为多种语言。马尔克斯也一跃成为炙手可热的世界级作家。
C．略萨是与马尔克斯齐名的拉美文学巨匠，他的写作手法娴熟而独到，他让叙事的视角自如地在第三与第二人称之间游走和转换，文字流畅，刻画人物入木三分。
D．在国庆节到柬埔寨自助游的陈先生认为，出门在外只能安贫若素，更多时候是应该选择相信，否则，无法继续旅程。
解析：选C。C项，入木三分：形容书法刚劲有力，也形容议论、见解深刻。A项，上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。这里望文生义，误用为两人合力制服小偷，宜用“合力”并去掉“地”。B项，炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。D项，安贫若素：安于贫困的环境，像往常一样。语境中指在任何环境中都能感到满足，宜用“随遇而安”。
2．下列各句中，有语病的一句是( )
A．小姑娘回来的时候，妈妈正在等她吃饭。妈妈递给她一片奶酪、半个玉米饼、几块甜饼干和食物，又从塑料袋里给自己拿出来一份。
B．《百年孤独》是要通过布恩地亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因。
C．在这样的混沌蒙昧、冷漠的背景之下，作者让一个有着生命尊严的、敢于直面苦难的母亲走入了人们的视线，以一个有着尊严的生命的个体来警醒世人。
D．作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家，加西亚·马尔克斯将现实主义与幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
解析：选A。并列不当，应把“和食物”去掉，或者把“和”改为“等”。
3．本文的结尾让人非常意外，只说“她挽着小姑娘的手朝大街走去”就戛然而止。当母亲走出大门，走向围观的人……大街上，将会有怎样的场面？请结合你解读到的主旨展开描写。
要求：贴近原文的叙述风格——“含蓄简练”，不得多于100字。
答：
答案：杏树下聚集了一堆又一堆衣衫破旧的人们。看见母女俩走了出来，乱哄哄的人群一下子静了下来。几个老女人向她们投去了悲悯的目光。一个庄严的、响亮的声音响起：“小偷呀！”人们好像得了指令一样，满意地议论起来。午后的阳光很刺眼。
4．仿照下面的示例，利用所给材料再写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：我们总会收获一些关怀，或许不是雪中送炭，但会让我们联想到阳光的温度。
材料：得到一些帮助 获得一些鼓舞 萌生一些憧憬
五光十色 春风化雨 掌声雷动
友情的力量 梦想的芬芳 心灵的回响
答：
答案：(示例)我们总会得到一些帮助，或许不是春风化雨，但会让我们感受到友情的力量。
我们总会获得一些鼓舞，或许不是掌声雷动，但会让我们聆听到心灵的回响。
我们总会萌生一些憧憬，或许不是五光十色，但会让我们体会到梦想的芬芳。
解析：从内容上看，示例的第一分句是从“收获关怀”的角度切入话题，第二分句用否定句说明“关怀”的重要性，第三分句是转折，使用了暗喻的形式。形式上，按照“我们总会……，或许不是……，但会让我们……”句式来仿写。把握住这两个方面，将材料所给的短语组合即可。
5．下面是某中学2018年的一次月考工作安排流程图，请根据这份流程图，在12月1日以教学管理中心的名义拟写一份通知，发给教学处。要求：格式正确，表述准确，语言连贯，信息无遗漏。
答：
答案：
通 知
教学处：
