北京版九年级下册第9章溶液第一节认识溶液习题（解析版）
文档属性
| 名称 | 北京版九年级下册第9章溶液第一节认识溶液习题（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 46.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-01 16:48:53 | ||
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文档简介
第一节 认识溶液
一、单选题(本大题共10小题，共20．0分)
1．物质的性质决定其用途。下列叙述错误的是（ ）
A．活性炭具有吸附性，可用于冰箱除臭
B．甲醛能使蛋白质失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水产品防腐
C．“洗洁精”有乳化功能，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污
D．氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期
2．下列物质中，不能与水形成溶液的是（ ）
A．白糖 B．食盐 C．味精 D．植物油
3．下列物质中溶于水时不会放出大量热的是（ ）
A．氯化钠 B．氢氧化钠固体 C．生石灰 D．浓硫酸
4．对下列物质用途的描述，不符合事实的是（ ）
A．氮气可作食品包装袋中的防腐剂
B．铅笔芯可替代石墨进行导电性实验
C．液态氧用作火箭燃料
D．洗洁精除餐具油污是因其的乳化作用
5．物质溶于水中，溶液的温度可能发生变化。下列物质溶于水时，溶液温度明显会降低的是（ ）
A．氯化钠 B．硝酸铵 C．浓硫酸 D．氢氧化钠
6．下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是（ ）
A．硝酸铵 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．浓硫酸
7．生活中常见的下列物质，不属于溶液的是（ ）
A．糖水 B．碘酒 C．雪碧汽水 D．蒸馏水
8．某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下：
温度（℃） 使用的溶质 使用的溶剂 观察到的实验结果
20 碘2 g 酒精10g 全部溶解
20 碘2 g 水10g 部分溶解
从上表中分析，可以得出的结论是（ ）
A．物质溶解性的大小与溶质的性质有关
B．物质溶解性的大小与溶剂的性质有关
C．物质溶解性的大小与温度有关
D．物质溶解性的大小与溶质的质量有关
9．小吴把学校和家里的一些物质充分混合搅拌，可形成溶液的是（ ）
A．植物油和水 B．植物油食盐 C．粉笔末和水 D．碘和酒精
10．如图所示，向小试管里分别加入一定量的下列物质，U型管右侧中的液面明显升高，该物质是（ ）
A．蔗糖 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．氢氧化钠
二、填空题(本大题共4小题，共4．0分)
11．在抗击新型冠状病毒肺炎中做好消毒至关重要，酒精是常用的消毒剂。
（ 1 ） 某发热病人在家中用25%～50%的酒精溶液进行物理退热，其原理是______。
（2）75%的酒精溶液中溶剂是______，在配制75%酒精溶液时发现75mL的酒精和25mL的水混合后体积小100mL，其原因是______。
（3）在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析，明火的作用是______，酒精完全燃烧的化学方程式是______。
12．晓楠在家里发现加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的______功能。
13．把少量下列物质：A．胡椒粉、B．食盐、C．植物油、D．蔗糖、E．肥皂、F．酒精、G．泥土、H．冰块、I．面粉分别放入到足量水中，充分搅拌，可得到的溶液有______（填序号，下同），得到的悬浊液有______，是混合物的有______。
14．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图所示溶液中部分概念的相互联系，请回答：
（1）图中“？”是指______；
（2）20℃时将8克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后，所得溶液的质量为______克。（20℃时，食盐的溶解度是36克）
三、简答题(本大题共1小题，共5．0分)
15．小新同学为了验证物质的溶解性与溶质、溶剂的性质有关，设计了如图所示的实验，分别在等质量的水和酒精中逐渐加入蔗糖和松香，直到不能继续溶解为止，比较所溶解的蔗糖和松香的多少
（1）同学们讨论后一致认为，上述实验方案还不能达到目的，请你将实验方案补充完整（在图的虚线框内用画图表示）
（2）实验方案补充完整后，开展本实验时还应控制______相同
（3）如果看到______的现象，则验证了物质溶解性与溶剂性质有关．
第一节 认识溶液
【答案】
1.??B???????2.??D???????3.??A???????4.??C???????5.??B???????
