化学仁爱版九年级下册专题7初识酸、碱和盐章节检测（解析版）
文档属性
| 名称 | 化学仁爱版九年级下册专题7初识酸、碱和盐章节检测（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 151.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-01 17:23:54 | ||
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文档简介
专题7 初识酸、碱和盐
一、单选题(本大题共22小题，共44．0分)
1．下列的说法错误的是（ ）
A．汽油可以洗去衣服上的油污是因为汽油能够溶解油污
B．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质溶解的量
C．多吃新鲜蔬菜、水果，可以预防坏血病
D．KNO3属于盐类，是一种复合肥
2．下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ）
①用酚酞试液鉴别NaCl溶液和盐酸 ②用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
③用氯化钡溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液④用水鉴别NaOH和CaCO3固体．
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．③④
3．用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是（ ）
A．
验证NaHCO3受热分解生成Na2CO3、H2O和CO2
B．
用托盘天平称量氢氧化钠
C．
用酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和石灰水
D．
用排水集气法收集氧气
4．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（ ）
A．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定
B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
C．金属与稀盐酸、稀硫酸的反应都为置换反应，所以置换反应都是金属与酸的反应
D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素
5．A、B、C、D四种物质的转化关系如图所示，它们均为初中化学中常见的物质，其中A是一种黑色氧化物，B物质的溶液呈蓝色。则X可能为（ ）
A．H2SO4 B．HCl C．NaOH D．Cu（OH）2
6．某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、NH4H2PO4、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品种是（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料
7．施肥是农业增产的重要手段。下列化肥中，属于复合肥料的是（ ）
A．NH4HCO3 B．Ca（H2PO4）2
C．K2SO4 D．（NH4）2HPO4
8．合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的（ ）
A．硝酸钾属于盐，是复合肥料
B．要大量施用化肥才能够获得高产
C．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤
D．氮肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮
9．将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色，由此可得到的信息是（ ）
A．碳酸钠是一种碱 B．碳酸钠是一种盐
C．碳酸钠溶液呈碱性 D．碳酸钠呈白色固体
10．某同学去郊游时被山上的黑蚂蚁咬了一口（咬的过程会释放出蚁酸，蚁酸的pH＜7），为了减轻痛楚，可以涂抹（ ）
A．白醋 B．食盐水 C．稀硫酸 D．肥皂水
11．下列各组物质间是否发生反应，需要借助酸碱指示剂来判断的是（ ）
A．碳酸钠和稀盐酸B．氧化铁和稀盐酸C．氧化钙和水D．氢氧化钠溶液和稀硫酸
12．在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见图．下列有关认识错误的是（ ）
A．反应结束时溶液中的溶质是氯化钠
B．反应前后元素的种类没有变化
C．氢氧化钠与盐酸反应实际上市H+和OH-结合生成水
D．该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的
13．下列反应中属于中和反应的是（ ）
A．Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
B．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
D．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
14．碱溶液具有相似化学性质的原因是（ ）
A．碱溶液中都有H+ B．碱溶液中都有OH-
C．碱溶液中都有金属离子 D．碱溶液中都有氢元素和氧元素
15．下列物质的溶液中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A．HCl B．NaOH C．NaCl D．H2SO4
16．下列按照不同标准对物质进行的分类叙述正确的是（ ）
A．空气、合金属于混合物，汞、碳、冰是由原子构成的物质
B．硝酸钾、磷酸二氢钾属于复合肥，冰水共存物属于氧化物
C．生铁和钢属于金属材料，塑料属于天然有机高分子材料
D．葡萄糖、酒精、纯碱属于有机化合物，金刚石属于单质
17．以下实验，你认为能达到实验目的是（ ）
A．用酚酞试液鉴别稀硫酸和氯化钠溶液
B．用燃着的木条置于集气瓶口检验CO2是否集满
C．用锌粒和稀硝酸反应制取氢气
D．检验未知溶液是否含有SO42-离子，先加BaCl2溶液，再加稀硝酸
18．小科发现将浓盐酸和浓硫酸暴露在空气中会发生一些变化，下列是他猜想变化的结果，其中正确的是（ ）
A．两瓶酸溶液质量都减小
B．两瓶酸溶液质量都增大
C．两瓶酸中溶质的质量分数都减小
D．两瓶酸中溶质的质量分数都增大
19．下列做法中，正确的是（ ）
A．怀疑煤气泄漏，立即开灯检查
B．将NH4NO3与熟石灰混合可以提高肥效
C．家庭中将自来水煮沸后再饮用
D．使用甲醛浸泡食物，以防止食物腐烂
20．下列有关说法正确的是（ ）
A．实现CO?CO2的相互转化，化学反应的基本类型一定相同
B．铜可以实现如下转化：单质氧化物氢氧化铜
C．石灰浆粉刷墙壁，一段时间后墙面就变硬了，因为石灰浆中水分蒸发了
D．不需要其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四种溶液
21．下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）
A．
向盐酸中不断加水
B．
表示水电解生成氢气与氧气的质量关系
C．
表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D．
标准大气压下，氧气在水中的溶解度
22．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．
量取液体B．
用试纸测溶液的pHC．
稀释浓硫酸D．
氢气验纯
二、填空题(本大题共3小题，共3．0分)
23．稀释浓硫酸时，一定要把______沿着容器壁慢慢地注入______中，并不断搅拌，使产生的热量迅速扩散。在干燥的空气中打开浓盐酸的瓶盖，我们会看到白雾，这白雾是______。
24．化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火．只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来．同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的．为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件①______②______；小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来．请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：______．
（2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：用______与固体产物反应，制得气体．
25．生活中蕴藏着许多化学知识。
（1）生活中常用______区别软水和硬水。
（2）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的______来止痒。
（3）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有______功能。
（4）悦悦跟妈妈包粽子，粽子外包粽叶，内有糯米、鲜瘦肉、红枣等多种食物馅料，馅料中富含维生素的是______。
（5）写出一条防止铁生锈的方法______。
三、简答题(本大题共3小题，共15．0分)
26．现有六种物质：A．熟石灰B．稀盐酸C．干冰D．钛合金E．聚乙烯 F．硝酸钾。
请选择相应物质的序号填空：
①可用于人工降雨的是______；
②可用作复合肥的是______；
③可用于除铁锈的是______；
④可用于改良酸性土壤的是______；
⑤可用于制食品包装袋的是______；
⑥可用来制造人造骨的是______。
27．化学与生活息息相关。请完成下列各题：
（1）标出硝酸铵中氮元素的化合价：______。
（2）铁容易生锈，盐酸可以除铁锈，方程式为______。
（3）“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利。下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是______（填序号）
①比较硬度，硬度小的是“愚人金”
②灼烧，表面变色的是“愚人金”
③浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”
④浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”
（4）夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。
营养成分 水分 蛋白质 脂肪 糖类 X 钙、磷、铁、锌
质量 92．5g 0．7g 0．2g 6．1g 6．8mg 17．1mg
①表中“x”是指有机营养素中的______。
②西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是______ （填字母）。
A．NH4HCO3 B．KC1 C．NH4H2PO4
28．现欲探究一种固体混合物A的成分，已知其中可能含有NH4NO3、MgO、BaCl2、Na2SO4四种物质中的两种或多种，按图所示进行实验，出现的现象如图中所述（假设步骤①中所有发生的反应都恰好完全反应）。
（1）气体C溶于水，所得溶液的pH______7（填“大于”“小于”或“等于”）。
（2）溶液E中的溶质有______种。
（3）固体混合物A中一定存在的是______（写化学式）。
（4）溶液B中存在的阴离子为______（写离子符号）。
（5）写出步骤①中生成沉淀D的化学方程式______。
四、探究题(本大题共2小题，共20．0分)
29．某化学学习小组在学习常见的盐的性质后，完成了如下实验。该学习小组对废液杯上层清液的溶质的成分进行了探究。请完成以下探究过程，并将答案填入空白相应位置。
【提出问题】上层清液中含有什么溶质？
【作出猜想】Ⅰ溶质仅为______（填化学式）；Ⅱ溶质为KCl和BaCl2；Ⅲ溶质为KCl和______（填化学式）；Ⅳ溶质为KCl和K2CO3；Ⅴ溶质为KCl、K2SO4和K2CO3；Ⅵ溶质为KCl、K2SO4、BaCl2和K2CO3。
【交流讨论】小强同学认为猜想Ⅵ一定是错误的，他的理由是______。
【设计方案】
实验操作 现象 结论
取少量废液缸中上层清液，分装于甲、乙两支试管中 先向甲试管中滴加盐酸至过量 无明显现象 猜想Ⅳ、Ⅴ不正确
再向乙试管中 ______ 溶液（填化学式） ______ 猜想Ⅱ正确
【交流反思】学习小组经过讨论认为：实验过程中无须使用AgNO3溶液，其理由是______（用文字表述）。
30．若从H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Cu（NO3）2、HNO3六种溶液中取出其中的两种，进行混合。
（1）混合过程中溶液无色、澄清，无其他现象，用pH试纸测得混合溶液的pH=2，则混合的两种溶液中一定不含有上述溶液中的______。
（2）向（1）中得到的混合溶液中滴入足量BaCl2溶液，有白色沉淀出现，则（1）中得到的混合溶液中一定含有的阴离子符号是______，继续取上层清液，滴加AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生；
（3）综合上述信息，（1）中得到的混合溶液的组成有______种情况。
专题7 初识酸、碱和盐
【答案】
1.??B???????2.??D???????3.??D???????4.??A???????5.??A???????
