课件66张PPT。第五单元 电能与电功率第1讲 电能 电功率课程要求1.结合实例理解电功和电功率.2.知道用电器的额定功率和实际功率.
3.通过实验，探究并了解焦耳定律.用焦耳定律说明生产、生活中
的一些现象.(续表) 一、电能和电功
1.电能的转化：电能可以转化为其他形式的能量.用电器工
作的过程就是把________转化为______________的过程.2.电能 (1)电能用 W 表示，能量的国际单位是_____________，简
称焦，符号为 J，常用单位是_______.1 kW·h＝___________J.于纯电阻电路).电能其他形式的能千瓦时(kW·h)焦耳3.6×1063.电能表消耗电能 (1)作用：是测量一段时间内____________多少的仪器.
(2)读数方法：电能表表盘上先后两次示数之差就是这段时
间内用电的千瓦时数，即电流在这段时间内所做的功.
图 5-1-1 4.电功：电能转化为其他形式的能的过程就是___________
的过程，有多少电能发生了转化，就说明电流做了多少功.电功
的国际单位也是焦耳，常用单位是千瓦时.二、电功率电流做功快慢1.意义：电功率是表示电流做功__________的物理量，电功率大表示做功快.P瓦特瓦W1000 2. 定义：用电器在单位时间内做功的多少叫电功率. 用
______表示，单位是______，简称______，符号是______.常用
单位有 kW,1 kW＝________W.P＝UIP＝I2R3.定义式：_________.变形公式：________、 _________、__________.额定电压实际功率 4.额定功率与实际功率：用电器在______________下工作
时的电功率，叫做额定功率；用电器在实际电压下工作时的电
功率，叫做______________(这是决定灯泡亮暗程度的因素).额
定功率是不变的，而实际功率随实际电压的改变而改变.三、测量小灯泡的电功率
1.实验原理：P＝UI.2.实验方法：伏安法测电功率.
3.实验电路图：如图 5-1-2 所示.图 5-1-2四、电和热
1.电流的热效应：电流通过导体时会使导体__________的现象叫做电流的热效应.发热I2Rt 2.焦耳定律：电流在导体上产生的热量与电流的平方成正
比，与电阻成正比，与通电时间成正比.表达式：Q＝_______.3.电能、电功与电热的关系：(这三个物理量的国际单位：焦耳或 J) 能量可以用来做功，电流做功的过程实质是将电能转化为
其他形式的能的过程，电流做了多少功就消耗了多少电能，也
得到了多少其他形式的能.当电能转化为内能时，就产生了电
热；在纯电阻电路中，电能全部转化为内能，此时电热等于电
能(Q＝W)；在非纯电阻电路中，电能有一部分转化为其他形式
的能，此时电热小于电能(Q1.电功率越大的用电器消耗的电能越多，且电功率可以用电能表测量.()2.一个标有“220 V 40 W”的灯泡工作时一定比标有“220 V25 W”的灯泡做功要快.()3.将规格为“2.5 V0.3 A”的小灯泡 L1 和规格为“3.8 V0.3 A”的小灯泡 L2 串联，接在 3 V 的电源上，L1 的亮度比 L2的亮度更小.()4.将规格都是“220 V180 W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，产生的热量一样多.() 5.电功率相同的电炉和电动机相比，相同时间内，谁消耗
的电能多？谁产生的热量多？为什么？答案：1.×2.×3.√4.× 5.电炉和电动机在相同时间内消耗的电能一样多.电炉产生
的热量多，因为虽然消耗的电能相同，但电炉消耗的电能全部
转化为内能，而电动机消耗的电能转化为机械能和内能，所以
电炉产生热量多.电功率考向 1计算纯电阻的功率例 1：(2018 年达州)如图 5-1-3 所示的电路中，小灯泡上标有“6 V3.6 W”字样，滑动变阻器 R1 的最大电阻为 40 Ω.当只闭合 S、S2，滑动变阻器的滑片 P 在中点时，小灯泡正常发
光；当所有开关都闭合，滑片滑到 A 端时，A1、A2 的示数之比
是 3∶1(灯的电阻保持不变).
图 5-1-3 求：(1)电源电压.
(2)当只闭合 S、S2，滑动变阻器的滑片 P 在 A 端时，小灯
泡两端的实际电压.
