人教版生物八年级下册第一章 生物的生殖和发育 第一节植物的生殖课件 (共34张PPT)

(共34张PPT)
生物的生殖和发育
初二年级 生物

由两性生殖细胞结合形成受精卵，
再由受精卵发育成新个体。



受精过程示意图
排卵、受精和胚泡发育示意图
葫芦藓的孢子生殖
肾蕨的孢子生殖

草履虫分裂生殖
细菌分裂生殖
酵母菌出芽生殖
水螅出芽生殖
青霉的孢子生殖

不经过两性生殖细胞的结合，
由母体直接产生新个体
新个体
母体
直接产生
新个体
两性生殖细胞
受精形成受精卵
胚胎发育
有性生殖
具有双亲的遗传特征
无性生殖
只具有母体的遗传特征
亲代
产生
第一节 植物的生殖
山楂花
昆虫传粉
山楂果实
山楂种子
山楂的有性生殖
雌蕊
雄蕊
子房
花药
卵细胞
精子
供观赏
供鲜食
山楂的食用主要考虑会考虑果实的大小以及果实的风味；用不同品种的山楂杂交，产生后代中果实大小、甜酸比差异明显，可用于筛选不同风味的山楂果实。
山楂叶斑病抗性
山楂扦插
山楂嫁接
枝接
资料
芽接
山楂嫁接
资料




嫁接的步骤示意图

生长发育
营养繁殖
新 个 体
根
营养器官
茎
叶
常见方式：扦插、嫁接等
山 楂
植物的生殖 有无两性生殖细胞结合 新个体如何产生 繁殖速度 子代遗传物质的来源
有性生殖
无性生殖
植物生殖方式的对比
有
周期长
双亲遗传
无
周期短
母体遗传
受精卵
发育而成
母体直接发育
土豆扦插
多肉植物扦插
绿萝扦插
月季扦插
月季“树”
月季嫁接
蟹爪兰嫁接
蟹爪兰嫁接仙人掌操作方法
资料
接穗与砧木的形成层紧密结合
铁皮石斛
植物组织培养
铁皮石斛组织培养
月季
姜
红薯
枣
植物组织培养
组织培养
嫁接
扦插

（根、茎、叶）
植物的生殖

有性生殖——
无性生殖——
营养繁殖
开花、传粉、受精、结果
本课小结
子代具有双亲遗传物质，使其变异性大、适应性强
子代仅具母体遗传物质，使其保持母体优良特征
落地生根是一种景天科植物，它的叶边缘可直接生芽，芽长大后落地即发育成新植株。下列与落地生根的这种生殖方式不同的是
A．扦插
B．嫁接
C．种子繁殖
D．植物组织培养
小试牛刀
C
据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述，不正确的是
A.①是嫁接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合
B.②是植物组织培养过程，能够快速形成新植株
C.①属于无性生殖，②属于有性生殖
D.①②都能保留母体的优良性状
C
板栗原产于我国，素有“千果之王”的美誉。为提高板栗的品质和产量，人们进行了不同的尝试和研究。请结合所学知识回答下列问题。
（1）由图1可知，板栗的种子外面有果皮包被，属于 （被子/裸子）植物。其种子由雌花的 发育而成。利用种子繁殖板栗新植株属于 （有性/无性）生殖，这种方式产生的后代变异性较大，品质和产量不能得到保证。
（2）农业生产中，为了快速得到品质好、产量高的板栗，人们常利用图2所示 的方式进行繁育，该方式属于
（有性/无性）生殖，有利于保持亲本的优良性状。
被子
胚珠
有性
嫁接
无性