学校拟定于12月23日～25日举行月考，为保证本次月考工作的顺利进行，请安排各学科备课组于12月6日前提交试题双向细目表，各学科命题组按照双向细目表于18日前完成命题，以保证22日前的试卷印刷。各学科备课组于26日～27日进行网上阅卷，待成绩数据统计出来后，于29日之前完成质量分析，再提交教务处监管组汇总。31日召开由教务处与教学处共同参加的月考质量分析会。
教学管理中心
2018年12月1日
解析：首先要注意“通知”的格式。这里需要注意三点，一是标题应写在正中位置；二是要写明被通知的对象，即“教学处”，且这三个字要顶格写；三是写明落款，即发通知者和日期。其次写好正文部分的文字。要注意选择与教学处有关的信息作答，教务处的相关信息只作为背景交代，一般不一一介绍。
二、课内精读
阅读下面的文字，完成6～8题。
女人默默地摇了摇头。神父从栏杆里面走出来，从柜子里拿出一个皮面笔记本、一支蘸水钢笔和一瓶墨水，然后坐在桌子旁边。他的头已经谢顶了，两手却是毛茸茸的。
“你们想去看哪一座墓？”他问道。
“卡洛斯·森特诺的墓。”女人回答说。
“谁？”
“卡洛斯·森特诺。”女人重复了一遍。
神父还是听不明白。
“就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷，”女人不动声色地说，“我是他母亲。”
神父打量了她一眼。那个女人忍住悲痛，两眼直直地盯着神父。神父的脸刷的一下子红了。他低下头，准备填一张表。一边填表一边询问那个女人的姓名、住址等情况，她毫不迟疑地、详尽准确地作了回答，仿佛是在念一份写好的材料。神父头上开始冒汗了。女孩子解开左脚上的鞋扣，把鞋褪下一半，用脚后跟踩在鞋后帮上。然后把右脚的鞋扣解开，也用脚趿拉着鞋。
事情发生在上礼拜一凌晨三点钟，离开这里几条街的地方。寡妇雷薇卡太太孤身一人住在一所堆满东西的房子里。那一天，在细雨的淅沥声中雷薇卡太太听见有人从外边撬临街的门。她慌忙起来，摸着黑从衣箱里拿出一支老式手枪。这支枪自从奥雷利亚诺·布恩迪亚上校那时候起就没有人用过。雷薇卡太太没有开灯，就朝大厅走去。她不是凭门锁的响声来辨认方向的。二十八年的独身生活在她身上产生的恐惧感使她不但能够想象出门在哪里，而且能够准确地知道门锁的高度。她两手举起枪，闭上眼睛，猛一扣扳机。这是她生平第一次打枪。枪响之后，周围立刻又寂然无声了，只有细雨落在锌皮屋顶上发出滴滴答答的声响。她随即听到在门廊的水泥地上响起了金属的碰击声和一个低哑的、有气无力的、极度疲惫的呻吟声：“哎哟！我的妈！”清晨，在雷薇卡太太家的门前倒卧着一具男尸。死者的鼻子被打得粉碎，他穿着一件花条的法兰绒上衣，一条普通的裤子，腰中没有系皮带，而是系着一根麻绳，光着脚。镇上没有人认识他是谁。
“这么说他叫卡洛斯·森特诺。”神父填完表，嘴里咕咕哝哝地说。
“卡洛斯·森特诺，”那个女人说，“是我的独生子。”
神父又走到柜子跟前。在柜门里钉子上挂着两把大钥匙，上面长满了锈。在小女孩的想象中公墓的钥匙就是这个样子；女孩子的妈妈在小的时候也这么想过。神父本人大概也曾经设想过圣彼得的钥匙就是这么个样子。神父把钥匙摘下来，放在栏杆上那本打开的笔记本上，用食指指着写了字的那一页上的一处地方，眼睛瞧着那个女人，说：
“在这儿签个字吧！”
女人把皮包夹在腋下，胡乱地签上了自己的名字。小姑娘拿起鲜花，趿拉着鞋走到栏杆前，两眼凝视着妈妈。
神父吁了一口气。
“您从来没有想过要把他引上正道吗？”
女人签完字回答说：
“他是一个非常好的人。”
神父看看那个女人，又看看那个女孩子。看到她们根本没有要哭的意思，感到颇为惊异。那个女人还是神色自如地继续说：
“我告诉过他不要偷人家的东西吃，他很听我的话。过去他当拳击手，有时候叫人打得三天起不来床。”
