2019-2020学年教科版小学六年级下册期中考试科学试卷（解析版）

2019-2020学年教科版小学六年级下册期中考试科学试卷
一．填空题（共10小题，满分32分）
1．放大镜又叫　 　，它的特点是中间　 　、边缘　 　。
2．蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的　 　。
3．食盐，白糖，碱面，味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做　 　。
4．1663年，英国科学家罗伯特?胡克用自制的复合显微镜观察到了　 　。
5．写出各细菌或病毒的名称。

　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。
6．水中常见的微生物有很多，比如：　 　、　 　。
7．物质是我们能　 　或　 　观察到的　 　的东西。
8．将白糖加入水中，白糖会消失，水会变　 　，将水蒸干，白糖又变成了固体，说明这个变化是　 　。（可逆或不可逆）
9．空气中　 　的气体叫做氧气，氧气约占空气总体积的　 　%。
10．化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是　 　。
二．判断题（共10小题，满分20分，每小题2分）
11．生活在绿草地的蝗虫，则大多是绿色的。　 　（判断对错）
12．利用细菌可以生产新的食物，所以细菌越多越好。　 　（判断对错）
13．人的最高视力也只能看清楚13毫米的微小物体。　 　（判断对错）
14．我们喝的矿泉水里面没有微生物。　 　（判断对错）
15．晶体的形状多种多样，有些晶体的形状有规则，有些没有规则　 　（判断对错）
16．我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的　 　（判断对错）
17．钢铁生锈是形态发生了变化，变化过程中没有产生新物质。　 　（判断对错）
18．我们吃米饭的时候觉得有点甜，是因为米饭本身是甜的。　 　（判断对错）
19．只要物质的颜色发生了变化，就一定发生化学变化。　 　（判断对错）
20．我们周围的物质会发生变化，但也有不变的物质。　 　（判断对错）
三．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）
21．（　　）发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池。
A．牛顿 B．伏特 C．爱迪生
22．我们（　　）直接用放大镜和望远镜看太阳。
A．能 B．不能
C．在早上和傍晚可以
23．用显微镜观察物体时，眼睛看目镜观察时应该（　　）
A．左眼睁开，右眼闭拢 B．左眼闭拢，右眼睁开
C．两眼都保持睁开 D．视具体情况而定
24．在低倍显微镜下，观察字母“d”的标本是。（　　）
A．d B．q C．p
25．用显微镜观察水滴里的生物时，我们一般用（　　）进行观察。
A．左眼 B．右眼 C．双眼
26．下列变化中，既有形态变化，又有新物质产生的是（　　）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．食盐溶解
27．小明在学完《物质的变化》这一单元后，对身边常见的变化按“能产生新物质”和“不能产生新物质”进行简单分类。下列变化能产生新物质的是（　　）
A．水结冰了 B．蜡烛燃烧
C．铅笔尖折断了 D．易拉罐被压扁了
28．液体和气体的相同点是（　　）
A．看得见，重量较轻，可以摸到，不容易压缩
B．会流动
C．看不见，重量很轻，不可以摸到，容易压缩
29．古代用米汤写密信，再用碘酒来涂抹显字，其实是利用了淀粉遇到碘变成（　　）的反应原理。
A．黑色 B．蓝色 C．紫色 D．黄色
30．苹果片在空气中变成（　　）
A．紫色 B．褐色 C．白色 D．红色
四．连线题（共1小题，满分8分，每小题8分）
31．将材料与相应的作用连起来：
镊子 放置切片标本
滴管 夹取实验材料
载玻片 吸取少量液体
培养皿 盛放多余的洋葱片
烧杯 盛放液体
碘酒 染色
裁纸刀 吸取多余的水分
吸水纸 切割洋葱
五．解答题（共2小题，满分20分）
32．人类探索（微小世界）的成果有哪些？请举出三个。　 　
33．王浩所在科学兴趣小组进行了这样一次实验，装置如图所示。
甲试管：将铁钉放人装有水的试管中，且有一半露出；
乙试管：将铁钉放入经煮沸（赶走空气）并快速冷却，再在水面滴加一层植物油的水中
丙试管：将铁钉放入装有干燥剂的试管中，用橡皮塞塞紧。
请根据上面实验完成下列问题：
（1）乙试管水面滴加一层植物油是为阻止　 　进入水中。
（2）甲、丙两个试管实验对比，可研究铁生锈与　 　是否有关
（3）如图甲、乙、丙三个试管静置一段时间后，甲试管内铁钉生锈，且在水面附近锈蚀最严重，乙、丙两个试管内铁钉则没有生锈。这些实验现象说明铁生锈是　 　和　 　共同作用的结果。



参考答案与试题解析
一．填空题（共10小题，满分32分）
1．【分析】由放大镜的镜片特点直接作答即可。
【解答】放大镜又叫凸透镜，它是一种常见的透镜，中间厚、边缘薄，至少有一个表面制成球面，亦可两面都制成球面，起到放大的作用，倍数不等。放大镜对光线有汇聚作用，能产生放大的虚像，是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。
故答案为：凸透镜；厚；薄。
