第18课 统一多民族国家的巩固和发展
一、单项选择题
1. 某学习小组开展题为《明清时期中外的交往与冲突》研究性学习,成员们搜集了以下素材,其中符合要求的是( )
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2.数十年来,十四世达赖一直企图分裂中国,谋求“西藏独立”。下列史实能驳斥达赖的反动言行,说明西藏自古以来就是中国不可分割的一部分的是( )
①元朝政府设宣政院,使西藏正式归属中央管辖 ②康熙帝后,达赖、班禅必须经过中央政府册封 ③清朝设置驻藏大臣,协同达赖、班禅管理西藏 ④乾隆帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3.下列中国古代政治制度按时间先后顺序排列,正确的是( )
①郡县制 ②行省制 ③“金瓶掣签”制 ④“三省六部”制
A. ②①③④ B. ④①③② C. ①④②③ D. ②①②④
4.从设置宣政院到澎湖巡检司,从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者,从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题,较为合理的是( )
A. 政治的成熟与稳定 B. 文化的碰撞与交流
C. 国家的巩固与发展 D. 外交的开放与危机
5. 清朝前期统一多民族国家进一步巩固和发展,为亚洲东部最大的国家。下面清朝疆域示意图空白方框中应该填( )
A. 珠江流域 B. 广东省 C. 海南岛 D. 西沙、南沙等南海诸岛
6. “明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。”下列史实能体现“对内同分裂和叛乱势力作斗争”的是( )
A. 戚继光抗倭 B. 郑成功收复台湾 C. 康熙亲征噶尔丹 D. 雅克萨之战
7. 下列历史事件与康熙皇帝有关的是( )
①册封“班禅额尔德尼” ②设置台湾府 ③平定大小和卓叛乱 ④设立军机处 ⑤平定噶尔丹叛乱
A. ①②⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤
8. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述,正确的是( )
A. 首次出现国家“大一统”局面 B. 政权分立与民族融合局面
C. 繁荣与开放的社会 D. 统一多民族国家的巩固和发展
9.1653年清朝册封五世达赖为“西天大善自在佛所领天下释教普通瓦赤喇怛喇达赖喇嘛”,并授予金册和金印,从此这一封号开始具有政治意义和法律效力,做出这一封号的皇帝是( )
A. 皇太极 B. 顺治帝 C. 康熙帝 D. 乾隆帝
10.我国历史上建立全国性统一王朝的两个少数民族是( )
①突厥 ②畏兀儿 ③蒙古族 ④满洲
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
11.历史文物承载了丰富的历史信息.如图文物见证了( )
A. 唐蕃和同为一家的和谐 B. 明朝时对外交流的盛况
C. 清朝对东北边疆的守护 D. 清朝加强对西藏的管辖
12.“一座喇嘛庙,胜抵十万兵。”体现了清朝皇帝远见卓识的民族政策。为加强对西藏的管辖,1727年清政府设置的管理机构是( )
A. 盛京将军 B. 伊犁将军 C. 西域都护 D. 驻藏大臣
二、材料解析题
13. 阅读材料,回答问题:
材料一:
材料二:台湾者,中国之土地也,久为贵国之所踞,今余既来索,则地当归我……
--连横《台湾通史》
请回答:
结合材料一指出郑成功的历史功绩。我们应该怎么评价他?
试举一例证明“台湾者,中国之土地也”。
(3) 为巩固祖国的东南海防,清政府是如何加强对台湾的管辖的?
14. 阅读材料,回答问题:
材料:削平三藩,巩固统一;统一台湾,开府设县;抵御外侵,缔结条约;重农治河,兴修水利;亲征朔漠,善治蒙古;移天缩地,兴修因林;兴文重教,编撰典籍;吸纳西学,学习科技。 --阎崇年评康熙的功绩
请回答:
(1) 材料中“抵御外侵,缔结条约”和“亲征朔漠,善治蒙古”分别指的是康熙帝所做的什么贡献?
(2)综合材料并结合所学,你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得汲取?
参考答案:
一选择题:
1.DACCD 6.CADBD 11.DD
二、材料解析题:
13.(1)打败荷兰殖民者,收回台湾;郑成功是我国历史上的民族英雄。
(2)①三国时,孙权派卫温达夷洲;②元朝设置澎湖巡检司。 (任答一个即可)
(3)1684年,清政府设置台湾府,隶属福建省。
14. (1)抗击沙俄,雅克萨战役中打败沙俄,双方签订《尼布楚条约》;亲征平定噶尔丹叛乱。(2)坚决打击国内分裂势力;勇于抗击外来侵略;重视民族团结。(答一点即可)