6.??A???????7.??D???????8.??B???????9.??D???????10.??D???????
11.??酒精挥发需要吸收热量，带走一部分热量，使人体温度降低? 水? 分子之间有间隔? 给可燃物提供温度，使可燃物温度达到着火点? C2H6O+3O2=2CO2+3H2O???????
12.??乳化???????
13.??BDF? AGI? ABCDEFGI???????
14.??溶剂? 27.2???????
15.??温度? 蔗糖或松香在水中和酒精中溶解的质量不同???????
【解析】
1.??
解：A、活性炭具有吸附性，可用于冰箱除臭，故选项说法正确；
B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质失去生理活性，不能用甲醛溶液浸泡水产品，故选项说法错误。
C、洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污，故选项说法正确。
D、氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期，故选项说法正确。
故选：B。
A、根据活性炭的性质进行分析解答；
B、根据甲醛能使蛋白质失去生理活性解答；
C、根据洗洁精具有乳化功能解答；
D、根据氮气化学性质不活泼解答。
本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行。
2.??
解：A、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；
B、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；
C、味精易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液；
故选：D。
溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．
解答本题的关键是要分析物质是否溶于水，如果能够溶于水就能形成溶液，否则不能．
3.??
解：A、氯化钠固体溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故A正确；
B、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高，故B错误；
C、生石灰放入水中与水反应生成熟石灰同时放出热量，使溶液温度升高，故C错误；
D、浓硫酸溶于水放出热量，溶液温度明显升高，故D错误。
故选：A。
根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些？常见吸热物质有哪些？并能灵活运用。
要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质。
4.??
解：
A、氮气的化学性质不活泼，能作食品防腐剂，故符合事实；
B、用铅笔芯替代石墨试验导电性，是利用了石墨具有优良的导电性的性质，故符合事实；
C、氧气具有助燃性而不是具有可燃性，所以氧气不能作燃料，故不符合事实；
D、洗洁精是洗涤剂，具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故符合事实。
故选：C。
物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途。
5.??
解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低。
A、氯化钠溶于水温度基本保持不变，故选项错误。
B、硝酸铵溶于水溶液温度明显降低，故选项正确。
C、浓硫酸溶于水溶液温度明显升高，故选项错误。
D、氢氧化钠溶于水溶液温度明显升高，故选项错误。
故选：B。
根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键。
6.??
解：A、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，故A正确；
B、氯化钠溶于水，溶液温度不变，故B错；
C、氢氧化钠溶于水，放出热量，溶液温度升高，故C错；
D、浓硫酸溶于水，放出热量，溶液温度升高，故D错。
故选：A。
根据常见物质溶于水温度的变化考虑；
解答本题关键是熟悉常见物质溶于水温度变化。
7.??
解：A、糖水是糖的水溶液，是糖溶于水成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
B、碘酒是碘的酒精溶液，是碘溶于酒精形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
C、雪碧汽水可看作是碳酸等溶于水成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
D、蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，故选项正确。
故选：D。
溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，据此结合物质的组成进行分析判断。
本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键。
8.??
解：根据图表信息分析，温度相同，溶质相同，使用不同的溶剂造成不同的溶解结果，故可得出溶解性和溶剂有关，
故选：B。
物质的溶解性由多种因素决定，既与溶质的性质有关，也与溶剂的性质有关，还受温度的影响，本题给出的信息中，温度和溶质是相同的，比较的是溶剂因素．
控制变量法是一种经常使用的实验方法，通过控制条件，根据对比实验得出结论，此题难度较小．
9.??
解：A、植物油和水混合形成乳浊液，故A错；
B、植物油和食盐混合形成悬浊液，故B错；
C、粉笔末和水混合形成悬浊液，故C错；
D、碘溶于酒精形成均一稳定的混合物，属于溶液，故D正确。
故选：D。
本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。
10.??
