19 棉花姑娘 课件（2课时，39张）

课件39张PPT。第1课时第2课时第1课时说它是花不是花，
冷天人人需要它。
白白胖胖真可爱，
一堆一堆白花花。棉 花19 棉花姑娘niɑnɡ初读课文 认真听课文朗读，注意生字的读音，思考：故事中都有谁？七星瓢虫棉花姑娘蚜虫燕子啄木鸟青蛙 他们之间会发生什么故事呢？请同学们自由读课文：
借助拼音自读课文，读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字可以借助拼音多读几遍。
数一数课文共有几个自然段，按顺序标上序号。读完后，想一想，填一填。 棉花姑娘的叶子上有________，她先请________给她治病，接着请________给她治病，然后请________给她治病，最后，____________治好了棉花姑娘的病。蚜虫七星瓢虫燕子啄木鸟青蛙 本课生字在课文中组成了词，大家都认识吗？谁愿意当小老师带读？惊奇 忽然 树干 别人 瓢虫 燕子　碧绿 七颗 棉花 吐出 姑娘 治病ɡàn 现在只留下生字了，还认识吗？棉　娘　治　燕　别　干
然　奇　颗　瓢　碧　吐 啦 燕　
瓢 怎样记住这两个生字呢？指导书写半包围结构左右结构结构：部首：书写指导：半包围疒疒横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。横折钩较舒展。bìnɡ病重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围匚先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，竖折的横画较长。yī医第2课时棉花姑娘mián huā ɡū niɑnɡ认读生字，组词并用你喜欢的字词说一句话。朗读感悟 图上的棉花姑娘低着头，一幅有气无力的样子，她怎么了？ 棉花姑娘的身上爬满了蚜虫。学习课文第1自然段。你们见过蚜虫吗？ 我的名字叫蚜虫，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小。不过你们别小看我，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死！ 看，这么多的蚜虫在棉花姑娘身上咬她的肉，吸她的血，这些蚜虫是多么的______。可恶 长了蚜虫的棉花姑娘愁眉苦脸的，特别难受，课文中哪句话最能表达棉花姑娘此时的心情？ 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！（希望）学习课文第2—4自然段。 生病的棉花姑娘非常盼望有医生来给她治病，真的来了几位动物界的名医，请大家看看2—4自然段写了棉花姑娘请了哪几位医生来帮忙治病。 棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮助自己捉蚜虫时，说了一句什么话？ 用上了“请”，你觉得这是一位怎样的棉花姑娘？有礼貌。 请你把“有礼貌”加进句子中读一读。 棉花姑娘________地说：“请你帮我捉害虫吧！”有礼貌 棉花姑娘们，你们生病了，蚜虫在不停地咬你们，吸你们的汁液，你们心情怎么样？着急。 棉花姑娘________地说：“请你帮我捉害虫吧！”着急 棉花姑娘们，你们身上已经爬满了蚜虫，难受死了，终于看到有动物来了，以为救星来了，你们心情怎么样？高兴。 带着高兴的心情读一读。 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子、啄木鸟、青蛙是怎么回答的呢？默读课文，用波浪线在课文中画出相关句子。 “对不起”“请”“只会”表现出动物们的礼貌和“心有余而力不足”。 选择自己喜欢的动物医生，同桌互相练习对话。
思考：燕子、啄木鸟、青蛙为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？学习课文第5—6自然段。 棉花姑娘病得这么严重，最后是谁帮助她治好了病呢？课文中哪一自然段告诉了我们？自由读一读。第5自然段七星瓢虫是蚜虫的天敌。
七星瓢虫平均每天能吃100只左右的蚜虫。
七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。七星瓢虫最明显的特点是什么？ 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫！七星瓢虫本领这么大，棉花姑娘感到怎样？惊奇。能给它换个词吗？吃惊、惊叹、惊讶。谁能学棉花姑娘的表情来问一问这句话呢？ 棉花姑娘的病好了，她又恢复了往日的美丽。棉花姑娘现在的心情怎么样？高兴。比较朗读碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子
雪白的棉花——雪白雪白的棉花 你还见过哪些事物也能用这两个词语来形容呢？碧绿碧绿的______ 雪白雪白的______荷叶树叶麦田竹叶云朵衣裳墙壁朗读展示（1）合作分角色朗读。
（2）小组内练习分角色朗读，加上
动作表演。
（3）小组展示表演朗读。拓展延伸连一连，说一说。捉树干里的害虫 捉空中的害虫捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫小朋友，你还知道哪些益虫、益鸟呢？经过起因——棉花姑娘生病了结果——棉花姑娘的病好了燕子：只捉空中飞的害虫啄木鸟：只捉树干里的害虫青蛙：只捉田里的害虫七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫棉花姑娘结构梳理保护有益动物