12.化腐朽为神奇 课件（31张幻灯片）
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课件31张PPT。化腐朽为神奇广东岭南美术出版社教材-七年级下册-第六单元-第12课 潮州市枫溪区枫溪中学 吴锦宏我们美术能为环保做些什么呢？工艺品废旧品工艺品废旧品工艺品废旧品这些工艺品
你喜欢吗？废旧品工艺品巧妙构思精心制作 在现实生活中，有很多看起来是“废品”的东西，经过人们巧妙的构思、精心的制作，变成了可观赏、有价值的艺术品，达到变废为美、化腐朽为神奇的效果。这对加强我们的低碳环保意识，及培养想象力与创造力，都很有意义。欣赏与探索1、神奇的根源在哪里？
2、发现、欣赏神奇有哪些？
3、创造神奇的方法有哪些？
4、材料的类型？【感受艺术家们的作品】钟 塔 阿尔曼（法国）【感受艺术家们的作品】欣赏：风格美 技巧：现代拼接贴等 材料：废时钟等综合材料 牛 头 毕加索（西班牙)【感受艺术家们的作品】欣赏：外形美 技巧：外形形象拼接等 材料：废自行车 马 柏德菲尔德 （美国)【感受艺术家们的作品】欣赏：风格美 技巧：剪切折接等 材料：树枝、树皮 异物连接样式 傅中望（中国）【感受艺术家们的作品】欣赏：材质美 形式美 技巧：现代拼接贴等 材料：石头、废机器 装置艺术作品 丘星星（中国)【感受艺术家们的作品】欣赏：形式美 技巧：折接贴等 材料：报纸等综合材料 欣赏与探索1、神奇的根源在哪里？
2、发现、欣赏神奇有哪些？
3、创造神奇的方法有哪些？
4、材料的类型？欣赏与探索
神奇的根源来自于生活，美到处都是，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
1、神奇的根源在哪里？
欣赏与探索2、发现、欣赏神奇有哪些？ 面对形形色色的用废旧材料、和用废旧材料制作的工艺品，我们可从它的外形美、色彩美、形式美、材质美、风格美等方面去欣赏它。
欣赏与探索3、创造神奇的方法有哪些？1、通过折、剪、贴等方法对可塑性材料进行创作；
2、根据物体本身的形状去想像并加工制作；
3、利用综合材料或者同类材料进行创作；
4、根据材料的特性，在平面上通过拼、贴、粘等方法以绘画形式完成。欣赏与探索4、材料的类型？
点材：瓶盖、珠子、植物种子、沙子、石子
等等。
线材：棉、麻、丝、化纤、线、绳、铅丝、
铁丝、竹、木等等。
面材：纸卷筒、饮料瓶、罐、贝壳、瓦楞纸
等等。
我们身边有许多创作资源，让我们展开想象的翅膀去发现，并实现新的创造。表现与创造废旧物品【感受学生作品】【感受学生作品】【感受学生作品】【感受学生作品】【感受学生作品】▲利用现有的材料采用各种可操作性方法创作一件任意主题“变废为宝”的创意作品。表现与创造 (以个人或小组为单位，拿出收集的废弃物品进行构思制作，在手工制作过程中，要充分运用剪、切、挖、折、贴、接、粘、扎等各种手工技巧，注意安全地使用工具）谢谢观赏！
你喜欢吗？废旧品工艺品巧妙构思精心制作 在现实生活中，有很多看起来是“废品”的东西，经过人们巧妙的构思、精心的制作，变成了可观赏、有价值的艺术品，达到变废为美、化腐朽为神奇的效果。这对加强我们的低碳环保意识，及培养想象力与创造力，都很有意义。欣赏与探索1、神奇的根源在哪里？
2、发现、欣赏神奇有哪些？
3、创造神奇的方法有哪些？
4、材料的类型？【感受艺术家们的作品】钟 塔 阿尔曼（法国）【感受艺术家们的作品】欣赏：风格美 技巧：现代拼接贴等 材料：废时钟等综合材料 牛 头 毕加索（西班牙)【感受艺术家们的作品】欣赏：外形美 技巧：外形形象拼接等 材料：废自行车 马 柏德菲尔德 （美国)【感受艺术家们的作品】欣赏：风格美 技巧：剪切折接等 材料：树枝、树皮 异物连接样式 傅中望（中国）【感受艺术家们的作品】欣赏：材质美 形式美 技巧：现代拼接贴等 材料：石头、废机器 装置艺术作品 丘星星（中国)【感受艺术家们的作品】欣赏：形式美 技巧：折接贴等 材料：报纸等综合材料 欣赏与探索1、神奇的根源在哪里？
2、发现、欣赏神奇有哪些？
3、创造神奇的方法有哪些？
4、材料的类型？欣赏与探索
神奇的根源来自于生活，美到处都是，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
1、神奇的根源在哪里？
欣赏与探索2、发现、欣赏神奇有哪些？ 面对形形色色的用废旧材料、和用废旧材料制作的工艺品，我们可从它的外形美、色彩美、形式美、材质美、风格美等方面去欣赏它。
欣赏与探索3、创造神奇的方法有哪些？1、通过折、剪、贴等方法对可塑性材料进行创作；
2、根据物体本身的形状去想像并加工制作；
3、利用综合材料或者同类材料进行创作；
4、根据材料的特性，在平面上通过拼、贴、粘等方法以绘画形式完成。欣赏与探索4、材料的类型？
点材：瓶盖、珠子、植物种子、沙子、石子
等等。
线材：棉、麻、丝、化纤、线、绳、铅丝、
铁丝、竹、木等等。
面材：纸卷筒、饮料瓶、罐、贝壳、瓦楞纸
等等。
我们身边有许多创作资源，让我们展开想象的翅膀去发现，并实现新的创造。表现与创造废旧物品【感受学生作品】【感受学生作品】【感受学生作品】【感受学生作品】【感受学生作品】▲利用现有的材料采用各种可操作性方法创作一件任意主题“变废为宝”的创意作品。表现与创造 (以个人或小组为单位，拿出收集的废弃物品进行构思制作，在手工制作过程中，要充分运用剪、切、挖、折、贴、接、粘、扎等各种手工技巧，注意安全地使用工具）谢谢观赏！