【点评】本题主要考察放大镜镜片的特点，属于重点记忆内容。
2．【分析】使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到昆虫的细节。
【解答】蝴蝶身上有一层极其细小的鳞片，其实是扁平的细毛。每当气温上升，阳光照射到这些鳞片上时，这些很小的鳞片会自动张开，以减小阳光的辐射角度，从而减小对阳光热能的吸收；而当外界的气温过低时，这些鳞片则会自动闭合，让阳光直接照射到鳞片上，以使能吸收足够的热量。这样，即使气温变化很大，蝴蝶依然能够把自己的体温控制在正常的范围。
【点评】熟练掌握放大镜下的昆虫世界的相关知识。
3．【分析】晶体是由大量微观物质单位（原子、离子、分子等）按一定规则有序排列的结构，因此可以从结构单位的大小来研究判断排列规则和晶体形态。
【解答】食盐，白糖，碱面，味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。许多岩石是由矿物晶体集合而成。如花岗岩由长石、云母、石英等矿物的晶体组成。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体形状多种多样但都很有规则。
故答案为：晶体。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是晶体，然后依据教材知识作答。
4．【分析】细胞并没有统一的定义，比较普遍的提法是：细胞是生物体基本的结构和功能单位。
【解答】1663年，英国科学家罗伯特?胡克用自制的复合显微镜观察到了细胞。
故答案为：细胞。
【点评】细胞的发现是个易考点，细胞学说的建立、意义也是个重点，学生要熟记。
5．【分析】细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。病毒的特点：病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。
【解答】图一中的是大肠杆菌，每个细菌像个长长的杆子；第二个是链球菌，也是比较形象的；第三个是破伤风杆菌，是能引起破伤风的病原菌；第四个是艾滋病病毒；第五个是“非典”冠状病毒。相比较而言，病毒比细菌要小得多。
故答案为：大肠杆菌；链球菌；破伤风杆菌；艾滋病病毒；“非典”冠状病毒。
【点评】本题考查了细菌和病毒的识别。
6．【分析】微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。
【解答】微生物是个体难以用肉眼观察的一切微小生物之统称。 微生物包括细菌、病毒、真菌、和少数藻类等。水中常见的微生物有细菌、真菌、噬菌体、病毒、原生动物、藻类等。
故答案为：细菌、真菌。
【点评】该题考查水中常见的微生物。
7．【分析】物质是指直接或间接观察到的实际存在的东西。世界是由物质构成的。
【解答】物质是我们能直接或间接观察到的实际存在的东西。
故答案为：直接；间接；实际存在。
【点评】本题考查了对物质的认识。
8．【分析】所谓可逆与不可逆的变化是指变化的过程是否可以回复的意思。不可逆的变化是单向性的，变过去就不能再变回来。
【解答】可逆性的则是既可以变化过去，也可以变回来。如水的蒸发，气化是可逆性的，经过冷却还可以变成水，白糖融化在水中后将水蒸干，白糖又变成了固体。
故答案为：甜；可逆的。
【点评】掌握可逆变化和不可逆变化的区别即可作答。
9．【分析】空气是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，干燥空气中氧气约占空气的21%、氮气占78%、其它其它如二氧化碳、水蒸气等约占1%。
【解答】根据对空气成分的认识，空气中支持燃烧的气体叫做氧气，氧气约占空气总体积的21%。
故答案为：支撑燃烧；21。
【点评】本题考查了空气的成分认识。
10．【分析】化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即为化学变化。
【解答】虽然化学变化很多时候也会伴随发生发光发热等的变化，但是最根本的还是产生了新物质。
故答案为：产生了新物质。
【点评】本题主要考查化学变化的本质，属于识记内容。
二．判断题（共10小题，满分20分，每小题2分）
11．【分析】保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。
【解答】蝗虫由于长时间生活在绿草中，形成了保护色，所以大多数蝗虫都是绿色的。
故答案为：√
【点评】掌握保护色的现象即可作答。
12．【分析】细菌对环境，人类和动物既有用处又有危害，利用细菌就是利用它的有利于人类发展的方面，利用细菌可以：制药（微生态制剂、疫苗）、生产食品（食用菌类、乳酸菌等）、生物发电、改善环境污染（降解垃圾）等。
【解答】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义。少数微生物对人类是有害的。
故答案为：×。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是与生活紧密相关的多种微生物，然后依据教材知识作答。
