3 短诗五首 同步练习（含解析）

《短诗五首》测试习题
基础训练
1.下列各组词语有错字的一项是（ ）
A.霜风 一株 并排立着
B墓畔 繁多 长夜漫漫
C.卧听 寂漠 郊原如海
D.舵手 装饰 房舍如舟
2.选词填空
（1）我和一株顶高的树并排______（A.站着B立着C.站立），却没有靠着。 （ ）
（2）你却卧听着海涛__________（A.闲话B.说话C.闲聊）。 （ ）
（3）你_________（A.装扮 B装饰C.装修）了别人的梦。 （ ）
3.下列诗句划分节奏不恰当的一项是（ ）
A.我和一株顶高的树/并排/立着
B.你却/卧听着海涛/闲话
C.明月/装饰了/你的窗子
D.因为/一切果实/并无差异
4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
B.我等待着，长夜漫漫。
C.房舍如舟。
D.整片大地是一朵花。
二、能力提升
5.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《月夜》这首诗表现了诗人（也指五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
B.《萧红墓胖口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念。
C.《断章》一诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味，写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。
D.《风雨吟》中“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。
6.仿照示例，任选事物，解释其特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛
①站得不端正，必然泪多命短。
②为不能照亮所有的黑暗而流泪。
选取事物：_____________
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
7.阅读下面的诗歌，回答问题。
寂寞
卞之琳
乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；
长大了在城里操劳，他买了一个夜明表。
小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园；
如今他死了三小时，夜明表还不曾休止。
（1）诗中的小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？
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（2）请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。
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素养提升
8.语文实践活动。
（1）[阅读与鉴赏，信息提取]仔细观察下面这幅图片，请描述画面的主要内容。
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（2）[文化传承·文化理解]清明是“二十四节气”之一，请从“春雨惊春清谷天”中任选一个节气（示例除外），阐释其含义。
节气：清明
含义：万物生长，清洁明净。
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9.恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500年前的春秋时期，名曲《下里巴人》盛传于巴山楚水；2012年中央电视台“民歌中”栏目曾多次播出“恩施民歌”专题，优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探究活动，请你完成以下三个任务。
（1）[语言与思维·言语整合]请你从地位或内容方面，用简明的语言为恩施民歌名曲《龙船调》写一段推介词。（50字左右）
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（2）[语言与思·言语整合]请将下面《清江河》歌词选段仿写完整.
请江河水清又长， 清江河水清又长，
五里沙洲十里浪。 五里沙洲十里浪。
妹摇桨来哥撒网， ______________,
滩上滩下忙又忙。 歌满江来鱼满舱。
（3）[阅读与喜赏·理解与蛋赏]结合第（2）题中的《清江河》选段和下面的《筛子关门眼睛多》选段，说说恩施民歌有哪些主要特点。
男：对河对面斜对门， 女：钢盆淘米用手搓，
看到我小妹长成人。 事事难为我情哥。
早盼爹妈来下聘， 本想留郎吃顿饭，
晚盼父母请媒人。 筛子关门眼睛多。
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参考答案
基础训练
1.C解析：“漠”应改成“寞”。
2.（1）B（2）A（3）B
3.B解析：B项正确的节奏应为“你却/卧听着/海涛闲话”。
4.B解析：A项，对偶；C、D项，比喻。
二、能力提升
5.C解析：《断章》一诗表现的是世间的事物存在着普遍联系，互相依存。
6.示例：煤炭 ①千年的期盼，只为燃烧自己的一生。②不经受磨炼，发不出生命的光辉。
解析：本题要选择自己熟悉的一种事物，根据这种事物的自然属性，提炼出其象征意义，然后根据示例的形式进行仿写。
7.（1）小孩子是一个“寂寞”的载体。“蝈蝈”“夜明表”等意象分别衬托了小时候的寂寞、死时的寂寞。
（2）以不休止的“夜明表”衬托出静态的死亡，我们可以听到表针的走动声，死亡的寂静被加深，加倍写出了人生的寂寞，表现了诗人对命运不公的控诉。
三、素养提升
8.（1）示例：在一片空旷的草地上，有一个大男孩在放纸鸢，两个小孩子围在他旁边，另两个孩子在他右侧站立，大家都全神贯注地看他放纸鸢。
（2）示例一：雨水。气温回升、冰雪融化、降水增多。
示例二：惊盐，天上的春雷惊醒蛰居的动物。
示例三：谷雨。春雨绵绵，百谷萌生。
解析：（1）题考查图文转换能力。观察图画，注意画面上有哪些人、物、事，有哪些文字提示，答题时不要遗漏了内容。
（2）题考查了对节气的理解。“春雨惊春清谷天”中包含的节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。根据平时的积累回答即可。
9.（1）示例一：《龙船调》多次登上中央电视台和世界舞台，并被联合国教科文组织评为“世界25首优秀民歌”之一
示例二：《龙船调》描绘了一个活泼俏丽的妹娃儿途经渡口，请艄公摆渡过河的画面，表现了土家幺妹儿的娇羞妩媚和艄公的幽默淳朴。
（2）示例：妹唱歌来哥收网
（3）①常常表现恩施地区的乡土风俗和青年男女的爱情；②多采用男女对唱的方式，反复咏唱；③多采用恩施方言，通俗上口；④多源于生活，充满情趣。