人教版七年级生物下册《第三节输送血液的泵—心脏》教案

课 题
第三节 输送血液的泵——心脏
教学内容
心脏
个性化备课
教
学
目
标
知识技能
描述心脏的结构和功能
过程与方法
通过学生观察分析
情感态度价值观
教学重点
心脏的结构和功能
教学难点
心脏的结构和功能
教
学
过
程
导入新课
请同学们把你的右手按住胸部左侧，你会感受到心脏的搏动。心脏是怎样搏动的？它的结构和功能是怎样的？
出示目标
描述心脏的结构和功能
自学自测
学生自学，完成高效课堂·预习导学第1题。
学生小组之间纠正答案并展示，教师点拨。

合作交流：（学生解读，教师点拨）
1.请识记心脏的四个腔。左、右心房，左、右心室之间是否相通？
（出示多媒体图片，帮助学生理解）
2.心脏壁主要由什么组织构成？
3.请比较：构成左、右心房，左、右心室的心脏壁厚薄情况。你能说出理由吗？
4.心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？有何作用？
5.心脏的四个腔分别连通什么血管？
6. 心脏内血液是如何流动的？
教师点拨：
1． 同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室不相通
2. 由心肌构成
3. 心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚。
因为心室输送的血液距离远。
4. 心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。
这些瓣膜能开能闭，控制着血流方向。
房室瓣只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室。
动脉瓣只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉而不能倒流
5 左心室——主动脉，左心房——肺静脉，
右心室——肺动脉，右心房——上、下腔静脉
五．课堂达标
1、左心室的壁最厚,其正确解释是(? )
A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大
B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大
C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强
D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强
2.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是(? )
A.右心房→右心室→肺动脉 B. 左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室 D. 主动脉→左心房→左心室
六．课后作业
完成高效课堂练习
教
学
反
思