6.??C???????7.??D???????8.??A???????9.??C???????10.??D???????
11.??D???????12.??D???????13.??C???????14.??B???????15.??B???????
16.??B???????17.??B???????18.??C???????19.??C???????20.??D???????
21.??C???????22.??D???????
23.??浓硫酸? 水? 盐酸小液滴???????
24.??温度达到着火点? 与氧气接触? 2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2? 稀盐酸（稀硫酸）???????
25.??肥皂水? 食醋? 乳化? 红枣? 刷漆???????
26.??C? F? B? A? E? D???????
27.??? Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O? ②③? 维生素? C???????
28.??大于? 3? NH4NO3、BaCl2、Na2SO4? NO3-、Cl-? BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓???????
29.??KCl? K2SO4? 碳酸根、硫酸根与钡离子生成沉淀，不能共存? K2SO4? 有白色沉淀生成? 氯化钾、氯化钡、硫酸钾、碳酸钾均能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀???????
30.??Na2CO3溶液、Cu（NO3）2溶液? SO42-? 4???????
【解析】
1.??
解：A．因为汽油能够溶解油污，故汽油可以洗去衣服上的油污，故正确；
B．搅拌只能加快物质的溶解速率，不能增大物质的溶解能力，故错误；
C．蔬菜、水果中富含维生素，多吃新鲜蔬菜、水果，可以预防坏血病，故正确；
D．KNO3属于盐类，同时含有钾元素和氮元素，是一种复合肥，故正确。
故选：B。
A．用汽油洗去衣服上的油污属于溶解现象；
B．根据影响物质溶解速率的因素来分析；
C．根据食物中的营养素来分析；
D．根据化肥的分类来分析。
解答本题关键是要知道汽油除油污的原理、影响物质溶解性的元素、食物中的营养素和化肥的分类，难度较小。
2.??
解：①无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，NaCl溶液和盐酸分别显中性、酸性，使酚酞溶液分别显示无色、无色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别。
②硝酸银溶液与稀盐酸、稀硫酸反应，分别生成氯化银白色沉淀、硫酸银白色沉淀，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别。
③氯化钡溶液与纯碱溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，与烧碱溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别。
④氢氧化钠易溶于水，CaCO3固体难溶于水，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别。
故③④切实可行。
故选：D。
根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．
3.??
解：A、图中试管口没有向下倾斜，加热碳酸氢钠有水生成，倒流会引起试管炸裂，所以操作错误，故C错误；
B、称量药品时，应左物右码，氢氧化钠有腐蚀性、易潮解，应放在小烧杯中称量，故错误；
C、石灰水和碳酸钠溶液都显碱性，都能使无色酚酞试液变红，所以不能用无色酚酞试液鉴别石灰水和碳酸钠溶液；故错误；
D、氧气不易溶于水，也不与水反应，密度小于水可以将集气瓶中的水排出，故D正确。
故选：D。
A、加热试管内的固体时，试管口应向下倾斜，加热过程中由水生成，倒流会引起试管炸裂；
B、根据称量药品时，应左物右码，有腐蚀性易潮解的药品应放在小烧杯中称量进行解答；
C、用酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和石灰水，现象不明显，操作正确但不能达到实验目的；
D、根据氧气的性质分析．
本题主要了解各操作的注意事项；难度不大．
4.??
解：
A、当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定，此选项正确；
B、由同种分子构成的物质是纯净物，纯净物不一定由同种分子构成，例如，铁是由同种原子构成的纯净物，故此选项错误；
C、置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成别外一种单质和另外一种化合物的反应，不一定都是金属与酸之间的反应，故此选项错误；
D、由元素的定义可知，质子数相同的粒子一定不一定属于同种元素，例如，水分子与氨气分子质子数相同但不是同种元素，要说明的是同种元素须指明是原子做前提，故此选项错误。
故选：A。
A、根据元素的性质与最外层电子数之间的关系进行分析；
B、根据纯净物的构成进行分析；
C、根据置换反应的定义分析；
D、根据元素的定义进行分析。
逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性。解决这类题可从找反例入手。
5.??
解：根据“B物质的溶液呈蓝色”，能由“黑色氧化物”A反应生成，故A是氧化铜，B是铜盐溶液，A能与X反应生成铜盐，则X属于酸，若X是盐酸，则B是氯化铜，能与Y反应生成C，则C可能是氢氧化铜，Y是氢氧化钠，C能与稀盐酸反应生成D，则D与B是同一种物质，故X不会是盐酸，可能是硫酸，若X是硫酸，则B是硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钠反应生成C氢氧化铜沉淀，氢氧化铜与盐酸反应生成D时氯化铜，推断合理，观察选项，
故选：A。
本题的解题突破口是“B物质的溶液呈蓝色”，能由“黑色氧化物”A反应生成，故A是氧化铜，B是铜盐溶液，A能与X反应生成铜盐，则X属于酸，若X是盐酸，则B是氯化铜，能与Y反应生成C，则C可能是氢氧化铜，Y是氢氧化钠，C能与稀盐酸反应生成D，则D与B是同一种物质，故X不会是盐酸，可能是硫酸。
本题考查了常见物质的推断，在解此类题时，要找准解题的突破口，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。
6.??
解：NH4NO3中含有氮元素属于氮肥、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥、CO（NH2）2中含有氮元素属于氮肥，故缺少钾肥。
故选：C。
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类
7.??
解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故A错。
B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故B错。
C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故C错。
D、（?NH4）2HPO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，故D正确。
故选：D。
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥
本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类
8.??
【分析】
解答本题关键是熟悉化学肥料的分类使用注意事项。
A.根据复合肥的特点考虑；
B.根据合理施用化肥考虑；
C.根据铵态氮肥不能与碱性肥料混合物使用考虑；
D.根据钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮考虑。
【解答】
A.硝酸钾属于盐，其中含有钾元素和氮元素是复合肥料，故A正确；
B.要合理施用化肥，不能大量施用化肥，否则会污染水体，故B错误；
C.氯化铵与熟石灰不能混合施用，否则产生氨气降低肥效，故C错误；
D.钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，故D错误。
故选A。
9.??
解：将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色，说明该溶液显碱性；
故选：C。
根据无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色进行判断．
本题主要考查了指示剂的变色情况，同时明确“能使酚酞变红的溶液不一定是碱，可能是盐”这样一个知识点．
10.??
解：由题目中的信息可知：黑蚂蚁咬的过程会释放出蚁酸，蚁酸的pH＜7，为酸性物质；为了减轻痛楚，可以利用中和反应，使用一些碱性物质，如尿液（因为尿液一般为碱性的）或肥皂水进行涂抹。
故选：D。
由题意“黑蚂蚁咬的过程会释放出蚁酸，蚁酸的pH＜7”，为了减轻痛楚，可以涂抹一些碱性物质，如：尿液（因为尿液一般为碱性的）或肥皂水．
通过中和反应在实际生产中的应用，培养学生联系实际生活实践的能力；通过中和反应和在生活的应用的学习，强化学生学已致用的意识和热爱化学的情感．
11.??
