2020年春人教版八年级物理下册课件 11.2功率 共32页ppt
文档属性
| 名称 | 2020年春人教版八年级物理下册课件 11.2功率 共32页ppt |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-05-04 13:30:00 | ||
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文档简介
课件32张PPT。第十一章 功和机械能11.2 功率1、不同的物体做相同的功，所用时间 （选填“短”、“长”）的则做功快。在相同时间内，做功
（选填“多”、“少”）的物体，做功比较快。
2、 叫功率。功率表示 ，功率大表示物体做功 ，功率小表示物体 。如何表示做功的快慢短多功与做功所用时间之比做功的快慢快慢3.功率大小的三种比较方法：
(1)在相同时间内，比较做功的多少，做功越 的物体，功率越大。
(2)在完成相同功的条件下比较所用时间的长短，所用时间越 的物体，功率越大。
(3)做功的多少和所用时间都不同的情况下，
通过公式 进行比较。如何表示做功的快慢多短P=W/t4.下列关于功率的说法正确的是( )
A.功率越大的机械，做功越多
B.功率是表示物体做功快慢的物理量，所以做功时间越短，功率越大
C.做功所用的时间越长，做的功越多，功率就越大
D.功率越大的机械做功越快如何表示做功的快慢D5.小明用相同的水平推力，分别推较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离，则下列说法正确的是( )
A.小明对A物体做的功多
B.小明对B物体做的功多
C.小明推A物体时的功率小
D.小明推A、B两物体时的功率相同如何表示做功的快慢D1.功率的计算公式：P＝ ，
变形公式：W＝ ，t＝ 。
2.功率的国际单位是 ，常用单位还有 ；1 J/s＝ W＝ kW。
3.某机械的功率是500 W，其物理意义是____________功率的计算W / t Pt W / P 瓦（W） 千瓦（kW） 11×10-3该机械1 s内做功500 J4.小明同学用50N的水平推力，使放在水平桌面上重200N的物体做匀速直线运动，若该物体在10s内移动4m，则在此过程中，物体到的摩擦力是 N，小明做功的功率是 W。功率的计算5020 5.某机器10 s内做功3×104J，该机器的功率是多少瓦，合多少千瓦？功率的计算解：P＝W/t＝3×104J/10s＝3000W
合3kW6.电动机用1×104 N的力在8s内把电梯升到10m高的地方，电动机做功多少焦？平均功率为多少瓦？解：W＝Fs＝1×104 N×10 m＝1×105 J
P＝W/t＝1×105 J/8s＝1.25×104 W1．做功有 之分，如果做一样多的功，用的时间越短，则做功越快。
2．在物理学中，用 ，功与做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。
3．如果用W表示某个力做的功，t表示做这些功所用的时间，P表示这个力做功的功率，则功率的表达式为P=W/t。
4．在国际单位制中，功的单位是焦耳（J），时间的单位是秒(s)，则功的单位是 ，它有一个专门的名称叫做 ， 。
5．在计算功率的时候要注意时间单位的换算，如1min=60s。工程技术上功率还有一个常用单位千瓦（kW）， 。
学习总结快慢功率表示做功的快慢焦耳每秒瓦特简称瓦（W）1kW=1000W1、载重汽车甲的功率是90kW,小轿车乙的功率是60kW，则（ ）
A、甲的速度一定比乙的大
B、甲做的功一定比乙多
C、甲做功一定比乙块
D、甲的牵引力一定比乙大C2、某将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（ ）
A．0.02J B．0.2J
C．2J D．20J
3、在某年中考体能测试中，小明同学选择跳绳。他在1min内跳了170次，每次跳离地面的高度为5cm。设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( )
A．5W B.50W
C.500W D.5000WCB4、某物体在大小为10N 的水平拉力下5s内沿水平方向前进了2m，则拉力做功 J，功率为 W。若物体重50N，则重力做功 J。
