人教版生物七年级下册：4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级下册：4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件（共25张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-30 11:14:10 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
为什么婴儿总是啼哭着来到人间？
刚出生的婴儿啼哭标志着呼吸作用的开始，说明人的生活需要吸入空气。
人体每时每刻都在进行气体交换。从空气中获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，也就是呼吸。人的呼吸是由呼吸系统来完成的。
第三章
人体的呼吸
第一节
呼吸道对空气的处理
学习目标
1、描述人体呼吸系统的组成；
2、了解呼吸道的作用;
3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
一、呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
二、呼吸道的作用
阅读第41-42页资料分析，结合课本42页讨论题展开思考，进行分组讨论。
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
喉
“C”状软骨
合作探究：呼吸道的作用
呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、清洁、湿润。
（1）温暖空气：鼻腔毛细血管预热吸入的冷空气。
（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
联系实际、拓展延伸
③有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
沙尘暴
健康者的肺
吸烟者的肺
可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
保护环境，人人有责
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
气管壁纵切
(4)痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰
为什么不要随地吐痰？
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。
为了你、我的健康
请养成良好的卫生习惯
北欧人
非洲人
(5)北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
哈……哈……
吃饭时大说大笑会呛着！
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
1.
声音是由喉部的声带发出的。
2.从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
喉部发声原理
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（1、气体进出肺的通道，
2、使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
呼吸系统
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
课堂小结
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻
咽
喉
支气管
气管
肺
B．鼻
喉
咽
气管
支气管
肺
C．鼻
口腔
咽
喉
气管
支气管
D．鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
巩固练习、学以致用
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔
B．鼻腔
C．咽
D．喉
痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜
B、喉腔侧壁
C、食道黏膜
D、气管和支气管黏膜
青春期如何保护嗓子？
中学生进人青春期后，出现一定时间的“变声期”。一般男孩子从15一16岁开始，女孩子从14岁开始，这时期特别要保护好嗓子，以免声带在变化中留下不良痕迹。
变声期的中学生保护嗓子的方法是：
(1)不要大声叫喊。因为剧烈、紧张的叫喊会使声带被拉得过紧，引起喉头和声带发炎，造成嗓音嘶哑。
(2)不要勉强用力去尖声唱歌。
(3)在唱歌、讲话后，不要马上喝冷水、吃冷食。因为喉部正处在组织充血、代谢旺盛的时候，如果突然给予冷的刺激，会损伤声带。
(4)少吃辛辣厚味的食物。饭菜不过热、过凉。
感谢您的指导！
为什么婴儿总是啼哭着来到人间？
刚出生的婴儿啼哭标志着呼吸作用的开始，说明人的生活需要吸入空气。
人体每时每刻都在进行气体交换。从空气中获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，也就是呼吸。人的呼吸是由呼吸系统来完成的。
第三章
人体的呼吸
第一节
呼吸道对空气的处理
学习目标
1、描述人体呼吸系统的组成；
2、了解呼吸道的作用;
3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
一、呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
二、呼吸道的作用
阅读第41-42页资料分析，结合课本42页讨论题展开思考，进行分组讨论。
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
喉
“C”状软骨
合作探究：呼吸道的作用
呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、清洁、湿润。
（1）温暖空气：鼻腔毛细血管预热吸入的冷空气。
（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
联系实际、拓展延伸
③有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
沙尘暴
健康者的肺
吸烟者的肺
可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
保护环境，人人有责
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
气管壁纵切
(4)痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰
为什么不要随地吐痰？
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。
为了你、我的健康
请养成良好的卫生习惯
北欧人
非洲人
(5)北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
哈……哈……
吃饭时大说大笑会呛着！
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
1.
声音是由喉部的声带发出的。
2.从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
喉部发声原理
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（1、气体进出肺的通道，
2、使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
呼吸系统
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
课堂小结
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻
咽
喉
支气管
气管
肺
B．鼻
喉
咽
气管
支气管
肺
C．鼻
口腔
咽
喉
气管
支气管
D．鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
巩固练习、学以致用
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔
B．鼻腔
C．咽
D．喉
痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜
B、喉腔侧壁
C、食道黏膜
D、气管和支气管黏膜
青春期如何保护嗓子？
中学生进人青春期后，出现一定时间的“变声期”。一般男孩子从15一16岁开始，女孩子从14岁开始，这时期特别要保护好嗓子，以免声带在变化中留下不良痕迹。
变声期的中学生保护嗓子的方法是：
(1)不要大声叫喊。因为剧烈、紧张的叫喊会使声带被拉得过紧，引起喉头和声带发炎，造成嗓音嘶哑。
(2)不要勉强用力去尖声唱歌。
(3)在唱歌、讲话后，不要马上喝冷水、吃冷食。因为喉部正处在组织充血、代谢旺盛的时候，如果突然给予冷的刺激，会损伤声带。
(4)少吃辛辣厚味的食物。饭菜不过热、过凉。
感谢您的指导！