(3)小灯泡消耗的最小电功率(不能为 0).思路点拨：(1)根据小灯泡上标有“6 V3.6 W”字样，根据P＝UI 求灯的额定电流，由欧姆定律求灯正常发光时的电阻；
当只闭合 S、S2，滑动变阻器的滑片P 在中点时，灯与变阻器
串联，小灯泡正常发光，故灯的电压为6 V，电路中的电流为
0.6 A，根据欧姆定律和串联电路电压的规律求电源电压. (2)当只闭合 S、S2，滑动变阻器的滑片 P 在A 端时，灯与
变阻器的最大电阻串联，根据电阻的串联和欧姆定律求小灯泡
两端的实际电压. (3)所有开关都闭合，滑片滑到 A 端时，R2 与变阻器的最大
电阻并联，分析电流表测量的电流，根据并联电路电流的规律
分流原理求R2 的大小，由图5-1-3 知，当R2 与灯串联，即闭合
S3 时，电路的总电阻最大，电路的电流最小，由欧姆定律求出
灯的最小电流，根据 P＝ 求小灯泡消耗的最小电功率. (2)当只闭合 S、S2，滑动变阻器的滑片 P 在 A 端时，灯与
变阻器的最大电阻串联，根据电阻的串联关系
R串联＝RL＋R滑＝10 Ω＋40 Ω＝50 Ω
由欧姆定律，小灯泡两端的实际电压考向 2含有非纯电阻的电路功率的计算例 2：(2016 年杭州)如图 5-1-4 所示为某型号玩具电动机的工作电路图，电动机铭牌上标有“6 V6 W，线圈电阻 2 Ω”的字样，当开关闭合的瞬间，电动机尚未转动，此时通过电动
机的电流称为启动电流，为了保护电动机，
启动电流不得超过 2 A，求：(1)启动时，变阻箱 R 的阻值至少多大？图 5-1-4 (2)当电动机启动后，再次调节变阻箱 R，使电动机进入正
常工作状态，此时 R 消耗的电功率为多大？ 思路点拨：电动机不适合用欧姆定律计算.但公式P＝UI 可
以应用.测量小灯泡的电功率实验过程1.实验原理：P＝UI.2.实验器材：电源、电压表、电流表、开关、滑动变阻器各一个、小灯泡、导线若干.
3.实验电路图如图 5-1-5 所示.图 5-1-54.实验步骤：(1)按电路图连接电路，连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处. (2)闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别小
于额定电压、等于额定电压、大于额定电压，记下电流表的示
数，同时观察小灯泡的亮度.5.数据处理：分别算出小灯泡的电功率，小灯泡在额定电压下的功率为额定功率.实验分析注意事项：(1)小灯泡在不同电压下的电功率不同，因此不能用电功率求平均值的方法得出其额定功率.(2)应注意到灯泡的亮度随电压的变化而变化.
实验拓展 实验中得出了小灯泡两端的电压值和电流值后，除了能算
出小灯泡的电功率，还能算出小灯泡的电阻，但实验中灯丝的
电阻会因为温度的变化而变化.中考命题思路分析 1.在选择实验器材方面：中考命题中会要求根据给出的部
分实验器材，选择缺少的器材或选择相应的量程；比如测标有
2.5 V 的小灯泡的功率时，电压表就应该选择 0～3 V 的量程，
这样测量时更准确；同样，根据给定的数据进行分析电流表的
量程和滑动变阻器的规格. 2.表格设计过程中要注意物理量和单位的同时，还要注意
不能在测量小灯泡电功率的实验中求平均值；但如果只是测额
定功率，在多次测量后要求求平均值.典例剖析例 3：(2017 年苏州)在测定额定电压为2.5 V 的小灯泡电功率的分组实验中：(1)请用笔画线代替导线，将图 5-1-6 甲中的实物电路图连接完整. (2)小明闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电
压表有示数，则故障可能是：______________.排除故障后，移
动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小
灯泡额定功率为________W.甲乙 图 5-1-6
(3)小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率
(如下表所示)，你认为这样处理数据是________(填“合理”或
“不合理”)的，理由是：_____________________________. (4)下列描述小灯泡功率 P 随滑动变阻器阻值 R 变化情况的
图象中，正确的是________.ABCD 思路点拨：由小灯泡额定电压为2.5 V，可选电压表的量程；
滑动变阻器要“一上一下”连接；在判断故障时，电压表的示
数的变化很关键，若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，
若无示数，说明电压表与电源不能相通；确定电流表的量程及
最小分度值，由图读出电流表示数 I，由公式P＝UI 求出小灯答案：(1)如图 D23 所示.
