人教版数学六年级下册 在数线上表示负数课件（52张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学六年级下册 在数线上表示负数课件（52张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-02 11:02:37 | ||
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文档简介
(共52张PPT)
在数线上表示负数
六年级 数学
小同
我向西走了4米。
我向西走了2米。
我向东走了2米。
我向东走了4米。
小红 小成 小明
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
阅读与理解
分析与解答
提取信息，明确问题
内化信息，制定方案
回顾与反思 检验结果，梳理思路
小同
我向西走了4米。
我向西走了2米。
我向东走了2米。
我向东走了4米。
小红 小成 小明
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
阅读与理解
小明向东走2米，小成向西走2米。
小同要向东走4米，小红要向西走4米。
小优
如何在一条直线上表示这四位同学行走的 距离和方向呢？
小优
小曦
小明向东走2米，小成向西走2米。
小同要向东走4米，小红要向西走4米。
他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。
如何在一条直线上表示这四位同学行走的 距离和方向呢？
小优
小禹
小曦
小明向东走2米，小成向西走2米。
小同要向东走4米，小红要向西走4米。
他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。
如何在一条直线上表示这四位同学行走的 距离和方向呢？
正数和负数正好可以表示相反意义的量。
小优
小浩
小禹
小曦
小明向东走2米，小成向西走2米。
小同要向东走4米，小红要向西走4米。
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
分析与解答
小优
小曦
小禹
小东
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
0
1 2
－2 －1
小成
小明
向东为正
向西为负
小优
小曦
小禹
小东
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
0 1 2
小浩
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
向东为正
向西为负
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
0 1 2
3
4
回顾与反思
－6 －5 －4 －3 －2 －1
和正数一样，在直线上可以 表示出无数个负数。
小优
0 1 2
3
4
……
…… －6 －5 －4 －3 －2 －1
小优
和正数一样，在直线上可以 表示出无数个负数。
0 1 2
3
4
……
小浩
4米
…… －6 －5 －4 －3 －2 －1
小优
和正数一样，在直线上可以 表示出无数个负数。
－1
－2
3
4
－4 －3
…… －6
小禹
阅读与理解
分析与解答
0 1 2
回顾与反思
小浩
－5
在直线上表示下列各数。
－4 1 －2 2.5
－0.5
1.5
— 5
2
0
－4
1
2.5
－2 －1
小叶
在直线上表示下列各数。
－4 1 －2 2.5
－0.5
1.5
— 5
2
小叶
－4
1
2.5
－2 －0.5 0
在直线上表示下列各数。
－4 1 －2 2.5
－0.5
1.5
— 5
2
小曦
小叶
1 1.5 2.5
－2 －0.5 0
－4 －3
在直线上表示下列各数。
－4 1 －2 2.5
－0.5
1.5
— 5
2
－
5
2
小曦
小叶
－4
－2 －0.5 0
1 1.5 2.5
写出点A、B、C、D、E表示的数。
8
A
D
E
( 6 )
2( 3 )4
B C
－5(－4 ) －2 (－1 )0
－8(－7)
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
3 4
0
东
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1
5 6
（1）小青蛙从0点向东跳5米，记作（
1 2
）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
3 4
0
东
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1 1 2
5 6
（1）小青蛙从0点向东跳5米，记作（ ＋5 ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
3 4
0
东
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1 1 2
5 6
（2）小青蛙从0点跳到-3米的位置，说明它是向（
）跳（
）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
3 4
0
东
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1 1 2
5 6
（2）小青蛙从0点跳到-3米的位置，说明它是向（
西
）跳（ 3 ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
小优
小浩
小曦 （3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
东
6
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ －2 ）米。
作业1：数学书第6页第2题
作业2：数学书第7页第7题
作业3：数学书第7页复习整理
