23 出师表 同步练习（含解析）

《出师表》测试习题
基础训练
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）。
A.疲弊（bì） 陛下（bì） 陟罚臧否（pǐ）
B.行阵（háng） 驽钝（dùn） 裨补阙漏（quē）
C.崩殂（cú） 恢弘（hòng） 夙夜忧叹（sù）
D.以彰其咎（chù） 妄自菲薄（fěi） 攘除（rǎng）
2.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）。
A.有所广益/精益求精 计日而待/不计其数
B.不求闻达/知书达理 由是感激/实事求是
C.夙夜忧叹/忧心如焚 庶竭弩钝/尽心竭力
D.察纳雅言/温文尔雅 临表涕零/涕泪交流
3.下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ）。
A.皆以美于徐公 咨臣以当世之事
B.群臣吏民能面刺寡人之过者 予独爱莲之出淤泥而不染
C.能谤讥于市朝 受任于败军之际
D.宫妇左右莫不私王 不宜偏私
4.下列句子中不含通假字的一项是（ ）。
A.必能裨补阙漏
B.尔来二十有一年矣
C.明日徐公来，孰视之
D.臣不胜受恩感激
5.下列句子中加点词的古义和今义解释正确的一项是（ ）。
A.先帝不以臣卑鄙（古义：社会地位低微，见识短浅。今义：粗俗）
B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（古义：感到痛心、遗憾。今义：极端憎恨或悔恨）
C.诚宜开张圣听（古义：开门。今义：开业）
D.此诚危急存亡之秋也（古义：秋天。 今义：时候）
二、能力提升
6.默写。
（1）____________，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（2）苟全性命于乱世，____________________。
（3）在《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“_________________，__________________。”，国家才能政治清明、兴旺发达。
（4）《出师表》中诸葛亮提出奖功罚过要一视同仁的句子是“_________________，__________________。”。
（5）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“_________________，__________________。”意思一致。
7.下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）。
A.“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。
B.本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情从而达到劝谏的目的。
C.诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。
D.《出师表》表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。
8.自古至今，历朝历代都涌现出了许许多多鞠躬尽瘁、死而后已的名贤忠臣，如千古一文《出师表》的作者诸葛亮就是其中的一位。你还知道哪些这样的人？请选择其中一位，仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
示例：诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。
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9.小说《三国演义》中的故事妇孺皆知。请分别写出其中的两个故事、两条歇后语、两个成语。
故 事：________________________ ________________________
歇后语：________________________ ________________________
成 语：________________________ ________________________
10.下列各句中，表达得体的一项是（ ）。
A.介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请于接洽。
B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D.请柬：新居落成，明日搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
11.阅读下文，回答问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（选自《史记·高祖本纪》，有删改）
【注】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④天下：这里指刘邦的部属。⑤子房：西汉谋士张良。⑥连：率领。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①事无大小，悉以咨之（ ）
②性行淑均，晓畅军事（ ）
③战胜而不予人功（ ）
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
___________________________________________________________________________②项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
___________________________________________________________________________、
（3）下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确的一项是（ ）。
A.【甲】文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。