5、在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图11.2-1。若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，用时约0.75s。则球下降过程中重力做功为____J，功率为 _____W。20405472图11.2-16.王强同学用20 N的水平拉力，经5 s把一个重100 N的物体沿水平方向匀速拉动了10 m，则此物体的速度为 m/s，在这段时间内拉力做功 J， 拉力做功的功率是 W。2200407.一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×103kg，在F=4.0×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，1min内行驶了900 m（取g=10 N/kg，图11.2-2中实点代表卡车，画出卡车的受力示意图），求：(1)卡车连同货物受到重力的大小； (2)卡车受到阻力的大小 (3)牵引力做功的功率。解：（1）G=mg
=4.5x103Kgx10N?Kg
=4.5x104N
（2）因为卡车匀速直线运动,
所以?=F=4.0x103N
（3）P=W/t
=Fs/t=(4.0×103N× 900 m)/60s
=6.0×104WGF支Ff图11.2-28.木工用50N的力拉锯子，每次拉的距离是0.4m，每一次锯入的深度为3mm，要想锯断0.42m厚的木板，木工做的功至少为多少？
解：n=0.42m/0.003m=140（次）
W=Fs=50Nx0.4m=20J
W总=20Jx140=2800J
9.甲、乙、丙三位同学分别将铁块匀速竖直向上提升，所得实验数据如下表：
根据上表可知，做功最多的是 同学，做功最快的是 同学。乙甲10.长隆水上乐园里的漂流(如图11.2－3所示)是利用大口径水泵循环供水，使隐藏在池底和池壁的喷头产生高压高速的暗流，水柱推动水流，让人享受到慢慢飘荡于水中的那份安然与宁静。现已知水泵的额定流量是25 m3/h，电机额定功率2.2 kW，
求：(1) 每小时水泵能推动水的质量是多少千克？
(2)水泵工作1小时做功多少焦耳？解：(1)m＝ρV
＝1×103 kg/m3×25 m3
＝2.5×104 kg。
(2)W＝Pt
＝2.2×103 W×3600 s
＝7.92×106 J图11.2-31．（2018广州）如图11.2-4所示，OQ是水平地面，物体在水平拉力的情况下从O匀速直线到Q。OP段拉力F1为300N, F1做的功为W1，功率为P1，PQ段的拉力F2为200N，F2做的功为为W2，功率P2为，则（ ）
A. W1＞ W2
B. W1 ＜W2
C. P1 ＞ P2
D. P1 ＜ P2 C图11.2-42．（2017广东）妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是（ ）
A．W1:W2=1:1 B．W1:W2=2:3
C．P1:P2=1:1 D．P1:P2=2:3D3.(2017·邵阳)如图11.2－5所示，物体在5 N的水平拉力F作用下，沿水平面以0.2 m/s的速度匀速运动了4 s，拉力F的功率为 W。14.(2019·邵阳)一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2 m/s的速度匀速运动了4 s，拉力F大小为5 N,4 s内拉力F做的功为( )
A.1J B.3J C.2J D.4J图11.2-5D5.(2019·株洲)甲、乙、丙、丁四个同学进行攀岩比赛，他们做的功W与时间t的关系如图11.2－6所示。若规定做功最快的获胜，则最后胜出的一定是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁A图11.2-66.(2019·宜宾)如图11.2－7所示，一个物体静止于光滑水平面上的o点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，则有W1 W2，P1 P2。(均填“大于”“等于”或“小于”)等于图11.2-7小于7.(2017·广东)常用机器人潜入水下打捞沉船上的物体，(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/ kg)
若机器人在水下30 m处将该物体匀速竖直向上运至水面需时间150 s，物体竖直上升所需要的动力F与物体运动速度v的关系如图11.2－8所示，
求：(1)物体上升的速度是多少？
(2)这个过程动力F对物体做了多少功，功率多大？解：(1)v＝s/t＝30m/150s
＝0.2 m/s
(2)由图可知，
当v＝0.2m/s时，F＝500 N
W＝Fs＝500 N×30
＝15 000 J
P＝W / t＝15000J/150s
＝100W图11.2-88. （2015年广州）如图11.2-9所示，用水平向右的力F拉着物体，使其匀速直线运动了5m，运动时间为10s，F做功的功率是50W.这段时间
（1）F做了多少功？
（2）F多大？
（3）在方框内画出物体运动时的受力示
意图（以“黑点”代表物体）.
