8.池子与河流 课件 （23张）

(共23张PPT)
三年级下册第二单元

8★ 池子与河流
品读寓言 启迪智慧
鹿角和鹿腿
克雷洛夫
池子与河流


有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。


1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、思考：池子与河流之间发生了什么事呢？
自读提示
思考：文中讲了池子和河流的一件什么事？
池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得意，而河流奔流不息，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬 。
安逸、清闲、平静
奔流不息
尊敬
遵
zūn
尊
zūn
尊重
尊敬
遵守
遵循

池子与河流的观点，你更赞同哪一种？

默读课文，找一找文中哪些是池子说的话，哪些是河流说的话？想一想他们的观点分别是什么？
我的读书卡：
池子的观点
河流的观点
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。

对自己的生活满意
池子喜欢什么样的生活？


没有烦恼

只想过舒适的生活
“这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流喜欢什么样的生活？

河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。


对比

想一想，你的生活中有没有池子与河流这样的人？你会对他说些什么呢？
才能不利用就会衰退，
它会逐步磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
只有不断进取，才能更好发挥自己的才能。

池子与河流
克雷洛夫
明道理

01

读通文
找观点
知结局
推荐寓言，拓展阅读
鹰和蜜蜂
一只蜜蜂正全神贯注地在花丛中忙碌着。一只鹰看着她，不屑地说：“你用尽所有的才华与勤奋来做这样的苦力活，真让人同情！整个夏天，成千上万的的蜜蜂都在蜂房里忙碌，可有谁会注意你们，有谁会夸奖你们？我很难理解你为什么能忍受，你辛苦一辈子，有什么意义呢？最后还不是和无名的同类一样。默默无闻地死去！我和你之间有着很大差别！当我在白云下自由翱翔时，地上万物都感到恐惧；飞禽不敢在中飞翔；牧羊人会警惕地看守着羊群；就连脚步矫健的鹿也不敢抛头露面了！”

“你理应受到赞美，享受荣誉！”，蜜蜂答道，“但我生来就是为他人奉献的。我的力量很小，甚至无法明确定义。唯一让我感到欣慰的是当我看着我们的蜂房时，知道其中有我酿造的一份，哪怕只有一滴。”
课外作业
搜集更多的寓言，与同学分享。


板书设计
观点 清闲安逸 奔流不息
结局 完全枯干 长流不断
懒惰 勤奋
池子与河流
才能不利用，就会磨灭
一旦懒惰，会一无所为
同学们
再见！