解：向小试管里分别加入一定量的下列物质，U型管右侧中的液面明显升高，说明该物质溶于水使溶液的温度升高，气体体积膨胀，从而导致U型管右侧中的液面明显升高；
A、蔗糖溶于水溶液温度变化不大，U型管的液面不会有变化，故错误；
B、硝酸铵溶于水溶液温度降低，气体体积缩小，则U型管右侧中的液面应明显降低，故错误；
C、氯化钠溶于水溶液温度变化不大，U型管的液面不会有变化，故错误；
D、氢氧化钠溶于水溶液温度升高，气体体积膨胀，从而导致U型管右侧中的液面明显升高，正确；
故选：D。
根据物质溶于水时引起的溶液的温度变化分析解答，硝酸铵溶于水溶液温度降低，氢氧化钠溶于水溶液温度升高，蔗糖、氯化钠溶于水溶液温度变化不大。
掌握物质溶于水时溶液温度变化情况，并会结合题意分析解答是解答此题的关键。
11.??
解：（1）酒精挥发需要吸收热量，带走一部分热量，使人体温度降低；
（2）75%的酒精溶液中溶剂是水，溶质是酒精；由于分子之间有间隔，所以75mL的酒精和25mL的水混合后体积小100mL；
（3）从燃烧的条件分析，明火的作用是给可燃物提供温度，使可燃物温度达到着火点；酒精燃烧生成二氧化碳和水，所以方程式是：C2H6O+3O2=2CO2+3H2O；
故答案为：（1）酒精挥发需要吸收热量，带走一部分热量，使人体温度降低；（2）水；分子之间有间隔；（3）给可燃物提供温度，使可燃物温度达到着火点；C2H6O+3O2=2CO2+3H2O。
（1）根据酒精挥发需要吸收热量考虑；
（2）根据溶质和溶剂的判断方法和分子的性质考虑；
（3）根据燃烧的条件和方程式书写方法考虑。
解答本题关键是熟悉溶质、溶剂的判断，方程式的书写，灭火方法。
12.??
解：使用洗洁精轻松除去了碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的乳化功能。
答案为：乳化。
根据具有洗洁精乳化功能进行分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
13.??
解：溶液是指一种物质或几种物质分散到另一种物质中，形成均一稳定的混合物。具有三个特点：均一、稳定、混合物，BDF溶于水都属于溶液；
悬浊液是固体颗粒悬浮于液体中形成不均一、不稳定的混合物，AGI放入水中就属于悬浊液；
冰块与水是同一种物质，混合后还是纯净物，而其余物质与水混合后属于由多种物质组成的混合物。
故答案为：BDF；AGI；ABCDEFGI。
根据溶液、悬浊液、乳浊液的定义以及混合物的概念来回答本题。
溶液是均一稳定的混合物，悬浊液、乳浊液不均一、不稳定。掌握它们之间的区别和联系。
14.??
解：（1）溶液由溶质和溶剂组成，所以图中“？”是指溶剂；
（2）20℃时，食盐的溶解度是36克，即在该温度下100g水中最多溶解36g食盐，所以20克蒸馏水最多溶解7.2g，所以20℃时将8克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后，所得溶液的质量为：7.2g+20g=27.2g。
故答案为：（1）溶剂；（2）27.2。
（1）根据溶液的组成考虑；（2）根据食盐的溶解度考虑
解答本题关键是要知道溶液的组成，掌握溶解度四要素。
15.??
