人教版生物八年级下册：7.2.5 生物的变异 课件（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级下册：7.2.5 生物的变异 课件（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 38.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-30 07:38:01 | ||
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文档简介
课件29张PPT。找一找 寻找他们（亲子间）相同的性状和不相同的性状？找一找 寻找她们（子代个体间）不相同的性状？人教2011课标版
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传和变异
第五节 生物的变异
不同品种玉米果穗的差异一、日常生活中生物存在的变异现象番茄的大小、颜色和形状的不同不同品种的菊花鹦鹉个体的差异你还知道哪些变异现象？得出结论：
生物的变异是普遍存在的1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达与交流花生果实大小存在变异吗？花生果实大小存在变异。二、探究：花生果实大小的变异探究实验的一般过程:4.实施计划（提示）
（1）测量单位：毫米，如“4.3厘米” 写作“43毫米”。
（2）随机取样
（3）今天选择样品15枚
（4）组内分工：二、探究：花生果实大小的变异二、探究：花生果实大小的变异 计算大小花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？ 大花生果实长轴长度平均值>小花生果实长轴平均值5、得出结论：
花生果实大小存在变异
1、 如果把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？这种变异是由什么引起的？能够遗传给后代吗？环境改变引起的三、变异的类型（讨论与交流）不可遗传变异大花生变小小花生变大 2、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高。将上述获得的甜菜种子种下后，收获到的甜菜含糖量也都提高了。这种变异是由什么引起的？能够遗传给后代吗？ 遗传物质改变可遗传变异 3、 2011年3月12日，受地震影响，福岛第一核电站的放射性物质泄漏到外部。研究人员分别在核泄漏事件后的数周和数月内收集了几百只蝴蝶,并发现超过10%的蝴蝶已变畸形,其翅膀变得异常小。这些蝴蝶繁殖出来的第二代,其畸形率大增至33。三、变异的类型（讨论与交流） 这种由环境改变（核污染）引起的变异，能遗传给后代吗？为什么？1.可遗传的变异：遗传物质改变引起，可以遗传给后代的变异。2.不可遗传的变异：由环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代的变异。三、变异的类型2018年珍惜自然资源呵护美丽国土——讲好我们的地球故事每课三分钟环境污染引起的生物变异环境污染引起的畸形蛙一般人认知中的螃蟹都是红色，但北海道却出现“蓝色的帝王蟹”被塑料垃圾套住，只能畸形生长的乌龟信天翁吞噬塑料，死亡之后肚子里都是塑料人类赖以生存的地球，只有一个，
希望你我用心呵护 玉米白化苗人类白化病人类六指生物的变异有利有弊四、人类利用遗传变异原理培育新品种袁隆平与杂交水稻
高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦杂交高产抗倒伏小麦杂交育种，培育新品种高产抗倒伏小麦的培育产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛高产奶牛的培育普通奶牛平均每天产奶量20公斤左右，高产奶牛每日产奶量可达45公斤人工选择，培育新品种太空椒普通椒太空椒在太空条件下， 发生改变。培育新品种基因基因突变，培育新品种
1.生物的变异是 存在的。
2.生物变异的类型：
3.可遗传的变异是指：
不可遗传的变异是：
4.人类运用可遗传变异培育新品种的方法及应用有：可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质改变引起的变异由环境改变引起的，遗传物质没有发生改变的变异人工选择——高产奶牛
杂交育种——杂交水稻、高产抗倒伏小麦
基因突变——太空椒普遍 通过本节课的学习，你有哪些收获?第3题第1题第2题开心选答 1、在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达7KG左右。 判断，引起甘蓝变异的原因是什么？属于哪一类变异？2、下列变异中，能够遗传的是（ ）