“他没有办法，把牙全都拔掉了。”女孩子插嘴说。
“是的，”母亲证实说，“那时候，我每吃一口饭，都好像看到礼拜六晚上他们打我儿子的那个样子。”
“哎！上帝的意志是难以捉摸的。”神父说。
……
“人们都知道了。”神父的妹妹喃喃地说。
“那最好还是从院子的门出去。”神父说。
“那也一样，”他妹妹说，“窗子外面净是人！”
直到这个时候，那个女人好像还不知道出了什么事。她透过纱门朝大街上看了看，然后从女孩子的手里把鲜花夺过去，就向大门走去。女孩子跟在她的后面。
“等到太阳落山再去吧！”神父说。
“会把你们晒坏的，”神父的妹妹在客厅深处一动也不动地说，“等一等，我借给你们一把阳伞。”
“谢谢！”那个妇女回答说，“我们这样很好。”
她挽着小姑娘的手朝大街走去。
6．小说中，作家描写了死去的“小偷”的母亲在世人面前的镇静以及神父在这位母亲面前的不安。这种镇静与不安的“倒错”，说明了什么？
答：
答案：神父在这坚强隐忍的母亲面前也汗颜了，母爱战胜了道德，这种感情超越时空。一个被人唾弃的小偷，在他的母亲那里找到了尊严，只有博大的母爱才使她面对道德舆论的时候依然一如既往地镇静。
7．母亲是如何重复地说自己是小偷的母亲的？从中你能感受到什么？
答：
答案：母亲以极其平静的口气回忆着自己的儿子，但在她简单的言行中，我们还是可以看出这个妇女内心隐藏的悲痛是多么刻骨铭心。也许可以隐隐感觉到，这个妇女表面上平静得就像大地，但是内心却犹如地底下的熔岩，奔突激荡。镇静的背后隐藏着无比的悲痛和宽广的爱。
8．这篇小说自始至终都是平淡的叙述。你认为这是一篇成功的小说吗？你的理由是什么？
答：
答案：这是一篇成功的小说。平淡的叙述正是这篇小说的亮点。马尔克斯不动声色地描述这个妇女的简单言行，制造内在的叙述张力，让读者去感受故事本身的力量。小说的叙述因此变得含蓄、简约，看似平淡却暗流汹涌。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成9～11题。
油价涨了
[美]希区柯克
这是一个北风呼号、大雪纷飞的冬夜，屋子里只住着达克一个人，他是单身汉，这里又十分偏僻，没什么好消遣的，达克正坐在火炉前看杂志。
“咚咚咚”，有人敲门，十分急促，达克刚把门打开，一个“雪人”连同雪花一起被卷进了屋里。达克连忙插上门，回头一看，进来的那人穿着一件很厚的羽绒服，脚上穿的是雪地靴。他进来后在火炉前烤了好一会儿才说：“我叫莱可，我的汽车没油了，在8里外熄了火，需要油，我走了很远的路才来到这里，太太还在车里呢……而且我只需两加仑就够了……”
“你先别着急嘛！”达克不紧不慢地说，“我记起来了，我的卡车坏了后就把汽油抽了出来，或许可以卖一些给你。”莱可一听大喜，忙问：“那汽油要多少钱？”
达克盯着莱可的钱包，说：“今晚这样的天气认识您算咱俩有缘，就算50元一加仑吧！” 莱可一听简直不敢相信自己的耳朵：“多少？ 50元一加仑？你这是在抢劫！”
达克平静地说：“现在油价涨了，再说，您想想，像这样的风雪天，人在外面很快就会冻死的，您的太太在车里肯定也快受不了啦……”
莱可实在没办法，他开始数包里的钱，可钱包里只有60元，只够买一加仑，莱可愿把手表一起留下，但达克不答应给两加仑的油，他说：“我不需要您的手表，这样吧，您先把一加仑油拿回去，如果您太太带着钱，你们可以再来加油，要是没带钱，我这里可以为你们提供最便宜的食宿。”达克一边说着，一边接过了钱，走进里屋拿油。一会儿，莱可便拿着仅装了一加仑油的罐子，快步走出屋门，消失在暴风雪中——他还得来，他必须从太太那儿拿了钱，再回来加一加仑的汽油！