解：（1）为了验证物质的溶解性与溶质、溶剂的性质有关，分别在等质量的两份水和两份酒精中逐渐加入蔗糖和松香，直到不能继续溶解为止，故填：应该在等质量的两份水，两份酒精中，分别加入蔗糖和松香；
（2）探究溶质的种类和溶剂种类影响到物质溶解能力的大小，必须要控制温度相同的条件下来进行；故填：温度；
（3）观察等量的蔗糖在等量的水和酒精中溶解的多少，等量的松香在等量的水和酒精中溶解的多少，来验证物质溶解性与溶剂性质有关；故填：蔗糖或松香在水中和酒精中溶解的质量不同．
（1）根据控制变量的方法来分析解答；
（2）要探究溶质和溶剂种类不同而影响溶解能力的大小，所以要控制温度相同；
（3）观察松香或蔗糖在水和酒精中的溶解的能力．
控制变量法是一种经常使用的实验方法，通过控制条件，根据对比实验得出结论，此题难度较小．
初中化学试卷第2页，共2页
初中化学试卷第1页，共1页
一、单选题(本大题共10小题，共20．0分)
1．物质的性质决定其用途。下列叙述错误的是（ ）
A．活性炭具有吸附性，可用于冰箱除臭
B．甲醛能使蛋白质失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水产品防腐
C．“洗洁精”有乳化功能，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污
D．氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期
2．下列物质中，不能与水形成溶液的是（ ）
A．白糖 B．食盐 C．味精 D．植物油
3．下列物质中溶于水时不会放出大量热的是（ ）
A．氯化钠 B．氢氧化钠固体 C．生石灰 D．浓硫酸
4．对下列物质用途的描述，不符合事实的是（ ）
A．氮气可作食品包装袋中的防腐剂
B．铅笔芯可替代石墨进行导电性实验
C．液态氧用作火箭燃料
D．洗洁精除餐具油污是因其的乳化作用
5．物质溶于水中，溶液的温度可能发生变化。下列物质溶于水时，溶液温度明显会降低的是（ ）
A．氯化钠 B．硝酸铵 C．浓硫酸 D．氢氧化钠
6．下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是（ ）
A．硝酸铵 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．浓硫酸
7．生活中常见的下列物质，不属于溶液的是（ ）
A．糖水 B．碘酒 C．雪碧汽水 D．蒸馏水
8．某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下：
温度（℃） 使用的溶质 使用的溶剂 观察到的实验结果
20 碘2 g 酒精10g 全部溶解
20 碘2 g 水10g 部分溶解
从上表中分析，可以得出的结论是（ ）
A．物质溶解性的大小与溶质的性质有关
B．物质溶解性的大小与溶剂的性质有关
C．物质溶解性的大小与温度有关
D．物质溶解性的大小与溶质的质量有关
9．小吴把学校和家里的一些物质充分混合搅拌，可形成溶液的是（ ）
A．植物油和水 B．植物油食盐 C．粉笔末和水 D．碘和酒精
10．如图所示，向小试管里分别加入一定量的下列物质，U型管右侧中的液面明显升高，该物质是（ ）
A．蔗糖 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．氢氧化钠
二、填空题(本大题共4小题，共4．0分)
11．在抗击新型冠状病毒肺炎中做好消毒至关重要，酒精是常用的消毒剂。
（ 1 ） 某发热病人在家中用25%～50%的酒精溶液进行物理退热，其原理是______。
（2）75%的酒精溶液中溶剂是______，在配制75%酒精溶液时发现75mL的酒精和25mL的水混合后体积小100mL，其原因是______。
（3）在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析，明火的作用是______，酒精完全燃烧的化学方程式是______。
12．晓楠在家里发现加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的______功能。
13．把少量下列物质：A．胡椒粉、B．食盐、C．植物油、D．蔗糖、E．肥皂、F．酒精、G．泥土、H．冰块、I．面粉分别放入到足量水中，充分搅拌，可得到的溶液有______（填序号，下同），得到的悬浊液有______，是混合物的有______。
14．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图所示溶液中部分概念的相互联系，请回答：
（1）图中“？”是指______；
（2）20℃时将8克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后，所得溶液的质量为______克。（20℃时，食盐的溶解度是36克）
三、简答题(本大题共1小题，共5．0分)
15．小新同学为了验证物质的溶解性与溶质、溶剂的性质有关，设计了如图所示的实验，分别在等质量的水和酒精中逐渐加入蔗糖和松香，直到不能继续溶解为止，比较所溶解的蔗糖和松香的多少
（1）同学们讨论后一致认为，上述实验方案还不能达到目的，请你将实验方案补充完整（在图的虚线框内用画图表示）
（2）实验方案补充完整后，开展本实验时还应控制______相同
（3）如果看到______的现象，则验证了物质溶解性与溶剂性质有关．
第一节 认识溶液
【答案】
1.??B???????2.??D???????3.??A???????4.??C???????5.??B???????
6.??A???????7.??D???????8.??B???????9.??D???????10.??D???????