解：A、碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，现象明显，不需指示剂，故A错误；
B、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁的水溶液为黄色，氧化铁溶解，现象明显，不需指示剂，故B错误；
C、氧化钙和水反应放出大量的热，块状固体变成粉末，现象明显，不需指示剂，故C错误；
D、氢氧化钠溶液和稀硫酸反应生成易溶于水的硫酸钠和水，现象不明显，需要借助指示剂，故D正确，
故选：D。
物质间的反应若有明显的产生沉淀或气体或固体溶解的现象，不需要借助指示剂，有水生成的没有明显现象的需要借助指示剂．
本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要熟记物质间反应的实验现象，以便灵活应用．
12.??
解：A、因为题中给出了盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，可以判断出溶液中只有氯化钠和水，溶质只有氯化钠，故A正确，
B、在化学反应前后，元素的种类，原子的种类、数目、质量都不变，故B正确，
C、氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应，反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子，从微观示意图也可看出反应前后钠离子和氯离子没有改变，但氢离子和氢氧根离子变为了水分子。故C正确，
D、水是由水分子构成的，但氯化钠和氢氧化钠是由离子构成的，故D错误，
故选：D。
A、从化学反应的生成物可以得出反应后生成物的成分．
B、根据质量守恒定律的微观解释分析解答．
C、根据反应的微观示意图从离子角度可以分析解答．
D、根据氢氧化钠和盐酸的构成离子结合微观示意图回答．
本题主要从微观粒子角度考查了中和反应的概念以及质量守恒定律的微观解释，需要同学们深入理解微观粒子的运动．
13.??
解：A、锌属于金属，硫酸铜属于盐，锌和硫酸铜的反应不是中和反应，故A错误；
B、二氧化硫属于非金属氧化物，氢氧化钠属于碱，非金属氧化物与碱的反应不是中和反应，故B错误；
C、氢氧化钠属于碱，硫酸属于酸，氢氧化钠与硫酸的反应属于中和反应，故C正确；
D、碳酸钠属于盐，盐酸属于酸，盐和酸的反应不是中和反应，故D错误。
故选：C。
根据中和反应的定义进行分析，中和反应指的是酸和碱作用生成盐和水的反应．
本题考查了中和反应的判断，完成此题，可以依据中和反应的定义进行，要抓住反应物为酸和碱．
14.??
解：碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱溶液中的阴离子都是氢氧根离子，所以碱溶液具有相似的化学性质。
故选：B。
根据碱具有相似化学性质的原因进行分析判断即可．
本题难度不大，掌握碱具有相似化学性质的原因即可正确解答本题．
15.??
解：使酚酞变红的是碱性的物质。
A、盐酸呈酸性，故A错误；
B、氢氧化钠呈碱性，故B正确；
C、食盐水呈中性，故C错误；
D、稀硫酸呈酸性，故D错误；
故选：B。
根据已有的知识进行分析，能使酚酞试液变红的溶液呈碱性．
本题考查了酸碱指示剂的性质，完成此题，可以依据已有的课本知识进行，属于基础知识考查题，识记知识考查为主．
16.??
解：A、冰是由水分子构成，故A错；
B、硝酸钾含有氮元素和钾元素，属于复合肥、磷酸二氢钾中含有磷元素和钾元素属于复合肥，冰水共存物属于氧化物，故B正确；
C、塑料属于有机合成材料，故C错；
D、纯碱属于无机物，故D错。
故选：B。
A、冰是由分子构成；
B、根据复合肥的判断方法，氧化物的特点考虑；
C、塑料属于有机合成材料；
D、根据有机物的判断方法考虑。
解答本题关键是熟悉物质的构成微粒，复合肥的判断方法，有机物的判断方法。
17.??
解：A、无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；稀硫酸显酸性，氯化钠溶液显中性，遇酚酞溶液均不变色，不能鉴别，故该实验不能达到实验目的。
B、将燃着的木条置于集气瓶口，根据木条是否熄灭，检验CO2是否集满，故该实验能达到实验目的。
C、稀硝酸具有氧化性，与活泼金属反应不生成氢气而生成水，故该实验不能达到实验目的。
D、向未知溶液中滴加BaCl2溶液，当不加稀硝酸时，生成的沉淀可能是氯化银或硫酸钡；溶液中若含有银离子，也会产生此现象，故该实验不能达到实验目的。
故选：B。
A、根据稀硫酸和氯化钠溶液的性质进行分析判断．
B、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断．
C、硝酸和活泼金属反应，一般不生成氢气而生成水．
D、根据硫酸根离子的检验方法进行分析判断．
本题难不是很大，掌握物质的鉴别方法、二氧化碳的验满方法、硫酸根离子的检验方法等是正确解答本题的关键．
18.??
解：A、浓盐酸具有挥发性，溶液质量减少，浓硫酸具有吸水性，溶液质量增加，故A错；
B、浓盐酸具有挥发性，溶液质量减少，浓硫酸具有吸水性，溶液质量增加，故B错；
C、浓盐酸具有挥发性，溶质质量减少，溶质质量分数减小，浓硫酸具有吸水性，溶质不变，溶剂增多，溶质质量分数减小，故C正确；
D、浓盐酸具有挥发性，溶质质量减少，溶质质量分数减小，浓硫酸具有吸水性，溶质不变，溶剂增多，溶质质量分数减小，故D错。
故选：C。
将浓盐酸和浓硫酸暴露在空气中，浓盐酸质量将减小，因为浓盐酸具有挥发性，浓硫酸质量会增加，因为浓硫酸具有吸水性。两种酸的溶质的质量分数都减小。
解答本题关键是熟悉浓盐酸的挥发性，浓硫酸的吸水性。
19.??
解：A、煤气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，所以夜晚发现煤气泄漏时不能开灯检查，故A错误；
B、铵态氮肥和氢氧化钙混合使用会生成氨气，降低肥效，故B错误；
C、家庭中将自来水煮沸后再饮用，因为煮沸既杀菌消毒又能降低水的硬度，故C正确；
D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变性，故不能用甲醛溶液浸泡食物，故D错误；
故选：C。
A、根据煤气遇明火发生爆炸进行解答；
B、根据铵根离子会与氢氧根离子反应生成氨气进行分析；
C、根据家庭中将自来水煮沸的原因分析解答；
D、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一。
20.??
解：A、实现CO?CO2的相互转化，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳转化为二氧化碳，可以采用一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，基本类型不一定相同，故选项说法错误。
B、铜在加热条件下生成氧化铜，氧化铜不能与水反应，故选项说法错误。
C、石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故选项说法错误。
D、氯化铁溶液显黄色，可以首先鉴别，然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，然后将剩余的两种溶液滴入红褐色沉淀中，沉淀溶解的是盐酸，剩余的是氯化钠，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据一氧化碳与二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
B、根据金属的化学性质，进行分析判断。
C、根据石灰浆的主要成分是氢氧化钙，进行分析判断。
D、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。
本题难度不大，掌握碱的化学性质、一氧化碳与二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键。
21.??
解：A、向一定质量分数的盐酸中不断加水稀释，溶液始终显酸性，pH不可能大于7，故选项图象不能正确反映对应关系。
B、水电解生成氢气与氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故此图示错误。
C、用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，催化剂二氧化锰只能改变反应的速率，不会影响生成氧气的质量，故此图示正确。
D、一定压强下，氧气在水中的溶解度随温度的升高而减小，错误；
故选：C。
A、向一定质量分数的盐酸中不断加水稀释，溶液始终显酸性，进行分析判断。
B、根据电解水的现象来分析。
C、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。
D、根据氧气的溶解度与温度和压强的关系解答。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
22.??
解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。用100mL量筒量取9.5mL液体，量筒选择不合理，图中所示操作错误。
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液置于干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸直接浸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
D、用排水集气法收集一试管气体，试管口向下移到酒精灯火焰，移开拇指点火，若听到微弱的声音，表明氢气已纯净，图中所示操作正确。
故选：D。
A、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程。
B、根据pH试纸的使用方法进行分析判断。
C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断。
D、根据氢气验纯的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
23.??
解：稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在水面上，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅；浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体与空气中水蒸气接触，形成盐酸小液滴，形成白雾。
故答案为：浓硫酸；水；盐酸小液滴。
根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）、浓盐酸的挥发性，进行分析判断。
本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）、浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法是正确解答本题的关键。
24.??