A．夏天因晒太阳变黑的肤色
B．小麦因多施肥获得的高产
C．同母所生小猪不同的毛色
D．通过美容手术获得的双眼皮C3、“杂交水稻之父”袁隆平院士利用下列哪项技术培育出了高产的杂交水稻新品种（ ）
A．转基因
B．组织培养
C．杂交育种
D．克隆C谢谢！
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传和变异
第五节 生物的变异
不同品种玉米果穗的差异一、日常生活中生物存在的变异现象番茄的大小、颜色和形状的不同不同品种的菊花鹦鹉个体的差异你还知道哪些变异现象？得出结论：
生物的变异是普遍存在的1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达与交流花生果实大小存在变异吗？花生果实大小存在变异。二、探究：花生果实大小的变异探究实验的一般过程:4.实施计划（提示）
（1）测量单位：毫米，如“4.3厘米” 写作“43毫米”。
（2）随机取样
（3）今天选择样品15枚
（4）组内分工：二、探究：花生果实大小的变异二、探究：花生果实大小的变异 计算大小花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？ 大花生果实长轴长度平均值>小花生果实长轴平均值5、得出结论：
花生果实大小存在变异
1、 如果把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？这种变异是由什么引起的？能够遗传给后代吗？环境改变引起的三、变异的类型（讨论与交流）不可遗传变异大花生变小小花生变大 2、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高。将上述获得的甜菜种子种下后，收获到的甜菜含糖量也都提高了。这种变异是由什么引起的？能够遗传给后代吗？ 遗传物质改变可遗传变异 3、 2011年3月12日，受地震影响，福岛第一核电站的放射性物质泄漏到外部。研究人员分别在核泄漏事件后的数周和数月内收集了几百只蝴蝶,并发现超过10%的蝴蝶已变畸形,其翅膀变得异常小。这些蝴蝶繁殖出来的第二代,其畸形率大增至33。三、变异的类型（讨论与交流） 这种由环境改变（核污染）引起的变异，能遗传给后代吗？为什么？1.可遗传的变异：遗传物质改变引起，可以遗传给后代的变异。2.不可遗传的变异：由环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代的变异。三、变异的类型2018年珍惜自然资源呵护美丽国土——讲好我们的地球故事每课三分钟环境污染引起的生物变异环境污染引起的畸形蛙一般人认知中的螃蟹都是红色，但北海道却出现“蓝色的帝王蟹”被塑料垃圾套住，只能畸形生长的乌龟信天翁吞噬塑料，死亡之后肚子里都是塑料人类赖以生存的地球，只有一个，
希望你我用心呵护 玉米白化苗人类白化病人类六指生物的变异有利有弊四、人类利用遗传变异原理培育新品种袁隆平与杂交水稻
高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦杂交高产抗倒伏小麦杂交育种，培育新品种高产抗倒伏小麦的培育产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛高产奶牛的培育普通奶牛平均每天产奶量20公斤左右，高产奶牛每日产奶量可达45公斤人工选择，培育新品种太空椒普通椒太空椒在太空条件下， 发生改变。培育新品种基因基因突变，培育新品种
1.生物的变异是 存在的。
2.生物变异的类型：
3.可遗传的变异是指：
不可遗传的变异是：
4.人类运用可遗传变异培育新品种的方法及应用有：可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质改变引起的变异由环境改变引起的，遗传物质没有发生改变的变异人工选择——高产奶牛
杂交育种——杂交水稻、高产抗倒伏小麦
基因突变——太空椒普遍 通过本节课的学习，你有哪些收获?第3题第1题第2题开心选答 1、在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达7KG左右。 判断，引起甘蓝变异的原因是什么？属于哪一类变异？2、下列变异中，能够遗传的是（ ）
A．夏天因晒太阳变黑的肤色
B．小麦因多施肥获得的高产
C．同母所生小猪不同的毛色
D．通过美容手术获得的双眼皮C3、“杂交水稻之父”袁隆平院士利用下列哪项技术培育出了高产的杂交水稻新品种（ ）
A．转基因
B．组织培养
C．杂交育种
D．克隆C谢谢！