再 见！
在数线上表示负数
六年级 数学
小同
我向西走了4米。
我向西走了2米。
我向东走了2米。
我向东走了4米。
小红 小成 小明
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
阅读与理解
分析与解答
提取信息，明确问题
内化信息，制定方案
回顾与反思 检验结果，梳理思路
小同
我向西走了4米。
我向西走了2米。
我向东走了2米。
我向东走了4米。
小红 小成 小明
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
阅读与理解
小明向东走2米，小成向西走2米。
小同要向东走4米，小红要向西走4米。
小优
如何在一条直线上表示这四位同学行走的 距离和方向呢？
小优
小曦
小明向东走2米，小成向西走2米。
小同要向东走4米，小红要向西走4米。
他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。
如何在一条直线上表示这四位同学行走的 距离和方向呢？
小优
小禹
小曦
小明向东走2米，小成向西走2米。
小同要向东走4米，小红要向西走4米。
他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。
如何在一条直线上表示这四位同学行走的 距离和方向呢？
正数和负数正好可以表示相反意义的量。
小优
小浩
小禹
小曦
小明向东走2米，小成向西走2米。
小同要向东走4米，小红要向西走4米。
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
分析与解答
小优
小曦
小禹
小东
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
0
1 2
－2 －1
小成
小明
向东为正
向西为负
小优
小曦
小禹
小东
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
0 1 2
小浩
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
向东为正
向西为负
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
如何在一条直线上表示这四位同学行走的距离和方向呢？
小禹
正数
负数
0 1 2
3
4
小同
－4 －3 －2 －1
小红
小成
小明
小浩
0 1 2
3
4
回顾与反思
－6 －5 －4 －3 －2 －1
和正数一样，在直线上可以 表示出无数个负数。
小优
0 1 2
3
4
……
…… －6 －5 －4 －3 －2 －1
小优
和正数一样，在直线上可以 表示出无数个负数。
0 1 2
3
4
……
小浩
4米
…… －6 －5 －4 －3 －2 －1
小优
和正数一样，在直线上可以 表示出无数个负数。
－1
－2
3
4
－4 －3
…… －6
小禹
阅读与理解
分析与解答
0 1 2
回顾与反思
小浩
－5
在直线上表示下列各数。
－4 1 －2 2.5
－0.5
1.5
— 5
2
0
－4
1
2.5
－2 －1
小叶
在直线上表示下列各数。
－4 1 －2 2.5
－0.5
1.5
— 5
2
小叶
－4
1
2.5
－2 －0.5 0
在直线上表示下列各数。
－4 1 －2 2.5
－0.5
1.5
— 5
2
小曦
小叶
1 1.5 2.5
－2 －0.5 0
－4 －3
在直线上表示下列各数。
－4 1 －2 2.5
－0.5
1.5
— 5
2
－
5
2
小曦
小叶
－4
－2 －0.5 0
1 1.5 2.5
写出点A、B、C、D、E表示的数。
8
A
D
E
( 6 )
2( 3 )4
B C
－5(－4 ) －2 (－1 )0
－8(－7)
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
3 4
0
东
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1
5 6
（1）小青蛙从0点向东跳5米，记作（
1 2
）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
3 4
0
东
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1 1 2
5 6
（1）小青蛙从0点向东跳5米，记作（ ＋5 ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
3 4
0
东
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1 1 2
5 6
（2）小青蛙从0点跳到-3米的位置，说明它是向（
）跳（
）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
3 4
0
东
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1 1 2
5 6
（2）小青蛙从0点跳到-3米的位置，说明它是向（
西
）跳（ 3 ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
小优
小浩
小曦 （3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
1
2 3 4
0
－3 －2 －1
西
东
－6 －5 －4
5 6
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ ）米。
小青蛙的位置是0点，每格表示1米，向东为正，向西为负。
东
6
西
－6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5
（3）小青蛙从0点向东跳4米，又向西跳6米，这时小青蛙的位置 记作（ －2 ）米。
作业1：数学书第6页第2题
作业2：数学书第7页第7题
作业3：数学书第7页复习整理
再 见！