（4）物体受到的摩擦力多大？
解：（1）W=Pt=50Wx10s=500J
（2）F=W/s=500J/5m=100N
（3）如图所示
（4）因为物体做匀速直线运动,在水平方向上F和?二力平衡,所以摩擦力大小等于拉力大小。即摩擦力等于100NGF支Ff图11.2-9(3) 生活中功率的估算
在我们的日常生活中，常常需要进行各种估算。物理估算问题要求对物理量的大致数据范围或数量级进行科学的推算，对物理量的估算并不追求数据精确，而是追求方法正确。现在我们来看一看怎样估算功率，功率是指单位时间内所做的功，是描述做功快慢的物理量。首先要了解功率的计算方法。第一种，利用定义式P=W/t进行计算；第二种，由于W=Fs，将这个公式代入上式可得，P=W/t=Fs/t=Fv，可以清楚地看出，其中v就是速度 ，所以我们又可以得到一个推导式 ，这个计算式也可以用作估算功率的依据。下面我们就通过一些实例来一起看一看．一、估算一名中学生爬楼梯的功率
要估测一名中学生上楼梯的功率，我们首先要建立一个模型，人们爬楼梯就相当于把自身这么重的一个物体由楼下搬到楼上。建立这个模型之后，我们就要进一步思考，根据功率的定义式P=W/t，我们需要估算出一名中学生登楼所做的功及所用的时间。假设一名正常体重的学生从一楼登上五楼，中学生的质量约为50kg，体重就约是500N，一层楼高约为3m，一层到五层约为12m，这就相当于把500N的物体提高l2m。这名中学生上楼所做的功就是W=Fs=Gh=500N×12m=6000J。对时间的估算假设15s登上一层楼，从一楼到五楼是四层，也就是60s的时间．将总功和时间代入功率的定义式，则可以估算出中学生登楼的功率为P=W/t=6000J/60s=100W二、估算骑车的功率
同学们每天骑车上学，在正常的骑行速度下，骑车的功率有多大呢？一般正常的骑车速度大约5m／s，如果我们能够估测出使车运动的动力，我们就可以根据P=Fv，计算出骑车的功率了，怎样估测车的动力呢？当自行车匀速行驶时，根据二力平衡的知识可知，牵引力等于阻力，可以用弹簧测力计匀速拉动测出拉力。此时拉力F等于摩擦力f，一般约为20 N。可以算出人骑车的功率约为P=Fv=20N×5m/s=100W 通过对实例的分析，我们发现对于功率的估算其实很简单，最常见的就是以上这样两种方法。在研究的过程中，同学们可能还会有另一个发现，那就是当人们正常的运动和体育锻炼的时候，功率大约为100w左右。当我们遇到这一类问题的时候，这个值可以作为一个参考。当然，要提高估算的准确性，在平常的生活中注意观察和积累是非常重要的。有必要的时候，还要进行实际测量和实验，这不仅可以帮助我们亲身体会功率的大小，理解功率的概念，而且对于提高我们的实验动手能力，解决实际问题的能力，以及提高我们的估测准确性都是很有帮助的。以上数据可以通过简单的实验实际测量出来，同学们可以亲自试一试。
阅读短文，回答问题：
如果要估算一名中学生爬楼梯的功率，需要用到什么测量仪器？卷尺 计时器 体重计一、功率的理解
功率是描述做功快慢的物理量，定义为功与完成这些功所用时间的比值。所以功率的大小只与这个比值有直接的关系，与做功多少和时间长短无直接关系。比较功率的大小，就要比较这个比值：比值越大，功率就越大，做功就越快；比值越小，功率就越小，做功就越慢。
计算功率有两个式子：P=W/t＝和P＝Fv。
P＝W/t是功率的定义式，是普适的。但应注意式中的W是力在时间t内做的功，P是该力在时间t内做功的平均功率。
P＝Fv(F与v在同一直线上)是功率的另一个计算式。若v为平均速度，则P为平均功率；若v为瞬时速度，则P为瞬时功率。
二、要注意功、功率单位符号的书写
功率的单位用字母“W”表示。书写时要写成正体，因它是一个单位符号。功的符号也用“W”表示。但书写时要写成斜体。因它是一个物理量的符号。一般物理量的符号要写成斜体，物理量单位的符号要写成正体。感谢聆听！
（选填“多”、“少”）的物体，做功比较快。
2、 叫功率。功率表示 ，功率大表示物体做功 ，功率小表示物体 。如何表示做功的快慢短多功与做功所用时间之比做功的快慢快慢3.功率大小的三种比较方法：
(1)在相同时间内，比较做功的多少，做功越 的物体，功率越大。
(2)在完成相同功的条件下比较所用时间的长短，所用时间越 的物体，功率越大。
