人教版生物七年级下册：4.6.1 人体对外界环境的感知 第二课时 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
第六章
人体生命活动的调节
第一节人体对外界的感知
第二课时
耳与听觉
[自主学习]答案展示
1、学习、工作、休息
2、鼓膜
3、张开口，咽鼓管；
闭嘴堵耳，鼓膜。
尖锐，外耳道，鼓膜；
中耳炎；外耳道
4、鼻，舌，皮肤
耳
的
构
造
外耳
中耳
内耳
耳郭
外耳道
外耳
听觉神经
半规管
前庭
耳蜗
内耳
鼓膜
听小骨
鼓室
中耳
咽鼓管
1
10
2
3
4
5
6
7
8
9
11
合作探究一
1.对照课本完成对耳的结构的认识(填写各序号所对应的结构名称)
听小骨：放大振动
请根据上图完成下列表格
结构（填序号）
功能
耳
外耳
1（耳郭）
传导声波
中耳
3（鼓膜）
把振动传到内耳
与
相通
内耳
感受头部位置变化，维持平衡
内有对
的感觉细胞
收集声波
2（外耳道）
产生振动
4（听小骨）
5（鼓室）
咽
7（半规管）
8（前庭）
9（耳蜗）
声波敏感
位觉感受器
听觉感受器
半规管和前庭
耳蜗
外耳道
鼓膜
耳廓
传导声波的通道
听觉感受器
位觉感受器
将声波转变成振动
收集声波
连一连
二、听
觉
的
形
成
二.听觉形成的过程
外界的声波经过　　　　传到　　　　,　　　　
的振动通过　　　　传到　　　　,刺激了　　内对　　　　的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过
　　　传给　
的特定区域,人就产生了听觉。
外耳道
鼓膜
鼓膜
听小骨
内耳
耳蜗
听觉神经
声波敏感
大脑
听神经
请用箭头的方式写出听觉的形成过程：
外
界声
波
外耳道
鼓
膜
听小骨
耳
蜗
大脑皮层听觉中枢
产生听觉
讨论：
依据耳的结构及听觉的形成过程,耳的哪些结构受到损伤,有可能导致耳聋
（1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起耳聋，
1、急性中耳炎没有及时治疗
2、巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差
3、潜水过深
（2）耳蜗、听神经和听觉中枢损伤,引起耳聋，
即传导性耳聋
即神经性耳聋
药物影响
说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？
＊遇到巨大声响时……
＊耳道内耵聍（耳垢）较多时……
＊鼻咽部有炎症时……
三、用耳卫生
＊遇到巨大声响时——
要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
“耳屎”是什么东西？它产生于耳的什么结构中？
外耳道皮肤的
耵聍腺
所分泌的一种蜡状物，叫做耵聍
，对外耳道有保护作用。耵聍干燥后成为固体，就是常说的“耳屎”。
＊耳道内耳垢较多时——
不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
＊鼻咽部有炎症时——
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。
幼儿的咽鼓管——
较短而平，
管腔较大，
更易因咽部感染而引发中耳炎。
飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖，有什么作用？
乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管张开，从而使鼓室内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破鼓膜。
其他的感觉器官
鼻腔内
有嗅觉细胞
舌的表面
有味觉细胞
味
蕾
皮肤感
受
压
力
皮
肤
感
受
冷
与
热
盲
文
公
交
车
站
感
受
疼
痛
通过本节课的学习，
你有哪些收获？
课堂小结
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗
外耳
中耳
内耳
收集声波
传导声波
产生振动
感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关
将振动转化为神经冲动
传导振动
小结
二、听觉的形成过程：
外界声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层内的听觉中枢内形成听觉。
三、其它感觉器官：鼻子
舌头
皮肤
一、耳的结构和功能
耳与听觉
当堂检测
1.将鼓膜的振动传到内耳的结构是(　　)
A.咽鼓管
B.半规管
C.耳蜗
D.听小骨
2.听觉感受器存在于(　　)
A.听小骨
B.耳蜗
C.半规管
D.前庭
3.某人经检查发现患有听觉障碍，但耳的结构并无损伤，那么推测发病的部位可能是（
）
A.听觉中枢
B.中耳
C.鼓膜
D.耳蜗
D
B
A
4.遇到巨大声响时,迅速张口的目的是(　　)
A.听起来声音会变小
B.使鼓膜内外气压保持平衡
C.防止听小骨断裂
D.防止产生脑震荡
6、下列说法不正确的是（
）
A
不要用尖锐的东西挖耳朵
B
鼻咽发炎时，容易引起中耳炎
C
遇到巨大响声，要迅速张开口
D
噪声对听觉不会造成伤害
B
D
5、听觉形成的过程，下列正确的是（
）
A
声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经
B
声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经
C
声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
C
课外实践：爱护帮助聋哑人