河南省林州市林虑中学2019-2020学年高一下学期开学检测语文试题 扫描版含答案

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谶言本身给人虚空的感受,谶言在虚秃之外留下模蝴的指向性,似乎在冥冥之中已被命定,缓缓带址
红楼梦》“人生如梦”的主题。
(摘编臼徐雅萍《〈红偻梦〉中的谶言艺术
林虑中学2019级高一4月调研考试
1.下列关于原文内谷的理解和分析,不正确的-项是(3分)
A.谶言从先桊到明清封期被人们运用,在明清时期的小说叙事屮,有逃避文字狱的特殊作用
语文试题
B.金陵「二钗图册和判词以及¨红楼梦曲”大篇幅的谶词在整部《红楼梦》中设置了最大的悬念,增加了
小说的神秘感
C∴.《红楼梦》中有多种谶言,有纯诗词的,有以图画配上含有诗词隐语式的文字的,也有单独以图作谶的。
D.文学作品中谶言表达得十分含蓄,需要读者反复品味,同时也是作者借助神的力量,对世人的劝诫、警
考生注意
小和点化,暗含写作意图
1.答题前,考生务必将自已的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
的指定位置
文章采用了举例论证手法,以突出“谶言”在整部《红楼梦》中具体普遍的运用。
回答选择题时,选出每小題答案后,用铅笔把答題卞对应題目的答案标号凃黑。如需改动,用檫皮擦
B.文章指出理解谶言在《红楼梦》中的作用可从情节、人物、艺术表达效果、主题入手
干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在木试卷上无效
本文文脉分明,逻辑清晰,按照先分后总的逻辑顺序,阐述了《红楼梦》中的谶言艺
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
D.文章以“《红楼梦》的饿言艺术”为巾心,重点论证了《红楼梦》谶言的形式和独创性
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.如果把《红楼梦》第扛回中金陵二钗图册和判词以及“红楼梦曲”删掉,整部作品便不再有令人荡气
现代文阅读(36分
回肠的艺术效果
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
B3.香菱的判词和史湘云的判词充满美感,体现了曹雪芹对女儿的赞美,也体现了曹雪芹男女平等的难ⅰ
阅读下面的文字,完成1~3题
可贵的思想
谶言源于古代巫文化,本指古代巫师、方士等以谶术所作的预言。从先秦起谶言在历史故事中已多有
《红楼梦》中的《葬花吟》之所以魅力无穷,主耍是因为《葬花吟》的词本身就是谶言,凋零落花喑喻
载。到了明清时期,谶言被广泛运用于小说叙事中,它在文学创作中有逃避文字狱的特殊作用,是这一时
玉的命运
期独具特色的叙事方式
D.薛宝钗的金锁上的文字是“不离不弃,芳龄永继”,但其命运的结局却是被宝玉抛弃,这种预言和结果
楼梦》多以诗词的形式来预示小说中人物的命运,即诗谶。小说中最大的一个谶是在第五回贾
的反差透出妩媚的神秘
玉游太虚幻境时,看到了金陵十二钗图册和判词以及“红楼梦曲”,大篇幅的谶词中暗藏了贾府中主要女性
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分
的悲剧结局以及这个大家族分崩离析的兆示。类似整部《红楼梦》的结构框架,只是表达得十分含蓄,需要
阅读下面的文字,完成4~6题
读者从后面的情芾中去细品
材料
另外小篇幅的诗谶散落在各个回目之中,随意穿插。曹雪芹以谶言的手法和诗词隐语的特点,使每个
囯家重视学前教育行业,投入经费显著增加。自2010年起,囻家颁布实施了《国家中长期教育改革
物口中或笔下的咏物诗词既是个人遭际的抒发,寄托了身世的慨叹,又隐含着对自己的命运前途的预感
发展规划纲妥(2010—2620年)》,并出台了加速发展学前教育的文件,如《关于当前发展学前教育的若干意
从而与人物刻喦结合得贴切自然,成为人物性格描写的一个点睛之处。《红楼梦》中的谶除了主要以诗词
见》提出了财政投入要求;根据各地的学前教育情况,以县为单位实施了“学前三年行动计划”;设立了中央
的形式出现,也有少量图谶,以图画配上含有诗词隐语式的文字来预测人物的命运,如十二钗的判词均配有
专项资金,以中西部农村地区为重点,引导各地加大投入
囵。也有单独以图作谶的,如宝钗的金锁上的“不离不弃,芳龄永继”文字图案。谶言在《紅楼梦》中枸成
个系统的结构,从内部推动情节的发展,对结局进行暗示和隐喻,以预言出现,以应验结尾。另一方面亦是
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者借助神的力量,对世人的劝诚、警示和点化
楼谶的独创性在于谶语不再仅仅作为悬念和伏线,而是与人物的性袼相结合,使每饣人的谶语都成
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了一首美妙的诗作。如香菱的判词“报并荷花一茎香,平生遭际实堪伤”。史湘云的判词“湘江水逝楚
都充满了美慼,表现了曹雪芹对女儿的美的赞颂。谶言和诗营造出的艺术境界更是别具特色,假如氵
有谶的暗示,《葬花吟》的魅力便会大减,读者无法感知到其中的隐喻,语言便不再令人伤痛和动容,当“葬
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花吟”显出它的生命力来,它的意境才是最独特的
《红楼梦》中的谶多是隐蔽式、不明朗的暗谶,如有以小说中的戏曲情节来暗示人物命运的,如元妃省
亲时点了四出戏,从脂砚斋批注看,《一捧雪》是伏了贾府的败落,《长生殿》是伏了元妃之死,《邯郸梦》是伏
国学前教育经费总投入〔单位:亿元)
了甄宝玉的送玉,《牡丹亭》是伏了黛玉的死;而宝钗过生日时,又点了《鲁智深醉闹五台山》的戏文,又点中
实行独生子女制度的屮国家长期望自己的孩子“不要输在起跑线上”,更是为了跟上时代前进的步伐
了宝玉将最终出家
和在激烈的竟争中能占有一席之地,在孩子一出生就投入了巨大的精力和财力来掊育自己的孩子。于是家
暗谶以接近生活原生态的形态表现出来,使谶获得一种实在感,而日常生活也因注入了谶的因素,在平
长以及社会对孩子成长过程中必经的幼教机构学前教育阶段,都给予了高度的重视和关注,因而也引发了
无寺中邊出妩媚的神秘。除此之外,《红楼梦》的叙事中存在着一种特殊的反谶现象,即预言和应验并不
巨大的市场需求潜力
彼此相对,而是背道而驰,作者选择反谶以反说正,更让人感受到命运的无力感。
语文试题第1页(共8页
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