(3)做功的多少和所用时间都不同的情况下，
通过公式 进行比较。如何表示做功的快慢多短P=W/t4.下列关于功率的说法正确的是( )
A.功率越大的机械，做功越多
B.功率是表示物体做功快慢的物理量，所以做功时间越短，功率越大
C.做功所用的时间越长，做的功越多，功率就越大
D.功率越大的机械做功越快如何表示做功的快慢D5.小明用相同的水平推力，分别推较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离，则下列说法正确的是( )
A.小明对A物体做的功多
B.小明对B物体做的功多
C.小明推A物体时的功率小
D.小明推A、B两物体时的功率相同如何表示做功的快慢D1.功率的计算公式：P＝ ，
变形公式：W＝ ，t＝ 。
2.功率的国际单位是 ，常用单位还有 ；1 J/s＝ W＝ kW。
3.某机械的功率是500 W，其物理意义是____________功率的计算W / t Pt W / P 瓦（W） 千瓦（kW） 11×10-3该机械1 s内做功500 J4.小明同学用50N的水平推力，使放在水平桌面上重200N的物体做匀速直线运动，若该物体在10s内移动4m，则在此过程中，物体到的摩擦力是 N，小明做功的功率是 W。功率的计算5020 5.某机器10 s内做功3×104J，该机器的功率是多少瓦，合多少千瓦？功率的计算解：P＝W/t＝3×104J/10s＝3000W
合3kW6.电动机用1×104 N的力在8s内把电梯升到10m高的地方，电动机做功多少焦？平均功率为多少瓦？解：W＝Fs＝1×104 N×10 m＝1×105 J
P＝W/t＝1×105 J/8s＝1.25×104 W1．做功有 之分，如果做一样多的功，用的时间越短，则做功越快。
2．在物理学中，用 ，功与做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。
3．如果用W表示某个力做的功，t表示做这些功所用的时间，P表示这个力做功的功率，则功率的表达式为P=W/t。
4．在国际单位制中，功的单位是焦耳（J），时间的单位是秒(s)，则功的单位是 ，它有一个专门的名称叫做 ， 。
5．在计算功率的时候要注意时间单位的换算，如1min=60s。工程技术上功率还有一个常用单位千瓦（kW）， 。
学习总结快慢功率表示做功的快慢焦耳每秒瓦特简称瓦（W）1kW=1000W1、载重汽车甲的功率是90kW,小轿车乙的功率是60kW，则（ ）
A、甲的速度一定比乙的大
B、甲做的功一定比乙多
C、甲做功一定比乙块
D、甲的牵引力一定比乙大C2、某将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（ ）
A．0.02J B．0.2J
C．2J D．20J
3、在某年中考体能测试中，小明同学选择跳绳。他在1min内跳了170次，每次跳离地面的高度为5cm。设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( )
A．5W B.50W
C.500W D.5000WCB4、某物体在大小为10N 的水平拉力下5s内沿水平方向前进了2m，则拉力做功 J，功率为 W。若物体重50N，则重力做功 J。
5、在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图11.2-1。若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，用时约0.75s。则球下降过程中重力做功为____J，功率为 _____W。20405472图11.2-16.王强同学用20 N的水平拉力，经5 s把一个重100 N的物体沿水平方向匀速拉动了10 m，则此物体的速度为 m/s，在这段时间内拉力做功 J， 拉力做功的功率是 W。2200407.一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×103kg，在F=4.0×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，1min内行驶了900 m（取g=10 N/kg，图11.2-2中实点代表卡车，画出卡车的受力示意图），求：(1)卡车连同货物受到重力的大小； (2)卡车受到阻力的大小 (3)牵引力做功的功率。解：（1）G=mg