图 D23(2)小灯泡断路0.75小灯泡在不同电压下的实际功率是不同的，求 (3)不合理
平均值没有意义
(4)B探究通电导体放出的热量与哪些因素有关实验过程1.实验猜想：通电导体放出的热量可能与导体的电流、电阻和通电时间有关. 2.探究方法：探究“电热与电阻的关系”时应控制电流 I
和通电时间 t 相同，电阻 R 不同；还要控制煤油的质量相等，
便于比较放热的多少；这里应用了控制变量法.实验通过观察温
度计示数变化的大小来比较导体放热的多少，应用了转换法.3.探究过程： (1)在研究“电流产生的热量跟电流的关系”时，要对同一
根电阻丝通电，用滑动变阻器改变电流的大小，在相同时间内
做两次实验，观察温度计的示数变化大小. (2)在研究“电流产生的热量与电阻的关系”时，要将阻值
不同的两根电热丝串联(控制电流和通电时间相同)起来.
(3)在研究“电流产生的热量与通电时间的关系”时，要把
同一电热丝接在同一电源上(控制电阻和电流相同)加热不同的
时间.4.实验结论：电流通过导体产生热量的多少跟导体的电阻、通过的电流和通电时间有关.5.注意事项：因为水的比热容大，在相同条件下，温度上升不明显，因此加热的液体一般选用煤油.中考命题思路分析 本实验在中考命题中一般关注实验设计及现象分析，实验
设计中突出如何显示通电导体放出热量的多少(是用空气膨胀
情况，还是利用液体温度升高情况)，观察对象是什么，如何控
制变量(控制哪些物理量)、如何改变物理量；如何分析实验数
据得出实验结论，这些基本上是命题人的思路.典例剖析 例 4：(2018 年怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与
什么因素有关”的实验如图 5-1-7 甲和乙所示，两透明容器中
密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源
两端，通电一定时间后，比较两个 U 形管中液面高度差的变化.
(1)在图甲中，通过两电热丝的电流__________；该实验是
探究电流通过导体产生的热量与导体的________的关系.
(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与通过导体的________的关系.(3)在该实验中，我们是通过观察 U 形管中液面的________来比较各容器中电热丝产生热量的多少的. (4)英国物理学家焦耳通过大量实验，最先精确地确定了电
流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的
________成正比，跟________成正比，这个规律叫做焦耳定律，
其表达式为____________.甲乙图 5-1-7 思路点拨：(1)探究电流产生的热量跟电阻的关系时，控制
通电时间和电流不变；(2)探究电流产生的热量跟电流的关系
时，控制电阻和通电时间不变；(3)电流通过导体产生热量的多
少不能直接观察，但可以通过液面高度差的变化来反映，这种
研究方法叫转换法；(4)根据焦耳定律内容分析.答案：(1)相等电阻(2)电流 (3)高度差(4)电阻通电时间Q＝I2Rt考点 1电能和电功 [广东三年]
1.(2019 年广东)如图 5-1-8 所示，电能表的示数为____kW·h，
在某段时间内.转盘转过 1800 圈，则此段时间内用了_____度电.
图 5-1-8答案：201.90.5 [考点集训]
2.(2017 年天水改编)某家庭电能表如图 5-1-9 所示.若该家
庭单独让空调工作，测得 1 min 内电能表转盘转了 60 转，则空
调消耗的电能为________kW·h，空调的电功率是________W.