解：可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点．
故答案为：温度达到着火点；与氧气接触；
（1）通过信息：CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，可知反应方程式是：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．
故答案为：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．
（2）Na2CO3可与酸反应生成二氧化碳气体，我们可以通过检验是否有二氧化碳气体的存在分析产物是否为Na2CO3．加入盐酸或稀硫酸与固体产物反应，制得气体，
故答案为：稀盐酸（稀硫酸）．
根据可燃物燃烧条件分析，可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点．
（1）根据信息：CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，以此写出化学反应方程式；
（2）根据Na2CO3可与酸反应生成二氧化碳气体检验．
本题考查了燃烧条件的判断，物质性质的分析理解，实验现象的分析推断，此题考查可燃物燃烧的条件、化学方程式的书写、二氧化碳的性质，都属于基础知识，容易做好．
25.??
解：（1）生活中常用肥皂水区别软水和硬水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。
（2）山药皮上含有一种碱性的物质--皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍；因为皂角素显碱性，所以应该选用显酸性的物质来与它反应，可涂厨房中的食醋来止痒。
（3）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能。
（4）红枣中含有丰富的维生素，糯米中含有淀粉即糖类，鲜瘦肉中含有丰富的蛋白质；
（5）铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，即生锈原因是铁同时接触到氧气和水；要防止铁生锈就要隔绝氧气和水，措施很多，如刷油漆、涂油等；
故答案为：（1）肥皂水；（2）食醋；（3）乳化；（4）红枣；（5）刷漆。
（1）根据区别软水和硬水的方法分析回答；
（2）由题意，山药皮上含有一种碱性的物质--皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍，故所选的物质应该能与碱反应且对皮肤无副作用；
（3）根据洗涤剂对油污具有乳化作用分析回答；
（4）根据食物中含有的营养素进行分析解答；
（5）根据铁生锈的实质和防止铁制品生锈的措施回答。
化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题已渐渐成为新宠。
26.??
解：①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；
②复合肥是含有氮、磷、钾三元素中的至少两种，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，可用作复合肥料；
③铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸能与金属氧化物反应，故可用于除锈；
④熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤；
⑤聚乙烯是塑料的主要成分，可以制成食品包装袋；
⑥钛合金与人体肌肉组织具有很好的相容性，可用于制造人造骨。
故答案为：①C；?②F；③B；?④A；?⑤E；⑥D
物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可；
本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行。
27.??
解：（1）硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=-3价。
故填：；
（2）盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。
（3）①比较硬度，二者的硬度都很大，故错误；
②灼烧，铜能够和氧气反应产生氧化铜，表面变黑色的是“愚人金”，故正确；
③浸没在稀硫酸中，锌能够和酸反应产生氢气，因此表面有气泡产生的是“愚人金”，故正确；
④浸没在硫酸锌溶液中，三种金属都不能和硫酸锌反应，无法鉴别，故错误；
故选：②③。
（4）①西瓜属于水果，其中含有丰富的维生素，所以X是维生素。
②A．NH4HCO3含有氮元素，属于氮肥； B．KCl含有钾元素，属于钾肥；C．NH4H2PO4．含有氮元素和磷元素，属于复合肥。
故答案为：①维生素；②C。
（1）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
（2）根据盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水的化学方程式进行分析解答即可。
（3）根据金属的性质进行分析，金的化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应，锌能与酸反应生成氢气，与盐溶液反应；铜能与氧气反应生成黑色氧化铜；真假黄金的硬度都很大。
（4）①西瓜属于水果，其中含有丰富的维生素；
②含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价等）的书写方法、金属的性质等是正确解答此类题的关键。
28.??
解：加入氢氧化钠能够生成气体，则可知原混合物中含有铵根，气体C是氨气，且能够生成不溶于硝酸的白色沉淀，故结合A中可能含有的物质类型情况可知该沉淀是硫酸钡，则混合物中含有硫酸钠和氯化钡，溶液B加入硝酸银和稀硝酸会生成沉淀F，F是氯化银，带入框图推断合理；
（1）由分析知C是氨气，氨气的水溶液呈碱性，pH大于7；
（2）依据A中含有NH4NO3、BaCl2、Na2SO4且B是和氢氧化钠反应后的滤液：则B是硝酸钠、氯化钠，该溶液和硝酸银反应并加入稀硝酸，故E中含有稀硝酸、硝酸钠及过量的硝酸银三种溶质；
（3）由分析知该混合物中含有NH4NO3、BaCl2、Na2SO4；
（4）溶液B中存在硝酸钠、氯化钠，则酸根离子为NO3-、Cl-；
（5）过程①中生成沉淀D的方程式为：BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓；
故答案为：（1）大于；（2）3；
（3）NH4NO3、BaCl2、Na2SO4；
（4）NO3-、Cl-；
（5）BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓。
依据加入氢氧化钠能够生成气体，则可知原混合物中含有铵根，且能够生成不溶于硝酸的白色沉淀，故结合A中可能含有的物质类型情况可知该沉淀是硫酸钡，则混合物中含有硫酸钠和氯化钡，溶液B加入硝酸银和稀硝酸会生成沉淀F，可知F是氯化银，据此分析解答即可
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
29.??
解：【作出猜想】碳酸钾与氯化钡可以反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，硫酸钾和氯化钡反应可以生成硫酸钡与氯化钾，所以溶质中一定有生成物氯化钾，当两个反应恰好反应，则溶质只有氯化钾，当硫酸钾过量，碳酸钾适量，则溶质为生成的氯化钾和剩余的硫酸钾，若硫酸钾适量，碳酸钾过量，则溶质为氯化钾和剩余的碳酸钾，若硫酸钾与碳酸钾都过量，则溶质为氯化钾、碳酸钾和硫酸钾，若氯化钡过量，则溶质为氯化钾和剩余的氯化钡；
故答案为：KCl；K2SO4。
【交流讨论】在猜想Ⅵ中氯化钡与碳酸钾和硫酸钾都会生成沉淀，主要是碳酸根与钡离子，硫酸根与钡离子都生成白色沉淀，因此不能共存；
故答案为：碳酸根、硫酸根与钡离子生成沉淀，不能共存。
【设计方案】猜想中排除了碳酸钾的存在，猜想Ⅱ正确，说明含有氯化钾和氯化钡，验证氯化钡的存在即可，氯化钡中钡离子可与硫酸根产生沉淀，因此加入硫酸钾，若有沉淀生成，证明了氯化钡的存在，猜想Ⅱ正确；
故答案为：K2SO4；有白色沉淀生成。
【交流反思】硝酸银中银离子与氯离子、碳酸根、硫酸根都可以生成沉淀，无法通过加入硝酸银进行区分；
故答案为：氯化钾、氯化钡、硫酸钾、碳酸钾均能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀。
【作出猜想】根据反应物是否过量，判断溶质组成；
【交流讨论】根据硫酸根、碳酸根与钡离子产生沉淀进行分析回答；
【设计方案】根据实验结论推断实验步骤与实验现象；
【交流反思】根据银离子与碳酸根。硫酸根。氯离子不能共存的性质，回答此。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。
30.??
