(共41张PPT)
观察物体（三）第二课
五年级 数学
东东
兰兰
从正面看
从左面看
从上面看
兰兰观察的几何体是什么样子的？
从正面看
从左面看
从上面看
根据这三个图形能不能摆出兰兰观察的几何体？
从正面看
从左面看
从上面看
怎样根据这三个图形去思考才能摆出兰 兰观察的几何体？
从正面看
从左面看
从上面看
用几个小正方体能摆出兰兰观察的几何体？
从正面看
从左面看
从上面看
兰兰观察的几何体是什么样子的？
根据这三个图形能不能摆出兰兰观察的几何体？
怎样根据这三个图形去思考才能摆出兰兰观 察的几何体？
用几个小正方体能摆出兰兰观察的几何体？
兰兰观察的几何体是什么样子的？
根据这三个图形能不能摆出兰兰观察的几何体？
怎样根据这三个图形去思考才能摆出兰兰观 察的几何体？
用几个小正方体能摆出兰兰观察的几何体？
兰兰观察的几何体是什么样子的？
根据这三个图形能不能摆出兰兰观察的几何体？
怎样根据这三个图形去思考才能摆出兰兰观 察的几何体？
用几个小正方体能摆出兰兰观察的几何体？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰观察的几何体吗？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰观察的几何体吗？
从左面
从上面
结合着看
摆出几何体
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰观察的几何体吗？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰观察的几何体吗？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰观察的几何体吗？
只有一 层时，只要 根据从上面 看到的图形 都能摆出它 的样子吗？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰观察的几何体吗？
可以试一试
另两个方向检验
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰观察的几何体吗？
一个方向
两个方向结合
三个方向整体 从上面
3个小正方体
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰观察的几何体吗？
如果几 何体不是一 层，那又会 是什么情况 呢？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰观察的几何体吗？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出东东观察的几何体吗？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出东东观察的几何体吗？
正面上面符合
左面不符合
第二排有两层
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出东东观察的几何体吗？
从左面不确定
从上面拼摆
没结合左面检验
不符合左面
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出东东观察的几何体吗？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出东东观察的几何体吗？
几何体有两层
从上面拼摆
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出东东观察的几何体吗？
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出东东观察的几何体吗？
另外两个方向
摆在第几排
从上面
摆第一层
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出东东观察的几何体吗？
从正面看
从左面看
从右面看
你能摆出这个几何体吗？
从正面看
从左面看
从右面看
你能摆出这个几何体吗？
从正面看
从左面看
从右面看
你能摆出这个几何体吗？
从正面看
从左面看
从右面看
你能摆出这个几何体吗？
3 1
1 2
我搭的积木 从上面看是 这个形状。
上面的数字表示在这个 位置上所用的小正方体 的个数。
东东
兰兰
你能摆出这个几何体吗？
3 1
1 2
上面
个数
3 1
1 2
上面
个数
正面
3 1
1 2
上面
个数
左面
东东
兰兰
东东
兰兰
东东
兰兰
作业
课本中第三页第3题，第4题。
。
勾
J
j I
(2 )
,3
4J
( 5
『
6)
1)
(8
I I 哪 此从正面行是 . I ·1
( 2
再 见！
(共60张PPT)
观察物体（三）（第一课） 五年级 数学
我们曾经研究过哪些内容？
我们曾经研究过哪些内容？
我们曾经研究过哪些内容？
我们曾经研究过哪些内容？
学具准备：不少于5个同样的小正方体
猜一猜
它们是什么立体图形？
猜一猜
它们是什么立体图形？
猜一猜
它们是什么立体图形？
猜一猜
它们是什么立体图形？
猜一猜
它们是什么立体图形？
猜一猜
它们是什么立体图形？
你想到了什么？
你想到了什么？
从一个方向看到相同的形状图，可能对应不同的几何体。
你想到了什么？
从一个方向看到相同的形状图，可能对应不同的几何体。
从一个方向看到相同的组合图 形，对应的几何体有没有可能不 同呢？
根据从一个方向看到的形状图，是否可 以摆出不同的几何体？
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
这个几何体是由4个相同的小正方体摆成的。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
从正面看到的是3个小正方形。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
既要用到4个同样的小正方体，又要摆出 从正面看是3个小正方形的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
1 层 、 3 列，
先拿出3个小正方体摆成1排， 再确定剩余小正方体的位置。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
这么多立体组合图形是怎样顺利摆出的?
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
观察形状图，确定1层和3列，
先用最少数量的小正方体试着摆一摆， 根据要求进行调整。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
观察形状图，确定1层和3列，
先用最少数量的小正方体试着摆一摆， 根据要求进行调整。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
观察形状图，确定列数和层数，
先用最少数量的小正方体试着摆一摆， 根据要求进行调整。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
观察形状图，确定列数和层数，
先用最少数量的小正方体试着摆一摆， 根据要求进行调整。
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，
要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，
要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？
1层
3列
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，
要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，
要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，
要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，
要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？
层数
列数
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，
要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？
如果还是5个小正方体，从正面看到的图形 是 可以怎样摆呢？
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，
要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，
要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？
根据从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体 可以摆出不同的几何体。
按要求摆一摆
你有哪些新认识？
按要求摆一摆
你有哪些新认识？
从正面看起来形状相同的几何体，摆法可能
是多样的。
按要求摆一摆
你有哪些新认识？
从正面看起来形状相同的几何体，摆法可能
是多样的。
根据从正面观察的图形摆小正方体， 可以确定它的层数和列数，但不能确 定它的排数，摆法是多样的。
按要求摆一摆
你有哪些新认识？
从其他方向观察会怎样呢？
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从上面看是
的几何体。
用4个同样的小正方体，摆出从左面看是
的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从上面看是
的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从左面看是
的几何体。
根据从一个方向看到的形状图，是否可 以摆出不同的几何体？
根据从一个方向看到的形状图，是否可 以摆出不同的几何体？
根据从一个方向看到的形状图，用给定数 量的小正方体可以摆出的几何体是多样的。
回顾与反思
回顾与反思
观察从一个方向看到的形状图，通过操 作、想象、猜测、分析和推理，摆出符 合要求的几何体。
回顾与反思
观察从一个方向看到的形状图，通过想象图形 的形状，确定排数、列数、层数，用最少数 量的小正方体摆一摆，按照要求调整。
作业：第4页第6题
再 见！