=4.5x103Kgx10N?Kg
=4.5x104N
（2）因为卡车匀速直线运动,
所以?=F=4.0x103N
（3）P=W/t
=Fs/t=(4.0×103N× 900 m)/60s
=6.0×104WGF支Ff图11.2-28.木工用50N的力拉锯子，每次拉的距离是0.4m，每一次锯入的深度为3mm，要想锯断0.42m厚的木板，木工做的功至少为多少？
解：n=0.42m/0.003m=140（次）
W=Fs=50Nx0.4m=20J
W总=20Jx140=2800J
9.甲、乙、丙三位同学分别将铁块匀速竖直向上提升，所得实验数据如下表：
根据上表可知，做功最多的是 同学，做功最快的是 同学。乙甲10.长隆水上乐园里的漂流(如图11.2－3所示)是利用大口径水泵循环供水，使隐藏在池底和池壁的喷头产生高压高速的暗流，水柱推动水流，让人享受到慢慢飘荡于水中的那份安然与宁静。现已知水泵的额定流量是25 m3/h，电机额定功率2.2 kW，
求：(1) 每小时水泵能推动水的质量是多少千克？
(2)水泵工作1小时做功多少焦耳？解：(1)m＝ρV
＝1×103 kg/m3×25 m3
＝2.5×104 kg。
(2)W＝Pt
＝2.2×103 W×3600 s
＝7.92×106 J图11.2-31．（2018广州）如图11.2-4所示，OQ是水平地面，物体在水平拉力的情况下从O匀速直线到Q。OP段拉力F1为300N, F1做的功为W1，功率为P1，PQ段的拉力F2为200N，F2做的功为为W2，功率P2为，则（ ）
A. W1＞ W2
B. W1 ＜W2
C. P1 ＞ P2
D. P1 ＜ P2 C图11.2-42．（2017广东）妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是（ ）
A．W1:W2=1:1 B．W1:W2=2:3
C．P1:P2=1:1 D．P1:P2=2:3D3.(2017·邵阳)如图11.2－5所示，物体在5 N的水平拉力F作用下，沿水平面以0.2 m/s的速度匀速运动了4 s，拉力F的功率为 W。14.(2019·邵阳)一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2 m/s的速度匀速运动了4 s，拉力F大小为5 N,4 s内拉力F做的功为( )
A.1J B.3J C.2J D.4J图11.2-5D5.(2019·株洲)甲、乙、丙、丁四个同学进行攀岩比赛，他们做的功W与时间t的关系如图11.2－6所示。若规定做功最快的获胜，则最后胜出的一定是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁A图11.2-66.(2019·宜宾)如图11.2－7所示，一个物体静止于光滑水平面上的o点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，则有W1 W2，P1 P2。(均填“大于”“等于”或“小于”)等于图11.2-7小于7.(2017·广东)常用机器人潜入水下打捞沉船上的物体，(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/ kg)
若机器人在水下30 m处将该物体匀速竖直向上运至水面需时间150 s，物体竖直上升所需要的动力F与物体运动速度v的关系如图11.2－8所示，
求：(1)物体上升的速度是多少？
(2)这个过程动力F对物体做了多少功，功率多大？解：(1)v＝s/t＝30m/150s
＝0.2 m/s
(2)由图可知，
当v＝0.2m/s时，F＝500 N
W＝Fs＝500 N×30
＝15 000 J
P＝W / t＝15000J/150s
＝100W图11.2-88. （2015年广州）如图11.2-9所示，用水平向右的力F拉着物体，使其匀速直线运动了5m，运动时间为10s，F做功的功率是50W.这段时间
（1）F做了多少功？
（2）F多大？
（3）在方框内画出物体运动时的受力示
意图（以“黑点”代表物体）.
