7.鹿腿和鹿角 课件 （34张）

(共34张PPT)
三年级下册第二单元

7 鹿腿和鹿角
猜谜语
头戴珊瑚真正美，
身穿皮袍花如梅，
纤纤细腿虽瘦小，
翻山越岭快如飞。

鹿
小小发布会：
鹿的知识我知道
《伊索寓言》 传说是古希腊一个叫伊索的奴隶讲述的，由劳动人民集体创作而成，被誉为“西方寓言的始祖”“最古老的寓言集”，它的出现奠定了寓言作为一种文学体裁的基石。我们所熟悉的很多寓言都出自这里，如《龟兔赛跑》《狼和小羊》等。
资料链接
整体感知

朗读课文，读通顺流利，难读的地方多读几遍。
默读课文思考：这则寓言主要讲了一个什么故事？
整体感知
朗读课文，思考：这则寓言主要讲了一个什么故事？
本文讲的是丛林中，一只鹿 美角而嫌弃 ，不料遇到了 ，于是奋力逃跑，结果美角挂住 差点丧命，而
却帮助它逃出生天的故事。
欣赏
细腿
狮子
树枝
细腿
狮子 鹿角 池塘 倒映 欣 赏
匀 称 别致 珊 瑚 不禁 噘嘴
皱眉 相配 抱怨 传播 哎呀
逼近 撒野 挣脱 叹气
狮子 鹿角 池塘 倒映 欣 赏
匀 称 别致 珊 瑚 不禁 噘嘴
皱眉 相配 抱怨 传播 哎呀
逼近 撒野 挣脱 叹气
shī
lù
tánɡ
yìnɡ
shǎnɡ
yún
chèn
zhì
shān
hú
jīn
juē
zhòu
pèi
yuàn
chuán
āi
bī
sā
zhènɡ
tàn
字词学习
我会读
狮
称
禁
皱
配
怨
逼
撒
挣

狮

鹿

塘

映

欣

赏

匀

致

配

传

哎

叹
我会写
半包围结构
上下结构
左右结构
鹿、匀
赏
狮、塘、映、欣、致、配、传、哎、叹
词语解释
1.均匀。（ ）
2.心中不满，数说别人不对。（ ）
3.形容不高兴，不振作。（ ）
4.意志消沉，情绪低落。（ ）
5.倒立的影子。（ ）
A.抱怨 B.没精打采
C.灰心丧气 D.匀称
E.倒影
D
A
B
C
E
说说鹿的腿和角在开始时在鹿心中是怎样的，鹿对他们是什么态度，后来鹿对角和腿是怎样的认识。
差点儿送命
角:
腿:
美丽
难看
欣赏
抱怨
狮口逃生
整体把握
根据板书提示，说说课文讲了一件什么事？

角：美丽 欣赏 差点儿送命
腿：难看 抱怨 狮口逃生
大意概括
大意概括
课文讲了鹿非常( ) 自己（ ）的角，而（ ）四条（ ）的腿，当狮子追捕时，美丽的角却让它（ ），而有力的长腿帮助它（ ）的事 。
狮口逃生
差点儿送命
抱怨
欣赏
美丽
难看
默读课文找出描写鹿语言动作的句子，读熟练，读通顺。
再读课文
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
我会读
“咦，这是我吗？”
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好象两束美丽的珊瑚！”
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
我会读
第二课时
不禁 撒开长腿 挣脱 匀称
字
词
积
累
课文讲了鹿非常( ) 自己美丽的角，而（ ）四条难看的腿，当狮子追捕时，美丽的角却让它（ ），而有力的长腿帮助它（ ）的事 。
欣赏
抱怨
差点儿送命
狮口逃生
选
词
填
空
请同学们默读课文2-4自然段，根据你找到的描写鹿心情的语句，体会鹿的心情变化。
鹿（ ）地说:“咦,这是我吗?”

鹿（ ）地说：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
鹿（ ）地说：“ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”


角 美丽
腿 难看
欣赏
抱怨
惊喜 怀疑
得意 自豪
遗憾 失望


角 美丽 欣赏
腿 难看 抱怨
我能用上这些词语讲故事
在丛林中住着一只漂亮的鹿。有一天，
请同学们默读六七自然段，想想鹿的心情又是怎样变化的呢？
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

他（ ）地说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

角 美丽 欣赏
腿 难看 抱怨
差点儿送命

狮口逃生

角 美丽 欣赏 差点儿送命
腿 难看 抱怨 狮口逃生
我能用上这些词语讲故事
在丛林中住着一只漂亮的鹿。有一天，
我是小小评论家
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
华而不实的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。

我是小小评论家
课
后
作
业
1.请同学们把这则寓言故事和明白的道理讲给家人朋友听。

2.阅读《伊索寓言》中的故事，用学习的方法理解寓言道理。
同学们
再见！