13．【分析】肉眼观察方法是人们运用眼睛直接获取研究对象信息的一种科学观察方法。这是一种初级的观察方法，眼看手记是基本的手段，既难严格地区分质，又不能实现精确的定量化，受主观因素影响太大。而且观察范围极其有限，从宏观看，只能看到银河系的星体，太阳系的海王星和冥王星就看不见；从微观看，要辨别小于0.01毫米的客体就相当困难。对于那些肉眼不能识别的现象，就必须通过仪器去检测。各种传感技术和自动控制技术的采用，可代替肉眼观察，如实地记录客观现象，并消除主观意识和心理的干扰。尽管如此，肉眼观察仍然有重要意义。它是人产生感性认识的必经途径。目前电子显微镜的发展，尽量提高放大倍数，使人能亲眼所见研究事物。这对增强人的感知，提高理解力是有益的。
【解答】在我们的感觉器官中，眼睛能获得比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚1/5毫米大小的微小物体。
故答案为：×。
【点评】该题考查的是肉眼观察的最小极限。
14．【分析】在检验水的质量的时候有一个很重要的指标﹣﹣大肠杆菌含量，所以要将水煮开也就是为了杀死大肠杆菌等其他细菌，还有就是那些小虫子啦：草履虫，变形虫，线虫等会让人的病，就像是线虫会让人拉肚子，所以不要喝生水哦。
【解答】生产桶装矿泉水的工艺较简单，一般是沉淀、过滤，较好的还通过吸附、消毒，但不能使用强杀菌剂（有毒）。这个过程不能除去滤过性病毒，也不能杀灭所有细菌微生物。在生产、运输、存放过程中还会被污染。桶装水在阳光下晒就会变绿，证明水中还有绿藻微生物。所以题干描述是错误的。
故答案是：×。
【点评】认真审题，理解题意，根据教材基础知识给出解答。
15．【分析】自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体形状多种多样，但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
【解答】晶体形状多种多样，但都很有规则。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】本题考查了晶体特征的认识，晶体是有规则的。
16．【分析】物质变化与我们的生活息息相关，如利用物质的热胀冷缩的原理制成了温度计，这种变化属于物理变化；又如空气中二氧化碳含量不断增加，产生温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升等环境问题日趋严重。
【解答】我们周围的物质都会发生变化，有些物质变化得快，而有些物质变化得比较慢。
故答案为：×。
【点评】学生掌握物质的变化有快有慢即可正确解答。
17．【分析】铁锈不能导电，硬度叫小，是一种不同于铁的新物质。
【解答】铁生锈生成了新的物质铁锈，属于化学变化。
故答案为：×。
【点评】本题考查铁生锈，铁生锈产生了新物质。
18．【分析】米饭、淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝紫色，产生了一种蓝紫色的新物质，这种物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
【解答】米饭在我们咀嚼的过程中，变得有甜味了，这是因为米饭中有一种叫淀粉的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化：淀粉→麦芽糖。
故答案为：×。
【点评】掌握米饭变甜的原因即可作答。
19．【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。还有物质与电磁场的相互作用，光与物质的相互作用，以及微观粒子（电子、原子核、基本粒子等）间的相互作用与转化，都是物理变化。化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即为化学变化。
【解答】物质的颜色发生变化，不一定会发生化学变化。只有新物质的生成的变化才是化学变化。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查化学变化，要注意化学变化的本质是有新物质的生成。
20．【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
【解答】世界是物质构成的，物质的变化有相同和不同之处，有快有慢。
故答案为：×。
【点评】掌握物质是变化的即可作答。
三．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）
21．【分析】电池的发明者是伏特，为纪念伏特的伟大贡献，国际上将电压的单位称为伏特。
【解答】伏特是意大利物理学家，发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池。
故选：B。
【点评】本题考查的是电池的发明。
22．【分析】放大镜，用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。
【解答】放大镜和望远镜会将太阳光聚焦到一个小范围甚至是一个点，用放大镜和望远镜看太阳会使看到的太阳光度更高，灼伤眼睛甚至失明，所以不能用放大镜和望远镜直接看太阳。
故选：B。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是放大镜，运用所学，准确作答。
23．【分析】使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。
【解答】用显微镜观察物体时，眼睛看目镜观察时应该两眼都保持睁开，方便观察和作图。
故选：C。
【点评】本题考查了显微镜的使用认识。
