1 祖国啊，我亲爱的祖国 同步练习（含解析）

《祖国啊，我亲爱的祖国》测试习题
基础训练
1.下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A.疲惫（bì） 蜗行（wō） 驳船（bó）
B.迷惘（wǎng） 绯红（fěi） 簇新（cù）
C.隧（suì）洞 胚芽（pēi） 勒进（lēi）
D.纤绳（qiàn） 干瘪（biē） 熏黑（xūn）
2.下列加粗的词语运用不正确的一项是（ ）
A.丧失阅读的习惯，我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡，更是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的迷惘。
B.他被敌人抓住后，被打得伤痕累累。
C.如果对中国人民的严正声明和烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
D.看着家乡日新月异的变化，我深切体会到我们祖国的飞速发展。
3.下列没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.我是你挂着眼泪的笑蜗
B.我是你雪被下古莲的胚芽
C.我是绯红的黎明
D.我是你的十亿分之一
4.请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象填入下列空缺处。
我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ：是失修的 ；是淤滩上的
/把纤绳深深/勒进你的肩膊……
二、能力提升
5.下列对这首诗中的意象解说不当的一项是（ ）
A.诗的第一节选取了一些富于象征意味的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等，表现祖国的贫因与落后。
B.第二节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地画的花朵”紧承上句“痛苦的希望啊”，表现希望末降临中国。
C.第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难，以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。
D.第四节中的“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”，既是写自己，又是写这一代充满希望的青年。
6.下列对课文的解说有误的一项是（ ）
A.朱自清先生的散文名篇《春），细腻地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。
B.舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困，挣脱束缚，走向新生的激情。
C.欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉翁”，寄情山水，写出了传诵千古的文章《醉翁亭记》，文中展现了琅琊山美景，并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐，太守醉，体现了与民同乐的思想。
D.莎士比亚《威尼斯商人（节选）》中的人物夏洛克，与法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台、俄国作家果戈理笔下的泼留希金，都是外国文学人物画廊中著名的吝啬鬼。
7.阅读下面的歌词，回答问题。
我爱你，中国
瞿琮
百灵鸟从蓝天飞过，
我爱你，中国！
我爱你春天蓬勃的秧苗，
我爱你秋日金贵的硕果。
我爱你青松气质，
我爱你红梅品格，
我爱你家乡的甜蔗，
好像乳汁滋润着我的心窝。
我爱你，中国！
我要把最美的歌儿献给你，
我的母亲，我的祖国！
我爱你，中国！
我爱你碧波滚滚的南海，
我爱你白雪飘飘的北国。
我爱你森林无边。
我爱你群山巍峨。
我爱你淙淙的小河，
荡着清波从我的梦中流过。
我爱你，中国！
我要把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国！
（有删改） （1）这首歌词表达了作者怎样的思想感情？

（2）歌词中反复出现“我爱你，中国！”这句话，有什么作用？

素养提升
8.综合实践。
【材料一】习近平总书记在党的十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
【材料二】
（1）根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。

（2）材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。


（3）小明的父亲为爷爷的八十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客、多放烟花是表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50字以内，语言得体）


参考答案
基础训练
1.C 解析：A项，“惫”应读bèi；B项，“绯”应读fēi；D项，“瘪”应读biě。
2.C 解析：“置之度外”指不把生死利害等放在心上，常和介词“把”搭配，该处显而易见不能用“置之度外”。
3.D
4.老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船
二、能力提升
5.C 解析：“新刷出的雪白的起跑线”比喻祖国的未来和希望。
6.C 解析：本题考查课文内容，这类题往往涉及作者、作者的生平、作者的字（号）等内容，还可能涉及课文的主人公、课文内容、主题思想等，这需要平时的积累。C项中《醉翁亭记》的内容先后顺序颠倒了，正确顺序应为“滁人游、太守宴、太守醉、禽鸟乐”。
7.（1）对祖国热烈的歌颂和浓烈的热爱。（2）歌词中四次出现“我爱你，中国！”，利用具体意象来表达对祖国的热爱，抒发的感情越来越强烈。
三、素养提升
（1）建设生态文明，坚持环境保护，建设美丽中国。
（2）此标志由太阳、山、水、橄榄枝以及字母“ZHB”构成。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它们。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。“ZHB”为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。
（3）示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树，等等。放烟花既不能为爷爷带来任何好处，还会污染环境，影响邻居……
解析：（1）考查对文本内容的概括。本段文字由三个句子组成，每个句子阐述一个方面的内容，因而，对内容的概括，宜采用句意合并的方法。即筛选出每句话的核心内容，然后综合起来加以概括。（2）考查标志、图标所蕴含的寓意。作答时要认真阅读画面上的内容，包括线条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后组织语言整合作答。
（3）语言表达题，需注意以下几点：第一要有称谓；第二要根据题目的要求写清劝说的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；第四语气要委婉，不可生硬。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。