解：（1）相互间能生成沉淀、气体的反应均不行，如H2SO4与Na2CO3或HNO3与Na2CO3它们反应会生成气体，混合过程中溶液无色、澄清，无其他现象，用pH试纸测得混合溶液的pH=2，故溶液显酸性，而题目中显酸性的物质有两种：H2SO4、HNO3，则混合的两种溶液中一定不含有上述溶液中的Na2CO3溶液、Cu（NO3）2溶液；
（2）能与氯化钡反应生成白色沉淀，说明混合液中含有硫酸根离子，继续取上层清液，滴加AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生；加入硝酸银无现象说明溶液中没有与硝酸银反应的物质，题目中能与硝酸银反应的有氯化钠和碳酸钠，而碳酸钠在（1）中已经排除，故溶液中不含NaCl；
（3）根据实验现象可知物质中一定不含有硝酸铜和氯化钠，一定含有酸和含有硫酸根的物质，所以可能组合有
①H2SO4、Na2SO4、HNO3；②H2SO4、Na2SO4；③H2SO4、HNO3；④HNO3、Na2SO4．共4种情况；
故答案为：
（1）Na2CO3溶液、Cu（NO3）2溶液；（2）SO42-；（3）4。
依据实验无现象进行判断，相互间能生成沉淀、气体的反应均不行；
依据题目中各物质溶液的酸碱性，结合实验结果进行判断；
依据能与氯化钡反应生成沉淀的特点进行判断；
依据不与硝酸银反应进行判断；
结合以上分析，写出满足各个实验现象的组合。。
本题考查了混合物组成的鉴别，完成此题，可以依据题干中提供的实验现象结合已有的知识及物质之间的反应进行。
初中化学试卷第2页，共2页
初中化学试卷第1页，共1页
一、单选题(本大题共22小题，共44．0分)
1．下列的说法错误的是（ ）
A．汽油可以洗去衣服上的油污是因为汽油能够溶解油污
B．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质溶解的量
C．多吃新鲜蔬菜、水果，可以预防坏血病
D．KNO3属于盐类，是一种复合肥
2．下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ）
①用酚酞试液鉴别NaCl溶液和盐酸 ②用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
③用氯化钡溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液④用水鉴别NaOH和CaCO3固体．
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．③④
3．用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是（ ）
A．
验证NaHCO3受热分解生成Na2CO3、H2O和CO2
B．
用托盘天平称量氢氧化钠
C．
用酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和石灰水
D．
用排水集气法收集氧气
4．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（ ）
A．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定
B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
C．金属与稀盐酸、稀硫酸的反应都为置换反应，所以置换反应都是金属与酸的反应
D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素
5．A、B、C、D四种物质的转化关系如图所示，它们均为初中化学中常见的物质，其中A是一种黑色氧化物，B物质的溶液呈蓝色。则X可能为（ ）
A．H2SO4 B．HCl C．NaOH D．Cu（OH）2
6．某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、NH4H2PO4、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品种是（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料
7．施肥是农业增产的重要手段。下列化肥中，属于复合肥料的是（ ）
A．NH4HCO3 B．Ca（H2PO4）2
C．K2SO4 D．（NH4）2HPO4
8．合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的（ ）
A．硝酸钾属于盐，是复合肥料
B．要大量施用化肥才能够获得高产
C．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤
D．氮肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮
9．将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色，由此可得到的信息是（ ）
A．碳酸钠是一种碱 B．碳酸钠是一种盐
C．碳酸钠溶液呈碱性 D．碳酸钠呈白色固体
10．某同学去郊游时被山上的黑蚂蚁咬了一口（咬的过程会释放出蚁酸，蚁酸的pH＜7），为了减轻痛楚，可以涂抹（ ）
A．白醋 B．食盐水 C．稀硫酸 D．肥皂水
11．下列各组物质间是否发生反应，需要借助酸碱指示剂来判断的是（ ）
A．碳酸钠和稀盐酸B．氧化铁和稀盐酸C．氧化钙和水D．氢氧化钠溶液和稀硫酸
12．在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见图．下列有关认识错误的是（ ）
A．反应结束时溶液中的溶质是氯化钠
B．反应前后元素的种类没有变化
C．氢氧化钠与盐酸反应实际上市H+和OH-结合生成水
D．该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的
13．下列反应中属于中和反应的是（ ）
A．Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
B．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
D．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
14．碱溶液具有相似化学性质的原因是（ ）
A．碱溶液中都有H+ B．碱溶液中都有OH-
C．碱溶液中都有金属离子 D．碱溶液中都有氢元素和氧元素
15．下列物质的溶液中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A．HCl B．NaOH C．NaCl D．H2SO4
16．下列按照不同标准对物质进行的分类叙述正确的是（ ）
A．空气、合金属于混合物，汞、碳、冰是由原子构成的物质
B．硝酸钾、磷酸二氢钾属于复合肥，冰水共存物属于氧化物
C．生铁和钢属于金属材料，塑料属于天然有机高分子材料
D．葡萄糖、酒精、纯碱属于有机化合物，金刚石属于单质
17．以下实验，你认为能达到实验目的是（ ）
A．用酚酞试液鉴别稀硫酸和氯化钠溶液
B．用燃着的木条置于集气瓶口检验CO2是否集满
C．用锌粒和稀硝酸反应制取氢气
D．检验未知溶液是否含有SO42-离子，先加BaCl2溶液，再加稀硝酸
18．小科发现将浓盐酸和浓硫酸暴露在空气中会发生一些变化，下列是他猜想变化的结果，其中正确的是（ ）
A．两瓶酸溶液质量都减小
B．两瓶酸溶液质量都增大
C．两瓶酸中溶质的质量分数都减小
D．两瓶酸中溶质的质量分数都增大
19．下列做法中，正确的是（ ）
A．怀疑煤气泄漏，立即开灯检查
B．将NH4NO3与熟石灰混合可以提高肥效
C．家庭中将自来水煮沸后再饮用
D．使用甲醛浸泡食物，以防止食物腐烂
20．下列有关说法正确的是（ ）
A．实现CO?CO2的相互转化，化学反应的基本类型一定相同
B．铜可以实现如下转化：单质氧化物氢氧化铜
C．石灰浆粉刷墙壁，一段时间后墙面就变硬了，因为石灰浆中水分蒸发了
D．不需要其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四种溶液
21．下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）
A．
向盐酸中不断加水
B．
表示水电解生成氢气与氧气的质量关系
C．
表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D．
标准大气压下，氧气在水中的溶解度
22．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．
量取液体B．
用试纸测溶液的pHC．
稀释浓硫酸D．
氢气验纯
二、填空题(本大题共3小题，共3．0分)
23．稀释浓硫酸时，一定要把______沿着容器壁慢慢地注入______中，并不断搅拌，使产生的热量迅速扩散。在干燥的空气中打开浓盐酸的瓶盖，我们会看到白雾，这白雾是______。
24．化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火．只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来．同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的．为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件①______②______；小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来．请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：______．
（2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：用______与固体产物反应，制得气体．
25．生活中蕴藏着许多化学知识。
（1）生活中常用______区别软水和硬水。
（2）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的______来止痒。
（3）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有______功能。
（4）悦悦跟妈妈包粽子，粽子外包粽叶，内有糯米、鲜瘦肉、红枣等多种食物馅料，馅料中富含维生素的是______。
（5）写出一条防止铁生锈的方法______。
三、简答题(本大题共3小题，共15．0分)
26．现有六种物质：A．熟石灰B．稀盐酸C．干冰D．钛合金E．聚乙烯 F．硝酸钾。
请选择相应物质的序号填空：
①可用于人工降雨的是______；
②可用作复合肥的是______；
③可用于除铁锈的是______；
④可用于改良酸性土壤的是______；
⑤可用于制食品包装袋的是______；
⑥可用来制造人造骨的是______。
27．化学与生活息息相关。请完成下列各题：
（1）标出硝酸铵中氮元素的化合价：______。
（2）铁容易生锈，盐酸可以除铁锈，方程式为______。
（3）“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利。下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是______（填序号）
①比较硬度，硬度小的是“愚人金”
②灼烧，表面变色的是“愚人金”
③浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”
④浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”
（4）夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。
营养成分 水分 蛋白质 脂肪 糖类 X 钙、磷、铁、锌
质量 92．5g 0．7g 0．2g 6．1g 6．8mg 17．1mg
①表中“x”是指有机营养素中的______。
②西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是______ （填字母）。
A．NH4HCO3 B．KC1 C．NH4H2PO4
28．现欲探究一种固体混合物A的成分，已知其中可能含有NH4NO3、MgO、BaCl2、Na2SO4四种物质中的两种或多种，按图所示进行实验，出现的现象如图中所述（假设步骤①中所有发生的反应都恰好完全反应）。
（1）气体C溶于水，所得溶液的pH______7（填“大于”“小于”或“等于”）。
（2）溶液E中的溶质有______种。
（3）固体混合物A中一定存在的是______（写化学式）。
（4）溶液B中存在的阴离子为______（写离子符号）。
（5）写出步骤①中生成沉淀D的化学方程式______。
四、探究题(本大题共2小题，共20．0分)
29．某化学学习小组在学习常见的盐的性质后，完成了如下实验。该学习小组对废液杯上层清液的溶质的成分进行了探究。请完成以下探究过程，并将答案填入空白相应位置。
【提出问题】上层清液中含有什么溶质？
【作出猜想】Ⅰ溶质仅为______（填化学式）；Ⅱ溶质为KCl和BaCl2；Ⅲ溶质为KCl和______（填化学式）；Ⅳ溶质为KCl和K2CO3；Ⅴ溶质为KCl、K2SO4和K2CO3；Ⅵ溶质为KCl、K2SO4、BaCl2和K2CO3。
【交流讨论】小强同学认为猜想Ⅵ一定是错误的，他的理由是______。
【设计方案】
实验操作 现象 结论
取少量废液缸中上层清液，分装于甲、乙两支试管中 先向甲试管中滴加盐酸至过量 无明显现象 猜想Ⅳ、Ⅴ不正确
再向乙试管中 ______ 溶液（填化学式） ______ 猜想Ⅱ正确
【交流反思】学习小组经过讨论认为：实验过程中无须使用AgNO3溶液，其理由是______（用文字表述）。
30．若从H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Cu（NO3）2、HNO3六种溶液中取出其中的两种，进行混合。
（1）混合过程中溶液无色、澄清，无其他现象，用pH试纸测得混合溶液的pH=2，则混合的两种溶液中一定不含有上述溶液中的______。
（2）向（1）中得到的混合溶液中滴入足量BaCl2溶液，有白色沉淀出现，则（1）中得到的混合溶液中一定含有的阴离子符号是______，继续取上层清液，滴加AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生；
（3）综合上述信息，（1）中得到的混合溶液的组成有______种情况。
专题7 初识酸、碱和盐
【答案】
1.??B???????2.??D???????3.??D???????4.??A???????5.??A???????
