11 彩虹 课件 （2课时，26张）

课件26张PPT。彩 虹彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、
这是一道美丽的彩虹。雨停了，天上有一座美丽的桥。学习第1自然。平舌音一座房子
一座桥彩虹轻声11 彩 虹初读课文课文讲了几件事情？用自己喜欢的方法读课文，圈出生字词。
借助拼音，把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。
标好自然段的序号。
同桌间相互交流，扫除字词障碍。指导书写zuòjiāosǎtiāotíhónɡxìnɡjìnɡnáqiānqúnzhào 虹，形声字，从虫，工声。甲骨文“ ”像彩虹，古人以为“虹”是雨后出来饮水的“大虫”，所以用“虫”作为偏旁。讲故事 “虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。袜子裤子衬衫被子我会写A.字理识字。 高，象形字，甲骨文“ ”像一座高耸的建筑，上部是尖顶，中间是城楼，下部还有一扇门。B.从四个方面观察“高”字。 一看结构、二看压线、三看横画、四看竖画。A.观察关键笔画。
B.“兴”是多音字，在本课读xìnɡ。第六笔是“丿”，下面是“目”。第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。左下部“土”下面一横变成提。再读课文。指名读、男女生比赛读，读好长句子。
在这节课里，你收获了哪些知识？复习导入抽读生字卡片，开火车认读生字。
自由朗读课文。
指名分段朗读。复习回顾。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。精读课文练读问句，读出问的语气。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？浇花用的水壶那把浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶练读长句，读通读懂。 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 在课文中找出“我”的动作。理解三个连续的动作。 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？走到桥上把水洒下来提着它 “我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？ 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 表明这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？体会“我”的体贴懂事、关心家人。读出疑问的语气。学以致用 如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？荡来荡去飞来飞去 走来走去 跳来跳去
跑来跑去 游来游去 说来说去说一说____来____去 文中的“我”是一个怎样的小姑娘？ “我”是一个很会想象的小姑娘，懂得关心家人。走上天桥去下雨在彩虹桥上荡秋千用月亮照着妈妈梳头纯真想象
童心童趣彩虹板书设计