不知过了多少时间，“嘀嘀”，门外响起了汽车声，达克上前开了门，只见莱可扶着他的太太海伦从车里走出来，她显然已被冻得快支撑不住了，他们进了屋，在炉子前依偎着坐下。
海伦对达克说：“我丈夫说了有关汽油的事，幸好我这里还有一点儿钱，我们还想买一加仑汽油。”
达克连连点头：“完全可以，不过现在油价又涨了，65元一加仑。”
“没问题，我们买了！”海伦说着，打开了随身带着的皮包，取出了一沓钱，朝着达克扔了过去：“这足够了吧！”
“够了够了……”达克弯腰去捡地上的钱，突然，他发现这些钱上面都标着香柏银行的字样，号码是连着的！他十分吃惊，但等他抬起头来，莱可的手枪已经顶到了他的额头，莱可的声音冷冰冰的：“我们的车里还有好多这样成捆的钱……”
“这么说你们抢劫了香柏银行？”
“你很聪明，但既然你已知道了，我们就不能让你活着。”莱可说着情不自禁地笑了起来，“本来我们是不想杀你的，但你的油价太高，为了再要一加仑的油，我们只能回来，而且也只能给这些香柏银行的钱！”
莱可找来了绳子，把达克的双手结结实实地捆在椅子上，使他连站都没法站起来。这种偏僻的鬼地方几天之内都不会有人来，这里温度极低，炉子里的火只够烧几个小时，火一灭谁都受不了，而且也没吃的，达克绝望了：“你太狠了，我只是诈了你一加仑汽油的钱，你却要我以生命来抵偿！”
“是吗？你不是说油价涨了吗？它的价格足以和你的生命相比。”莱可说完就走出了屋子，和海伦一起开车走了，汽车渐渐远去，没人能听到达克绝望的呼救声……
9．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )
A．由于地处偏僻，天气恶劣，达克开始把汽油价格定在了50元一加仑，后又涨到了65元一加仑，这一贪念给他招来杀身之祸。
B．莱可的太太非常大方，尽管达克要的油价很高，但她很爽快地就答应了，并立即拿出了一沓钱扔给达克，达克非常满意。
C．小说篇幅不长，却以充满悬念、惊险曲折的故事情节给读者展现了一场由于贪欲之心的不断增长而展开的斗争。
D．达克作为一个加油站站主，却不顾行情，不顾对方的感受，随意漫天加价，终于激怒了莱可夫妇，最终被他们枪杀了。
解析：选C。A项，不全面。“招来杀身之祸”还有一个更重要的原因就是他知道了对方是抢劫犯。B项，“莱可的太太非常大方”错，这是夫妻两人决意杀害达克后的一种“豁达”表现，并非大方的表现。D项，“达克作为一个加油站站主”错，“被他们枪杀了”错，根据文章内容推断应该是冻饿而死。
★10.用生动形象的细节描写来表现人物的内心情感是这篇小说的特色，试举例简要分析。
答：
答案：①“‘你先别着急嘛！’达克不紧不慢地说，‘我记起来了，我的卡车坏了后就把汽油抽了出来，或许可以卖一些给你。’”故弄玄虚，为自己抬高油价找个借口。②“达克弯腰去捡地上的钱，突然，他发现这些钱上面都标着香柏银行的字样，号码是连着的！”表现出达克非常吃惊，意识到这些钱是抢来的。③“‘你很聪明，但既然你已知道了，我们就不能让你活着。’莱可说着情不自禁地笑了起来。”尽情地奚落贪心的达克，莱可此时为自己的怒气得以发泄而感到得意。
★11.小说以“油价涨了”为题，有怎样深刻的内涵？请结合小说内容谈谈你的理解。
答：
答案：①小说的主人公以“油价涨了”为借口想获取利益，不料最终却用生命来抵偿油价的涨价，有着极大的讽刺意味。②在我们现实生活中，总会有些像达克这样的人，拥有日益膨胀的永远满足不了的欲望与贪欲心。也正是这该死的欲望，使这样的人步入悲惨的人生结局，亦如达克步入生命的终点。
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