11.??酒精挥发需要吸收热量，带走一部分热量，使人体温度降低? 水? 分子之间有间隔? 给可燃物提供温度，使可燃物温度达到着火点? C2H6O+3O2=2CO2+3H2O???????
12.??乳化???????
13.??BDF? AGI? ABCDEFGI???????
14.??溶剂? 27.2???????
15.??温度? 蔗糖或松香在水中和酒精中溶解的质量不同???????
【解析】
1.??
解：A、活性炭具有吸附性，可用于冰箱除臭，故选项说法正确；
B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质失去生理活性，不能用甲醛溶液浸泡水产品，故选项说法错误。
C、洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污，故选项说法正确。
D、氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期，故选项说法正确。
故选：B。
A、根据活性炭的性质进行分析解答；
B、根据甲醛能使蛋白质失去生理活性解答；
C、根据洗洁精具有乳化功能解答；
D、根据氮气化学性质不活泼解答。
本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行。
2.??
解：A、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；
B、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；
C、味精易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液；
故选：D。
溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．
解答本题的关键是要分析物质是否溶于水，如果能够溶于水就能形成溶液，否则不能．
3.??
解：A、氯化钠固体溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故A正确；
B、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高，故B错误；
C、生石灰放入水中与水反应生成熟石灰同时放出热量，使溶液温度升高，故C错误；
D、浓硫酸溶于水放出热量，溶液温度明显升高，故D错误。
故选：A。
根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些？常见吸热物质有哪些？并能灵活运用。
要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质。
4.??
解：
A、氮气的化学性质不活泼，能作食品防腐剂，故符合事实；
B、用铅笔芯替代石墨试验导电性，是利用了石墨具有优良的导电性的性质，故符合事实；
C、氧气具有助燃性而不是具有可燃性，所以氧气不能作燃料，故不符合事实；
D、洗洁精是洗涤剂，具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故符合事实。
故选：C。
物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途。
5.??
解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低。
A、氯化钠溶于水温度基本保持不变，故选项错误。
B、硝酸铵溶于水溶液温度明显降低，故选项正确。
C、浓硫酸溶于水溶液温度明显升高，故选项错误。
D、氢氧化钠溶于水溶液温度明显升高，故选项错误。
故选：B。
根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键。
6.??
解：A、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，故A正确；
B、氯化钠溶于水，溶液温度不变，故B错；
C、氢氧化钠溶于水，放出热量，溶液温度升高，故C错；
D、浓硫酸溶于水，放出热量，溶液温度升高，故D错。
故选：A。
根据常见物质溶于水温度的变化考虑；
解答本题关键是熟悉常见物质溶于水温度变化。
7.??
解：A、糖水是糖的水溶液，是糖溶于水成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
B、碘酒是碘的酒精溶液，是碘溶于酒精形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
C、雪碧汽水可看作是碳酸等溶于水成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
D、蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，故选项正确。
故选：D。
溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，据此结合物质的组成进行分析判断。
本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键。
8.??
解：根据图表信息分析，温度相同，溶质相同，使用不同的溶剂造成不同的溶解结果，故可得出溶解性和溶剂有关，
故选：B。
物质的溶解性由多种因素决定，既与溶质的性质有关，也与溶剂的性质有关，还受温度的影响，本题给出的信息中，温度和溶质是相同的，比较的是溶剂因素．
控制变量法是一种经常使用的实验方法，通过控制条件，根据对比实验得出结论，此题难度较小．
9.??
解：A、植物油和水混合形成乳浊液，故A错；
B、植物油和食盐混合形成悬浊液，故B错；
C、粉笔末和水混合形成悬浊液，故C错；
D、碘溶于酒精形成均一稳定的混合物，属于溶液，故D正确。
故选：D。
本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。
10.??