图 5-1-9答案：0.0251500 考点 2 电功率
[广东三年]
3.(2017 年广东)标有“3 V 0.75 W”字样的灯泡 L1 和
“3 V 1.5 W”字样的灯泡 L2，如图 5-1-10 甲所示，闭合开关
S，L1 和 L2 正常发光，则电路总电阻 R＝________Ω；如图乙所
示，闭合开关 S，灯 L1 正常发光，则电源 2 的电压 U＝_____V，
此时灯 L2 消耗的实际功率 P＝________W.(假设灯丝电阻不变)甲 乙
图 5-1-10答案：44.50.375 4.(2018 年广东)如图 5-1-11 所示，要使 R1 与 R2 组成并联电
路，应闭合开关________，若此时电流表 A1 和 A2 的实数之比
为 2∶5，则 R1 与 R2 的电阻之比为__________，R1 与 R2 消耗的
电功率之比为__________.
图 5-1-11答案：S1 和 S3 3∶22∶3(1)若采用 110 kV 高压输送电能，输电线路的电流 I1＝________A，输电线路损失的热功率 P1＝________W，其与发
电厂的输出电功率 P0 之比 P1∶P0＝________. (2)若采用 1100 kV 超高压输送电能，输电线路损失的热功
率 P2＝________W，其与高压输送电能损失的热功率 P1 之比
P2∶P1＝________，所以采用超高压远距离输电可以大大降低
输电线路的________损失.(3)若想使输电线路中的热功率损耗为零，还可采用______做为输电线材料.答案：(1)1000 1.0×1071∶111∶100热功率(2)1.0×105
(3)超导材料 6.(2019 年广东)某品牌电烤箱在额定电压下，功率从大到
小有高挡、中挡和低挡.如图 5-1-12 所示为电烤箱在不同挡位工
作时的电路图，R1、R2 为发热电阻丝，且阻值 R1>R2，则高挡、
中挡和低挡对应的电路图分别是图________、图________和图
________.(填“甲”“乙”或“丙”)甲丙 乙
图 5-1-12答案：丙乙甲 7.(2019 年广东)如图 5-1-13 甲所示为某太阳能百叶窗的示
意图，它既能遮阳，还能发电.它的构造特点是百叶窗的叶片为
太阳能电池板(以下简称电池板)，其工作电路示意图如图乙所
示，电池板将太阳能转化为电能(转化效率为 10%)，为蓄电池
充电，蓄电池再向节能灯供电.设太阳每秒钟辐射到每平方米电
池板上的能量为 1.2×103 J(即为 1.2×103 W/m2)，电池板对蓄电
池充电的功率为 60 W；蓄电池充满电后，能够让 10 盏“12 V
3 W”节能灯正常工作 6 小时，不考虑蓄电池充电和供电时的
电能损耗.则：甲乙 图 5-1-13
(1)电池板对蓄电池充电，是将电能转化为__________能的
过程.
(2)白天蓄电池处于充电不供电状态，在题图乙中应闭合开
关________. (3)10 盏“12 V 3 W”节能灯正常工作时的总电功率为
__________W.
(4)要将剩余一半电量的蓄电池充满电，电池板需对蓄电池
充电______小时.若充电电压为 20 V，则充电电流为________A.
(5)该百叶窗电池板的面积为__________m2.答案：(1)化学(2)S1 (3)30(4)1.53(5)0.5考点 3电热及其计算 [广东三年]
8.(2017 年广东)某校实验小组设计了一个智能供暖器，电路如图5-1-14所示，电源两端的电压U为220 V，R1和R2是两个供热电阻丝，S1、S2是温控开关，工作过程如下：当气温低于25 ℃时，S1、S2都闭合；当气温等于或高于25 ℃时，S2断开，此时电流表的示数为1 A，电阻丝R1的电功率为20 W.
(忽略温度对电阻丝的影响)求：(1)电阻丝 R2 的阻值是多少？(2)当气温低于 25 ℃时，电路工作 0.5 h 消耗的电能是多少千瓦时？图 5-1-14 [考点集训]
9.(2018 年眉山)小黄家中新购置了一台挂式电热水器，他
查看了电热水器说明书后，将电热水器内部电路结构简化成如
图 5-1-15 所示电路图，该热水器设有高、中、低三档，电热丝
R1＝50 Ω，电热丝 R2＝220 Ω，电热转化效率为 84%，水的比
热容为 4.2×103 J/(kg·℃)，求：
(1)高温档的加热功率.
