人教版七年级生物下册《第三节青春期》学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册《第三节青春期》学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 57.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-01 12:08:03 | ||
图片预览
文档简介
课 题
第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来
第三节 青春期
教
学
目标
知识目标
学会青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
能力目标
通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
情感目标
关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
教学重点
了解和认识青春期的发育特点，形成健康的性意识。
教学难点
正确处理青春期的自身变化，健康度过青春期。
教学准备
收集相关的资料
课 型
新授课
教
学
过
程
教
学
过
程
●导入新课（2分钟）
●出示目标：（1分钟） ●自学指导：（请根据以下提示，阅读教材P ，10分钟） 1.遗精是指男子进入??????????? 后，有时在睡梦中??????????? 自尿道排出的现象。 2.月经是女子进入??????????? 后，每月??????????? 次的来潮的现象。 3. 是青春期身体的最显著变化。青春期的男女在生活中常常有较多的心理矛盾，他们具有强烈的 意识和 意识，还有朦胧的 意识。
请在自学完教材后，由老师统一布置后再完成。（6分钟）
●自学检测：
一、判断：
1.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。(? )
2.男孩在青春期会出现不正常的现象──遗精。(? )
3.对于处于青春期的学生，不要回避性知识，这是同学们生长发育所必需了解的知识。（? )
4.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想。(? )
二、选择题 1.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关(? )
A.大脑? B.心脏? C.肺? D.性器官
2.在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（? ）
A．身高迅速增长????? B．身体迅速长胖
C．出现第二性征????? D．神经系统的调节功能增强
3.下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（? ）
A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等
B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里
C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上
D．正常开展人际交往
●讨论答疑（15分钟）
解读教材“资料分析”
1.下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。
（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是__________，几乎处于_________状态。
（2）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。
(3)从图中看，女子青春期发育大约开始于_______岁；男子青春期发育大约开始于_______岁。
(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________和__________的迅速增加。
●课堂小结：（3分钟）
●课堂达标：（8分钟） 1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为(? ) A.是思想逐渐成熟的时期?????????? B.是人的大脑发育速度最快的时期 C.是人体神经系统发育最快的时期?? D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期 2.青春期发育的突出特征是（ ） A.第二性征的出现?? B.身高和体重迅速增长 C.性发育和性成熟?? D.肺活量显著增大 3.下列不是青春期生理功能增强的表现的是（ ） A.脑的结构和功能发育逐渐完善??? B.心脏功能的不断增强 C.心率因不同的身体状态不断调整? D.肺活量增加、呼吸功能加强 4.认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：?
（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________ （2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________ 。 （3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。 （4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________ ①我已经长大，我的事不用你管； ②内心世界复杂，不想跟家长交流；③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行我素，不听老师的劝告?
教
学
反
思
第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来
第三节 青春期
教
学
目标
知识目标
学会青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
能力目标
通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
情感目标
关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
教学重点
了解和认识青春期的发育特点，形成健康的性意识。
教学难点
正确处理青春期的自身变化，健康度过青春期。
教学准备
收集相关的资料
课 型
新授课
教
学
过
程
教
学
过
程
●导入新课（2分钟）
●出示目标：（1分钟） ●自学指导：（请根据以下提示，阅读教材P ，10分钟） 1.遗精是指男子进入??????????? 后，有时在睡梦中??????????? 自尿道排出的现象。 2.月经是女子进入??????????? 后，每月??????????? 次的来潮的现象。 3. 是青春期身体的最显著变化。青春期的男女在生活中常常有较多的心理矛盾，他们具有强烈的 意识和 意识，还有朦胧的 意识。
请在自学完教材后，由老师统一布置后再完成。（6分钟）
●自学检测：
一、判断：
1.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。(? )
2.男孩在青春期会出现不正常的现象──遗精。(? )
3.对于处于青春期的学生，不要回避性知识，这是同学们生长发育所必需了解的知识。（? )
4.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想。(? )
二、选择题 1.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关(? )
A.大脑? B.心脏? C.肺? D.性器官
2.在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（? ）
A．身高迅速增长????? B．身体迅速长胖
C．出现第二性征????? D．神经系统的调节功能增强
3.下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（? ）
A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等
B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里
C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上
D．正常开展人际交往
●讨论答疑（15分钟）
解读教材“资料分析”
1.下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。
（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是__________，几乎处于_________状态。
（2）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。
(3)从图中看，女子青春期发育大约开始于_______岁；男子青春期发育大约开始于_______岁。
(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________和__________的迅速增加。
●课堂小结：（3分钟）
●课堂达标：（8分钟） 1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为(? ) A.是思想逐渐成熟的时期?????????? B.是人的大脑发育速度最快的时期 C.是人体神经系统发育最快的时期?? D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期 2.青春期发育的突出特征是（ ） A.第二性征的出现?? B.身高和体重迅速增长 C.性发育和性成熟?? D.肺活量显著增大 3.下列不是青春期生理功能增强的表现的是（ ） A.脑的结构和功能发育逐渐完善??? B.心脏功能的不断增强 C.心率因不同的身体状态不断调整? D.肺活量增加、呼吸功能加强 4.认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：?
（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________ （2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________ 。 （3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。 （4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________ ①我已经长大，我的事不用你管； ②内心世界复杂，不想跟家长交流；③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行我素，不听老师的劝告?
教
学
反
思