6.??C???????7.??D???????8.??A???????9.??C???????10.??D???????
11.??D???????12.??D???????13.??C???????14.??B???????15.??B???????
16.??B???????17.??B???????18.??C???????19.??C???????20.??D???????
21.??C???????22.??D???????
23.??浓硫酸? 水? 盐酸小液滴???????
24.??温度达到着火点? 与氧气接触? 2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2? 稀盐酸（稀硫酸）???????
25.??肥皂水? 食醋? 乳化? 红枣? 刷漆???????
26.??C? F? B? A? E? D???????
27.??? Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O? ②③? 维生素? C???????
28.??大于? 3? NH4NO3、BaCl2、Na2SO4? NO3-、Cl-? BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓???????
29.??KCl? K2SO4? 碳酸根、硫酸根与钡离子生成沉淀，不能共存? K2SO4? 有白色沉淀生成? 氯化钾、氯化钡、硫酸钾、碳酸钾均能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀???????
30.??Na2CO3溶液、Cu（NO3）2溶液? SO42-? 4???????
【解析】
1.??
解：A．因为汽油能够溶解油污，故汽油可以洗去衣服上的油污，故正确；
B．搅拌只能加快物质的溶解速率，不能增大物质的溶解能力，故错误；
C．蔬菜、水果中富含维生素，多吃新鲜蔬菜、水果，可以预防坏血病，故正确；
D．KNO3属于盐类，同时含有钾元素和氮元素，是一种复合肥，故正确。
故选：B。
A．用汽油洗去衣服上的油污属于溶解现象；
B．根据影响物质溶解速率的因素来分析；
C．根据食物中的营养素来分析；
D．根据化肥的分类来分析。
解答本题关键是要知道汽油除油污的原理、影响物质溶解性的元素、食物中的营养素和化肥的分类，难度较小。
2.??
解：①无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，NaCl溶液和盐酸分别显中性、酸性，使酚酞溶液分别显示无色、无色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别。
②硝酸银溶液与稀盐酸、稀硫酸反应，分别生成氯化银白色沉淀、硫酸银白色沉淀，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别。
③氯化钡溶液与纯碱溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，与烧碱溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别。
④氢氧化钠易溶于水，CaCO3固体难溶于水，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别。
故③④切实可行。
故选：D。
根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．
3.??
解：A、图中试管口没有向下倾斜，加热碳酸氢钠有水生成，倒流会引起试管炸裂，所以操作错误，故C错误；
B、称量药品时，应左物右码，氢氧化钠有腐蚀性、易潮解，应放在小烧杯中称量，故错误；
C、石灰水和碳酸钠溶液都显碱性，都能使无色酚酞试液变红，所以不能用无色酚酞试液鉴别石灰水和碳酸钠溶液；故错误；
D、氧气不易溶于水，也不与水反应，密度小于水可以将集气瓶中的水排出，故D正确。
故选：D。
A、加热试管内的固体时，试管口应向下倾斜，加热过程中由水生成，倒流会引起试管炸裂；
B、根据称量药品时，应左物右码，有腐蚀性易潮解的药品应放在小烧杯中称量进行解答；
C、用酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和石灰水，现象不明显，操作正确但不能达到实验目的；
D、根据氧气的性质分析．
本题主要了解各操作的注意事项；难度不大．
4.??
解：
A、当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定，此选项正确；
B、由同种分子构成的物质是纯净物，纯净物不一定由同种分子构成，例如，铁是由同种原子构成的纯净物，故此选项错误；
C、置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成别外一种单质和另外一种化合物的反应，不一定都是金属与酸之间的反应，故此选项错误；
D、由元素的定义可知，质子数相同的粒子一定不一定属于同种元素，例如，水分子与氨气分子质子数相同但不是同种元素，要说明的是同种元素须指明是原子做前提，故此选项错误。
故选：A。
A、根据元素的性质与最外层电子数之间的关系进行分析；
B、根据纯净物的构成进行分析；
C、根据置换反应的定义分析；
D、根据元素的定义进行分析。
逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性。解决这类题可从找反例入手。
5.??
解：根据“B物质的溶液呈蓝色”，能由“黑色氧化物”A反应生成，故A是氧化铜，B是铜盐溶液，A能与X反应生成铜盐，则X属于酸，若X是盐酸，则B是氯化铜，能与Y反应生成C，则C可能是氢氧化铜，Y是氢氧化钠，C能与稀盐酸反应生成D，则D与B是同一种物质，故X不会是盐酸，可能是硫酸，若X是硫酸，则B是硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钠反应生成C氢氧化铜沉淀，氢氧化铜与盐酸反应生成D时氯化铜，推断合理，观察选项，
故选：A。
本题的解题突破口是“B物质的溶液呈蓝色”，能由“黑色氧化物”A反应生成，故A是氧化铜，B是铜盐溶液，A能与X反应生成铜盐，则X属于酸，若X是盐酸，则B是氯化铜，能与Y反应生成C，则C可能是氢氧化铜，Y是氢氧化钠，C能与稀盐酸反应生成D，则D与B是同一种物质，故X不会是盐酸，可能是硫酸。
本题考查了常见物质的推断，在解此类题时，要找准解题的突破口，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。
6.??
解：NH4NO3中含有氮元素属于氮肥、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥、CO（NH2）2中含有氮元素属于氮肥，故缺少钾肥。
故选：C。
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类
7.??
解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故A错。
B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故B错。
C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故C错。
D、（?NH4）2HPO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，故D正确。
故选：D。
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥
本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类
8.??
【分析】
解答本题关键是熟悉化学肥料的分类使用注意事项。
A.根据复合肥的特点考虑；
B.根据合理施用化肥考虑；
C.根据铵态氮肥不能与碱性肥料混合物使用考虑；
D.根据钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮考虑。
【解答】
A.硝酸钾属于盐，其中含有钾元素和氮元素是复合肥料，故A正确；
B.要合理施用化肥，不能大量施用化肥，否则会污染水体，故B错误；
C.氯化铵与熟石灰不能混合施用，否则产生氨气降低肥效，故C错误；
D.钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，故D错误。
故选A。
9.??
解：将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色，说明该溶液显碱性；
故选：C。
根据无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色进行判断．
本题主要考查了指示剂的变色情况，同时明确“能使酚酞变红的溶液不一定是碱，可能是盐”这样一个知识点．
10.??
解：由题目中的信息可知：黑蚂蚁咬的过程会释放出蚁酸，蚁酸的pH＜7，为酸性物质；为了减轻痛楚，可以利用中和反应，使用一些碱性物质，如尿液（因为尿液一般为碱性的）或肥皂水进行涂抹。
故选：D。
由题意“黑蚂蚁咬的过程会释放出蚁酸，蚁酸的pH＜7”，为了减轻痛楚，可以涂抹一些碱性物质，如：尿液（因为尿液一般为碱性的）或肥皂水．
通过中和反应在实际生产中的应用，培养学生联系实际生活实践的能力；通过中和反应和在生活的应用的学习，强化学生学已致用的意识和热爱化学的情感．
11.??
解：A、碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，现象明显，不需指示剂，故A错误；
B、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁的水溶液为黄色，氧化铁溶解，现象明显，不需指示剂，故B错误；
C、氧化钙和水反应放出大量的热，块状固体变成粉末，现象明显，不需指示剂，故C错误；
D、氢氧化钠溶液和稀硫酸反应生成易溶于水的硫酸钠和水，现象不明显，需要借助指示剂，故D正确，
故选：D。
物质间的反应若有明显的产生沉淀或气体或固体溶解的现象，不需要借助指示剂，有水生成的没有明显现象的需要借助指示剂．
本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要熟记物质间反应的实验现象，以便灵活应用．
12.??