(2)用低温档将 22 kg 水从 20 ℃加热到 60 ℃需要的时间.图 5-1-15考点 4测量小灯泡的电功率 [广东三年]
10.(2017 年广东节选)小明探究“电流一定时，导体消耗的
电功率与导体电阻的关系”，现有实验器材：稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱(符号为)、开关及若干导线.完成上述实验后，小明又从实验室借了一个额定电压为 2.5 V
的小灯泡和一个单刀双掷开关，设计了图 5-1-16 所示实验电路
图来测量小灯泡的额定功率，实验如下：闭合开关 S1，将开关
S2 拨到触点 2，把电阻箱调到 10 Ω，刚好使电压表的示数为2.5 V；再将开关 S2 拨到触点 1，读出电压表的示数为 4.5 V，
小灯泡额定功率 P＝__________W. 图 5-1-16
答案：0.5 11.(2019 年广东)在“测量小灯泡的电功率”实验中，要求
用滑动变阻器控制电路，分别测出小灯泡在额定电压、约为额况下小灯泡的亮度.(1)先根据实验的要求设计电路图，如图 5-1-17 所示，其中甲是________表，乙是__________表.图 5-1-17 (2)实验时有如下器材：“2.5 V 0.75 W”小灯泡一只、电
压为 6 V 的电源、电流表、电压表、导线若干条、开关、滑动变阻器R1(10 Ω 2 A)和R2(50 Ω 1 A).根据实验要求应选用滑动变阻器__________.
(3)根据实验要求，设计并填写实验记录表内的 7 个空格.电压(2)R2答案：(1)电流
(3) [考点集训]
12.(2018 年攀枝花)小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯
泡的功率，设计并接了如图 5-1-18 甲所示的实物电路.甲乙图 5-1-18(1)为了保护电路，闭合开关S1前，应将滑片P移到滑动变阻器的________(“A”或“B”)端.
(2)闭合开关S1，将单刀双掷开关S2扳向“1”，调节滑动变阻器和调节电阻箱的阻值使电流表的示数为I1，如图乙所示，I1＝________A.
(3)将开关S2扳向“2”，保持滑动变阻器的阻值不变，调节滑动变阻箱的阻值R，使电流表的示数仍为I1，此时R＝5 Ω，则步骤(2)中小灯泡的电阻R1＝________Ω，测量小灯泡电阻的方法是______________(填“控制变量法”或“等效替代法”).(3)5 等效替代法答案：(1)B (2)0.2
(4)0.2 (5)D(4)步骤(2)小灯泡的实际功率P1＝________W.
(5)若小灯泡的额定电流为I0＝2I1，以下关于灯泡额定功率P0与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是________.
A.P0＝2P1 B.P0＝3P1
C.P0＝4P1 D.P0＝5P1课件24张PPT。第2讲 家庭电路及安全用电一、家庭电路1.家庭电路的组成：火线和零线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、导线、开关和插座等.图 5-2-1 (1)火线和零线：零线和大地之间的电压是______V；火线
跟大地之间的电压为_______V.火线与零线间的电压为_____V.
(2)闸刀开关和保险丝可以用______________代替.2.保险丝0220220自动空气开关 (1)材料：由________、__________的铅锑合金制成.
(2)原理：当电路中的电流过大时，根据 Q＝I2Rt，保险丝
将产生较多的热量，使它的温度达到保险丝的熔点而熔断，从而自动切断电路，起到保护作用.熔点低电阻率大串(3)连接：______联在火线上.三零火地 3.三孔插座：带有金属外壳的用电器应使用______孔插座.
三孔插座中，左孔接______ 线，右孔接______ 线，中间孔接________线.短路过载(电功率过大)4.家庭电路中电流过大的原因：_____和_________________. 二、安全用电
1.试电笔：用来辨别______________的工具.使用试电笔时，
应用手接触金属体笔尾.当笔尖接触电线时，若氖管发光，表明接触的是______线.火线和零线火2.触电和急救
(1)触电类型：双线触电和单线触电.
(2)急救：立即切断电源或让触电者尽快脱离电线.靠近接触零火火 3.安全用电的原则：(1)不________高压带电体，不_______
低压带电体.
