《一滴水经过丽江》第一课时导学案
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知识疏理：
1、本文是 先生写了这篇 。也是作者对 的一个纪念。
2、“一滴水”实际上指 。题目的含义是作者以 的身份 ，向人们介绍丽江这座古城。
3、 用简洁的语言概括本文内容。
二、内容讲授
4、跳读课文，找出描写“一滴水”经历的句子，感受这滴水的奇幻生命旅程。
城外
5、历史文化名城丽江之所以充满魅力，是因为丽江的美。从一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎样的美（列举文中2处以上写丽江之美的语句）？
三、作业
6、作者化身为一滴水,以第一人称的角度进行描写,有什么表达效果?
7、作者为什么选择对丽江的四方街进行浓墨重彩的描绘?
知识点归纳：1、了解作者与作品；2、明确题目的含义3、熟读文章，找出“一滴水”行踪的词语4、找出感受丽江之美的句子5、第一人称的角度进行描写的意义6、详写与略写的安排技巧。
《一滴水经过丽江》第一课时导学案答案
知识疏理：
1、本文是阿来先生写了这篇游记散文。也是作者对丽江之行的一个纪念。
2、“一滴水”实际上指作者自己。题目的含义是作者以“一滴水”的身份游览丽江，向人们介绍丽江这座古城。
3、 用简洁的语言概括本文内容。
一滴水带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，流过丽江的经过。
二、内容讲授
4、跳读课文，找出描写“一滴水”经历的句子，感受这滴水的奇幻生命旅程。
玉龙雪山 丽江坝 黑龙潭 四方街 城外
大海 金沙江
5、历史文化名城丽江之所以充满魅力，是因为丽江的美。从一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎样的美（列举文中2处以上写丽江之美的语句）？
1.一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。
2.在街道，银匠“叮叮当当”敲打着银器；玉器店老板挂出了翡翠；字画店老板卖东巴象形文字的字画；白须垂胸的老者们，在演奏
……
三、作业
6、作者化身为一滴水,以第一人称的角度进行描写,有什么表达效果?
作者化身为一滴水,赋予水以人的思想感情,能给人以深刻的印象以第一人称的角度进行描写以亲历者的眼光去观察和叙述,能增加作品的真实性和亲和力。
7、作者为什么选择对丽江的四方街进行浓墨重彩的描绘?
因为四方街是丽江最富特色和魅力的地方,最能代表丽江
的历史、现在与将来。
课件21张PPT。一滴水经过丽江
阿来一次美丽的精神之旅 在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。今天让我们一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。导入新课 丽江即丽江市，位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。历史非常悠久，因为独特的人文和自然景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。
丽江古城又叫大研古镇，是中国为数不多的少数民族古城，被评为“世界文化遗产”：这里有浓郁的民族风情，小桥流水式的布局，错落有致的民居建筑，还有散漫的生活节奏，丰富的夜生活。
除了古城，丽江还有很多值得游览的地方——比如神秘的“东方女儿国”泸沽湖，安静闲适的束河古镇，巍峨雄伟的玉龙雪山，山清水秀的拉市海和波澜壮阔的虎跳峡等地。了解丽江学习目标1.感受一滴水的奇幻生命旅程；理清文章线索。
2.体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。
3.感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者的情感。作者简介阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。代表作有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益在丰盈》。其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。
本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改动。2012年8月，阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。于是阿来先生写了这篇游记散文。也是作者对丽江之行的一个纪念。“一滴水”实际上指作者自己。题目的含义是作者以“一滴水”的身份游览丽江，向人们介绍丽江这座古城。驿道（ ） 草甸（ ） 矗立（ ）
闸口（ ） 徘徊（ ）翡翠（ ）
掺入（ ） 砚池（ ） 蘸到（ ）
渠水（ ） 擦拭（ ） 硕大（ ）
咕咚（ ） 老柏树（ ）yìdiànchùzhápái huáifěichānyànzhànqúcā shìshuòɡū dōnɡbǎi1、用简洁的语言概括本文内容。一滴水带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，流过丽江的经过。玉龙雪山丽江坝黑龙潭四方街2、跳读课文，找出描写“一滴水”经历的句子，感受这滴水的奇幻生命旅程。城外金沙江大海3、这篇课文以什么为线索来组织材料的？“一滴水”的游踪。 4、历史文化名城丽江之所以充满魅力，是因为丽江的美。从一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎样的美？
跟随水滴，感受美（1）一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。（2）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。自然景物之美（3）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。（4）在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。自然景物之美（1）在山下，马帮在驿道来往。几座小山前，人们正在建筑一座城，村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。牧羊人在草甸上放牧牛羊。（2）在街道，银匠“叮叮当当”敲打着银器；玉器店老板挂出了翡翠；字画店老板卖东巴象形文字的字画；白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。人文风情之美（3）在院子里，浇花人给兰花浇水；楼下正屋，主人一家在闲话；楼上回廊，寄居的游客拍照，楼上的客人和楼下的主人大声交谈。（4）晚上，游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。人文风情之美5.作者化身为一滴水,以第一人称的角度进行描写,有什么表达效果?
作者化身为一滴水,赋予水以人的思想感情。能给人以深刻的印象，以第一人称的角度进行描写，以亲历者的眼光去观察和叙述,能增加作品的真实性和亲和力。理解与感悟6.作者为什么选择对丽江的四方街进行浓墨重彩的描绘?
因为四方街是丽江最富特色和魅力的地方,最能代表丽江的历史、现在与将来。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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