B.【乙】文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。
C.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐郭收之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。
D.【乙】文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。
（4）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？
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素养提升
12.阅读下面的语段，回答问题。
孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩！”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次，将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时东南风大起。
（1）[文化传承·文化积累]以上选段出自中国古典名著：《___________》，作者是元末明初的小说家__________。
（2）[阅读与鉴赏·信息提取]试用简洁的语言概括这个故事情节。
___________________________________________________________________________（3）[阅读与鉴赏·批判性思维]从上面语段中来看，孔明是一个怎样的人？
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13. [阅读与鉴赏·批判性思维]
[策略方法·写作策略]请参考2018年3月1日CCTV-1综合频道播出的《感动中国》中战斗机飞行员刘锐的颁奖词，认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料，为他拟写一段80字左右的颁奖词。
【刘锐颁奖词】
脱翎换羽，展翅高飞，这是大国利器。穿越海峡，空巡黄岩，你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代。只要祖国需要，你们可以飞得更远。
【刘传健事迹】
5月14日早上，四川航空由重庆飞往拉萨的3U8633 航班，在四川空城32000英尺高空，座舱盖突然掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂，驾驶舱瞬间失压，气温降低到零下四十摄氏度，自动化设备失灵……危急关头，身着短袖的机长刘传健，凭着过人胆略和20年飞行经验，手动操纵，7时40分，飞机成功降落在成都双流机场。机上旅客和机组人员共128人，除两名机组人员受伤外，其余人员平安无恙。整个备降过程前后仅20分钟。一位民航业界专家闻讯，称赞这是世界航空史上的奇迹。
【刘传健颁奖词】
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参考答案
基础训练
1.D
解析：“以彰其咎”的“咎”应读jiù。
2.C
解析：A.益：好处、益处/更加。计：计算。B.达：显达/懂得。是：代词/客观事物的内部联系。C.忧：忧愁焦虑。竭：竭尽。D.雅：正确合理/文雅。涕：眼泪/鼻涕。
3.C
解析：A.认为/拿、用；B.结构助词，“的”/用在主谓之间，取消句子独立性，不译；C.在；D.偏爱/私心。
4.D
解析：A.“阙”同“缺”；B.“有”同“又”；C.“孰”同“熟”
5.B
解析：A.“卑鄙”的今义为“语言、品行恶劣，不道德”。C.“开张”的古义为“扩大”。D.“秋”的古义为“时候”；今义为“秋天”。
二、能力提升
6.（1）受任于败军之际
（2）不求闻达于诸侯
（3）亲贤臣 远小人
（4）陟罚臧否不宜异同
（5）不宜偏私 使内外异法也
7.C
解析：应该是诸葛亮向刘禅提出了三条建议。
8.示例：①岳飞——南宋抗金名将，虽遭奸臣诬陷但依然精忠报国。
②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。
9.故事示例：（诸葛亮）空城计或挥泪斩马谡 （关羽）千里走单骑或刮骨疗毒
歇后语示例：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 徐庶进曹营——言不发
成语示例：三顾茅庐 乐不思蜀
10.A
解析：B.“垂念”指上对下挂念，也用作敬辞，指别人对自己挂念，应改为“感念”；C.“家严”是对别人称呼自己的父亲，应改为“令堂”；D.“府上”是对别人家的尊称，应改为“寒舍”。
11.（1）①都 ②通晓，知晓 ③给予
（2）①先帝称赞向宠有能力，因此大家商议推举向宠担任都督。
②项羽有一位（谋臣）范增却不能够重用他，这就是他被我擒住的原因。
（3）C
解析：郭攸之、费祎、董允等管理“宫中”之事，向宠管理“营中”之事。
（4）相同之处：他们都重视人才；且知人善任、用人所长。
不同之处：诸葛亮强调了德的重要性。
【乙文文言文大意】
高祖说：“我之所以能取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起等人回答说：“陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给他人，跟下人同享利益。（而）项羽妒贤嫉能，打了胜仗不给人授功，夺得了土地不给人好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张子房；镇守国家，安抚百姓，我比不上萧何；统率百万大军，战则必胜，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我却能够使用他们。项羽有一位（谋臣）范增却不能够重用他，这就是他被我擒住的原因。”
三、素养提升
12.（1）三国演义 罗贯中
（2）七星坛孔明借东风
（3）孔明是个足智多谋，料事如神，上知天文、下知地理的人。
13.示例：面临生死，头脑清醒，这是20年飞行练就的胆魄；危急关头，技术娴熟，你是乘客生命的保护伞。安全飞行，平安回家，是每一个乘客的愿望。中国民航史上最成功的迫降将是你们飞翔蓝天的新起点！