解：A、因为题中给出了盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，可以判断出溶液中只有氯化钠和水，溶质只有氯化钠，故A正确，
B、在化学反应前后，元素的种类，原子的种类、数目、质量都不变，故B正确，
C、氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应，反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子，从微观示意图也可看出反应前后钠离子和氯离子没有改变，但氢离子和氢氧根离子变为了水分子。故C正确，
D、水是由水分子构成的，但氯化钠和氢氧化钠是由离子构成的，故D错误，
故选：D。
A、从化学反应的生成物可以得出反应后生成物的成分．
B、根据质量守恒定律的微观解释分析解答．
C、根据反应的微观示意图从离子角度可以分析解答．
D、根据氢氧化钠和盐酸的构成离子结合微观示意图回答．
本题主要从微观粒子角度考查了中和反应的概念以及质量守恒定律的微观解释，需要同学们深入理解微观粒子的运动．
13.??
解：A、锌属于金属，硫酸铜属于盐，锌和硫酸铜的反应不是中和反应，故A错误；
B、二氧化硫属于非金属氧化物，氢氧化钠属于碱，非金属氧化物与碱的反应不是中和反应，故B错误；
C、氢氧化钠属于碱，硫酸属于酸，氢氧化钠与硫酸的反应属于中和反应，故C正确；
D、碳酸钠属于盐，盐酸属于酸，盐和酸的反应不是中和反应，故D错误。
故选：C。
根据中和反应的定义进行分析，中和反应指的是酸和碱作用生成盐和水的反应．
本题考查了中和反应的判断，完成此题，可以依据中和反应的定义进行，要抓住反应物为酸和碱．
14.??
解：碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱溶液中的阴离子都是氢氧根离子，所以碱溶液具有相似的化学性质。
故选：B。
根据碱具有相似化学性质的原因进行分析判断即可．
本题难度不大，掌握碱具有相似化学性质的原因即可正确解答本题．
15.??
解：使酚酞变红的是碱性的物质。
A、盐酸呈酸性，故A错误；
B、氢氧化钠呈碱性，故B正确；
C、食盐水呈中性，故C错误；
D、稀硫酸呈酸性，故D错误；
故选：B。
根据已有的知识进行分析，能使酚酞试液变红的溶液呈碱性．
本题考查了酸碱指示剂的性质，完成此题，可以依据已有的课本知识进行，属于基础知识考查题，识记知识考查为主．
16.??
解：A、冰是由水分子构成，故A错；
B、硝酸钾含有氮元素和钾元素，属于复合肥、磷酸二氢钾中含有磷元素和钾元素属于复合肥，冰水共存物属于氧化物，故B正确；
C、塑料属于有机合成材料，故C错；
D、纯碱属于无机物，故D错。
故选：B。
A、冰是由分子构成；
B、根据复合肥的判断方法，氧化物的特点考虑；
C、塑料属于有机合成材料；
D、根据有机物的判断方法考虑。
解答本题关键是熟悉物质的构成微粒，复合肥的判断方法，有机物的判断方法。
17.??
解：A、无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；稀硫酸显酸性，氯化钠溶液显中性，遇酚酞溶液均不变色，不能鉴别，故该实验不能达到实验目的。
B、将燃着的木条置于集气瓶口，根据木条是否熄灭，检验CO2是否集满，故该实验能达到实验目的。
C、稀硝酸具有氧化性，与活泼金属反应不生成氢气而生成水，故该实验不能达到实验目的。
D、向未知溶液中滴加BaCl2溶液，当不加稀硝酸时，生成的沉淀可能是氯化银或硫酸钡；溶液中若含有银离子，也会产生此现象，故该实验不能达到实验目的。
故选：B。
A、根据稀硫酸和氯化钠溶液的性质进行分析判断．
B、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断．
C、硝酸和活泼金属反应，一般不生成氢气而生成水．
D、根据硫酸根离子的检验方法进行分析判断．
本题难不是很大，掌握物质的鉴别方法、二氧化碳的验满方法、硫酸根离子的检验方法等是正确解答本题的关键．
18.??
解：A、浓盐酸具有挥发性，溶液质量减少，浓硫酸具有吸水性，溶液质量增加，故A错；
B、浓盐酸具有挥发性，溶液质量减少，浓硫酸具有吸水性，溶液质量增加，故B错；
C、浓盐酸具有挥发性，溶质质量减少，溶质质量分数减小，浓硫酸具有吸水性，溶质不变，溶剂增多，溶质质量分数减小，故C正确；
D、浓盐酸具有挥发性，溶质质量减少，溶质质量分数减小，浓硫酸具有吸水性，溶质不变，溶剂增多，溶质质量分数减小，故D错。
故选：C。
将浓盐酸和浓硫酸暴露在空气中，浓盐酸质量将减小，因为浓盐酸具有挥发性，浓硫酸质量会增加，因为浓硫酸具有吸水性。两种酸的溶质的质量分数都减小。
解答本题关键是熟悉浓盐酸的挥发性，浓硫酸的吸水性。
19.??
解：A、煤气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，所以夜晚发现煤气泄漏时不能开灯检查，故A错误；
B、铵态氮肥和氢氧化钙混合使用会生成氨气，降低肥效，故B错误；
C、家庭中将自来水煮沸后再饮用，因为煮沸既杀菌消毒又能降低水的硬度，故C正确；
D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变性，故不能用甲醛溶液浸泡食物，故D错误；
故选：C。
A、根据煤气遇明火发生爆炸进行解答；
B、根据铵根离子会与氢氧根离子反应生成氨气进行分析；
C、根据家庭中将自来水煮沸的原因分析解答；
D、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一。
20.??
解：A、实现CO?CO2的相互转化，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳转化为二氧化碳，可以采用一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，基本类型不一定相同，故选项说法错误。
B、铜在加热条件下生成氧化铜，氧化铜不能与水反应，故选项说法错误。
C、石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故选项说法错误。
D、氯化铁溶液显黄色，可以首先鉴别，然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，然后将剩余的两种溶液滴入红褐色沉淀中，沉淀溶解的是盐酸，剩余的是氯化钠，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据一氧化碳与二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
B、根据金属的化学性质，进行分析判断。
C、根据石灰浆的主要成分是氢氧化钙，进行分析判断。
D、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。
本题难度不大，掌握碱的化学性质、一氧化碳与二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键。
21.??
解：A、向一定质量分数的盐酸中不断加水稀释，溶液始终显酸性，pH不可能大于7，故选项图象不能正确反映对应关系。
B、水电解生成氢气与氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故此图示错误。
C、用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，催化剂二氧化锰只能改变反应的速率，不会影响生成氧气的质量，故此图示正确。
D、一定压强下，氧气在水中的溶解度随温度的升高而减小，错误；
故选：C。
A、向一定质量分数的盐酸中不断加水稀释，溶液始终显酸性，进行分析判断。
B、根据电解水的现象来分析。
C、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。
D、根据氧气的溶解度与温度和压强的关系解答。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
22.??
解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。用100mL量筒量取9.5mL液体，量筒选择不合理，图中所示操作错误。
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液置于干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸直接浸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
D、用排水集气法收集一试管气体，试管口向下移到酒精灯火焰，移开拇指点火，若听到微弱的声音，表明氢气已纯净，图中所示操作正确。
故选：D。
A、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程。
B、根据pH试纸的使用方法进行分析判断。
C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断。
D、根据氢气验纯的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
23.??
解：稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在水面上，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅；浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体与空气中水蒸气接触，形成盐酸小液滴，形成白雾。
故答案为：浓硫酸；水；盐酸小液滴。
根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）、浓盐酸的挥发性，进行分析判断。
本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）、浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法是正确解答本题的关键。
24.??
解：可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点．
故答案为：温度达到着火点；与氧气接触；
（1）通过信息：CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，可知反应方程式是：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．
故答案为：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．
（2）Na2CO3可与酸反应生成二氧化碳气体，我们可以通过检验是否有二氧化碳气体的存在分析产物是否为Na2CO3．加入盐酸或稀硫酸与固体产物反应，制得气体，
故答案为：稀盐酸（稀硫酸）．
根据可燃物燃烧条件分析，可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点．
（1）根据信息：CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，以此写出化学反应方程式；
（2）根据Na2CO3可与酸反应生成二氧化碳气体检验．
本题考查了燃烧条件的判断，物质性质的分析理解，实验现象的分析推断，此题考查可燃物燃烧的条件、化学方程式的书写、二氧化碳的性质，都属于基础知识，容易做好．
25.??