（4）物体受到的摩擦力多大？
解：（1）W=Pt=50Wx10s=500J
（2）F=W/s=500J/5m=100N
（3）如图所示
（4）因为物体做匀速直线运动,在水平方向上F和?二力平衡,所以摩擦力大小等于拉力大小。即摩擦力等于100NGF支Ff图11.2-9(3) 生活中功率的估算
在我们的日常生活中，常常需要进行各种估算。物理估算问题要求对物理量的大致数据范围或数量级进行科学的推算，对物理量的估算并不追求数据精确，而是追求方法正确。现在我们来看一看怎样估算功率，功率是指单位时间内所做的功，是描述做功快慢的物理量。首先要了解功率的计算方法。第一种，利用定义式P=W/t进行计算；第二种，由于W=Fs，将这个公式代入上式可得，P=W/t=Fs/t=Fv，可以清楚地看出，其中v就是速度 ，所以我们又可以得到一个推导式 ，这个计算式也可以用作估算功率的依据。下面我们就通过一些实例来一起看一看．一、估算一名中学生爬楼梯的功率
要估测一名中学生上楼梯的功率，我们首先要建立一个模型，人们爬楼梯就相当于把自身这么重的一个物体由楼下搬到楼上。建立这个模型之后，我们就要进一步思考，根据功率的定义式P=W/t，我们需要估算出一名中学生登楼所做的功及所用的时间。假设一名正常体重的学生从一楼登上五楼，中学生的质量约为50kg，体重就约是500N，一层楼高约为3m，一层到五层约为12m，这就相当于把500N的物体提高l2m。这名中学生上楼所做的功就是W=Fs=Gh=500N×12m=6000J。对时间的估算假设15s登上一层楼，从一楼到五楼是四层，也就是60s的时间．将总功和时间代入功率的定义式，则可以估算出中学生登楼的功率为P=W/t=6000J/60s=100W二、估算骑车的功率
同学们每天骑车上学，在正常的骑行速度下，骑车的功率有多大呢？一般正常的骑车速度大约5m／s，如果我们能够估测出使车运动的动力，我们就可以根据P=Fv，计算出骑车的功率了，怎样估测车的动力呢？当自行车匀速行驶时，根据二力平衡的知识可知，牵引力等于阻力，可以用弹簧测力计匀速拉动测出拉力。此时拉力F等于摩擦力f，一般约为20 N。可以算出人骑车的功率约为P=Fv=20N×5m/s=100W 通过对实例的分析，我们发现对于功率的估算其实很简单，最常见的就是以上这样两种方法。在研究的过程中，同学们可能还会有另一个发现，那就是当人们正常的运动和体育锻炼的时候，功率大约为100w左右。当我们遇到这一类问题的时候，这个值可以作为一个参考。当然，要提高估算的准确性，在平常的生活中注意观察和积累是非常重要的。有必要的时候，还要进行实际测量和实验，这不仅可以帮助我们亲身体会功率的大小，理解功率的概念，而且对于提高我们的实验动手能力，解决实际问题的能力，以及提高我们的估测准确性都是很有帮助的。以上数据可以通过简单的实验实际测量出来，同学们可以亲自试一试。
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如果要估算一名中学生爬楼梯的功率，需要用到什么测量仪器？卷尺 计时器 体重计一、功率的理解
功率是描述做功快慢的物理量，定义为功与完成这些功所用时间的比值。所以功率的大小只与这个比值有直接的关系，与做功多少和时间长短无直接关系。比较功率的大小，就要比较这个比值：比值越大，功率就越大，做功就越快；比值越小，功率就越小，做功就越慢。
计算功率有两个式子：P=W/t＝和P＝Fv。
P＝W/t是功率的定义式，是普适的。但应注意式中的W是力在时间t内做的功，P是该力在时间t内做功的平均功率。
P＝Fv(F与v在同一直线上)是功率的另一个计算式。若v为平均速度，则P为平均功率；若v为瞬时速度，则P为瞬时功率。
二、要注意功、功率单位符号的书写
功率的单位用字母“W”表示。书写时要写成正体，因它是一个单位符号。功的符号也用“W”表示。但书写时要写成斜体。因它是一个物理量的符号。一般物理量的符号要写成斜体，物理量单位的符号要写成正体。感谢聆听！