第1节 地球上的水（课件 39张PPT 全）

(共39张PPT)
湖泊
海洋
冰川
空气
地下
瀑布
生物体
冰山
水在哪里
地球上大部分的水是以液态的形式存在的。在寒冷的极地和高山上，水常常以固态形式存在。在空气中，水则主要以气态的形式存在。
水
读地球上水的分布及比例图，思考下列问题：
1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？
2、各类水体所占的比例如何？
3、地球上水的主体是什么？
4、地球上淡水的主体是什么？人类主要利用的淡水是哪些？为什么要节约用水？
3．水体的比例
从图中您得到什么样的结论
1. 地球上水的主体是什么？
2．地球上淡水的主体是什么？
人类主要利用的淡水是哪些？
(1)海洋水是地球水的主体。
(2)冰川水是地球淡水的主体。
（3）人类利用的只占淡水总储量的0.3%，它主要包括江河水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。
陆地淡水只占2.53%，但水体种类非常多,而冰川水又占了大部分，可以真正利用的淡水资源其实非常少，因此在日常生活中，我们应该节约用水。
绿色的圆形代表地球，标志
留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
国家节水标志
你用什么方法可以证明空气中有水
方法一:
从冰箱中刚拿出的饮料罐, 罐的外壁会有水珠 (空气中的水蒸气液化而成的)
方法二:
早晨的花草上的露水
(空气中的水蒸气液化而成的)
水往低处流，为什么上游的水怎么也流不干呢？
将进酒 李白
君不见黄河之水天上来,
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,
朝如青丝暮成雪。
……
这首诗的头两句说的是什么，有没有科学道理？
三、水的循环
读图1—3，说说水在自然界中是如何循环的？
凝结
降水
蒸发
植物蒸腾
陆地水
蒸发
( 水汽输送)
凝结
降水
陆上内循环
凝结
降水
蒸发
(水汽输送)
凝结
降水
海洋
蒸发
海上内循环
蒸发
凝结
凝结
水汽输送
降水
地表径流
下渗
地下径流
海洋
蒸发
水汽输送
凝结
降水
地表径流
地下径流
江河汇聚
下 渗
海陆间循环
水循环的类型：
（1）小循环：
A、陆上内循环：
B、海上内循环：
陆地 大气
海洋 大气
（2）大循环：海陆间水循环
海洋 大气 陆地
形成水循环的内因：
水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现
导致水循环的外因：
（1）太阳辐射；
（2）地心引力；
水循环的意义：
（1）水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈形成一个动态的系统；
（2）使海洋源源不断地向陆地供应淡水。
地球上主要水体的平均更新周期
更新最快——大气水 更新最慢——— 冰川
思考:
当你出海时，淡水用完了,你有哪些淡水补给的方法？
若你不能及时得到淡水的供给，又会怎样？
本节小结
1、地球上水的状态：
主要以液态形式存在，少量以固态和气态形式存在。
2、地球上水的分布：
主要分布在海洋、陆地、空气和生物体内，其中海洋水是地球水的主体（约占96.53%）。
3、地球上水的比例：
海洋水占96.53%，淡水占2.53%，咸水占0.94%。
5、水循环：
1）成因
内因
外因
水的三态变化
太阳辐射和地心引力
2）环节
3）类型
蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等
海陆间循环（海洋—大气—陆地）：大循环
海上内循环（海洋—大气）：小循环
陆上内循环（陆地—大气）：小循环
课堂练习
1、地球上储水量最大的是（　　　）
A、河流　 B、海洋　
C、地下水　 D、湖泊
2、大气水可能来自于（　　　）
A、河流水的蒸发　　B、海洋水的蒸发
C、植物蒸腾的水　　D、冰川升华的水
E、湖泊水的蒸发
3、人体中含量最多的物质是( )。
A．无机盐 B．水 C．蛋白质 D．纤维素
4、读图，写出图示有关过程的名称。
①______； ③_______； ④______。
全球水资源分布有什么特点？
水资源=在一段时间内降水量—蒸发损失的水量
各大洲的水资源情况
大 洲 多年平均年降水量/千km3 多年平均年蒸发量/千km3 多年平均年径流量/千km3 水资源总量排序 人口数/亿人 多年人均年径流量（千km3 /亿人） 人均水资源量排序
亚洲 31 18
非洲 21 17
北美洲 15 9
南美洲 28 16
欧洲 8 4
大洋洲 7 4
全球 577 530
一
四
三
二
四
六
一
四
二
三
五
六
13
4
6
12
4
3
47
根据表中提供的相关数据进行计算，完成表格各项空格
【小组合作】
根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况，谈谈你的看法。
比较这几幅图，你能得出动植物的种类和数量
与水资源有什么关系吗？
1.水是生物生存所需的最基本的物质之一。
生物体内的含水量
名 称 含 水 量
一般动物 70% --- 80%
水 母 98%
草本植物 70% --- 85%
黄 瓜 95%
植物风干的种子 15%以下
骆驼几天不喝水可以在沙漠中行进, 是不是骆驼的生命活动中不需要水
生活在沙漠地区的骆驼为了能适应沙漠地区的生活, 可以通过关闭汗腺来做到在较长时间内保持体内的水分,并且通过嗅觉系统可以在数千米之外“闻到”水源.
有肥大的肉质茎、叶刺(叶子退化)，根系发达
生物对环境的适应
水与生命的关系
水参与地球生命体的活动过程
（1）动物和人体的各项生命活动离不开水。如食物的消化要溶于水、营养物质的输送是血液离不开水、代谢产物的排出通过尿液离不开水。人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。
一个健康的成年人每天平均约需水___ 升
2.5
.
脱水
生物的生命活动离不开水。
当人体内含水量不足时就会造成
1. 生物失去水途径有哪些
2. 生物不断补充水份的途径有哪些
动物：呼吸、排汗、排尿、排便
动物：喝水、摄食
植物：利用根吸收水
植物：表面蒸发、蒸腾
二、水与生命
1．水是地球生命有机体的基本物质组成之一
2．水参与地球生物体的生命活动
3．不同环境下的生物，对水的适应能力不同。
巩固：
1、估计一下，你一天摄入的水有＿＿＿升，它是通过 途径获得的；它又是通过＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿, ＿＿＿＿等途径排出体外的。
2、李白说“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，你觉得对吗？为什么？
3、目前人类活动可以对水循环施加影响的是（ ）
A、全球大气的水汽输送 B、全球大气的降水
C、全球陆地地表径流输送 D、局部地区的地表径流输送
4、地球上的水是有限的，但直到现在我们还有可供利用的水，那么能使陆地上的水不断得到补充的原因是（ ）
A、海上内循环 B、大洋循环
C、内陆循环 D、海陆间循环
5、水循环需要动力，那么这个动力来自于（ ）
A、地球 B、太阳辐射 C、雨 D、海水
6、仙人掌是墨西哥的国花，因为墨西哥沙漠较多。你认为仙
人掌的根系特点是根系_________________。
(发达或不发达；浅或深）
D
D
B
发达且深
7、根据下图完成下面空格
海洋上空
陆地上空
海洋
陆地
C
A
B
D
E
F
（1）海洋水通过B_______，形成大气水，大气水通过A_________
重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_____________到达陆地
上空，再通过D__________落到陆地上，陆地上的水通过F_______
或________流入海洋中，也可以通过E________形成大气水。
（2）地球上的水循环是指_______、陆地水和___________之间的
相互转换和运动。
蒸发
降水
水汽输送
降水
河流
地下河
蒸发
海洋水
大气水