(2)螺口灯泡的螺旋套应接________线，中间的金属块接
________线.
(3)开关和保险丝应接在________线上.判断下列说法是否正确：1.家里的各种用电器、各个插座之间是并联的.()2.使用试电笔时，手指不能碰到笔尾金属体，以免发生触电事故.()3.站在地上的人接触火线发生触电时，漏电保护器和空气开关都会自动切断电路.()4.空气开关跳闸时，一定是某处出现了短路.()5.见到有人触电，一定要赶紧直接把他拖离带电体.()6.家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器.()答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×家庭电路的组成及连接 例 1：如图 5-2-2 所示的家庭电路，将开关、两盏灯和插座
连入电路中，要求开关同时控制两盏电灯且灯能正常发光，插
座单独使用.图 5-2-2 思路点拨：家庭电路中的用电器必须并联；控制电灯的开
关要与电灯串联，开关要接在火线上，灯泡的螺旋套应接在零
线上；三孔插座应满足“左零右火中接地”，即左孔接零线，
右孔接火线，中间的孔接地线.答案：如图 D24 所示.图 D24家庭电路故障 例 2：(2017 年自贡)电工师傅常用一个额定电压为220 V的
灯泡 L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每条
支路的情况，如图 5-2-3 所示.当开关 S 闭合后，再分别闭合 S1、
S2、S3(每次只能闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试
判断：(填“短路”“断路”或“正常”)图 5-2-3 (1)L0 不亮，说明该支路________.
(2)L0 正常发光，说明该支路________.
(3)L0 发光呈暗红色，说明该支路________.
思路点拨：将额定电压220 V 的“校验灯”接在保险丝的
两个接线柱上，是相当于把此灯串联接入电路中，它会有三种
状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路；“校验灯”
发光不正常(暗红色)说明该支路工作正常；“校验灯”不发光
说明该支路断路.答案：(1)断路(2)短路(3)正常考点 1家庭电路的组成和连接 [广东三年]
1.(2018 年广东节选)如图 5-2-4 所示，①请将图中“光控开
关”“声控开关”和灯泡用笔画线代替导线完成楼道灯自动控
制电路，要求在光线较暗且有声音时才亮；②安装一个不受开
关控制的三孔插座.
图 5-2-4答案：如图 D25 所示.图 D25[考点集训]
2.(2019 年天津)图中的家庭电路元件，连接顺序正确的是()ABCD答案：B3.(2018 年扬州)按题目要求完成图 5-2-5 所示电路，用笔画线代替导线，正确连接家庭电路.图 5-2-5答案：如图 D26 所示.图 D26考点 2 安全用电
[考点集训]
4.(2017 年哈尔滨)下列各图所示符合安全用电与保护原则的是()B.多个大功率用电器同
时使用一个插座
D.电水壶接三孔插座A.在落地高压线附近行走
C.开关接零线
答案：D 5.(2018 年绵阳)如图 5-2-6 所示，甲站在干燥的木桌上一只
手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的
木桌上一只手接触到火线.此时，丁站在地面上用手去拉丙.则( )
A.甲、乙都会触电
B.甲、丙都会触电
C.乙、丁都会触电图 5-2-6D.丙、丁都会触电
答案：D考点 3家庭电路故障 [广东三年]
6.(2019 年广东)图 5-2-7 为家庭部分电路示意图，正常发光
的电灯突然熄灭，检查保险丝发现完好，再用试电笔先后检测
插座的两孔，氖管均发光. 由此判断电路故障的原因可能是( )
A.插座短路
B.进户的火线断路图 5-2-7C.进户的零线断路
D.电灯的灯丝断路
答案：C熔丝熔断了.下列分析不合理的是( ) [考点集训]
7.(2018 年泰州)如图 5-2-8 所示为某家庭卫生间电路，电灯
和电热器都在正常工作.在三线插座上刚插上洗衣机(开关未闭
合)的插头时，所有用电器都停止工作，拔出洗衣机的插头后，
用测电笔测试三线插座的左右两孔，氖管都发光，发现有一根图 5-2-8. . . A.一定是零线上的熔丝熔断了B.断开 S1、S2，再用测电笔检测三线插座的左右两孔，氖管都发光C.只断开 S1，再用测电笔检测开关 S1 的两个接线柱，氖管都发光D.只断开 S2，再用测电笔检测开关 S1 的两个接线柱，氖管都发光答案：B