24．【分析】显微镜在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒。
【解答】根据显微镜成像的特点，字母“d”的标本是上下颠倒、左右颠倒，成立“p”的样子。
故选：C。
【点评】掌握显微镜成像左右上下颠倒是解答本题的关键。
25．【分析】使用显微镜观察物体是两只眼睛都要睁开，标准姿势是用左眼观察，右眼右手做记录。
【解答】根据对显微镜使用的认识，用显微镜观察水滴里的生物时，我们一般用左眼进行观察。
故选：A。
【点评】本题考查了显微镜的使用掌握。
26．【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等，都是物理变化。化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即为化学变化。
【解答】A．蒸腾作用是水由液态变为水蒸气，只是状态发生了变化，属于物理变化，没有新物质生成，不符合题意；
B．光合作用是植物吸收水和二氧化碳，释放出氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化，既有形态变化，又有新物质生成，符合题意；
C．食盐溶解，只是食盐晶体溶解在水中，形态发生了变化，并没有新物质生成，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查了物理变化和化学变化，要掌握两种变化的区别和联系。
27．【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。还有物质与电磁场的相互作用，光与物质的相互作用，以及微观粒子（电子、原子核、基本粒子等）间的相互作用与转化，都是物理变化。化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即为化学变化。
【解答】A．水结冰是水的三态变化，并没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意；
B．蜡烛燃烧是蜡烛在点燃的情况下和空气中的氧气发生反应生成二氧化碳和水的过程，属于化学变化，符合题意；
C．铅笔尖折断，这是铅笔的祥泰发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；
D．易拉罐被压扁，只是易拉罐的形态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题以实际生活情景为背景考查了物理变化和化学变化，考核了学生利用所学知识解决实际问题的能力，解题时应注意两种变化的区别。
28．【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
【解答】看得见，重量较轻，可以摸到，不容易压缩是水的特点；看不见，重量很轻，不可以摸到，容易压缩是空气的特点。会流动是液体和气体的相同点。
故选：B。
【点评】本题考查学生对空气成分的识记。
29．【分析】淀粉有遇碘变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝来判断是否含有淀粉。
【解答】古代用米汤写密信，再用碘酒来涂抹显字，其实是利用了淀粉遇到碘变成蓝色的反应原理。
故选：B。
【点评】本题考查了淀粉遇碘变蓝的特性。
30．【分析】化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。
【解答】水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做氧化酶的物质，它与空气中的氧接触后，就会生成一种新的物质，使水果变为褐色。
故选：B。
【点评】本题主要考查化学变化，要掌握一些常见的化学变化以及一些现象。
四．连线题（共1小题，满分8分，每小题8分）
31．【分析】在制作洋葱表皮细胞中，用到了多个实验器材，不同的实验器材有不同的作用，识记常用实验器材的用途，在实验中正确选用。
【解答】镊子是夹取实验材料，滴管用来吸取少量液体，载玻片是防止切片标本，培养皿盛放多余的洋葱片，烧杯盛放液体，碘酒染色，裁纸刀切割洋葱，吸水纸吸取多余的水分。
故答案为：

【点评】本题考查了制作洋葱切片实验中器材的作用。
五．解答题（共2小题，满分20分）
32．【分析】人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。
【解答】人类观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。
故答案为：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。
【点评】本题考查了人类对微生物的利用，了解生活中的微生物的应用。
33．【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
【解答】（1）乙试管水面滴加一层植物油是为阻止空气进入水中。
（2）甲、丙两个试管实验对比，可研究铁生锈与水是否有关
（3）如图甲、乙、丙三个试管静置一段时间后，甲试管内铁钉生锈，且在水面附近锈蚀最严重，乙、丙两个试管内铁钉则没有生锈。这些实验现象说明铁生锈是空气和水共同作用的结果。
故答案为：
（1）空气；
（2）水；
（3）空气；水。
【点评】本题考查了研究铁生锈原因的探究实验，注意对比实验中变量的控制。