解：向小试管里分别加入一定量的下列物质，U型管右侧中的液面明显升高，说明该物质溶于水使溶液的温度升高，气体体积膨胀，从而导致U型管右侧中的液面明显升高；
A、蔗糖溶于水溶液温度变化不大，U型管的液面不会有变化，故错误；
B、硝酸铵溶于水溶液温度降低，气体体积缩小，则U型管右侧中的液面应明显降低，故错误；
C、氯化钠溶于水溶液温度变化不大，U型管的液面不会有变化，故错误；
D、氢氧化钠溶于水溶液温度升高，气体体积膨胀，从而导致U型管右侧中的液面明显升高，正确；
故选：D。
根据物质溶于水时引起的溶液的温度变化分析解答，硝酸铵溶于水溶液温度降低，氢氧化钠溶于水溶液温度升高，蔗糖、氯化钠溶于水溶液温度变化不大。
掌握物质溶于水时溶液温度变化情况，并会结合题意分析解答是解答此题的关键。
11.??
解：（1）酒精挥发需要吸收热量，带走一部分热量，使人体温度降低；
（2）75%的酒精溶液中溶剂是水，溶质是酒精；由于分子之间有间隔，所以75mL的酒精和25mL的水混合后体积小100mL；
（3）从燃烧的条件分析，明火的作用是给可燃物提供温度，使可燃物温度达到着火点；酒精燃烧生成二氧化碳和水，所以方程式是：C2H6O+3O2=2CO2+3H2O；
故答案为：（1）酒精挥发需要吸收热量，带走一部分热量，使人体温度降低；（2）水；分子之间有间隔；（3）给可燃物提供温度，使可燃物温度达到着火点；C2H6O+3O2=2CO2+3H2O。
（1）根据酒精挥发需要吸收热量考虑；
（2）根据溶质和溶剂的判断方法和分子的性质考虑；
（3）根据燃烧的条件和方程式书写方法考虑。
解答本题关键是熟悉溶质、溶剂的判断，方程式的书写，灭火方法。
12.??
解：使用洗洁精轻松除去了碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的乳化功能。
答案为：乳化。
根据具有洗洁精乳化功能进行分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
13.??
解：溶液是指一种物质或几种物质分散到另一种物质中，形成均一稳定的混合物。具有三个特点：均一、稳定、混合物，BDF溶于水都属于溶液；
悬浊液是固体颗粒悬浮于液体中形成不均一、不稳定的混合物，AGI放入水中就属于悬浊液；
冰块与水是同一种物质，混合后还是纯净物，而其余物质与水混合后属于由多种物质组成的混合物。
故答案为：BDF；AGI；ABCDEFGI。
根据溶液、悬浊液、乳浊液的定义以及混合物的概念来回答本题。
溶液是均一稳定的混合物，悬浊液、乳浊液不均一、不稳定。掌握它们之间的区别和联系。
14.??
解：（1）溶液由溶质和溶剂组成，所以图中“？”是指溶剂；
（2）20℃时，食盐的溶解度是36克，即在该温度下100g水中最多溶解36g食盐，所以20克蒸馏水最多溶解7.2g，所以20℃时将8克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后，所得溶液的质量为：7.2g+20g=27.2g。
故答案为：（1）溶剂；（2）27.2。
（1）根据溶液的组成考虑；（2）根据食盐的溶解度考虑
解答本题关键是要知道溶液的组成，掌握溶解度四要素。
15.??
解：（1）为了验证物质的溶解性与溶质、溶剂的性质有关，分别在等质量的两份水和两份酒精中逐渐加入蔗糖和松香，直到不能继续溶解为止，故填：应该在等质量的两份水，两份酒精中，分别加入蔗糖和松香；
（2）探究溶质的种类和溶剂种类影响到物质溶解能力的大小，必须要控制温度相同的条件下来进行；故填：温度；
（3）观察等量的蔗糖在等量的水和酒精中溶解的多少，等量的松香在等量的水和酒精中溶解的多少，来验证物质溶解性与溶剂性质有关；故填：蔗糖或松香在水中和酒精中溶解的质量不同．
（1）根据控制变量的方法来分析解答；
（2）要探究溶质和溶剂种类不同而影响溶解能力的大小，所以要控制温度相同；
（3）观察松香或蔗糖在水和酒精中的溶解的能力．
控制变量法是一种经常使用的实验方法，通过控制条件，根据对比实验得出结论，此题难度较小．
初中化学试卷第2页，共2页
初中化学试卷第1页，共1页