课件12张PPT。欢迎38-39班的全体同学来多媒体教室学习制作：李立庆万仞（ ） 箕畚（ ）
孀（ ）妻 始龀（ ）
穷匮（ ） 亡（ ）以应
叩（ ）石 一厝（ ）
曾（ ）不能损魁（ ）父之丘
惩（ ）山北之塞（ ）rènjīběnshuāngchènkuìwúkòucuò
给下列画线字注音zēngkuíchéngsè你能理解红色词的含义吗？惩山北之塞
指通豫南
曾不能损
如太行王五何
箕畚运于---尾
始一反焉
虽我之死
无穷匮也
何苦而不平
亡以应
一厝
苦于直削减把---------怎么样用土筐返即使尽
愁无
放置感 悟 揣 摩 初 通 文 意1.课文哪一节是具体写移山的原因和经过？2.第三节.第四节又是写什么呢？第三节写愚公和智叟的对话
第四节写愚公移山的胜利3.那开头一节说什么呢？请一个同学口头翻译。4为什么一开头就要写两山的高大呢？为下文写移山的艰难作铺垫。5.谁能用画图的方法解释“河阳之北”一句北南1. 愚公的态度非常坚决，他和智叟的分歧究竟
在何处呢？智叟：他阻止愚公移山，认为人力有限，不能改
变自然，因而嘲笑和阻止愚公移山。愚公：他认为人定胜天，山虽大，但是死的，
不会再增高，而人力却是无限的总之智叟用短浅的.停滞的目光看问题，愚公则用
长期的.发展的眼光看问题。深入思考，理解分析2.读了本文以后，你觉得愚公愚不愚？智叟智不
智？愚公为何移山？痛感迂塞之苦移山的目的？指通豫南，达于汉阴深明移山之理他移山的思想基础是子子孙孙无穷尽也，而山不加增可见愚公移山是经过深入思考，不是盲目行动。
移山是为了造福子孙，是聪明之举。所以我们
完全可以说愚公不愚。智叟是自作聪明，目光短浅，毫无远见，智于其
表，愚在其中。因此智叟不智。3.故事的最后还是
靠神仙的力量背走
了大山，这样看来
愚公还是无能的。
你同意吗？这样的结局是为了
说明愚公的精神感
人之深，其移山之
举有不可抗拒的力量。4.你能说一说寄寓在这个故事中的道理吗？表现了古人坚强的毅力和改造大自然顽强的精神。愚公的精神不惧怕困难
有雄心壮志
有实干精神
能持之以恒听起来是奇闻讲起来是笑谈
任凭那扁担把脊背压弯
任凭那脚板把木屐磨穿
面对着王屋与太行
凭着是一身肝胆
想起来不是奇闻谈起来不是笑谈
望望头上天外天
走走脚下一马平川
面对着满堂儿孙喔了却了
心中祈愿
无路难啊开路更难
所以后来人为你感叹让新时代愚公精神永驻心中课件制作
新绛县海泉学校
2005年11月