解：（1）生活中常用肥皂水区别软水和硬水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。
（2）山药皮上含有一种碱性的物质--皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍；因为皂角素显碱性，所以应该选用显酸性的物质来与它反应，可涂厨房中的食醋来止痒。
（3）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能。
（4）红枣中含有丰富的维生素，糯米中含有淀粉即糖类，鲜瘦肉中含有丰富的蛋白质；
（5）铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，即生锈原因是铁同时接触到氧气和水；要防止铁生锈就要隔绝氧气和水，措施很多，如刷油漆、涂油等；
故答案为：（1）肥皂水；（2）食醋；（3）乳化；（4）红枣；（5）刷漆。
（1）根据区别软水和硬水的方法分析回答；
（2）由题意，山药皮上含有一种碱性的物质--皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍，故所选的物质应该能与碱反应且对皮肤无副作用；
（3）根据洗涤剂对油污具有乳化作用分析回答；
（4）根据食物中含有的营养素进行分析解答；
（5）根据铁生锈的实质和防止铁制品生锈的措施回答。
化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题已渐渐成为新宠。
26.??
解：①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；
②复合肥是含有氮、磷、钾三元素中的至少两种，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，可用作复合肥料；
③铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸能与金属氧化物反应，故可用于除锈；
④熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤；
⑤聚乙烯是塑料的主要成分，可以制成食品包装袋；
⑥钛合金与人体肌肉组织具有很好的相容性，可用于制造人造骨。
故答案为：①C；?②F；③B；?④A；?⑤E；⑥D
物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可；
本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行。
27.??
解：（1）硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=-3价。
故填：；
（2）盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。
（3）①比较硬度，二者的硬度都很大，故错误；
②灼烧，铜能够和氧气反应产生氧化铜，表面变黑色的是“愚人金”，故正确；
③浸没在稀硫酸中，锌能够和酸反应产生氢气，因此表面有气泡产生的是“愚人金”，故正确；
④浸没在硫酸锌溶液中，三种金属都不能和硫酸锌反应，无法鉴别，故错误；
故选：②③。
（4）①西瓜属于水果，其中含有丰富的维生素，所以X是维生素。
②A．NH4HCO3含有氮元素，属于氮肥； B．KCl含有钾元素，属于钾肥；C．NH4H2PO4．含有氮元素和磷元素，属于复合肥。
故答案为：①维生素；②C。
（1）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
（2）根据盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水的化学方程式进行分析解答即可。
（3）根据金属的性质进行分析，金的化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应，锌能与酸反应生成氢气，与盐溶液反应；铜能与氧气反应生成黑色氧化铜；真假黄金的硬度都很大。
（4）①西瓜属于水果，其中含有丰富的维生素；
②含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价等）的书写方法、金属的性质等是正确解答此类题的关键。
28.??
解：加入氢氧化钠能够生成气体，则可知原混合物中含有铵根，气体C是氨气，且能够生成不溶于硝酸的白色沉淀，故结合A中可能含有的物质类型情况可知该沉淀是硫酸钡，则混合物中含有硫酸钠和氯化钡，溶液B加入硝酸银和稀硝酸会生成沉淀F，F是氯化银，带入框图推断合理；
（1）由分析知C是氨气，氨气的水溶液呈碱性，pH大于7；
（2）依据A中含有NH4NO3、BaCl2、Na2SO4且B是和氢氧化钠反应后的滤液：则B是硝酸钠、氯化钠，该溶液和硝酸银反应并加入稀硝酸，故E中含有稀硝酸、硝酸钠及过量的硝酸银三种溶质；
（3）由分析知该混合物中含有NH4NO3、BaCl2、Na2SO4；
（4）溶液B中存在硝酸钠、氯化钠，则酸根离子为NO3-、Cl-；
（5）过程①中生成沉淀D的方程式为：BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓；
故答案为：（1）大于；（2）3；
（3）NH4NO3、BaCl2、Na2SO4；
（4）NO3-、Cl-；
（5）BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓。
依据加入氢氧化钠能够生成气体，则可知原混合物中含有铵根，且能够生成不溶于硝酸的白色沉淀，故结合A中可能含有的物质类型情况可知该沉淀是硫酸钡，则混合物中含有硫酸钠和氯化钡，溶液B加入硝酸银和稀硝酸会生成沉淀F，可知F是氯化银，据此分析解答即可
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
29.??
解：【作出猜想】碳酸钾与氯化钡可以反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，硫酸钾和氯化钡反应可以生成硫酸钡与氯化钾，所以溶质中一定有生成物氯化钾，当两个反应恰好反应，则溶质只有氯化钾，当硫酸钾过量，碳酸钾适量，则溶质为生成的氯化钾和剩余的硫酸钾，若硫酸钾适量，碳酸钾过量，则溶质为氯化钾和剩余的碳酸钾，若硫酸钾与碳酸钾都过量，则溶质为氯化钾、碳酸钾和硫酸钾，若氯化钡过量，则溶质为氯化钾和剩余的氯化钡；
故答案为：KCl；K2SO4。
【交流讨论】在猜想Ⅵ中氯化钡与碳酸钾和硫酸钾都会生成沉淀，主要是碳酸根与钡离子，硫酸根与钡离子都生成白色沉淀，因此不能共存；
故答案为：碳酸根、硫酸根与钡离子生成沉淀，不能共存。
【设计方案】猜想中排除了碳酸钾的存在，猜想Ⅱ正确，说明含有氯化钾和氯化钡，验证氯化钡的存在即可，氯化钡中钡离子可与硫酸根产生沉淀，因此加入硫酸钾，若有沉淀生成，证明了氯化钡的存在，猜想Ⅱ正确；
故答案为：K2SO4；有白色沉淀生成。
【交流反思】硝酸银中银离子与氯离子、碳酸根、硫酸根都可以生成沉淀，无法通过加入硝酸银进行区分；
故答案为：氯化钾、氯化钡、硫酸钾、碳酸钾均能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀。
【作出猜想】根据反应物是否过量，判断溶质组成；
【交流讨论】根据硫酸根、碳酸根与钡离子产生沉淀进行分析回答；
【设计方案】根据实验结论推断实验步骤与实验现象；
【交流反思】根据银离子与碳酸根。硫酸根。氯离子不能共存的性质，回答此。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。
30.??
解：（1）相互间能生成沉淀、气体的反应均不行，如H2SO4与Na2CO3或HNO3与Na2CO3它们反应会生成气体，混合过程中溶液无色、澄清，无其他现象，用pH试纸测得混合溶液的pH=2，故溶液显酸性，而题目中显酸性的物质有两种：H2SO4、HNO3，则混合的两种溶液中一定不含有上述溶液中的Na2CO3溶液、Cu（NO3）2溶液；
（2）能与氯化钡反应生成白色沉淀，说明混合液中含有硫酸根离子，继续取上层清液，滴加AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生；加入硝酸银无现象说明溶液中没有与硝酸银反应的物质，题目中能与硝酸银反应的有氯化钠和碳酸钠，而碳酸钠在（1）中已经排除，故溶液中不含NaCl；
（3）根据实验现象可知物质中一定不含有硝酸铜和氯化钠，一定含有酸和含有硫酸根的物质，所以可能组合有
①H2SO4、Na2SO4、HNO3；②H2SO4、Na2SO4；③H2SO4、HNO3；④HNO3、Na2SO4．共4种情况；
故答案为：
（1）Na2CO3溶液、Cu（NO3）2溶液；（2）SO42-；（3）4。
依据实验无现象进行判断，相互间能生成沉淀、气体的反应均不行；
依据题目中各物质溶液的酸碱性，结合实验结果进行判断；
依据能与氯化钡反应生成沉淀的特点进行判断；
依据不与硝酸银反应进行判断；
结合以上分析，写出满足各个实验现象的组合。。
本题考查了混合物组成的鉴别，完成此题，可以依据题干中提供的实验现象结合已有的知识及物质之间的反应进行。
初中化学试卷第2页，共2页
初中化学试卷第1页，共1页