三年级下册科学课件1.1《运动和位置》 教科版 （课件共10张)

(共10张PPT)






1.运动和位置
教科版三下《物体的运动》单元
图片中的小朋友们在做什么？两只小鸟在做什么？他们是运动的还是静止的？你的判断依据是什么？
探索：观察右边图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。判断的依据是什么？







运动？
静止？







和（地面）相比，A的位置移动了，所以A是运动的。




和（地面）相比，B的位置没有移动，所以B是静止的。







用方向和距离来描述位置
软尺：描述距离
方向盘：描述方向
A
B
温馨提醒：
1.方向盘与实际方位一致。
2.中心同学手持软尺“0”刻度并置于胸前，软尺要拉直。
活动：
1、两人一组。
2、中心的A同学静止不动，B自己运动起来，多次改变位置。
3、B同学用“我在你的(XX)方向距离(X)厘米的位置”句式向A同学描述自己的位置。

思考
想把自己在校园中的位置告诉同学该怎么说？
东北
东南
北
南
西
东
西南
西北




研讨
1.怎样判断物体运动与静止？
2.怎样描述自己所处的位置？


拓展：标出位置
一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用
圆点在图中标出汽车的位置。

Thanks
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