记叙文的常用开头方法 课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 记叙文的常用开头方法 课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-05-01 18:58:50 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
记叙文常用的开头技巧
语文通用版 九年级下
记叙文常用的开头技巧
教学目标：
（一）知识与技能：让学生掌握作文开头入题扣题的方法。
（二）过程与方法：讨论法、练习法。
（三）情感、态度、价值观：培养学生良好的写作习惯和准确使用祖国语言文字的能力。
教学重点：
研讨、总结作文入题扣题的写作技巧和方法。
教学难点：
灵活运用语言文字，写出紧扣题目、颖别致的开头。
一、开门见山落笔扣题
所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》
开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出、干脆利落、入题快捷、不枝不蔓之感。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
新知讲解
看一看，学一学
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
——《春》朱自清
我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
——《散步》莫怀戚
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
——魏巍《我的老师》
课堂练习
练习一：以“我的童年”为题写一个精彩的开头
练习二：以“我”为话题写一个精彩的开头
要求：
1.运用“开门见山”的作文开头写法。
2.字数要求：20字左右。
3.语言力求生动优美。
4.书写工整，卷面整洁。
二、写景状物，渲染气氛。
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。
示例：1、此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 ——施耐庵《智取生辰纲》。
2、“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。——张之路《羚羊木雕》
先倒叙事情的结果，或先设置疑问和矛盾冲突，制造悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。
三、设置悬念 ，吸引读者。
如：1、我不由得停住了脚步。——宗璞《紫藤萝瀑布》
如： “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情景真够令人销魂的了。——《说屏》
四、巧用修辞，展示文采。
五、引用诗文或歌词，突现中心。
以诗文妙语、名言警句或歌词开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。
（1）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤劳作的母亲。
（《母亲，你是我一生的感动》）
（2）“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（《歌声与微笑》）
（3）“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（《母爱无边》
六、对比映衬，烘云托月
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。
（1）窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。（《我想有个完美的家》）
（2）当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树
也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。
（《枯树》）
（3）李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。
（《最美丽的风景》）
课堂总结
总结：好的作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。
板书设计
一、开门见山落笔扣题
二、写景状物，渲染气氛。
三、设置悬念 ，吸引读者。
四、巧用修辞，展示文采。
五、引用诗文或歌词，突现中心。
六、对比映衬，烘云托月
作业布置
1、阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想
需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光………
请以“为自己留下＿＿＿＿”为题，写一篇
不少于600字的文章。
要求（1）把题目补充完整；（2）自选文体（除诗歌外）；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
记叙文常用的开头技巧
语文通用版 九年级下
记叙文常用的开头技巧
教学目标：
（一）知识与技能：让学生掌握作文开头入题扣题的方法。
（二）过程与方法：讨论法、练习法。
（三）情感、态度、价值观：培养学生良好的写作习惯和准确使用祖国语言文字的能力。
教学重点：
研讨、总结作文入题扣题的写作技巧和方法。
教学难点：
灵活运用语言文字，写出紧扣题目、颖别致的开头。
一、开门见山落笔扣题
所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》
开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出、干脆利落、入题快捷、不枝不蔓之感。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
新知讲解
看一看，学一学
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
——《春》朱自清
我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
——《散步》莫怀戚
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
——魏巍《我的老师》
课堂练习
练习一：以“我的童年”为题写一个精彩的开头
练习二：以“我”为话题写一个精彩的开头
要求：
1.运用“开门见山”的作文开头写法。
2.字数要求：20字左右。
3.语言力求生动优美。
4.书写工整，卷面整洁。
二、写景状物，渲染气氛。
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。
示例：1、此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 ——施耐庵《智取生辰纲》。
2、“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。——张之路《羚羊木雕》
先倒叙事情的结果，或先设置疑问和矛盾冲突，制造悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。
三、设置悬念 ，吸引读者。
如：1、我不由得停住了脚步。——宗璞《紫藤萝瀑布》
如： “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情景真够令人销魂的了。——《说屏》
四、巧用修辞，展示文采。
五、引用诗文或歌词，突现中心。
以诗文妙语、名言警句或歌词开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。
（1）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤劳作的母亲。
（《母亲，你是我一生的感动》）
（2）“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（《歌声与微笑》）
（3）“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（《母爱无边》
六、对比映衬，烘云托月
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。
（1）窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。（《我想有个完美的家》）
（2）当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树
也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。
（《枯树》）
（3）李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。
（《最美丽的风景》）
课堂总结
总结：好的作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。
板书设计
一、开门见山落笔扣题
二、写景状物，渲染气氛。
三、设置悬念 ，吸引读者。
四、巧用修辞，展示文采。
五、引用诗文或歌词，突现中心。
六、对比映衬，烘云托月
作业布置
1、阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想
需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光………
请以“为自己留下＿＿＿＿”为题，写一篇
不少于600字的文章。
要求（1）把题目补充完整；（2）自选文体（除诗歌外）；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php