课件48张PPT。第1课时第2课时 雷锋（1940—1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南长沙简家塘（今属望城）人。他出生于贫苦农民家庭，7岁时就成了孤儿。第1课时导入 1957年加入共青团，1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次。1962年8月15日因公殉职。《学习雷锋好榜样》结构：部首：书写指导：左窄右宽，右下部“丰”的三横不要写错，第二横稍短，第三横略长。fēnɡ锋左右钅重难点字书写指导刀锋、锋利给“锋”字组词：_____ _____刀锋锋利加一加山虫钅5 雷锋叔叔，你在哪里初读诗歌读一读：借助拼音，自由朗读诗歌。注意把字音读准，把句子读通顺。
用圆圈圈出本课的生字，再多读几遍。
数一数：诗歌一共有多少节？给每一节标上序号。曾 蒙 泞 荆
莹 顺 瓣 献
迈 踏 棘 觅 需cénɡménɡnìnɡjīnɡyínɡshùntàbànxiànmàijímìxū
识记字词后鼻音前鼻音翘舌音平舌音蒙 莹 莹 萤 迈 （ ）
需 （ ）
献 （ ）迈开需要献出给下面的字组词。蒙蒙 泥泞 年迈 晶莹 冒着 顺着 踏着 寻觅 需要 献出 荆棘 花瓣长长的小溪 弯弯的小路 蒙蒙的细雨 晶莹的露珠
年迈的大娘 温暖的春风认读短语“的”字要读得轻而短。 读诗歌，给每一小节标上序号。说一说，诗歌一共有多少个小节？ 合作朗读诗歌。思考：我们到哪里去寻找雷锋叔叔的足迹呢？课文讲解沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。读这句话时，你仿佛看到了什么？雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？ 反复，读出疑问的语气。 大家在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？请默读第2节，找一找描写雷锋叔叔的动作的词语。小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。冒 古今对照，上面部分表示头上戴着的帽子，下面的“目”表示人的脑袋。瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。蒙蒙细雨泥泞路上 你能体会到什么？条件艰苦，行走艰难。 雷锋叔叔在泥泞的小路上还会做哪些动作？ 沿着长长的小路，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔___________________
_______________________________。 朗读诗歌第1、2小节，边读边想象画面。书写指导昨作 “日”字要写得瘦窄一些，“乍”的第三笔应写在第二笔“一”的起笔往右一点的位置。 上边写得宽，下边的“田”写得略小一些，第三笔是“丶”。顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？第2课时课文讲解 顺着弯弯的小路，我们还在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？默读诗歌第4小节，用“抓动作，想画面”的方法学习第4小节。小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。 可以看出他走在布满荆棘的路上。 雷锋叔叔背着年迈的大娘，走在怎样的小路上？荆 棘 联系生活，想象小路荆棘丛生，蜿蜒曲折的画面。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。填一填：晶莹的（ ）晶三个“日”晶莹的物体是亮闪闪的。 读诗句，找动作。找一找描写雷锋叔叔背大娘时的动作的词语。
背着、踏着、洒下 再读第4节，边读边想雷锋叔叔背着大娘的画面。 根据课文内容，接着“顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……”这句话说一说雷锋叔叔的事迹。 看着浑身湿透的雷锋叔叔，看着泥泞路上深浅不一的脚印，此时此刻，你想对他说些什么？ 读第5节，思考：孩子们“沿着长长的小溪”，“顺着弯弯的小路”寻找“雷锋的足迹”，他们还去哪些地方寻找了呢？你是从哪里看出来的？四处寻觅乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。像这样的词语还有哪些？啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。 思考：这句话是什么意思？仿编诗歌_______________________说：
昨天，他曾路过这里，
____________着____________,
____________着____________,
瞧，那____________________,
就是他____________________。 雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神感动了大家，毛主席号召全国人民“向雷锋同志学习”，此后每年的3月5日成为我国的“学雷锋日”。像这样关爱他人、助人为乐的精神，我们就称为“雷锋精神”，能够关爱他人、乐于助人的人，我们就称他为“雷锋”或者“活雷锋”。拓展延伸组词:弯曲、背包、洒水、温暖书写指导重难点字书写指导 “弯”字三个点画的朝向，第二个点画和第三个点画应该呈八字形相对，“弓”字最后一笔竖折折钩要写得稍微大一点儿，让整个字显得稳重。 “背”字下边的“ ”字要注意撇在这里变成竖。酒洒 注意“洒”和“酒”的区别。 右边部分的“日”要写得稍窄，下面的“皿”要写得宽而扁。 右边是“爰”不是“爱”， “爰”要写得稍大；长撇伸展，支撑“日”的右下角，最后一笔捺要写得舒展。小溪边——抱着孩子
冒着细雨
留下足迹小路上——背着大娘
踏着荆棘
洒下汗滴乘春风——四处寻觅
哪里需要在哪里雷锋叔叔，你在哪里奉献爱心乐于助人板书设计
